Análise ENEM - Biologia

Para começar a nossa conversa sobre os conteúdos da Biologia vamos analisar o

gráfico a seguir:

Em primeiro lugar temos a área da Ecologia com 28% das questões. As perguntas
classificadas nessa área da Biologia pediam que você, Gás Nobre, soubesse diferenciar
os ciclos biogeoquímicos e identificar as etapas do ciclo do Nitrogênio e do Carbono! Se
liga na questão sobre o ciclo do Nitrogênio que apareceu em 2015:

(Enem 2015) O nitrogênio é essencial para a vida e o maior reservatório global desse
elemento, na forma de é a atmosfera. Os principais responsáveis por sua incorpora-
ção na matéria orgânica são microrganismos fixadores de que ocorrem de forma livre
ou simbiontes com plantas.

ADUAN, R. E. et aI. Os grandes ciclos biogeoquímicos do planeta. Planaltina: Embrapa,

2004 (adaptado).

Animais garantem suas necessidades metabólicas desse elemento pela

a) absorção do gás nitrogênio pela respiração.

b) ingestão de moléculas de carboidratos vegetais.

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 c) incorporação de nitritos dissolvidos na água consumida.
d) transferência da matéria orgânica pelas cadeias tróficas.
e) protocooperação com microrganismos fixadores de nitrogênio.

Sabe por que esse ciclo aparece tanto? Por que o nitrogênio é essencial para a
produção de proteínas e também do material genético em todas as formas de vida que
existem no planeta Terra. O do carbono também marca presença por ser essencial na
produção das moléculas de energia que irão nutrir os seres vivos, a glicose!
Para resolver a questão acima e detonar você precisava resgatar conhecimentos
sobre bioquímica também. Lembrar em que moléculas encontram-se os átomos de nitro-
gênio e como ele é absorvido pelo seres vivos. O resgate de outros conceitos da ecologia
contribuíriam para você chegar na resposta correta, como por exemplo: cadeias tróficas
e protocooperação.
Não vale focar apenas nos ciclos biogeoquímicos! Volta alguns passos atrás e re-
visa os conceitos básicos da Ecologia! Saiba identificar o que é um nicho ecológico e
diferenciar do conceito de hábitat (não cai nessa pegadinha, hein?). Interpretar cadeias
alimentares também é muito importante! Você sabe identificar um consumidor primário?
Um organismos produtor? Sabe dizer o que são decompositores e em que pontos das
cadeias alimentares eles se encontram? Aproveita a revisão das cadeias alimentares e
lembra de identificar as relações ecológicas! Elas já foram temas de perguntas nessa
prova! Fica ligado nos principais impactos ambientais que afetam os espaços urbanos e
as florestas brasileiras. Quais foram os acidentes ambientais que mais chocaram o país
nos últimos anos? O que podemos fazer para reduzir os impactos ambientais e contribuir
com a preservação do meio ambiente? Essas são perguntas que você precisa saber
responder!
Dê uma olhada também nos biomas do território brasileiro. Saiba caracterizar
cada um deles, identificar a região em que se encontram e os principais impactos am-
bientais que sofrem. Aqui dá pra fazer uma relação direta com a botânica e a zoologia.
Identifique as plantas e animais que são encontrados nos biomas e que especializações
morfológicas e fisiológicas podem apresentar.
A genética, com 15% questões nos últimos 5 anos, é a área da Biologia que tem
ganhado destaque nas provas com o passar dos anos! Já teve uma época em que não
era um assunto muito explorado, mas agora você não pode deixar de fora dos seus es-
tudos! Saiba conceituar o que é código genético e explicar por que ele é universal! Não
vale confundir código genético com genoma! Fica ligado na composição do DNA, no que
ele é diferente do RNA? Onde e em quem momentos da vida da célula encontramos cada
uma dessas moléculas?
Saber como uma mutação acontece e que efeitos ela pode ter também pode te
salvar em alguma questão! Lembre-se que as mutações ocorrem ao acaso e não neces-
sariamente tem um efeito negativo! Podem contribuir para a sobrevivência de um orga-
nismo no ambiente em que ele se encontra!
Os tipos sanguíneos são figurinha marcada nessa prova! Sabe quem é o doador
universal? O receptor universal? Sabe diferenciar aglutinogênio de aglutinina? Sabe o

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que é fator Rh e como ele foi descoberto? Revise esses pontos e identifique que pode
doar sangue pra quem é A+, e de quem um humano AB- pode receber sangue! Ou seja,
relembre e saiba interpretar a figura:

Doadores e receptores de sangue

Agora se liga nessa novidade! As leis da genética, desenvolvidas por Mendel, não
costumavam aparecer nessa prova, mas em 2017 a prova tinha uma questão que en-
volvia conhecimentos sobre o assunto:

(Enem 2017) A distrofia muscular Duchenne (DMD) é uma doença causada por
uma mutação em um gene localizado no cromossomo X. Pesquisadores estudaram uma
família na qual gêmeas monozigóticas eram portadoras de um alelo mutante recessivo
para esse gene (heterozigóticas). O interessante é que uma das gêmeas apresentava
o fenótipo relacionado ao alelo mutante, isto é, DMD, enquanto a sua irmã apresentava
fenótipo normal.
RICHARDS. C. S. et al. The American Journal of Human Genetics, n. 4, 1990 (adaptado).

A diferença na manifestação da DMD entre as gêmeas pode ser explicada pela

a) dominância incompleta do alelo mutante em relação ao alelo normal.
b) falha na separação dos cromossomos no momento da separação dos dois

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embriões.
c) recombinação cromossômica em uma divisão celular embrionária anterior à se-
paração dos dois embriões.
d) inativação aleatória de um dos cromossomos em fase posterior à divisão que
resulta nos dois embriões.
e) origem paterna do cromossomo portador do alelo mutante em uma das gêmeas
e origem materna na outra.

