CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

Secretário Municipal de Educação

José Gonçalves Moreira

Coordenadora de Educação Básica

Rita de Cássia Barbosa

Superintendente Técnico Pedagógico

Renata Fraga de Oliveira Figueiredo

COORDENAÇÃO GERAL CIÊNCIAS DA NATUREZA

Renata Fraga de Oliveira Figueiredo Pablo Lopes Quintão
Cristiane Madeira Martins
CIÊNCIAS HUMANAS

EQUIPE DE ELABORAÇÃO GEOGRAFIA & HISTÓRIA

Lucimara de Cássia Ferreira Santos
LINGUAGENS

LÍNGUA PORTUGESA REVISÃO GRAMATICAL

Angélica Miriam Pena Gracielle Ramos
Eliane Citi Linete Maria Fernandes Madeira

ARTE APOIO GERAL

Sandra Beatriz Duarte de Freitas Trícia M. Negrão Martins da Costa

EDUCAÇÃO FÍSICA
Gil César Coutinho Silva DIAGRAMAÇÃO
Jussara Cândida Fraga de Araújo
MATEMÁTICA
Maria do Perpétuo Socorro A. Cabral
Edna Azevedo Torquato Cunha
Luziene Aparecida Lage

Suporte Técnico – Dúvidas

Superintendência Técnico Pedagógica
Secretaria Municipal de Educação
Rua Jacutinga, 15 Campestre – Itabira/MG
Fone: (31) 2829-2670 / 2601
Email: smeitabiradtp@gmail.com

2020
 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ORIENTAÇÕES AOS RESPONSÁVEIS

Considerando a importância da prevenção, para controlar a velocidade de

propagação do coronavírus e a eficácia do distanciamento social, como medida protetiva em
favor das crianças e jovens, as aulas presenciais permanecem suspensas em todo o país,
em consonância, com as diretrizes do Conselho Nacional de Educação, da Secretaria de
Educação do Estado de Minas Gerais e dos decretos municipais.

A Secretaria Municipal de Educação de Itabira pensando na segurança, bem como no

desenvolvimento contínuo de nossos alunos, disponibiliza o Caderno de Atividades II como
uma forma de minimizar os impactos sofridos na educação.

Esperamos, com essa iniciativa, que nossas crianças e nossos jovens mantenham a
continuidade nos estudos diários para a realização das atividades.

Reiteramos, a importância da família junto aos filhos neste momento para orientá-los
e motivá-los no processo educacional.

O caderno deverá ser entregue ao professor, quando retornarem as aulas, para

possíveis correções e intervenções.

Quaisquer dúvidas, em relação ao Caderno de Atividades, gentileza entrar em contato

com o Suporte Técnico da Secretaria Municipal de Educação.
 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

Sumário

DICAS DE ESTUDO ....................................................................................... 4

LINGUAGENS ................................................................................................. 5
LÍNGUA PORTUGUESA .................................................................................................... 5
ARTE ................................................................................................................................. 12
EDUCAÇÃO FÍSICA ......................................................................................................... 14

MATEMÁTICA ............................................................................................... 16

CIÊNCIAS DA NATUREZA ......................................................................... 24

CIÊNCIAS ......................................................................................................................... 24

CIÊNCIAS HUMANAS .................................................................................. 28

GEOGRAFIA ..................................................................................................................... 28
HISTÓRIA ......................................................................................................................... 33
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DICAS DE ESTUDO
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LINGUAGENS
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 1 - LEIA O TEXTO.

O CARACOL

O SOL APARECEU E O CÉU FICOU AZUL.

O CARACOL FICOU CALMO. NÃO CORREU.
NÃO SALTOU.
NÃO FOI AO FUTEBOL.
NÃO FOI AO PALCO.
NÃO COLOCOU O ANEL.
NÃO SE DEITOU NA ALMOFADA.
NÃO TEVE MEDO DA ISABEL, DO RAUL,
DA OLGA E DO MANUEL… NÃO… NÃO...
ELE SÓ QUERIA PARA SEU ALMOÇO,
UMA ALFACE TENRINHA NO PÃO.
FONTE: LETRA, CARLOS E BORGES, MIGUEL. O MUNDO DA CAROCHINHA - LÍNGUA PORTUGUESA NOVO
PROGRAMA, 1º. ANO. CADERNO DE CONSOLIDAÇÃO DE LEITURA E ESCRITA.

RELEIA O TEXTO. PROCURE E ESCREVA NO QUADRO ABAIXO AS PALAVRAS QUE

CONTENHAM:

AL EL OL UL

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 2 - ORDENE AS LETRAS E ESCREVA AS PALAVRAS.

LEM LENA LINFU

ATIVIDADE 3 - LEIA O TEXTO.

DISPONÍVEL EM: HTTPS://WWW.GOOGLE.TUDODESENHOS.

O BURRO CARREGADO

O BURRO DO RUI IA PELA RUA A RESMUNGAR, POIS O SEU DONO CASMURRO O

PUSERA A CARREGAR.
ESBARRA NO BURRO DA RITA, TIRA O GORRO E PÕE-SE A FALAR:
- CARO AMIGO, VOU TÃO CARREGADO, DÊ-ME UMA PATINHA.
O BURRO DA RITA, CARRANCUDO, PÕE-SE A BERRAR:
- O CARRO BATEU-ME NA PATA E FOI DE ARREPIAR. VOU FERIDO PARA O
ARRAIAL. JÁ NÃO VOU COM A BURRITA BAILAR...
E LÁ FICOU O BURRO DO RUI, CARREGADO, A OUVIR A BIRRA DO BURRO DA RITA.

