Projeto de ensino “Leitura da palavra, leitura do

mundo: clube de leitura”

Responsável:

Servidores envolvidos:

Justificativa:

Formar leitores é uma das principais funções das instituições de educação formal. Trata-se de
um desafio que precisa ser enfrentado pelas escolas. Neste sentido, o clube de leitura é uma
proposta que traz o texto literário como foco e que busca fomentar a atividade de leitura, com
objetivo de criação do hábito de leitor. Trata-se de um espaço de diálogo, em que um conjunto
de textos é lido e discutido, de forma a estabelecer uma nova relação com a leitura. Propõe-se
a leitura de diferentes gêneros literários, ampliando assim a formação cultural do participante.
A leitura da palavra forma, transforma e amplia a visão de mundo do homem, tornando-o um
ser mais, que conhece e reconhece em outras culturas outros homens. Neste sentido, a leitura
do texto literário fomenta a formação do leitor crítico e autônomo, que é capaz de escolher, ler
e dialogar com diversos gêneros discursivos.

Objetivos:

- Fomentar a formação de leitores críticos;

- Desenvolver práticas de letramento;

- Contribuir para a formação de senso crítico e estético a partir da leitura de textos literários.

Recursos e viabilidade de execução:

Para realização do projeto serão utilizados livros diversos, materiais reproduzidos dentro das
leis de direitos autorais e sala de aula. Há viabilidade para execução do projeto visto que não há
necessidade de aquisição de nenhum material ou serviço para realização do mesmo, sendo
apenas solicitados dois bolsistas.

Resultados almejados:

Espera-se fomentar a leitura de textos literários de diversos gêneros, favorecendo a formação

de um leitor crítico, tendo em vista a formação omnilateral dos alunos do IFSP. Visa-se o
engajamento dos participantes junto ao clube da leitura, abrindo-se, assim, um espaço para
vivências culturais diversas, discussões, ampliação de repertório literário e construção de uma
visão mais abrangente da realidade histórico-social de vida dos alunos.

Cronograma de execução:

Fevereiro: Seleção dos bolsistas

Março: Reuniões para pré-seleção dos textos a serem lidos, organização do calendário de
reuniões, divulgação entre os alunos do campus e inscrições.

Abril: Início das reuniões do clube de leitura, registro das reuniões, reflexão sobre as obras lidas,
adequação na pré-seleção de obras.
Maio: Reuniões do clube de leitura, registro das reuniões, reflexão sobre as obras lidas,
adequação na pré-seleção de obras.

Junho: Reuniões do clube de leitura, registro das reuniões, reflexão sobre as obras lidas,
adequação na pré-seleção de obras.

Julho: leitura de obras para as atividades do segundo semestre.

Agosto: Reuniões do clube de leitura, registro das reuniões, reflexão sobre as obras lidas,
adequação na pré-seleção de obras.

Setembro: Reuniões do clube de leitura, registro das reuniões, reflexão sobre as obras lidas,
adequação na pré-seleção de obras.

Outubro: Reuniões do clube de leitura, registro das reuniões, reflexão sobre as obras lidas,
adequação na pré-seleção de obras.

Novembro: Reuniões do clube de leitura, registro das reuniões, reflexão sobre as obras lidas,
adequação na pré-seleção de obras.

Dezembro: Avaliação e sistematização dos resultados, divulgação dos resultados, elaboração de

relatório final.

Processos, instrumentos e indicadores de avaliação:

Para avaliação dos resultados, serão utilizados os registros das reuniões do clube de leitura, bem
como serão recolhidos e avaliados depoimentos dos participantes ao início e fim do projeto.
Ainda, utilizaremos questionários de avaliação junto aos participantes.

Local e período em que o projeto será desenvolvido:

O projeto será desenvolvido no campus IFSP – São Carlos, em horários a serem definidos junto
aos bolsistas e interessados em participarem do projeto. Ressalto que as atividades serão
realizadas sem prejuízo a atuação da servidora proponente junto ao setor em que se encontra
lotada.

Justificativa para a previsão de alunos bolsistas:

O projeto visa a organização de um clube de leitura, que será mediado pela servidora
responsável em colaboração com os alunos bolsistas. A participação dos alunos bolsistas (dois)
consiste na leitura dos textos selecionados, preparação de material para as reuniões do clube
da leitura, registro das reuniões, participação nas mediações, divulgação do clube da leitura e
de suas atividades. A participação de bolsistas é fundamental para que o projeto possa se
efetivar.