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Para uma pessoa que é deficiente visual e quere ser programador é algo
muito desafiador, pois o primeiro pensamento que a maioria das pessoas tem
que não é possível existe um programador cego , pois para a utilização da
maioria das ferramentas que são utilizadas para programar não tem
acessibilidade para pessoas que tem deficiências, porém devido aos avanços
tecnológicos e as diversas mídias digitais é possível implementar soluções
acessíveis que vão ao encontro de uma inclusão digital, através disso é
possível essas pessoas que tem deficiências podem programar da mesma
forma de uma pessoa “normal”.
Porem nem tudo é tão bonito assim devido que o processo de inclusão
de pessoas com deficiência ainda carece de estratégias diferenciais, uma vez
que as mesmas permanecem privadas de uma participação mais efetiva, não
só no mercado de trabalho, mas também nas modificações de políticas
necessárias. A educação inclusiva na teoria é algo totalmente fantástico pois o
seu ideal é com que todos que estejam nesse processo consigam aprender
juntos, sempre que possível levando as dificuldades em considerações suas
dificuldades e diferenças de classes, devido que a inclusão se resulta de um
contexto onde deve ter mudanças qualitativas e quantitativas necessárias para
definir e aplicar soluções adequadas e no cenário onde uma pessoa que é
deficiente visual onde o seu sonho é trabalhar como um programador ou um
analista de sistema é possível porém precisa de várias variáveis para isso
acontecer.
Para um sujeito que é portador de deficiente visual e que se torna um
programador, primeiro é necessário que ele ache uma faculdade que esteja
apta a uma educação inclusiva devido que para isso é necessário que exista
uma ambiente apropriado, softwares que ajudam na adaptação desse aluno e
também profissionais que sejam especializados nesse tipo de ferramentas ,
onde no mercado atual existem muitos poucos profissionais com esse tipo de
conhecimento principalmente em softwares que ajudam esses estudantes.