FONTE: LETRA, CARLOS E BORGES, MIGUEL. O MUNDO DA CAROCHINHA - LÍNGUA PORTUGUESA NOVO
PROGRAMA, 1º. ANO. CADERNO DE CONSOLIDAÇÃO DE LEITURA E ESCRITA.

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

APÓS A LEITURA DO TEXTO “O BURRO CARREGADO”, PREENCHA A CRUZADINHA,

SEGUINDO AS PISTAS E USANDO PALAVRAS DO TEXTO.

PISTAS
A. NO FINAL DA HISTÓRIA, O BURRO
DO RUI FICOU...
B. AO ESBARRAR COM O BURRO DA
RITA, O BURRO DO RUI TIROU O...
C. O BURRO DA RITA PÔS-SE A...
D. O RUI ERA UM DONO ...

ATIVIDADE 4 - LEIA O TEXTO.

A CIGARRA

A CÉLIA FOI À JANELA.

VIU UMA CIGARRA NUMA MACIEIRA.
A CIGARRA FAZIA:
- CE, CI, CI, CI....CE, CI, CI, CI...
A CÉLIA DISSE À CECÍLIA:
- OUVES O CE, CI...DA CIGARRA?
PARECE QUE VAI À FARRA!
FONTE: LETRA, CARLOS E BORGES, MIGUEL. O MUNDO DA CAROCHINHA - LÍNGUA PORTUGUESA NOVO
PROGRAMA, 1º. ANO. CADERNO DE CONSOLIDAÇÃO DE LEITURA E ESCRITA.

DE ACORDO COM O TEXTO, ASSINALE COM UM X NAS AFIRMAÇÕES

VERDADEIRAS.

A) A CÉLIA FOI... ( ) À JANELA. ( ) AO CINEMA.

B) DA JANELA VIU.... ( ) UMA BACIA. ( ) UMA CIGARRA.
C) A CIGARRA PARECE QUE VAI... ( ) À FARRA. ( ) AO TEATRO.

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 5 - LEIA O TEXTO.

O QUE VIU O FILHO DO FIALHO?

NA ILHA,O FILHO DO FIALHO VIU...
O COELHO ORELHUDO
A COMER TUDO, TUDO.
A OVELHA MALHADA
A COMER ERVA COM PALHA.
O PALHAÇO COR DE ERVILHA
A SAIR DA ILHA.
A RAINHA ABELHA
COM MANIA DE VELHA.
O PIRATA ZAROLHO
A COMER O REPOLHO.
FONTE: LETRA, CARLOS E BORGES, MIGUEL. O MUNDO DA CAROCHINHA - LÍNGUA PORTUGUESA NOVO
PROGRAMA, 1º. ANO. CADERNO DE CONSOLIDAÇÃO DE LEITURA E ESCRITA.

APÓS A LEITURA, ORDENE AS PALAVRAS E FORME FRASES.

A) ORELHUDO O COELHO.

B) ERVA A COM OVELHA COMER PALHA MALHADA A.

C) RAINHA ABELHA DE MANIA A VELHA COM.

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 6 - VOCÊ SABE O QUE É FÁBULA? JÁ OUVIU FALAR?

FÁBULA É UM GÊNERO TEXTUAL DE CURTA NARRATIVA, EM PROSA OU

VERSO, COM PERSONAGENS DE ANIMAIS QUE AGEM COMO SERES
HUMANOS E QUE ILUSTRA UM PRECEITO MORAL.

LEIA A FÁBULA ABAIXO.

O LEÃO E O RATINHO

UM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA

ESPICHADO DEBAIXO DA SOMBRA DE UMA BOA ÁRVORE.
VIERAM UNS RATINHOS PASSEAR POR CIMA DELE E ELE
ACORDOU. TODOS CONSEGUIRAM FUGIR, MENOS UM,
QUE O LEÃO PRENDEU DEBAIXO DA PATA. TANTO O
RATINHO PEDIU E IMPLOROU QUE O LEÃO DESISTIU DE
ESMAGÁ-LO E DEIXOU QUE FOSSE EMBORA, ALGUM DISPONÍVEL EM:
HTTPS://WWW.GOOGLE.COM/SEARCH
TEMPO DEPOIS O LEÃO FICOU PRESO NA REDE DE ?Q=DESENHO+DO+L+RATINHO.

UNS CAÇADORES. NÃO CONSEGUINDO SE SOLTAR, FAZIA A FLORESTA TREMER

COM SEUS URROS DE RAIVA. NISSO APARECEU O RATINHO, E COM SEUS DENTES
AFIADOS ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO.
MORAL: UMA BOA AÇÃO GANHA A OUTRA.
DISPONÍVEL EM: FÁBULAS DE ESOPO, SÃO PAULO: COMPANHIA DAS LETRAS,1994.
DISPONÍVEL EM: HTTPS://WWW.SOESCOLA.COM/2018/03/ATIVIDADES-COM-A-FABULA-O-LEAO-E-O-
RATINHO.HTML. ACESSO EM: 05 JUN. 2020.

AGORA, RESPONDA:
A) QUAIS OS PERSONAGENS DA FÁBULA?

B) O QUE O LEÃO FEZ COM O RATO?

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 7 - O LEÃO FICOU TÃO FELIZ POR TER SIDO SOLTO PELO RATINHO,
QUE RESOLVEU DAR UMA FESTA E ESCREVEU UM BILHETE PARA SEU AMIGO.

