Título: ​Resenha do documentário: “Uma lição de discriminação”.

Produzido em 2006, o documentário canadense traz à tona um experimento social muito

interessante feito com uma turma de alunos em uma sala de aula. O intuito era ver como eles se
saíam diante de situações onde eram incentivados à segregação e discriminação relativas a
características físicas e intelectuais.
De início, a professora conta à turma informações de uma suposta pesquisa científica,
na qual dados indicavam que crianças que medem abaixo de 1,34m eram mais inteligentes, mais
rápidas e melhores em tarefas em detrimento das crianças maiores. Num primeiro momento,
uma sensação de estranheza tomou conta da sala, pois queriam a todo custo defender seus
colegas e diziam que aquelas informações não condiziam com a realidade.
Mas logo os primeiros privilégios começaram a aparecer para os mais baixos, e então o
cenário muda, os alunos começam a se segregar, tirar sarro, alguns se incomodam com a
situação e até choram. Após o término do intervalo, a professora percebe que os alunos, por
conta própria, formaram duas filas, de altos e baixos, para retornar a sala.
Após o dia de regalias e elogios para os baixos, a professora inicia o novo dia com uma
revelação surpreendente, a de que houve um erro na pesquisa e que na verdade os altos eram os
mais inteligentes, e que administravam as melhores empresas, que íam para as olimpíadas, entre
outras coisas, e novamente vem a sensação de estranheza na sala, mas logo o grupo que sofria
com a situação até então, começam a fazer piadas e se sentirem superiores.
Em suma, o documentário traz a mensagem de que as crianças não nascem com o
espírito de descriminalização e sim, são induzidas a ele. O exemplo disso foi a resistência dos
alunos no começo do experimento, tentavam defender seus colegas e dizer que aquilo não estava
correto, mas após uma série de incentivos vindos da professora, os alunos caíram na tentação e
deram início a segregação.