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IC
Teresa
Int
foi definida como J} incapacidade de processar os símbolos da lin-
g " ou ainda como dificuldade na aprendizagem da leitura, com
J}
C
Neslos exigências estão implicodos processos psicológicos complexos. Se o
oIuno iniciar o processo de aquisição da leitura sem ter oIconçodo um dedo
C
desenvolvimento neste conjunto de hobi!idodes, revelará dificuldodes no inicioção C
e no desenvolvimento da leituro-escrita, C
Os exercícios que neste coderno se propõem dirigem-se aos alunos 1 .o ciclo C
do ensir:o básico que manifestem dificuldades e insegurança na leitura, so é, no C
d ',', - - . t '"' I d .,
, eSCodlticaç<?o e compreensao a~ paiOViOSr rases e 1e:><:I0:5. /4, unos '~o~ ceiOS
1
000el
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C
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do grau de ·~doptação. C
C
Têm em visto o desenvolvimento e memória visual
os C
letros com G
fazer a correspondencio entre desenhos
G
íOL-ol'n "orl'O~rv·,~,--iÇ;!,,'''ío
1 VI -.....,,;\.-.- j'..
An'iA
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\.~~
t :}
C
vezes que um eieinenro se repele; Iit
ou entre (1eserlhc)s.:
ti;
seleccionar as letras que formam palavras;
identificar elementos em falta;
perceber fi~juros num
memorizar pormenores em desenhos;
descobrir palavras iguais ao modelo;
o seleccionar conjuntos a partir de um critério
fazer sopa de letras;
utilizar códigos,
cruzadOS;
c.....
~h.,J d...J.v
'V)rJ"'pl"~c'I~/Jprrl~
,,-.A.;
a'
«0.(')('\1'(','
'..;}"-"f- .......",.J, C
~ Ie' r ,'~ ira <,'~ç
,.J.,-, r , ,_Cw> ,
" •.•.•.• I ,
iscoteca
Imagina que estás no centro (e). De que lado fica a árvore, o lago, o pássaro
e o banco?
) A
AAolhar
olhar para
paraooaopássaro
olhar para banco
árvore
lago 4) a
o árvore
3) o banco
pássaro
lago
! Completa as palavras com b ou d. ! Lê a palavra na vertical e descobre,
T
, a partir desta, outras palavras que
comecem pela letra inicial.
arco
eira
a
o
orbulha
oné
ado
omba
ala
elo
-ma
nnco
isco
ilhete
ta
-_iça
- _oque- --- tá_ua
cau
na
re ma
ta_aco
_iploma
á .Q..U..La
o
r
I Segue cada uma das linhas e coloca a letra no final. Formarás o nome de uma cidade.
T
,
1 Procura o quadro que é igual ao modelo e pinta-o.
. Lê as sílabas do quadro.
, Faz um círculo a vermelho à volta da sílaba par.
Faz uma cruz (X) a azul sobre a sílaba per.
pra tre
bar
ter
tra
tar
der
pre
pra
per
par
pre
bra - _
u E T
n [ L
] O
I Completa as palavras com p ou d.
T
! Segue cada uma das linhas e coloca a letra no final. Formarás o nome de uma flor.
T
l[ Descobre as diferenças.
C
C
C
C
C
C
C
C
C
, Escreve algumas frases com as palavras tuas preferidas. C
V
11:
11:
11:
C
C
C
~ Assinala com uma cruz (X) a palavra que designa correctamente estes desenhos. C
'ir
C
árbor D prota D garfo D C
C
árbore D portá D grafo D C
C
árvore D grafu D C
.:
.:
•
JP
dI um
nus
Faz n bI o
bzr qp
n x e
p
b
círculo pàsr volta
9b xu
kl fi h b.b poI z b x q dI b p k h b 9
da dletra f 9 p q! •
s I I
!
I
•
d c b 9 q s d 9 b v h b 9 f 9 P o p b p r t q d b p kl
9 n p b m e q a d b s q e p b p r t d o b k p n q o ti
•
li
li
li
~
•
~
! Assinala com uma cruz (X) a palavra que designa correctamente estes desenhos.
y
D
DII
DII , D O
Cd)D crata
~ parto
parafuso
carta
prato
pratu
parafusu
prafuso
Ma isvaletardedoquenunca.