QUERIDO RATINHO,

CHEGAREI EM BREVE PARA ORGANIZAR A FESTA QUE

DAREI EM SUA HOMENAGEM. GOSTARIA DE COMPRAR
UM BONITO PRESENTE. O QUE VOCÊ DESEJA GANHAR DE
SEU MAIS NOVO AMIGO?

REI DA SELVA
25/07/19

QUE TAL AJUDAR O RATINHO A RESPONDER AO BILHETE DO REI LEÃO?

CAPRICHE!

QUERIDO LEÃO,

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

RATINHO

_______/_______/_______

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 8 - UTILIZE O SILABÁRIO ABAIXO E COMPLETE O DESAFIO FORMANDO, NO MÍNIMO, 15 PALAVRAS.

DISPONÍVEL EM: HTTPS://API.PLURALL.NET/MEDIA_VIEWER/DOCUMENTS/2206593. ACESSO EM: 22 MAIO 2020.

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 Caderno de Atividades 2º Ano

ARTE
ATIVIDADE 1 - O ARTISTA ALBERTO DA VEIGA GUIGNARD EXPLOROU, EM SUAS
OBRAS, DIVERSOS TIPOS DE GÊNEROS DE PINTURA: PAISAGEM, NATUREZA-
MORTA, PINTURA RELIGIOSA E
RETRATO. SUA OBRA É MARCADA
PELA DELICADEZA, MUITOS
DETALHES, ARRANJOS DE FLORES,
ESTAMPAS DE ROUPAS, MÓVEIS E
OBJETOS.
VAMOS APRECIAR A OBRA.

DISPONÍVEL EM: GUIGNARD. NATUREZA MORTA. 1933. ÓLEO

SOBRE TELA. HTTPS://ENCICLOPEDIA.ITAUCULTURAL.ORG.BR
/OBRA2948/NATUREZA-MORTA. ACESSO EM: 19 MAIO 2020.

A ARTE ESTÁ NA MESA! HÁ MUITOS E MUITOS ANOS, OS ARTISTAS FAZEM

DESENHOS E PINTURAS DE ARRANJOS COM FRUTAS, FLORES, LEGUMES,
OBJETOS DO COTIDIANO E MOBILIÁRIO, CRIANDO O QUE É CHAMADO DE
NATUREZA-MORTA.
EM CIMA DE UMA MESA, MONTE SUA COMPOSIÇÃO COM OBJETOS QUE TIVER
EM CASA: FRUTAS, FLORES E OBJETOS QUE VOCÊ SELECIONAR.
FAÇA UM DESENHO DE OBSERVAÇÃO A PARTIR DO ARRANJO FEITO, E, DEPOIS
DE PRONTO, NÃO SE ESQUEÇA DE COLORIR!

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 2 - PODEMOS USAR VÁRIOS TIPOS DE TINTAS E MATERIAIS PARA FAZER

ARTE. O ARTISTA DANIEL SENISE UTILIZA VÁRIOS MATERIAIS COMO O PÓ DE
FERRO, PIGMENTOS EM PÓ E LÍQUIDOS, COLA, TECIDO; FAZENDO PINTURAS QUE
PARECEM SER MUITO ANTIGAS.

VAMOS APRECIAR SEU TRABALHO?

DANIEL SENISE. SEM TÍTULO,1993. DISPONÍVEL EM:

HTTP://WWW.DANIELSENISE.COM/OBRA/MAE-DO-ARTISTA/. ACESSO
EM: 20 MAIO 2020.

JÁ PENSOU EM PINTAR COM UMA TINTA DIFERENTE? VAMOS PINTAR COM PÓ DE

CAFÉ?

PRIMEIRO, PEÇA A UM RESPONSÁVEL PARA

FAZER UM CAFÉ BEM FORTE. DEPOIS, FAÇA UM
DESENHO NUMA CARTOLINA E RECORTE-O.
COLOQUE ESSE MOLDE SOBRE OUTRA FOLHA.
AGORA, PINTE A FOLHA COM O CAFÉ,
COBRINDO TODO O MOLDE. DEPOIS QUE
SECAR, RETIRE O MOLDE E APRECIE, SEM
MODERAÇÃO, SUA CRIAÇÃO!

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

EDUCAÇÃO FÍSICA

NOVAMENTE, CONVIDAMOS VOCÊ PARA SE MOVIMENTAR UM POUCO MAIS E

APROVEITAR UM ESPAÇO DE SUA CASA PARA BRINCAR.

ATIVIDADE 1 - A BRINCADEIRA ABAIXO É MUITO INTERESSANTE E CONHECIDA POR

DIVERSOS NOMES COMO CHICOTINHO QUEIMADO, QUENTE-FRIO, ETC. PARA SE
DAR BEM NESSA ATIVIDADE, TEMOS QUE ESTAR BEM ATENTOS E SERMOS
ESPERTOS. VAMOS EXPERIMENTAR?

DISPONÍVEL EM: HTTPS://WWW.UOL.COM.BR/UNIVERSA/ALBUM/2012/12/17/APRENDA-A-

ORGANIZAR-UMA-BRINCADEIRA-DE-CACA-AO-TESOURO-PARA-AS-
CRIANCAS.HTM?MODE=LIST. ACESSO EM: 04 JUN. 2020.

COMO BRINCAR:

 CONVIDE ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA PARA BRINCAR COM VOCÊ.

