CENTRO EDUCACIONAL MARIA ANTONIA

Aluno (a):____________________________________________ Prova valendo 90 pontos

Professora: Camila 5° Ano Data: ____/____/____ Nota: __________

Teste de História – 4° bimestre

Atenção!

 Preencha o cabeçalho de sua prova.

 Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.
 Evite pedir material emprestado durante a prova.
 Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.
 Tenha capricho com sua letra.
 Faça o teste com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se
esqueça de revê-las, antes de entregá-la.

1- De acordo com o que você estudou sobre as comunidades quilombolas, assinale as

alternativas corretas. Nas linhas abaixo, reescreva as alternativas que considerar falsas,
tornando-as verdadeiras. (20 pontos / 05 cada)

a) Os moradores das comunidades quilombolas descendem de pessoas que

resistiram à escravidão e formaram os quilombos.

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b) Nos quilombos viviam apenas pessoas escravizadas que fugiam da escravidão.

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c) Os integrantes dos quilombos compravam tudo o que necessitavam nas vilas e

cidades próximas.
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d) O quilombo mais conhecido foi o de Palmares, e foi destruído no século XVII.

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2- Sobre a conquista dos direitos pelos indígenas, responda: (10 pontos)

a) Qual foi o documento brasileiro que, em 1988, deu uma série de direitos aos povos
indígenas?

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b) Para determinar a posse da terra a um grupo indígena, o INCRA considera que essa
terra: (15 pontos)

Deve ter sido tradicionalmente habitada pelo grupo indígena.

Não tenha importância econômica para os demais brasileiros.

3- Em 1850, ainda durante o Império, quando o Brasil era governado pelo imperador D.
Pedro II, foi decretada a Lei de Terras. Sobre essa lei, assinale a afirmativa correta. (15
pontos)

a) A Lei de Terras determinou que as terras no Brasil só pudessem ser obtidas por
meio da compra.
b) A Lei de Terras determinou que apenas os indígenas fossem considerados
proprietários de terras no Brasil, pois foram seus primeiros habitantes.
4- Chico Mendes foi um ativista acriano que lutou em defesa dos seringueiros, dos
indígenas e da Floresta Amazônica. Uma de suas formas de luta era por meio do chamado
empate, representado na ilustração a seguir: (20 pontos)

Observando a ilustração, e de acordo com seus estudos sobre a luta de Chico Mendes e
dos moradores da Floresta Amazônica, descreva o que eram os empates.

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5- Durante o Período Colonial, diversos foram os movimentos contra a dominação de

Portugal em terras brasileiras. Um desses movimentos, a Conjuração Mineira, tinha como
principal motivação a luta contra: (10 pontos)

a) a escravidão.
b) os altos impostos.