Assinala com uma cruz (X) a palavra que designa correctamente estes desenhos e
escreve frases sobre eles.
I oO
01
cadenlário
D O
candelário
calendário 1 esquilo D
largato
lagarto O escilo D
isquilo
,
! Completa as frases seleccionando a palavra correcta.
ANA
CARLOS ---. e A---. e A (ao
bola
gato
~
I ~enino I
~
aciente
êra
ebida
eruca
atedeira
eixe
ochechas
ássaro
érola
etróleo
abete
iblioteca
ruxa
-- -
-_ergunta
-_arrigudo
_úfalo
_êssego
_alança
_ranco
_raça
_arqueiro
_engo
_rinquedo
Completa as palavrascom p ou b.
•
•
•
- •
•
•
•
•
I
•
•
•
•
I
•
•
: Copia a figura girando-a até o ponto ficar virado para baixo. •
y
I
I
I
I
I
I
I
•
•
•
•
•
•
•
DD
Assinala correctamente o feminino de:
a) poetista
c) poetisa
b) poeta
poeta
•
•
•
anão •
•
,
~ Elimina as sflabas desnecessárias e escreve a palavra correcta.
aptsapabxscq btopaastIosrpIaI
,I
l Faz
b
au
dpzq
um círculo a vermelho à volta das letras que formam a sílaba pa.
as mãos.
8. Antónimo de bonito. -3
16
~Completa as palavrascomm ou n.
t
m
! Completa as palavras com e ou i.
T
stão
antar
scudo
ntão
_rc_ ana
aano
_elro
_Iegante -
sito_squ_ ad
_I_fante
m
p_sc_na
ár_
açor_ano
oc_
pass_ava_Iogiar - -
pr
~~ -!!
~ br
Jfr
~~
tr
~~
~~
JD.D.
J,
JD. ~~~
J
JD.
~~
~~
JD. !!
CRP20ISL-02
: Completa as palavras com 9 ou j.
"
Ir
e
--
elado
iar
em
ar
esso
eada
óia
émeos
anela
ente
ovem
enro
o
io
elatina
eleia
uventude
inástica
untar
--
-fureló
- ----_inação
- gara_embei-elo
-via
colé
via lon
pá_inas
_igante
persona_em- Irar
-inásio
e 9 c p
J t c
, I Completa as palavras com ch ou x.
j liga a figura à letra inicial da palavra que lhe corresponde e escreve a palavra.
t
x
- - - -
O
;1C
O ::1..--
x
ª
J J
L
ch
ch ch
J x
· Lê as sílabas do quadro.
t Faz um círculo a vermelho à volta da sílaba ai e um círculo a azul à volta da sílaba 01.
Faz uma cruz (X) a azul sobre a sílaba le e uma a vermelho sobre a sílaba la.
la lu
01
el
lo
lu
le
ai
le
li
la
il
lu
lo
ai
ul
elil '
la
el
lo
,
i Descobre, na vertical e na horizontal, dez palavras escritas com: ai, el, i1, 01, ul.
5 xhtrrb
9
e Iru
dU
oC
o u
a
uçeod
vm rtaouo5vuxJcInanp
q9
a Ib
n r5JfJraeIIfçI
hzfen
P
e
a
l. Descobre, na vertical e na horizontal, nove palavras escritas com: ar, er, ir, ar, ur.
e om
m
rr
ua
or
m
a
u çt9JI
qved
vcb
o
a z9
x5q
u
eo
nPh
vm
p
d
V
a t
cfIf5rvanII eac
relógio
LACA
R TOSTÃO
SAIU
SANDALlA
CORTIÇA
SORRIR
SOCIOLOGIA
~ PESCOÇO , (~~11.
ESTUDAR
()'\~ J
0~~ "'J!J'.
Otro~)! ~\~
2. _ 12. _
3. _ 13. _
4. _ 14. _
5. _ 15. _
6. _ 16. _
7. _ 17. _
8. _ 18. _
9. _ 19. _
10. _ 20. _
· Depois, sem consultares a lista de palavras que escreveste na página anterior,
t escreve todas as palavras que te recordares.
