MODELO DE PROJETO AURI VERDE – 2018

INFORMAÇÕES BASICAS
Unidade: AurI Verde Novo Varginha

Agrupamento: Faixa etária:

Berçario I A/B 0 A 1 ano
Professor: Michele Faria Lopes
E-mail:
shelly_lopez@hotmail.com
Professor: Elizabeth Fernandes
E-mail: fernandesbell9@gmail.com

Coordenador: Katia

E-mail:

O PROJETO: Descobrindo e Revitalizando o mundo

1. TÍTULO DO PROJETO
“O título do projeto deve dar uma ideia clara sobre o que pretende fazer. “Deve ser informativo e criativo. Pode informar
sobre o que faz o projeto e onde. Por exemplo: ‘Projeto de ampliação do atendimento psicossocial’. Ou utilizar uma palavra
ou imagem que traduza o espírito do trabalho. Por exemplo: ‘Projeto Eco-Ar’, sobre educação ambiental para jovens”

Nome do projeto Descobrindo e Revitalizando o mundo encantado dos Bebês OZ

DIAGNOSTICO
Qual o perfil da turma? Informe de modo mais amplo alguns dados da faixa etária do público a ser beneficiado pelo projeto,
quais suas necessidades, suas maiores capacidades, levantando pontos que a turma tem a se desenvolver. Procure nesse
momento observar seus alunos, e registre aqui as principais impressões que teve nesses dois primeiros meses do ano.

O Berçario I A que esta na faixa etária de 0 a 1 ano, vivenciando uma adaptação há nova fase
de suas vidas, possuem uma realidade social e familiar bem distinta. São bebê receptivos a
todos os funcionários, em sua grande maioria não possue dificuldades em aceitar novos
alimentos demonstram serem observadores, procuraram aconchego, conforto, quererem colo,
desconforto quando estão com sono ou fome. Alguns já possuem agilidade na locomoção de
engatinhando e equilíbrio, dando ate alguns passinhos. Durantes as atividades ainda não
apresenta interesse e entusiasmo, somente a musicas cantadas pelas professoras, chocalhos,
livrinhos, mobílies e bolinhas de sabão.

JUSTIFICATIVA
Diante do diagnostico acima identificado, apontar as possibilidades que este projeto irá contribuir para o desenvolvimento
dos atendidos, argumentando porque este projeto deve ser trabalhado.

Pensando na real situação dos alunos acreditamos que a escolha do projeto se deu por meio
da necessidade de trabalhamos a imaginação e a criatividade no mundo encantado de oz,
permitindo que possamos descobrir, despertar e desenvolver habilidades de forma
multidimensional ao mundo encantado.

OBJETIVO GERAL DO PROJETO

Descreva brevemente o que se quer atingir com a realização do projeto. Qual o impacto que este projeto visa a alcançar?

Estimular e desenvolver de forma puericultural as potencialidades e limitações da cada bebê,

respeitando a individualidade e o momento de cada um e revitalizando a imaginação e
criatividade dos familiares e comunidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROJETO.

Estão relacionados com as ações que serão desenvolvidas. É preciso descrever de forma clara e resumida quais as principais
etapas que serão necessárias para atingir o Objetivo Geral.

Lembrando que para Cada Objetivo especifico devera levantar uma ou mais atividades no quadro seguinte “Atividades”.

Nº Objetivos Específicos
01 Estimular e ampliar a linguagem Oral e aguçar a imaginação
02 Desenvolver e despertar a percepção e sensibilidade dos 5 sentidos
03 Desenvolver as habilidades motoras e a autonomia dos bebês
OBSERVAÇÃO: Acrescente mais linhas, se necessário.

ATIVIDADES.
Aqui você pode escrever ações e práticas que realizará com os seus atendidos, vinculados a seus Objetivos Específicos.

Nº Atividades Descrição
01 Caixa surpresa Confeccionar uma caixa que proporcione aos bebes novas
experiência, com o auxilio de um plástico forrar a sala e
preparar a surpresa do dia. A partir desta surpresa oferecer
um momento de exploração. Por exemplo: meleca, mingua
massinha de modelar, gelatina e macarrão cozido.
As ações serão: Fazer uma roda para propor e descobrir a
surpresa, escolher de forma logica da fria para a morna. Uma
de cada vezes. Levar os bebês para um local preparado para
o momento de descoberta e exploração.

02 O guarda chuva As ações serão: Fazer rodas para o momento da historia,

encantado cantar musicas, gesticular, trazer fantoches, dedoches e
fantoches de varetas e mascaras na interagir e transportar o
bebê para o mundo encantado.

03 Boneco magico As ações serão: Contar a historia do magico de Oz, trazer

magico para sala através de imagem, fantoche e fantasia,
pintar os materiais recicláveis de pet, potes de danones ou
 copinhos usados descartáveis com guache, fazer
modelagem de papel amassado e construir um boneco
expirado no personagem magico de OZ.
04 Tapete de sensações As ações serão: Fazer roda para apresentar e explorar cada
material a ser usado na construção do tapete e após esse
momento construir o tapete. No final explorar descanso as
diversas sensações.
05 Arvore genealógica e As ações serão: Contação de historia, carimbar o pano a ser
sacola viajante do confeccionada a sacola, convidar a família, enviar a sacola
maravilhoso Oz. para a construção das arvores.
06 Castelo de areia As ações serão: Contação de historia roda de conversa,
apresentação e exploração do material areia, levar as bebes
para a construção dos castelos.
07 Caminhando pelo As ações serão: Roda de conversa, contação de historia,
mundo encantado roda de música (se essa rua fosse minha...). Explorar as
(carimbo das mãos e cores e a textura do guache livremente, construção do
pes) caminho de pegadas dos bebes.
08 Painel dos animais As ações serão: Contaçao de historia roda de musica (seu
encantados lobato tinha um sitio), exposição de imagens de animais em
roda, brincando de imitar os animais, construção de painel
dos animais encantados através das digitais.
09 Teatro de magico de oz As ações serão: Contação de historia roda de musica,
cineminha, teatro de fantoches, manuseio de latas, palha,
panos e construção dos personagens do conto O Magico de
Oz.
OBSERVAÇÃO: Acrescente mais linhas, se necessário

