Leve-nos à sua Escola

CONTOS COM REFLEXÃO© 2019/2020

Vamos a Escolas
de todo o país
Reservas LINHA DE APOIO
Teresa
Bernardo AO PROFESSOR
914 566 848 BIBLIOTECÁRIO .
Tel. 21 395 16 59

A BIBLIOTECA ESCOLAR, É O LOCAL ONDE A ESCOLA PASSA MAIS

RAPIDAMENTE PARA O LADO DOCE DA MEMÓRIA"

Alfredo Leite, Lic. Psicologia

Educacional e dinamizador das
Sessões de Promoção de Leitura
Contos com Reflexão©

Mancheste
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 Com Diploma de Reservas
Participação para a Teresa
Bernardo

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LISTA DE Contos com Reflexão© À ESCOLHA PARA VISITAREM A ESCOLA
APOIO AO PROGRAMA E METAS CURRICULARES DE PORTUGUÊS
ENSINO básico 10 o
a no
• Introdução brilhante à Poesia trovadoresca
• Farsa de Inês Pereira (Gil Vicente) – Análise psicológica e motivadora
• Auto da Feira – Representação alegórica apresentada aos jovens
• Luís de Camões, Rimas – Contextualização para antes da leitura
• Luís de Camões , Os Lusíadas – Uma visão atual, global e significativa
da obra
• História Trágico-Marítima – Aventuras dos Descobrimentos. Podemos
aprender com elas

• Almeida Garrett , Frei luís de Sousa – Sebastianismo,

11 o
patriotismo,...à luz do sec. XXI a no
• Camilo Castelo Branco, Amor de Perdição – A mudança social
hoje, abordagem original
• Os Maias – A paixão, a intriga amorosa...Motivação para a leitura

• O que podemos aprender hoje com Fernando Pessoa

• Livro do Desassossego – Uma leitura psicológica estimulante
12 o
• Mensagem – Ler, compreender a agir hoje ano
• Maria Judite de Carvalho, George – Factos úteis sobre a complexidade da
natureza humana
• José Saramago – O Ano da Morte de Ricardo Reis – Motivação para a leitura

pais
níve de tod
10o 11 o 12 o is d
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sino
ano ano ano

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Filhos que lêem, filhos felizes –
•Saber/gostar de ler - Estratégias de leitura explicadas Estratégias para promover o gosto pela
aos jovens (Bauerlein) leitura e a felicidade em
•Saber/gostar de falar em público – Bases de uma todas as idades
apresentação oral perfeita

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• Oficina de Escrita Criativa – Todos a escrever
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ENSINO BÁSICO. Lista de sessões CONTOS com Reflexão©– Sessões interativas de motivação para a leitura. Cada
sessão, uma sinopse própria, um pretexto, um tema paralelo que envolve e cativa os alunos. há surpresa, há
partilha, valores, mais surpresa...os alunos precisam de ser cativados. Ler no século XXI é fundamental. Mas é
difícil para alguns jovens. Apoiem-nos.

• OS LUSÍADAS, DE LUÍS DE CAMÕES

• GIL VICENTE “Auto da Barca do Inferno”
9o
• Oscar Wilde “O Fantasma de Canterville”
• Gabriel García Márquez “A sesta de 3.a feira” in
Contos Completos John Steinbeck

• Alexandre Herculano “A abóbada” in Lendas e Narrativas

• José Gomes Ferreira “Parece impossível mas sou uma nuvem” in O Mundo dos outros
• Miguel Torga “Vicente” in Bichos
• “Natal” in Novos Contos da Montanha Jorge de Sena

8o
• “Homenagem ao Papagaio Verde” in Os Grão‐capitães Mário Dionísio
• “Assobiando à vontade” in O Dia Cinzento e Outros Contos
• “Saga” in Histórias da Terra e do Mar Sophia de M. B. A.
• António Gedeão “História Breve da Lua”
• Manuel António Pina “Aquilo que os Olhos Vêem ou o Adamastor”
• Luísa Costa Gomes “Vanessa Vai à Luta”
• “Mar me Quer” Mia Couto
• “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá: uma história de amor” Jorge Amado
• Anne Frank – “O Diário de Anne Frank”
• Ilse Losa “O Mundo em que Vivi”
• Vasco Graça Moura “Os Lusíadas para Gente Nova”

• Manuel da Fonseca “Mestre Finezas” in Aldeia Nova

• Teolinda Gersão “Avó e neto contra vento e areia” in A Mulher que Prendeu a Chuva
• Alice Vieira “Leandro, Rei da Helíria”

7o
• José Eduardo Agualusa “A Substância do Amor e outras Crónicas”
• Luís Sepúlveda “História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar”

p
• Sophia de Mello Breyner Andresen “O Cavaleiro da Dinamarca”
• Agustina Bessa‐Luís “Dentes de Rato”
• Odisseia Contada a Jovens por Frederico Lourenço
• Isto sim, é poesia! Oficina de poesia