 ESCOLHA UM OBJETO QUALQUER PARA QUE SEJA ESCONDIDO.
 ENQUANTO UMA PESSOA SAI DA SALA, OU QUARTO OU OUTRO AMBIENTE DA
CASA, A OUTRA ESCONDE O OBJETO QUE DEVERÁ SER ENCONTRADO.
 AO RETORNAR, A PESSOA QUE SAIU DA SALA DEVERÁ PROCURAR O OBJETO
GUIANDO-SE PELOS COMANDOS DE FRIO QUANDO ESTIVER LONGE; E QUENTE
QUANDO ESTIVER PRÓXIMO.
 QUEM ENCONTRAR O OBJETO, SERÁ O PRÓXIMO A ESCONDÊ-LO.

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 2 - VAMOS BRINCAR DE ESTÁTUA?

ESSA BRINCADEIRA É MUITO LEGAL. COM ELA CONSEGUIMOS CONTROLAR

NOSSAS EMOÇÕES E MOVIMENTOS. PODEMOS USAR UM RÁDIO OU MESMO
CANTAR UMA MÚSICA. CONVIDE TODA FAMÍLIA PARA BRINCAR COM VOCÊ.

DISPONÍVEL EM: HTTPS://EDUCACAO.SAOBERNARDO.SP.GOV.BR/INDEX.PHP/AULA-ONLINE/INFANTIL-4/2377-

BRINCADEIRAS-TRADICIONAIS-ESTATUA.HTML. ACESSO EM: 05 JUN. 2020.

COMO BRINCAR:

 ESCOLHA UMA PESSOA PARA CANTAR OU CONTROLAR A MÚSICA NO RÁDIO.

 EM UM DETERMINADO MOMENTO, A MÚSICA DEVERÁ SER INTERROMPIDA E
CADA PARTICIPANTE DEVERÁ “TRANSFORMAR-SE” EM UMA ESTÁTUA.
 A PESSOA RESPONSÁVEL POR CONTROLAR A MÚSICA, DEVE FAZER COM
QUE A “ESTÁTUA” SE MOVIMENTE, SEM TOCAR NELA.
 AQUELA “ESTÁTUA” QUE SE MEXER, SERÁ A NOVA PESSOA RESPONSÁVEL
POR CONTROLAR A MÚSICA.

APROVEITEM!

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

MATEMÁTICA

ATIVIDADE 1 - TIÃO TRABALHA EM UMA EMPRESA DE TRANSPORTE. VEJA, NOS

RELÓGIOS ABAIXO, A HORA EM QUE ELE SAIU DE CASA PARA TRABALHAR E O
HORÁRIO QUE CHEGOU NA EMPRESA.

CHEGOU NA
SAIU DE CASA
EMPRESA

A) QUAL FOI O HORÁRIO QUE TIÃO SAIU PARA TRABALHAR? __________________

B) QUAL FOI O HORÁRIO DA CHEGADA DE TIÃO À EMPRESA? __________________

C) QUANTO TEMPO TIÃO GASTOU DE SUA CASA ATÉ A EMPRESA? ____________

ATIVIDADE 2 - DESCUBRA COMO AS SEQUÊNCIAS FORAM ORGANIZADAS E

COMPLETE-AS.
A)

B)

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 3 - VEJA AS MOEDAS QUE AMÁLIA JOGOU NUMA SACOLA.

A) QUANTAS MOEDAS ELA COLOCOU NA SACOLA? __________________________

B) QUAL A QUANTIA QUE AMÁLIA COLOCOU NA SACOLA? _____________________

C) PREENCHA A TABELA COM OS VÁRIOS VALORES DE MOEDAS QUE AMÁLIA

COLOCOU NA SACOLA E A QUANTIDADE DE CADA UMA DELAS.

VALOR DA MOEDA QUANTIDADE

5 CENTAVOS 2

D) QUAL O VALOR DA MOEDA TEM NA SACOLA

• EM MAIOR QUANTIDADE? __________________________________

• EM MENOR QUANTIDADE? _________________________________

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

E) DE ACORDO COM AS MOEDAS QUE ESTÃO NO SAQUINHO, ESCREVA V PARA AS

AFIRMAÇÕES VERDADEIRAS E F PARA AS FALSAS.

( ) É IMPOSSÍVEL AMÁLIA TIRAR DO SAQUINHO UMA MOEDA DE 25 CENTAVOS.

( ) É POUCO PROVÁVEL AMÁLIA TIRAR DO SAQUINHO UMA MOEDA DE 10

CENTAVOS.

( ) É MUITO PROVÁVEL QUE AMÁLIA TIRE DO SAQUINHO UMA MOEDA DE 5

CENTAVOS.

( ) É MAIS PROVÁVEL AMÁLIA TIRAR DO SAQUINHO UMA MOEDA DE 1 REAL QUE

UMA DE 5 CENTAVOS.

ATIVIDADE 4 - ANTES DA PANDEMIA DO CORONAVÍRUS, CLARA FOI AO CLUBE DA

SUA CIDADE. ESTE É O PERCURSO QUE ELA FEZ:

A) TRACE DE
VERMELHO, NO
MAPA, O CAMINHO
FEITO POR CLARA.

Página 18
 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

B) APÓS FAZER TODO O TRAJETO, AONDE CLARA CHEGOU?

_________________________________________________________________________

C) DURANTE O PERCURSO, CLARA PASSOU POR 3 LOCAIS QUE GOSTA DE

FREQUENTAR. QUAIS SÃO ELES? ____________________________________________

__________________________________________________________________________

D) PARA CHEGAR AO LOCAL AONDE QUERIA IR, CLARA PODERIA TER FEITO UM
CAMINHO MAIS CURTO.

• TRACE NO MAPA, COM LÁPIS AZUL, ESSE CAMINHO.