1. _ 11. _
2. _ 12. _
3. _ 13. _
4. _ 14. _
5. _ 15. _
6. _ 16. _
7. _ 17. _
8. _ 18. _
9. _ 19. _
10. _ 20. _
· Copia o modelo no espaço ao lado.
-
T
c:-
17
c:-
._r
~ Lê as sílabas do quadro.
t Faz um círculo a vermelho à volta da sílaba bar.
Faz uma cruz (X) a azul sobre a sílaba ber.
bra ber
bri
bor
bra
bir ber
bar
bur bar
bir
bre
bor
ber - _
bor - _
bir - _
bri bar
bro
bur
bar
dro
bir
bra
bru
bre
bor
bri
bro
bre
bro
dri
dru
bur
bra
dre bra
bre
bre - _
bru - _
bra - _
tronco
obra
Confirma as palavras.
i broca
tombar
beber
cobrar
barca
brisa
bruto
bronze
fábrica
borboleta
abrir
sombra
célebre
bordar
barco
cabra
cobertura
bordado
roubar
bruxa
subir
sobrar
liberdade
comer
barba
breve
borla
libertar
borbulha
brusco
brasa
cobra
lembrar
pobreza
lembrança
brinquedo
albergaria
braço
pobre
abrigo
Lê as palavras do quadro.
y Faz
Faz um
um círculo
círculo aa vermelho à volta das
azul nas palavras em palavras em que
que aparece aparece a sílaba bra.
a sílaba·ber.
bar
,
! Escreve o nome dos outros animais.
,
1 Constrói oralmente frases com os seguintes conjuntos de palavras:
! Assinala com uma cruz (X) a palavra que designa correctamente estes desenhos
" e escreve frases sobre eles.
orp dra
dar
dor
rap
par
pas
arp
pos
pra
por
pro
dra
pro
par
pra
l
~ Escreve palavras com as sílabas:
pra - _
par - _
pro - -
por - _
,
I Escreve cada uma das palavras e soletra-as oralmente.
produto personagem
pardal
porcaria
porteiro
provérbio
problema
perdiz
parcial
próprio
propriedade
prosseguir
portanto
portanto
prosa
protestar
perna
perguntar
portagem
precaução
prontuário
portal
aproveitar
primeiro
apreciar
português
portador
projecto
perfume
propaganda
perder
pormenor
processo
proteger
,
j Das frases construídas escreve as tuas preferidas.
CRP2DISL~03
1 Descobre na horizontal e na vertical doze palavras escritas com br, cr, dr, gr, pr, tr, vr.
"
I 9
U
Pioooç vêoçbadobd
ntvum eqvjgrIgobndaCh
rtP
h sxjçffJjrIItI csr
ucçP
,
! Escreve as palavras que encontraste.
\ Lê as palavras do quadro.
, Quantas vezes aparece a palavra problema? _
produto propaganda
protecção
prosa
português
"\portanto
pormenor
provérbio
porventura
problema
protestar
propriedade
projecto
,portador
problema
__ to _dai
__ fume __ sente
_90 __ sunto
__ diz __ co
•••••• ••••••
• ••••• ••••••
• •••••
... ••••••
••••••
····e· • •••••
• ••••• ......
l Lê as sílabas do quadro.
r Faz um círculo a vermelho à volta do grupo br e um círculo a azul à volta do grupo pr.
pra bre
bri
ber
ber
bra
bor
bro
bor
bra
bre
bar
bur
bir
bru
por
pru
bar
par
bir
bri
pre
bre
bra
bur
par
per
pn
bir
bro
bar
bru
por
pur
pru
per
pru
par
por
pn
pro
pre
plr
pro
pra
pir
pri
pra
par
Ir
1 Lê as palavras do quadro.
t Faz um círculo a vermelho nas palavras com a sílaba ber e um círculo a azul nas
palavras com a sílaba pro.
borbulha caber
brevemente
saber
barbeiro
problema
lamber
beber
acabar
liberdade
celebrar
borboleta
sobre
defender
prometer
precoce
parabéns
protestar
presunto
aproveitar
perguntar
precisar
preferir
problema
produtor
,
! Constrói oralmente frases com os seguintes conjuntos de palavras:
,
I Das frases construídas escreve as tuas preferidas.
f
I Escreve as palavras da página anterior distribuindo-as em quatro colunas, «
, como no exemplo. «
4
pra. pre ... bra. bre ... par. per. .. bar. ber. ..
f
,
i Efectua, em simetria, os traçados.