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LISTA DE Contos com Reflexão© À ESCOLHA PARA VISITAREM A ESCOLA
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ENSINO básico
• Alves Redol “A Vida Mágica da Sementinha”
5o
• Manuel António Pina “O Pássaro da Cabeça” ano
• Sophia de M. B. Andresen “A Fada Oriana” ou
“O Rapaz de Bronze”

6
• Virginia Woolf “A Viúva e o Papagaio”
• Ilse Losa "o príncipe nabo" o
• Alice Vieira “Rosa, minha Irmã Rosa” e “Chocolate à Chuva “ an o
• António Mota “Pedro Alecrim”
• Almeida Garrett “A Nau Catrineta”
• Maria Alberta Menéres Ulisses
• Manuel Alegre “As Naus de Verde Pinho. Viagem de Bartolomeu
Dias... “
• Manuel António Pina “Os Piratas – Teatro”
out
ofic ras
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t
• "WORKSHOP DE ESCRITA CRIATIVA" - AS BASES DA ESCRITA CRIATIVA . ens odo o
bás ino
• "ISTO SIM, É POESIA!"- PROMOÇÃO DA POESIA. Dinâmicas e poesia. ico
• "NÃO GOSTO DE LER. E AGORA?!"- A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EXPLICADA AOS ALUNOS
• "COMO FALAR BEM EM PÚBLICO" - AS BASES PARA FALAR E ENCANTAR.
• "LEITURA E NOVAS TECNOLOGIAS AMIGAS OU INIMIGAS?!”- VERDADES ESSENCIAIS

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ENSINO básico
1o
1c

ciclo
para todos os níveis de ensino :
• VOU APRENDER A MOTIVAR A MINHA FAMÍLIA PARA A LEITURA
• A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EXPLICADA ÀS CRIANÇAS

1.o ANO
• Alice Vieira “Corre, Corre, Cabacinha” in O Menino da Lua
• Alves Redol “A Flor Vai Ver o Mar”
• António Torrado “O Coelhinho Branco”
Reservas
2.o ANO Teresa
• Alves Redol “Uma Flor Chamada Maria” Bernardo
• Luísa Dacosta “O Elefante Cor‐de‐rosa” 914 566 848
• José Eduardo Agualusa “A Girafa que Comia Estrelas”
3.o ANO
• Alice Vieira “A Arca do Tesouro – Um Pequeno Conto Musical”
• António Torrado “O Mercador de Coisa”
4.o ANO
• António Botto “O menino recompensado” in Histórias do Arco da
Velha
• José Saramago “A Maior Flor do Mundo”
• Oscar Wilde “O Gigante Egoísta”

p
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ENSINO básico
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CO
ND
IÇÕ
ES

Condições: Sem custos para a Biblioteca. Dois euros por

aluno. Informe-se do número mínimo. Sem mais despesas
incluídas. Sessões: 50minutos.Turma-a-turma ou até três
turmas em simultâneo de acordo com as vossas
necessidades. Até 7 sessões por dia

Os CONTOS com Reflexão© estão em conformidade com as

orientações de referência para a educação do século XXI e
com o “Perfil do Aluno”:
• Aprendizagem individual – Olhamos os alunos nos
olhos; Motivação e Emoção envolvidas na aprendizagem –
Estamos atentos à neurociência. Uma emoção negativa,
pode prejudicar a cognição;
• Fontes variadas de conhecimento – Ao levar-nos à sua
Escola está a proporcionar aos alunos contacto “com o
mundo”; Desenvolvimento de Competências.

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ENSINO básico
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Saudações Brilhantes. Como levar os CONTOS com

Reflexão© à sua Escola e motivar (a sério) os alunos
para a leitura e para os Valores...porque as Bibliotecas
Escolares cheiram a século XXI...

1. A nossa lista de ações motivadoras CONTOS com

Reflexão© tem como base os Textos, Livros e Obras do
Programa de Português, das Metas Curriculares e do Plano
Nacional de Leitura. ESCOLHA.
2. Partindo dessas obras, dinamizamos sessões interativas
e dinâmicas para promover a leitura, envolvendo os alunos
com temas significativos ligados aos Valores. LIGUE PARA
RESEVAR DATAS.
3. Temos sessões para todos os níveis de ensino. Assim,
quando nos chamar à sua Escola, pode escolher diferentes
sessões, diferentes obras para diferentes níveis de ensino.
O PROFESSOR QUE ACOMPANHA A TURMA PODE ATÉ NÃO SER DE
PORTUGUÊS, PORQUE A INICIATIVA CONTOS com Reflexão©É
INTERDISCIPLINAR .
p
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