• USE SETAS PARA REPRESENTAR, NO ESPAÇO ABAIXO, O PERCURSO QUE VOCÊ

TRAÇOU DE AZUL.

ATIVIDADE 5

A) MEÇA A LARGURA DE UMA DAS PORTAS DE SUA CASA, USANDO OS OBJETOS

ABAIXO COMO INSTRUMENTOS DE MEDIDA. EM SEGUIDA, REGISTRE A MEDIDA
ENCONTRADA.

 LÁPIS __________________________________________________________________

 RÉGUA ________________________________________________________________

 BORRACHA ____________________________________________________________

B) EXPLIQUE POR QUE AS TRÊS MEDIDAS NÃO SÃO IGUAIS.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 6 - VÂNIA, FAZENDO FAXINA EM SUA CASA, ORGANIZOU ALGUMAS

CAIXAS COM GIBIS. OBSERVE A QUANTIDADE DE GIBIS QUE HÁ EM CADA CAIXA.

A) CIRCULE A CAIXA QUE TEM UM NÚMERO MAIOR DE GIBIS.

B) QUANTOS GIBIS TEM A CAIXA COM A MENOR QUANTIDADE?

________________________________________________________________________

C) QUANTOS GIBIS A CAIXA 1 TEM A MENOS QUE A CAIXA 2?

________________________________________________________________________

D) QUANTOS GIBIS TEM A CAIXA 2 E A CAIXA 3 JUNTAS?

________________________________________________________________________

ATIVIDADE 7 - TÂNIA CONSEGUIU PESCAR PEIXES NA BARRACA DA PESCARIA.

DESCUBRA QUAL REGRA ELA USOU PARA ORGANIZAR OS PEIXES E AJUDE-A
NESSA ORGANIZAÇÃO.

ESCREVA POR EXTENSO O NÚMERO DO:

1º PEIXINHO _______________________________________________________________

4º PEIXINHO _______________________________________________________________

6º PEIXINHO _______________________________________________________________

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 8 - VEJA A FALA DE TATI, PERSONAGEM DA TURMA DA MÔNICA CRIADA

POR MAURICIO DE SOUSA.

A) MARQUE NO CALENDÁRIO AO
LADO O DIA DO ANIVERSÁRIO DE
TATI.

B) ESSE DIA SERÁ? ______________________________________________________

________________________________________________________________________

C) A COMEMORAÇÃO ACONTECERÁ 6 DIAS APÓS O ANIVERSÁRIO DE TATI.

 EM QUAL DIA SERÁ COMEMORADO O ANIVERSÁRIO DE TATI?

________________________________________________________________________

 ESSE DIA SERÁ

( ) SEGUNDA-FEIRA. ( ) SEXTA-FEIRA.

( ) SÁBADO. ( ) DOMINGO.

D) QUAL É O ANTECESSOR DO DIA 29 DE AGOSTO? __________________________

E) E O SUCESSOR DESSE DIA? ____________________________________________

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

JOGO DE BOLICHE - ATIVIDADE PARA SER FEITA EM FAMÍLIA

MATERIAL

 6 GARRAFINHAS DE REFRIGERANTE OU
ÁGUA.
 ÁGUA OU AREIA.
 1 BOLA DE MEIA.
 QUADRO PARA REGISTRO DAS
JOGADAS.

PREPARAÇÃO PARA O JOGO

CONFECCIONE, EM FAMÍLIA, UM JOGO DE BOLICHE USANDO 6 GARRAFINHAS DE

REFRIGERANTE OU DE ÁGUA. PARA QUE AS GARRAFAS FIQUEM PESADAS,
COLOQUE ÁGUA OU AREIA EM CADA UMA DELAS.
ENFEITE AS GARRAFINHAS. VOCÊ PODERÁ PINTÁ-LAS OU ENFEITÁ-LAS COM
DUREX COLORIDO, E.V.A OU QUALQUER OUTRO MATERIAL.
SEPARE AS GARRAFINHAS EM GRUPOS DE 3. NO PRIMEIRO GRUPO, ESCREVA EM
CADA UMA DAS GARRAFAS 3 PONTOS. NO 2º GRUPO, ESCREVA 2 PONTOS E, NO
TERCEIRO, 1 PONTO.
CONFECCIONE TAMBÉM UMA BOLA DE MEIA E O QUADRO PARA O REGISTRO DAS
JOGADAS.

MODO DE JOGAR

1. ORGANIZE AS GARRAFINHAS (PINOS) DE MANEIRA QUE FORMEM UM

TRIÂNGULO.
2. COMBINE COM OS PARTICIPANTES A DISTÂNCIA DA QUAL SERÁ LANÇADA A
BOLA E A ORDEM DOS LANÇAMENTOS (FILHO, IRMÃO, PAI, MÃE, AVÓ E OUTROS).
3. CADA UM, EM SUA VEZ, LANÇA A BOLA E CONTA OS PINOS QUE DERRUBOU. FAZ
OS CÁLCULOS DE QUANTOS PONTOS FEZ NA RODADA E REGISTRA AS
INFORMAÇÕES, EM SUA COLUNA, NA TABELA.
4. AO FINAL DE 5 JOGADAS DE CADA PARTICIPANTE, SOME OS PONTOS OBTIDOS.

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

JOGADA JOGADA JOGADA JOGADA JOGADA

PARTICIPANTES TOTAL
1 2 3 4 5

AGORA QUE VOCÊ JÁ JOGOU O BOLICHE, RESPONDA ÀS QUESTÕES.

