UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

CURSO DE GESTÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

APLICAÇÕES WEB

Impacto da utilização das Aplicações web na educação em tempos de COVID19.

Horácio Miguel Mapsanganhe

Maputo, Maio de 2023

Introdução
Diante da pandemia do novo coronavírus (COVID - 19) fez com que a modalidade de ensino
remoto fosse adotada de maneira emergencial na educação. O avanço tecnológico fez surgir
acções comunicativas no espaço educativo, com o objectivo de produzir e desenvolver
comunicações em espaços educativos virtuais. De modo a facilitar a comunicação e a partilha
de informação passou-se a utilizar algumas Aplicações web estas aplicações têm sido
desenvolvidas e melhorada com o passar de tempo.

Este trabalho teve como objectivo analisar os impactos das aplicações web diante da
pandemia do novo coronavírus (COVID - 19).

Para materialização do trabalho usou-se como metodologias as referências bibliográficas,

neste caso recorremos os documentos disponíveis na Internet, nas instituições e obras que
debruça sobre o tema em questão.

Ao longo deste trabalho iremos abordar os seguintes tópicos: aplicações web, quando é que
podem ser usados, as suas vantagens, desvantagens, a linguagem usada param o seu
desenvolvimento. Por fim vamos criar diagrama de casos de uso com base nas
funcionalidades da aplicação, indicando os requisitos funcionais e não funcionais.

1. Impacto da utilização das Aplicações web na educação em tempos de COVID19.

Segundo Noleto (2020) “A aplicação web diz respeito a uma solução que é executada
directamente no browser (ou navegador), não sendo preciso realizar uma instalação na
máquina do usuário. Pode-se, também, utilizar como definição “tudo aquilo que é processado
em um servidor terceiro”.

Em épocas da Pandemia de Covid-19 quando ouve isolamento social a aplicações web

possibilitaram ministrar conteúdo, trabalhos individuais e em grupo, avaliações, entre outras
actividades. Essa estratégia pedagógica tem sido desenvolvida através da internet, em
plataformas que permitem uma forma de comunicação sincronizada, em que todos os alunos e
o professor ficam online ao mesmo tempo, permitindo interacção durante a aula, assim como
debates e esclarecimento de dúvidas em “tempo real”.

Alguns aplicativos web: Aplicativos web estático, Aplicativos web dinâmicos, Aplicativos de
página única, Aplicativo com diversas páginas, Aplicativos web animados, Aplicações para
gerenciamento de conteúdo, Aplicações de portais. Progressive Web App E Aplicativos de
plataforma.

1.2.Linguagens de uma aplicação WEB, ou sistema WEB

De acordo com da Silva (2017), aplicações web possui as seguintes linguagens: Javascript:,
HTML5: ( Hypertext Markup Language) e CSS (Cascading Style Sheets) permite.

Vantagens e Desvantagens dos aplicativos web

Vantagens: Acesso rápido aos serviços; Acesso facilitado à aplicação web; Personalização
entre dispositivos (mobile first); Mais gerenciável; Projecto mais barato; Compatibilidade
entre plataformas; Variedades de APIs para integração.

Desvantagens : Falha na Segurança; Dependência de outras ferramentas para a sua aplicação

rode; Dependência da interne; Dificuldade em disponibilizar para o público.

2. Diagrama de caso de uso

2.1.Requisitos Funcionais
 O sistema deve disponibilizar uma área para que o coordenador possa cadastrar novos
usuários, sendo estes alunos, professores.
 O sistema deve ser capaz de enviar um link para o e-mail do usuário para uma nova
senha, caso esse tenha perdido a anterior.
 O sistema deve disponibilizar uma tela de login na qual o usuário digitará suas
credenciais e terá acesso às funcionalidades de acordo com seu papel (aluno, professor
ou coordenador).
 O sistema deve disponibilizar a lista de todos os trabalhos cadastrados
 O sistema deve disponibilizar uma opção para que os professores e o coordenador
consigam adicionar novos trabalhos.
 O sistema deve disponibilizar uma opção para que os professores e o coordenador
consigam alterar informações sobre seus trabalhos actualmente cadastrados.
 O sistema deve disponibilizar uma opção para que os professores e o coordenador
consigam remover seus trabalhos actualmente cadastrados.
 O sistema deve disponibilizar uma opção para que o coordenador consiga bloquear
algum usuário quando for conveniente e, da mesma maneira, desbloqueá-lo quando
necessário.
2.2.Requisitos Não-Funcionais
  O sistema deve ser a cessado por, no máximo, 1000 pessoas simultaneamente, por
limitação do banco de dados, utilizado gratuitamente.
 O sistema deve ser a cessado por meio do navegador Google Chrome.

DIAGRAMA DE CASO DE USO

Conclusão

Ao longo da nossa pesquisa, A aplicação web diz respeito a uma solução que é executada
directamente no browser (ou navegador), não sendo preciso realizar uma instalação na
máquina do usuário. Pode-se, também, utilizar como definição “tudo aquilo que é processado
em um servidor terceiro”. Verificou-se também que as aplicações WEB podem suprir a
necessidade em épocas de pandemia COVID-19, como também potencializar o ensino, o
aluno ao desenvolver habilidade de comunicação e obter conhecimento de maneira autónoma.
é possível. Sobretudo no que diz respeito às características e funcionalidades das aplicações
web. Possibilitam a interacção professor/aluno de forma síncrona e/ou assíncrona, sendo
capaz de tornar o processo de aprendizagem tão eficaz quanto o ensino presencia.

Referencias Bibliográficas

Camacho, A. C. L. F. et al. (2020). A tutoria na educação à distância em tempos de

COVID19: orientações relevantes. Research, Society and Development, v. 9, n. 5,
e30953151.

Da Silva, M. R. (2017). Projecto e Desenvolvimento de um Sistema para Gerenciamento de

Trabalhos de Conclusão de Curso. Universidade Federal De Uberlândia.

Noleto, C. (2020). Desenvolvimento Web. A cessado em 20/05/2023 ∙