AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ALMANCIL

Escola E.B Dr. António de Sousa Agostinho

ANO LETIVO 2019-2020
Ficha de Avaliação N.º 3 de Físico-Química – 9ºAno
Nome:_______________________________________________ N.º : _____ Turma: ____
Professora: ______________________ Encarregado de Educação:_______________
Classificação:  Fraco  Não satisfaz  Satisfaz  Bom  Muito bom
(0-19%) (20-49%) (50-69%) (70-89%) (90-100%)

1. Foi Arquimedes, filósofo da Grécia antiga que viveu no séc. II a.C., quem se apercebeu pela primeira vez
que os corpos, ao serem mergulhados em líquidos, pareciam diminuir de peso.

1.1 Explica por que motivo um corpo colocado dentro de água parece ter menor peso.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

1.2 Observa a figura.

1.2.1 Indica o nome do aparelho de medida utilizado. ________________

1.2.2 Indica os valores que corresponde:
A – … ao peso do corpo. _____________
B – … à impulsão. _____________
C – … à resultante do peso do corpo e da impulsão. _____________
D – … ao peso aparente do corpo. _____________

1.2.3 Representa nas figuras, na mesma escala, os vetores peso real e impulsão.

1.2.4 O que acontecerá ao corpo C mergulhado na água se se soltar do dinamómetro? Justifica a resposta.

_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

1.2.5 Seleciona a opção que completa sequencialmente de forma correta os espaços da frase seguinte.

Se o corpo, em vez de ser colocado em água, fosse colocado em água salgada, o valor indicado no
aparelho de medida seria ________________ (maior /menor / igual) do que 8 N uma vez que o valor da
impulsão é ________________ (maior /menor / igual) porque a água salgada é ________________ (mais
/ menos) densa do que a água.

1
2. Um grupo de alunos resolveu verificar a Lei de Arquimedes. Para tal, utilizou o dispositivo da figura. Ao ser
mergulhado na água, o corpo faz sair água para o recipiente mais pequeno. Os resultados foram os seguintes:

2.1.Atendendo aos resultados, calcula:

2.1.1. o volume do corpo em unidades SI;

2.1.2. o valor da impulsão que a água exerce sobre o corpo;

2.1.3. o peso da água deslocada. Considera

g  10 m/s ; água  1000 kg/m .
2 3

2.1.4. Indica, justificando, se os alunos verificaram a Lei de Arquimedes. _____________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

2.1.5. Seleciona, assinalando com um X a opção que completa corretamente a frase seguinte.

Se o corpo fosse substituído por outro de massa inferior, mas igual volume, a intensidade da impulsão
exercida no novo corpo seria ___.

 A. … igual  B. … maior  C. … menor  D. … inexistente

Justifica a opção que selecionaste. _________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

3. Observa atentamente as figuras.

Os gobelés I, II e III contêm o mesmo líquido. Os corpos dos gobelés I e II têm igual peso e os dos gobelés I,
III e IV têm igual volume. Os corpos dos gobelés III e IV têm igual peso.

3.1 Tendo em conta os vetores apresentados em I e IV, traça possíveis vetores que possam representar o
peso e a impulsão em II e III.
3.2 Indica o(s) gobelé(s) em que:
a) o peso aparente do corpo é nulo. Justifica.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2
 b) existe o líquido mais denso. _______________________________________________________
c) o valor da impulsão corresponde ao valor do peso de um volume de líquido igual ao volume total
do corpo.
_________________________________________________________________________________
3.3 Explica por que motivo se colocarmos o corpo do gobelé II no fundo ele sobe e volta a flutuar.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
COMPONENTE DE QUÍMICA

7. Ao longo dos tempos, os cientistas imaginaram os átomos constituídos de maneiras muito diferentes.

7.1 Associa cada representação esquemática (A a E) ao nome do modelo atómico correspondente (1 a 5)

e a uma característica desse modelo (I a V).

A- ___ - ___ B- ___ - ___ C- ___ - ___ D- ___ - ___ E- ___ - ___

I- O átomo era uma esfera maciça e indivisível.

