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14ª Atividade de Matemática - 9° ano polinômios, isentando-nos de muitos cálculos

semana (20-07-20 à 24-07-20) desnecessários.


Ficou curioso para aprender mais sobre as técnicas
de fatoração de expressões algébricas? 

Nome:___________________________ 1° caso: Fator comum em evidência


Data:____________ 9° ano
Para fatorar expressões algébricas é necessário
Fatoração de expressões algébricas observar atentamente qual caso de fatoração pode
ser aplicado.
A fatoração de expressões algébricas tem por
objetivo representar a soma polinomial de números São sete os casos diferentes utilizados na fatoração
e incógnitas através do produto de termos. de expressões algébricas. O primeiro caso é a
Pode ser que você ainda não saiba como funciona fatoração por meio do termo em comum ou
a fatoração de expressões algébricas ou, colocação de termos em evidência.
simplesmente, a fatoração de polinômios, mas
provavelmente já deve ter feito a fatoração de Para fatorar uma expressão algébrica utilizando
algum número. esse primeiro caso de fatoração, todos os
Dê uma olhada na fatoração do número 27: monômios da expressão algébrica devem ter pelo
menos algum termo em comum.
A fatoração é feita colocando o termo comum em
evidência, veja alguns exemplos:

1) a – ab é uma expressão algébrica, veja como


devemos fatorá-la:

É preciso analisar se o 1º caso poderá ser utilizado


para a fatoração, então é necessário analisar todos
Exemplo de fatoração numérica do número 27
os seus monômios (termos) para ver se há termos
Observe que, com a fatoração do número 27, ele
em comum.
ficou expresso como o produto 3 . 3 . 3 = 27. Esse
processo acontece de forma bem semelhante com
a – ab essa expressão tem dois monômios a e ab
as expressões algébricas. 
Os dois possuem termos semelhantes: o termo
Quando fatoramos um polinômio, também
semelhante é a. Então, colocamos esse termo
pretendemos expressá-lo por meio de uma
comum em evidência.
multiplicação.
Quando colocamos a em evidência devemos
Mas por que utilizar a fatoração?
dividir a e ab (os monômios) por a (termo comum),
assim:
Vejamos um exemplo numérico: qual é o resultado
de 1524² – 1523²? Antes que você comece a
a : a = 1, pois todo número (ou letra) dividido por
resolver, saiba que através da fatoração conhecida
ele mesmo é igual a 1.
como “diferença de dois quadrados” é possível
utilizar apenas uma adição para chegar à resposta
ab : a = b, pois a : a = 1, então ficaria 1b que é o
desse cálculo. Veja como:
mesmo que b.
1524² – 1523² = (1524 + 1523) . (1524 – 1523) =
(1524 + 1523) . 1 = 3.047
Portanto, a – ab = a (1 – b)
Bem mais fácil do que resolver as potências, não é
                                ↓
mesmo? 
                          Termos
                       em evidência
O objetivo da fatoração é simplificar os
cálculos.
2) a3 – 4a2 é uma expressão algébrica, veja como
fatorá-la:
Em geral, a fatoração de expressões algébricas é
extremamente útil para simplificar cálculos com
Essa expressão algébrica tem 2 monômios a3 e 4a2.
Eles têm o a como termo semelhante, então
podemos colocá-lo em evidência, mas poderá surgir 4r : 4 = 1r ou r
uma dúvida: devemos colocar o a3 ou a2? Devemos
colocar sempre o de menor expoente, então 12 : 4 = 3
colocamos a2.
Portanto, 4r + 12 = 4 (r + 3) 
Devemos dividir a3 e 4a2 por a2, assim:                                   ↓
                            Termos
a3 : a2 = a, pois a3 = a .a .a, então a . a . a : a2 é o                         em evidência 
mesmo que 1a = a.
5) Para fatorarmos a expressão algébrica (x + 1) (x
2 2 2 2
4a  : a  = 4, pois a  : a  = 1, então ficaria 4 . 1 que é – 3) + 2 (x + 1) devemos ter um pouco mais de
mesmo que 4. cuidado, pois em primeiro lugar separamos os
termos:
Portanto, a3 – 4a2 = a2 (a – 4). 
                                    ↓  (x + 1) (x – 3) + 2 (x + 1)
                         Termos            ↓                      ↓
                      em evidência    1º termo             2º termo a expressão possui
dois termos.