A) QUEM FEZ MAIS PONTOS? ________________________________________________

B) QUEM FEZ MENOS PONTOS?______________________________________________

C) QUANTOS PONTOS A MAIS O 2º COLOCADO TERIA QUE FAZER PARA EMPATAR

COM O 1º COLOCADO?______________________________________________________

D) PARA TER UM PONTO A MAIS QUE O GANHADOR, QUANTOS PONTOS A MAIS O 3º

COLOCADO TERIA QUE FAZER?______________________________________________

E) SE JUNTARMOS O TOTAL DE PONTOS DOS DOIS PRIMEIROS COLOCADOS, QUAL

SERIA O TOTAL?___________________________________________________________

F) ORGANIZE O RESULTADO DO JOGO EM ORDEM CRESCENTE, OU SEJA, DA

MENOR QUANTIDADE DE PONTOS PARA A MAIOR.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

CIÊNCIAS DA NATUREZA
CIÊNCIAS
ATIVIDADE 1

AS PLANTAS SÃO SERES VIVOS

MUITO IMPORTANTES PARA NOSSO PLANETA.
AJUDAM NA DISTRIBUIÇÃO DE ÁGUA.
E RENOVAM O AR POR TODO PLANETA.

VAMOS PESQUISAR SOBRE ONDE PODEMOS ENCONTRAR AS PLANTAS? OBSERVE

AO SEU REDOR, PROCURE POR DIFERENTES TIPOS DE PLANTAS E PREENCHA A
TABELA ABAIXO.

LOCAL OBSERVADO NOME DA (S) PLANTA (S)

ATIVIDADE 2 - QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS ENCONTRADAS NAS

PLANTAS PESQUISADAS?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

 O QUE TODAS ELAS POSSUEM EM COMUM?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 3 - LEIA O POEMA.

AGORA, FAÇA UM BELO DESENHO ILUSTRANDO O POEMA ACIMA. CAPRICHE!

Página 25
 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 4 - LEIA.

AS PLANTAS TERRESTRES SÃO AQUELAS QUE POSSUEM RAÍZES NA

SUPERFÍCIE TERRESTRE, OU SEJA, PRECISAM DO SOLO PARA SOBREVIVER,
MESMO COM ÁGUA.
AS PLANTAS AQUÁTICAS VIVEM TOTALMENTE SUBMERSAS, POSSUEM A
CAPACIDADE DE RETIRAR OS NUTRIENTES DIRETAMENTE DA ÁGUA.
AS PLANTAS AÉREAS SÃO AQUELAS QUE SE ENCONTRAM ACIMA DO SOLO.

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E IDENTIFIQUE AS PLANTAS COMO TERRESTRES,

AQUÁTICAS OU AÉREAS.

Página 26
 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 5 - VOCÊ JÁ VIU UMA PLANTA SE DESENVOLVENDO? AS PLANTAS SÃO

SERES VIVOS E SE MODIFICAM COM O PASSAR DO TEMPO.
NA PLANTA ABAIXO, IDENTIFIQUE E ESCREVA O NOME DE CADA PARTE DESTACADA.

DISPONÍVEL EM HTTPS://WWW.TODAMATERIA.COM.BR/PARTES-DA-PLANTA. ACESSO EM: 05 JUN. 2020.

ATIVIDADE 6 - DEPOIS DE IDENTIFICAR AS PARTES DA PLANTA, VAMOS CONHECER

MELHOR AS FUNÇÕES DE CADA UMA. FAÇA A CORRESPONDÊNCIA DA PRIMEIRA
COLUNA COM A SEGUNDA.
VAMOS LÁ!!!

1. RAIZ SÃO RESPONSÁVEIS PELA REPRODUÇÃO DE MUITAS

PLANTAS. SÃO ELAS QUE ORIGINAM OS FRUTOS.

SUSTENTA OS GALHOS COM AS FOLHAS, AS FLORES E OS

2. CAULE
FRUTOS. CONDUZ SAIS MINERAIS E A ÁGUA ATÉ AS FOLHAS
PARA A PRODUÇÃO DO ALIMENTO DA PLANTA.

3. FOLHAS PRODUZEM O ALIMENTO DA PLANTA. UTILIZAM A LUZ DO SOL,

A ÁGUA E O GÁS CARBÔNICO DO AR PARA FABRICAR O
ALIMENTO DO VEGETAL.

4. FLORES CONTÊM AS SEMENTES QUE DARÃO ORIGEM A OUTRAS

PLANTAS. SÃO PRODUZIDOS PELAS FLORES.

FIXA A PLANTA NO SOLO. TAMBÉM RETIRA DA TERRA, ÁGUA E

5. FRUTOS
SAIS MINERAIS, NECESSÁRIOS PARA A PRODUÇÃO DO
ALIMENTO DA PLANTA.

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA

ATIVIDADE 1 - LEIA O TEXTO E OBSERVE AS IMAGENS.

QUANDO A FAMÍLIA DE ANA CAROLINA SE REÚNE, ELES COMEM UM

PRATO TÍPICO ITALIANO, A PIZZA.
JÁ A FAMÍLIA DE YURI QUANDO SE REÚNE TEM O COSTUME DE COMER
UM BOM PRATO BRASILEIRO, A FEIJOADA.

PIZZA FEIJOADA
A FAMÍLIA DE ANA CAROLINA E YURI COMEM PRATOS DIFERENTES, PORQUE

A) ( ) YURI NÃO GOSTA DE PIZZA E JÚLIA NÃO GOSTA DE FEIJOADA.

B) ( ) AS FAMÍLIAS SÃO DIFERENTES, MAS POSSUEM GOSTOS PARECIDOS.