II- Descobriu o eletrão.
1- Modelo da nuvem eletrónica
III- Orbital é a região do átomo onde há maior probabilidade
2- Modelo de Dalton
de encontrar eletrões.
3- Modelo de Rutherford
IV- O átomo tem um núcleo central de carga elétrica positiva
4- Modelo de Thompson
com eletrões a circular em torno dele.
5- Modelo de Bohr
V– Os eletrões circulam segundo orbitas com níveis de energia
bem definidos.

7.2 Ordena cronologicamente os modelos atómicos do mais antigo para o mais recente. _______________

8. A figura seguinte representa as partículas constituintes de um átomo de lítio.

8.2 Indica para este átomo:

8.2.1 a constituição do núcleo _________________

8.2.2 a carga nuclear. _________________
8.2.3 a carga da nuvem eletrónica. _________________
8.2.4 a sua carga total. _________________
8.2.5 o seu número atómico _________________
8.2.6 o seu número de massa_________________
3
 e. Seleciona a opção correta:
[A] A massa da nuvem eletrónica é uma parte significativa da massa do átomo.
[B] A massa do núcleo representa quase toda a massa do átomo.
[C] A massa da nuvem eletrónica é igual à massa do núcleo.
[D] A massa do núcleo apenas depende do número de protões que constituem o átomo.
(A) A massa do átomo está quase toda concentrada no núcleo ..................................................
(B) A massa dos eletrões é muito menor do que a dos protões e dos neutrões ..........................
(C) Átomos de diferentes elementos químicos podem ter o mesmo número de protões ...........
(D) O volume de um átomo corresponde aos limites da sua nuvem electrónica .........................
A – Nos átomos há pouco espaço vazio.
B – O tamanho do núcleo e praticamente igual ao do correspondente átomo.
C – A massa dos átomos esta concentrada no seu núcleo.
D – O núcleo dos átomos não tem carga elétrica.

1.1. Considera as representações simbólicas de átomos sabendo que as letras A, B, C e D não correspondem aos símbolos
corretos dos elementos químicos.

2.2.1. Indique, justificando, as representações de isótopos.

9 19 20 20
4𝐴 9𝐵 10𝐶 9𝐷

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2. Completa a tabela seguinte:

Representaç Designação da N.º de N.º de N.º de Número número de Carga Carga da

ão simbólica partícula protões eletrões neutrões atómico massa nuclear nuvem
eletrónica
23
11𝑁𝑎 11 + 23

Ião positivo

10 -9

Total
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Cotações (pontos)

13 11 14 11 16 12 8 4 11 100 Bom trabalh!!!

4
Novo FQ9 – Teste de Avaliação n.o 3

Propostas de resolução

1.1 Dentro de água, o corpo fica sujeito a uma força chamada impulsão, que contraria o
peso e que praticamente não existe no ar.

1.2.1 a) Dinamómetro.

b) Valor do peso do corpo e do peso aparente do corpo mergulhado em água,

respetivamente.

1.2.2 I–D

II – B

2.1 𝑃corpo = 𝑚corpo × 𝑔

𝑚 = 800 g = 0,8 kg

𝑃corpo = 0,8 × 9,8 = 7,84 N

𝑃água deslocada = 𝑚água × 𝑔

𝑚água = 350– 200 = 150 g = 0,15 kg

𝑃água = 0,15 × 9,8 = 1,47 N

2.2 (1) 1,47 N; (2) 6,37 N (7,84 – 1,47).

3.1

3.2 a) I, II e IV. Nestes três casos, os valores de 𝐼⃗ e 𝑃⃗⃗ são iguais mas, como os sentidos
destas forças são opostos, a resultante, que é o peso aparente, é nula.

b) IV.

c) I e III.

3.3 Enquanto o corpo está totalmente imerso no líquido, o valor da impulsão é superior
ao valor do peso. A resultante das duas forças tem sentido ascendente e provoca o
movimento do corpo para cima até reduzir o volume da parte imersa e diminuir o
valor da impulsão.

5
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