3) x4 - 2x3 + x2 + x é uma expressão algébrica que


tem quatro monômios. Eles têm termos em comum. O termo semelhante é (x + 1), pois é encontrado
Como esses termos têm mesma base, devemos tanto no 1º termo, como no 2º.
pegar o de menor expoente, então o termo em
comum é x. Então, devemos dividir o 1º termo e o 2º por (x + 1),
ficando assim:
O termo em evidência deverá ser dividido pelos
monômios x4 , 2x2 , x2 e x, assim: [(x + 1) (x – 3)] : (x + 1) = (x – 3)

x4 : x = x3, pois em bases iguais conservamos a 2 (x + 1) : (x + 1) = 2


base e diminuímos os expoentes.
Portanto, (x + 1) (x – 3) + 2 (x + 1) = (x + 1) (x – 3 +
2x3 : x = 2x2, pois em bases iguais conservamos a 2)
base e diminuímos os expoentes. (x + 1) (x – 3) + 2 (x + 1) = (x + 1) (x – 1)
                                                  ↓
x2 : x = x, pois em bases iguais conservamos a base                                            Termos
e diminuímos os expoentes.                                        em evidência

x : x = 1, pois qualquer número ou letra dividido por Para conferir se as fatorações estão corretas, basta
ele mesmo é igual a 1. efetuar as fatorações, veja:

Portanto, x4 - 2x3 + x2 + x = x (x3 – 2x2 + x + 1). Para verificar se a fatoração 4r + 12 = 4 (r + 3) está
                                               ↓ correta, basta pegar a expressão algébrica fatorada
                                       Termos 4 (r + 3) e resolvê-la:
                                   em evidência 
Aplicando a propriedade distributiva temos: 4 (r + 3)
4) 4r + 12 é uma expressão algébrica, olhando = 4 . r + 4 . 3 = 4r + 12. Podemos concluir que a
rapidamente podemos pensar que não existe termo fatoração está correta.
semelhante, o que seria errado, pois o número 12
pode ser fatorado em dois fatores 12 = 4 . 3. Com 6) 4x³ + 2x² + 6x (notamos que o monômio 2x é
essa fatoração percebemos que há um termo em comum a todos os termos)
comum na expressão algébrica, esse é o 4. 2x . (2x² + x + 3)

Então, pegamos os monômios 4r e 12 e dividimos 7) 6x³y³ – 9x²y + 15xy² (fator comum: 3xy)
por 4, ficando assim: 3xy . (2x²y² – 3x + 5y)
14ª Atividade de Matemática - 9° ano a) (3 + a2).(x + 7)
semana (20-07-20 à 24-07-20) b) (3 + 7).(x + a2)
c) 7.(3 + a2)
d) a2.(x + 7)
Nome:________________________ e) a2 + x
Data:____________ 9° ano ______________________________________
Habilidade: (EF09MA09) Compreender os 5) Calcular a área total do seguinte retângulo:
processos de fatoração de expressões algébricas,
com base em suas relações com os produtos
notáveis, para resolver e elaborar problemas que
possam ser representados por equações
polinomiais do 2º grau.

1) Utilizando o método do fator comum em


evidência, fatore as expressões algébricas:
I) 3a + 3b
II) ax + ay
III) 2z – 3z
______________________________________
IV) 7 + 7t 6) Doutor Carlos encomendou um espelho para
______________________________________ colocar no seu escritório.
2) Fatore as expressões algébricas:
I) 6x4 + 10xy2=
II) 14m3 + 7m2n=
III) 10j2k+15jl- 5j3m =
_________________________________________
3) Colocando o fator comum em evidência,
fatore cada um dos seguintes polinômios:

a) x6 - x5 f) 15a²b + 21a²b³
a) Que expressão representa a área do espelho
b) 6m² - 12m g) a³ + a² + a antes da ampliação de seus lados?
c) 12x²y² + 16xy h) x ( a+ b) + y ( a + b )
b) Qual é a medida dos lados do espelho após a
d) 32x7 + 16x5 + 8x4 i) 2a (x - 3 ) - b (x - 3 ) ampliação se a área total do espelho ficou com x² +
8x + 16?
e) 4x³ - 10x² + 16x
_________________________________________ _________________________________________
4) Qual é a forma fatorada da expressão
algébrica que representa o perímetro da figura
a seguir? Queridos alunos: Está atividades deverá ser
resolvida de 20/07/2020 até 24/07/2020.
Acompanhe as aulas online ao vivo para tirar
dúvidas, ver explicações de exemplos e
socializações de atividades realizadas.

Qualquer dúvida sobre a atividades podem


postar no grupo de whatsApp da sala.

Abraços à todos e bons estudos.

José Benedito