I. Conteúdo: Métodos de análise do projeto arquitetônico e/ou de urbanismo.

II. Ementa:
O exercício de análise de projetos. Os conceitos e definições sobre a análise enquanto
processo de projeto. Os modelos de análise de projetos e obras de arquitetura: as
metodologias utilizadas por Francis Ching (1998), Geoffrey Baker (1998) e Simon Unwin
(2003). Caracterização e comparação dos modelos de análise de projetos.

III. Tema:
- o tema específico a ser desenvolvido nesta aula
- conceito fundamental: referência sucinta de base historiográfica que sustenta o tema

IV. Objetivos:

Objetivo geral: Capacitar ao aluno a conhecer e praticar noções gerais sobre a análise de
projeto enquanto processo e a presença do método enquanto sistematizador e
organizador; além de apreender os conteúdos a partir de estudos das principais
metodologias de análise partindo dos parâmetros sugeridos pelos três autores abordados.
Objetivos específicos:
 Incorporar o exercício da análise enquanto processo de concepção projetual;

 Conhecer os alguns dos modelos de análise de arquitetura presentes na literatura

com foco nas suas estruturas compositivas e seu enquadramento lógico, para
então fazer uso dentro dos seus próprios processos de projeto;

 Caracterizar e comparar os modelos apresentados com foco nos seus os

elementos e aspectos formais buscando sempre relacionar diretamente com a sua
metodologia de projeto própria;

 Reconhecer, por meio da análise de referências, como a análise de projeto pode

ser incorporada como prática na academia e na vida profissional.

V. Síntese do conteúdo:

1) Introdução da temática: O exercício de análise de projeto;

2) A análise no processo projetual;
3) Modelos e métodos de análise;
3.1 O modelo proposto por Francis Ching (1998);
3.2 O modelo proposto por Geoffrey Baker (1998);
 3.3 O modelo proposto por Simon Unwin (2003);
4) Comparação entre os três modelos de análise de projeto apresentados;
5) Para exercitar: Análise de uma obra local;
6) Sugestões de livros e vídeos;
7) Referências.

VII. Recursos didáticos utilizados: Apresentação de slides, projetor e quadro branco;

XIX. Bibliografia:

BAKER, G. H. Le Corbusier: uma análise da forma. 1ª ed. São Paulo: Martins Fontes,
1998.

CHING, F. D. K. Arquitetura: forma, espaço e ordem. São Paulo: Martins Fontes, 1998.

CLARK, R. H.; PAUSE, M. Precedents in Architecture: Analytic Diagrams, Formative

Ideas, and Partis. 3ª. ed. New York: Wiley, 2004.

UNWIN, S. Analysing Architecture. 2ª. ed. Londres: Routledge, 2003.