1 Lê as sílabas do quadro.
t Faz um círculo a vermelho à volta da sílaba dra.
Assinala com uma cruz (X) a sílaba dar.
rad adr
dar
dra
dri
dir
dri
dir
dra
rid
der
rda
car
dar
ddi
dat
adr
dip
pra
dap
'\
I
dir
dri
~ Lê as dra
ird
dir
dri
dar
ird
dar
pra
rid
dra
ard
dir
Cri
rad
ard
dri
pri
pir
sílabas do quadro.
, Faz um círculo
Assinala com uma cruz (X) àa volta
a vermelho sílabadadri.
sílaba dir.
rid
l Escreve
! palavras com as sílabas seguintes:
dor - _
dra - _
dro - _
dar - _
l Dá uma definição
1 para cada uma das seguintes palavras:
colégio - _
simpático - _
célebre - _
mar - _
egoísta - _
1 Dedica um minuto a memorizar este quadro.
t
2 3 6 A 4 9
1 4 7 B O 8
,
· Escreve os números que se encontram
3
à direita e à esquerda das letras A e B.
1 7 B
T Certos I I
fra far
fer
tru
fra
fri
fur
for
fre
fru
tro
fra
tra
tir
tra
fru
fro
tre
tur
fro
far
tre
tor
ter
tur
ter
tar
tor
tru
fir
tar
tri
,
1 Define cada uma das seguintes palavras:
flor - _
sincero - _
férias - _
sábado - _
,
~ Completa de acordo com modelo.
-
.I. o +
vr
cr
br
"*
gr
lD.
dr
+-
+ gr
br
"*
vr
""**
O lD.
lD.
cr
lD. +
O
-"*
'*
"*
lD.
-+-
lD.
_elho _urro
_ombeiro
_elocidade
_erde
_éu _ombom
_inco
_aricela
_arco
_atata
_intena
_entania
_alsa
_olacha
_andido
_erlinde
_Iver
_alidade
_eleza
_alioso
_acina
_atalha
_elhice
_rinquedo
_ampiro
_egetal
_apor
_rigada
_arrigudo
_edação
_igode
_raço
: Escolhe três palavras do exercício anterior e escreve três frases que as incluam .
•
I Tendo em atenção a posição dos meninos, completa as frases.
~
Dá um pontapé com o pé _
Tem atrás o pé _
o pé levantado éo _
Tem à frente o pé _
~
•••
~ n
[fLJ
r:fD
•••• • ••
j As frases seguintes estão desordenadas. Ordena-as tendo em conta a sucessão do tempo .
•
- À tarde, quando estava menos calor, jogávamos à bola.
- Cada um arrumava as suas coisas para levar para a praia.
- Durante a manhã tomávamos muitos banhos.
bli
,
i Repete as palavras seguintes.
,
i Escreve cada uma das palavras anteriores e soletra-as oralmente.
,
! Coloca as palavras por ordem alfabética.
••
Lê as sílabas do quadro. ••
'f Faz um círculo a vermelho
Assinala
à volta da sílaba boI.
com uma cruz (X) a sílaba bel.
•
••
••
ble boi
blo
ble
bal
bel
bla ti;
r
ti:'
r
E'
E'
E'
ti;
a;
&
! Completa as palavras com: bal, bel. .. bli, blo, blu. &
'");
•
•
l_cão _sa _dade _co _conista _ga •
_de •
I
I
í
.
I
_sao _
_neário bi_oteca _ndado _quear
____________________________ .-JI •
•
•
•
Completa as frases escolhendo a forma adequada dos verbos. •
•
• senta-se / sentasse • estuda-se / estudasse •
• lavamos / lavamo-nos • soube-se / soubesse
•
•
•
Se eu me cansava-me menos. Ele _ •
sempre que está à espera. •
•
Se eu regularmente, sentiria menos dificuldades. Regra geral •
__________ nas vésperas dos testes. •
•
Se eu não perguntaria. hoje que •
houve alteração de horário. •
---- os dentes depois de cada refeição e _
•
sempre depois da Educação Física.