RECURSOS NECESSÁRIOS PARA O PROJETO.

Coloque aqui itens que você utilizará para executar o projeto, pode ser materiais pedagógicos, livros etc.

ATIVIDADES Itens
Caixa surpresa 1 caixa de papelão, macarrão, maisena, corante, (refresco em
po), farinha de trigo, gelatina, sal e um plástico para forar o
chão de 2m por 2m
O guarda chuva 1 guarda chuva, papel celofane, livros, dedoches, fantoches,
encantado mascaras e fantoches de varetas.
Boneco magico Copos descartáveis, garrafas pet, tinta plástica, palito de
churrasco, jornal, fita crepe, olhinhos, lã e guache.
Tapete de sensações Colchinhas, embalagens de ovos, palha, areia, bolinhas de
silicone, palha de aço, esponja, algodão, palito de sorte e folhas
secas de arvores.
Arvore genealógica e Telas de pinturas, guache, pincel, tecido para confecção da
sacola viajante do sacola.
maravilhoso Oz.
Castelo de areia Areia, forminhas ou potes de plásticos de tamanhos variados.
Caminhando pelo mundo Cartolina, guache, pincel e papel pedra.
encantado (carimbo das
mãos e pes)
Painel dos animais Guache de varias cores, cartolina, canetas hidrocor e color set.
encantados
Teatro de magico de oz Retalhos de pano, palha, algodão, lata de leite, lã, jornal

OBSERVAÇÃO: Acrescente mais linhas, se necessário.

PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA
Especificar a forma com que a família está envolvida com o projeto, indicando uma atividade ou mais.

Na participação e colaboração da construção da arvore genealógica e durante o projeto no

envio de objetos solicitados para o sucesso do projeto.

CRONOGRAMA
Planejar as atividades a partir de abril/2018. Marque com um X os meses que cada atividade acontecerá.
 ATIVIDADES / ETAPAS Mês
Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

Caixa surpresa X

O guarda chuva x

encantado
Boneco magico x

Tapete de sensações x

Arvore genealógica e X

sacola viajante do
maravilhoso Oz.
Castelo de areia X

Caminhando pelo mundo x

encantado (carimbo das

mãos e pes)
Painel dos animais X

encantados
Teatro de magico de oz X
OBSERVAÇÃO: Acrescente mais linhas ou colunas, se necessário.

ACOMPANHAMENTO DOS RESULTADOS.

Nesse momento você fara uma breve descrição do acompanhamento dos resultados do seu projeto,
descrevendo as metas, fazendo um paralelo de como os atendidos estão hoje em relação ao tema sugerido e
onde pretende chegar.
Estabeleça algumas atitudes que possam indicar a evolução dos atendidos, essa informação está na observação
do comportamento dos mesmos durante as atividades do projeto, exemplo: Em uma atividade sobre os animais,
percebo os resultados quando os atendidos começarem a reconhecer o som dos animais, ou que os mesmos
também comessem a identificar os bichos por meio de imagens, isso pode indicar o desenvolvimento, ou não,
dos resultados.
Coloque também quais meios você vai verificar isso, exemplo; lista de chamada, registro fotográfico ou de vídeo,
registros, depoimento dos pais ou crianças, etc.

Atualmente o grupo se encontra dependente de nos, pois

Como a turma está hoje?
(Situação)
Como pretendo que esteja
ao final do projeto? (Metas)
representamos segurança, conforto e confiança e estão na fase de
total descoberta.
Que o grupo alcance uma autonomia na alimentação, locomoção e
expresse suas preferencias e vontades, que ele possa expandir o
sentimento de conforto e segurança para com todos os funcionários
da equipe. E desenvolva o extinto investigativo para novas
descobertas.

Como percebo os Através da rotina, das atividades, durantes as refeições,

resultados? (Indicador) integrações com outros grupos e relatos dos pais nas reuniões.
 Relatórios do grupo, relatórios avaliativos individuais, semanário,
Meios de verificação fotos, vídeos, durante as rodas de historias e conversas.

PRODUTO FINAL
Descrever de forma breve o que se pretende ser exposto no encontro de integração de 2018, eventos realizados pela
unidade ou algo que resuma como foi desenvolvido o projeto durante o ano.

Construção da arvore genealógica coletiva do berçário

Exposição dos personagens do conto o Magico de OZ.
Bebês fantasiados dos personagens do mundo de OZ.

OBS: Esse modelo foi baseado em uma proposta da Fundação Salvador Arena e todos os
textos “entre aspas” foram extraídos ou adaptados do livro “Elaboração de Projetos e
Propostas Para Organização Social Civil”. Kisil, Rosana – Editora Global. ISBN: 8526006754/ ISBN13: 978852600675.