C) ( ) CADA FAMÍLIA POSSUI DIFERENTES ORIGENS, COSTUMES E GOSTOS.

D) ( ) PIZZA É UM PRATO TIPICAMENTE BRASILEIRO, ASSIM COMO FEIJOADA É UM

PRATO ITALIANO.

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 2 - LEIA O TEXTO.

O BRASIL É FORMADO POR POVOS DE DIFERENTES ORIGENS. NO

PASSADO, ITALIANOS, AFRICANOS, JAPONESES E ESPANHÓIS MIGRARAM PARA
O BRASIL.
MUITAS PESSOAS VIERAM EM BUSCA DE MELHORES CONDIÇÕES DE
VIDA.
ATUALMENTE, A MAIOR PARTE DOS IMIGRANTES SÃO HAITIANOS,
BOLIVIANOS, COLOMBIANOS, ARGENTINOS E CHINESES. OS IMIGRANTES
CONTRIBUEM PARA O DESENVOLVIMENTO E PARA AS TRANSFORMAÇÕES DOS
LOCAIS, TRAZENDO CONSIGO SEUS COSTUMES E SUA CULTURA.

DISPONÍVEL EM: HTTPS://TVBRASIL.EBC.COM.BR/NOVAAFRICA/EPISODIO/DIVERSIDADE-CULTURAL. ACESSO EM

23 MAIO 2020.
A) EXPLIQUE O QUE É MIGRAÇÃO.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

B) COMENTE SOBRE A TRADIÇÃO DE OUTRO PAÍS QUE SUA FAMÍLIA CONHEÇA.

VOCÊ PODE FALAR SOBRE UMA DANÇA, COMIDA, VESTIMENTA TÍPICA OU OUTRO
ASPECTO QUE SOUBER.

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__________________________________________________________________________

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 3 - VEJA A REPRESENTAÇÃO DO TRECHO DE UM BAIRRO.

DISPONÍVEL EM:
HTTP://COLECAOMEULIVRO.COM.BR/NOVA/INTEGRADO/?PG=ENEM_ATV&LST_ENEM=1
8. ACESSO EM: 23 MAIO 2020.

A) ZÉ MORA EM QUAL RUA? _________________________________________________

B) QUEM MORA EM UMA CASA QUE FICA NA ESQUINA DA RUA ALVORADA COM A
RUA DA ALEGRIA? _________________________________________________________

C) FLORA DISSE PARA UM AMIGO QUE ESTAVA SAINDO DA CASA DELA: - VÁ PELA
RUA ALVORADA, DOBRE NA SEGUNDA RUA, À DIREITA E BATA NA SEGUNDA CASA,
À DIREITA. AONDE ELE CHEGOU?

_______________________________________________________________________

D) A ESCOLA FICA SITUADA EM UMA RUA QUE É TRAVESSA DA RUA DA ALVORADA.

QUE RUA É ESSA?

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 4 - JOÃO VICTOR DESENHOU A RUA ONDE ELE MORA. VEJA COMO
FICOU.

DISPONÍVEL EM: HTTP://COLECAOMEULIVRO.COM.BR/NOVA/INTEGRADO/?PG=ENEM_

ATV&LST_ENEM=18. ACESSO EM: 23 MAIO 2020.

DESENHE, NO ESPAÇO ABAIXO, A RUA ONDE VOCÊ MORA.

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 5 - OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO. ELAS RETRATAM A PRAÇA SETE EM

BELO HORIZONTE, CAPITAL DE MINAS GERAIS, EM ÉPOCAS DIFERENTES.

PRAÇA SETE, BELO HORIZONTE PRAÇA SETE, BELO HORIZONTE

INÍCIO DO SÉCULO XX DIAS ATUAIS

DISPONÍVELEM:HTTPS://WWW.THECITIES.COM.BR/ DISPONÍVEL EM: HTTPS://WWW.SOUBH.COM.BR/

BRASIL/MINAS-GERAIS/BELOHORIZONTE/ ESTABELECIMENTOS/SEM-CATEGORIA/PRACA-
HIST%C3%B3RIA /1763/. ACESSO EM: 23 MAIO. 2020. SETE-DE-SETEMBRO. ACESSO EM: 23 MAIO 2020.

A) CITE DUAS MUDANÇAS QUE ACONTECERAM NAS PAISAGENS MOSTRADAS.

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B) AS RUAS, ASSIM COMO OS DEMAIS LUGARES DE CONVIVÊNCIA, PASSAM POR

TRANSFORMAÇÕES AO LONGO DO TEMPO. DÊ UM EXEMPLO DE TRANSFORMAÇÃO
OBSERVADA NAS RUAS DE SEU BAIRRO E EXPLIQUE O QUE MELHOROU COM ESSA
MUDANÇA.

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

HISTÓRIA

ATIVIDADE 1 - AS IMAGENS ABAIXO RETRATAM DIFERENTES ESPAÇOS DE

CONVIVÊNCIA.

DISPONÍVEL EM: DISPONÍVEL EM: HTTP://CABEDELO.PB.GOV.BR

HTTPS://WWW.PASTORALDACRIANCA.ORG.BR/ /MORADORES-DE-INTERMARES-GANHAM-PRACA-EM-
BRIN CADEIRAS. ACESSO EM: 19 MAIO 2020. HOMENAGEM-A-UM-DOS-FUNDADORES-DO-BAIRRO/.
ACESSO EM: 19 MAIO 2020.