•
•
...
! Define as palavras seguintes:
"
domingo - _
família -
professor - _
salário -
abelha -
C RP2DISL-04
Lê a seguinte lista de palavras:
perder preço
praga
parvo
personagem
prata
porção
provar
preferir
procurar
porcaria
prazo
prémio
pronto
pardal
porteiro
pardo
parque
perguntar
perfeito
prego
Tl
1 Lê as sílabas do quadro.
, Faz um círculo a vermelho à volta da sílaba pia.
Assinala com uma cruz (X) a sílaba pli.
pai plu
pio
pai
pie
pia
pli
pil
pia
pie
pul
pli
pio
plu
pel
pia -
pul-
plu -
perigoso
limpo
amável
débil
~ Lê as sílabas do quadro.
y Faz um círculo a vermelho à volta da sílaba paI.
Assinala com uma cruz (X) a sílaba paI.
pel pol
pil
pul
pel
pai
pia
pul
pai
pil
pol
pio
pel
ti
t~
pia bil
bel
bal
ble
bul
blu
bla
blo
boi
blo
bla
bul
boi
bli
blu
bal
bel
ble
pli
pai
plu
pol
pil
plin
pia
pul
pol
pio
pel
pia
pie
pai
plu
pul
pie
pai
planalto
cordilheira
l Descobre,
! na horizontal e na vertical, oito palavras escritas com bl, d, fi, pl, ti. •
•
d oU
d 9çev9jd
aám
ue C obtuphvxqrnIhezPcfsçJcrsjfIJrII
an
O •
•
•
c:
c:
c
•
•
5
••
••
••
••
•
•
••
••
Constrói frases usando algumas das palavras anteriores.
••
••
•
•
•
•
Degrau a degrau, podes construir uma infinidade de palavras.
•
1
lenhador _ agricultor _
.~
..
-:-
.;;:
dormitar _ ~
Unindo os pontos com linhas rectas, procura e desenha cinco figuras como a do exemplo.
plano balcão
balconista
balneário
blindado
bolsa
nublado
emblema
balde
débil
beldade
baldio
bloqueio
papel
pulmão
palmas
planificação
planisfério
planeta
plateia
plural
problema
planalto
placa
polvo
plástico
belgas
plenamente
pulseira
pluvioso
repletas
palpite
; Constrói
i oralmente frases com os seguintes conjuntos de palavras:
(7;..
I Escreve as palavras do quadro da página anterior distribuindo-as em quatro colunas,
•. como no exemplo.
Completa as colunas com outras palavras que conheças.
pia, pIe... bla. bleo.. pai, peL .. bal, bel.o.
plano
I
/ /I\.
\\
" I \
././ /
/ 1/
•
i Lê atentamente o texto. •
y
•
,
•
É muito importante canalizar a nossa capacidade de ,
•
atenção.
Só se nos concentrarmos adequadamente em qual-
,
•
quer coisa é que podemos realmente absorvê-Ia. Em •
orientação. 4
•
Temos, assim, que absorver informação importante e
•
ESPECíFICA.
Depois será mais fácil recordar todos estes registos
contidos na nossa memória.
~ Observa a palavra.
t
INTRODUÇÃO
Escreve três ou quatro frases sobre o que mais te agrada num piquenique.
I Pega num livro .
•. Fixa o teu olhar no índice e procura memorizar, durante meio minuto, os títulos dos
três primeiros capítulos.
Escreve-os.
i Sublinha todos os números cujo algarismo à direita da vírgula é maior que o alga-
•. rismo à esquerda da vírgula.
3,4 2,1 8,4 9,5 5,9 4,3 1,1 7,8 3,9 6,8 4,1 8,5 7,8
,
I Quantos números sublinhaste?
[]
Efectua, em simetria, os traçados.
.- .-
~ ./
- r--/'",
"".
...•...
...•......
-
..•.• ..•....
~ ,
:'\.
/ / /
V/ '\.
1
/
Escreve o nome de nove coisas que pões na mala quando vais viajar.
raíz
planta
operação
banco
cabo
porca
rio
rosa
prego
,
~ Reproduz cada um dos desenhos no rêctangulo em baixo.