A) AS CRIANÇAS RETRATADAS NAS IMAGENS ESTÃO DIVIDINDO O MESMO ESPAÇO

DE BRINCADEIRAS? POR QUÊ?

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B) QUAL A DIFERENÇA QUE MAIS CHAMOU A SUA ATENÇÃO?

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 2 - LEIA O TRECHO DE UM DOS POEMAS DE PEDRO BANDEIRA.

EU NÃO GOSTO DO MEU NOME,

NÃO FUI EU QUEM ESCOLHEU.
EU NÃO SEI PORQUE SE METEM, COM UM NOME QUE É SÓ
MEU!
(...) QUANDO EU TIVER UM FILHO, NÃO VOU PÔR NOME
NENHUM.
QUANDO ELE FOR BEM GRANDE, ELE QUE PROCURE UM!

PEDRO BANDEIRA. CAVALGANDO O ARCO-ÍRIS, SÃO PAULO: MODERNA, 1995. P. 12.

A) NO POEMA, QUEM ESTÁ RECLAMANDO É

( ) UM ADULTO.
( ) UMA CRIANÇA.

B) E VOCÊ, GOSTA DO SEU NOME? POR QUÊ?

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C) PERGUNTE AOS SEUS PAIS A ORIGEM DO SEU NOME E REGISTRE NO ESPAÇO

ABAIXO.
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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 3 - MARIANA RECEBEU UMA TAREFA NA ESCOLA: INVESTIGAR COMO

FOI A INFÂNCIA DE ALGUM FAMILIAR. ELA PEDIU AJUDA PARA O AVÔ TARCISO, QUE
ESCOLHEU DOIS OBJETOS GUARDADOS EM SEU BAÚ. ERAM COISAS QUE ELE
USAVA QUANDO ERA CRIANÇA.

OS DOIS OBJETOS QUE O AVÔ DE MARIANA ESCOLHEU PARA MOSTRAR A ELA

PODEM SER CONSIDERADOS
A( ) DIÁRIOS.
B( ) BRINQUEDOS.
C( ) FONTES HISTÓRICAS.
D( ) DOCUMENTOS PESSOAIS.

ATIVIDADE 4 - VITÓRIA ESCREVEU UM COMENTÁRIO SOBRE A ESCOLA.

NA ESCOLA, ACONTECEU UMA COISA DIFERENTE. QUANDO CHEGOU A HORA DO

RECREIO, TODO MUNDO SAIU CORRENDO PARA BRINCAR NO PÁTIO E NINGUÉM
ESPEROU A PROFESSORA ORGANIZAR A TURMA PARA SAIRMOS DA SALA. ACHO
QUE ELA NÃO GOSTOU DESSA ATITUDE, PORQUE, QUANDO A GENTE VOLTOU,
PEDIU PARA NOS REUNIRMOS EM GRUPOS E CONVERSARMOS SOBRE REGRAS DE
CONVIVÊNCIA.

ESCREVA QUAIS REGRAS DE CONVIVÊNCIA VOCÊ ACHA IMPORTANTE PARA QUE A

ESCOLA SEJA UM LUGAR HARMONIOSO.
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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE 5 - QUE TAL VOCÊ FAZER A SUA PESQUISA?

ESCOLHA UMA PESSOA DA SUA FAMÍLIA E FAÇA A ELA AS SEGUINTES PERGUNTAS.

A) QUAL O SEU NOME? _____________________________________________________

B) QUANDO VOCÊ PENSA EM SUA INFÂNCIA, QUAL FOI A PESSOA QUE MAIS

MARCOU VOCÊ E POR QUAL MOTIVO? ________________________________________

__________________________________________________________________________

C) QUAL FOI A MAIOR MUDANÇA QUE ACONTECEU EM SUA VIDA? _______________

__________________________________________________________________________

D) COMO VOCÊS COSTUMAVAM COMEMORAR EVENTOS IMPORTANTES, COMO

ANIVERSÁRIOS OU CASAMENTOS? ___________________________________________

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__________________________________________________________________________

E) QUAL FOI O MELHOR PRESENTE QUE VOCÊ RECEBEU NA INFÂNCIA? __________

__________________________________________________________________________

F) QUAIS FORAM OS PRINCIPAIS VALORES E PRINCÍPIOS COM OS QUAIS VOCÊ

CRESCEU? ________________________________________________________________

G) QUAL ERA A SUA COMIDA PREFERIDA QUANDO ERA PEQUENO? ______________

__________________________________________________________________________

H) QUAL FOI A FASE PREFERIDA DA SUA VIDA E POR QUÊ? _____________________

__________________________________________________________________________

I) O QUE GOSTARIA QUE SEUS FILHOS APRENDESSEM COM VOCÊ? ______________

_________________________________________________________________________

J) QUAL É O SEU BEM MAIS PRECIOSO? ______________________________________

K) QUAL LUGAR VOCÊ GOSTARIA DE CONHECER? _____________________________

L) QUAL É A SUA LEMBRANÇA MAIS MARCANTE? ______________________________

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

DISPONÍVEL EM: HTTPS://BR.PINTEREST.COM/PIN/474285404506964663/. ACESSO EM: 22 JUN. 2020.

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

DISPONÍVEL EM: HTTP://ADRINIC.BLOGSPOT.COM/2014/09/JOGO-DOS-PONTINHOS-MATEMATICA.HTML. ACESSO

EM: 22 JUN. 2020.

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 CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO

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Disponível em: https://www.canva.com/design/DAD597hoBQ/86RPEdnv70qgVpB5apkehw/edit?category=tACFat6uXco. Acesso: 22 jun. 2020. Adaptado