Para resolver a questão você deveria saber o significado de conceitos essenciais

da genética: alelo recessivo, heterozigotos. E também lembrar que nas mulheres um dos
cromossomos X do par sexual é silenciado. Por isso havia no caso uma irmã com fenóti-
po normal e outra com a síndrome denominada “Distrofia Muscular de Duchenne”.
A biotecnologia não pode ficar de fora do seu radar! Esse é um assunto que sem-
pre aparecer nas provas do ENEM. Sabe diferenciar um organismo geneticamente mo-
dificado de um transgênico? O primeiro, OGM, passa por alguma modificação no seu
material genético, o transgênico também. Porém este último obrigatoriamente recebe um
gene de outra espécie! Lembre-se do uso dessas técnicas para a produção de medica-
mentos, como por exemplo a insulina e a produção de plantas transgênicas.
O terceiro lugar fica com a fisiologia animal e humana com 13% das questões! Que
assuntos você precisa revisar sobre o funcionamento dos organismos do reino animal? A
gente sabe que é uma quantidade grandeeee de conteúdo. Então vamos destacar alguns
pontos principais! Se liga aí!
Relembre os órgãos que formam o sistema digestório, a estrutura e a função de
cada um! O processo digestivo começa na boca, com o processo de digestão mecâ-
nica pela trituração com ação dos dentes. A digestão química, que depende da ação
de enzimas também começa na boca, com a ação da ptialina ou amilase salivar. Quan-
do revisar as enzimas digestivas é importante associar seu funcionamento ao órgão de
ação, alimento que digere e ao pH dessa estrutura! Aqui dá para fazer uma relação com
a bioquímica e o processo de desnaturação das proteínas.
No intestino delgado encontramos as vilosidades e as microvilosidades. Estas úl-
timas são observadas nas células epiteliais que revestem a cavidade intestinal. Assim
como as vilosidades, elas contribuem para o aumento da superfície de contato otimizan-
do o processo de absorção dos nutrientes!
Na fisiologia humana é bom ficar ligado aos problemas de saúde (programas de
saúde com 3% das questões) que afetam a população brasileira! Sobre o sistema diges-
tório você deve saber diferenciar intolerância de alergia alimentar. Reconheça os sinto-
mas e causas da intolerância à lactose e ao glutén.
O sistema cardiovascular pode aparecer em perguntas sobre pressão alta e a sua
incidência na população brasileira, que não é baixa. Comece a revisão desse conteúdo
reconhecendo as diferenças entre os vasos sanguíneos com relação aos tecidos que os
formam, como se organizam as camadas de células e que função cada um deles realiza.

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 Estrutura dos vasos sanguíneos

E sobre o coração? Aqui vale você saber comparar o coração de todos os ani-
mais que existem, quantas cavidades encontramos em cada um dos grupos de animais?
Quais são os que apresentam quatro cavidades? Saiba diferenciar circulação sistêmica
da circulação pulmonar. Com relação aos problemas cardíacos merece atenção o pro-
cesso de infarto e também a necessidade do uso de marcapasso cardíaco (como funcio-
na o controle dos batimentos?).
Para revisar o sistema respiratório você também deve fazer um comparativo entre
as estruturas respiratórias dos diversos grupos de animais. Quem respira por traqueídes?
Quem utiliza brânquias e quem apresenta pulmões? Como cada uma dessas estruturas
funciona? Lembre-se dos alvéolos pulmonares! Aqui dá para associar com a citologia e o
processo de difusão gasosa. Lembre-se da hemoglobina e do seu papel como proteína
transportadora o gás oxigênio e gás carbônico. O sangue venoso é aquele rico em gás
carbônico, enquanto que o arterial é rico em gás oxigênio.
O sistema excretor também já foi tema das questões do ENEM! Estude a com-
posição desse sistema, relaciona os rins às estruturas responsáveis pelo processo de
filtração e formação a urina. Saiba que a bexiga é responsável pelo armazenamento de
urina e que no caso dos homens a uretra é canal comum ao sistema excretor e reprodu-
tor. enquanto que nas mulheres há um orifício específico para cada sistema.

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 Fica ligado nessa dica: nesse conteúdo podem aparecer questões relacionadas ao
processo de transplante de órgãos! Noções básicas sobre o processo de compatibilidade
entre os tecidos do doador e receptor podem te ajudar a resolver uma questão.
Agora, você não pode ir para a prova do ENEM sem dominar dois tópicos impor-
tantíssimos: diabetes e o funcionamento das vacinas e soros! Esses assuntos já apa-
receram algumas vezes nas provas passadas! Veja essa questão sobre diabetes que
apareceu na prova de 2016:

Portadores de diabetes insipidus reclamam da confusão feita pelos profissionais da saú-

de quanto aos dois tipos de diabetes: mellitus e insipidus. Enquanto o primeiro tipo está
associado aos níveis ou à ação da insulina, o segundo não está ligado à deficiência
desse hormônio. O diabetes insipidus é caracterizado por um distúrbio na produção ou
no funcionamento do hormônio antidiurético (na sigla em inglês, ADH), secretado pela
neuro-hipófise para controlar a reabsorção de água pelos túbulos renais.
Tendo em vista o papel funcional do ADH, qual é um sintoma clássico de um paciente
acometido por diabetes insipidus?

a) Alta taxa de glicose no sangue.

b) Aumento da pressão arterial.
c) Ganho de massa corporal.
d) Anemia crônica.
e) Desidratação.

Para resolver a questão você precisaria saber diferenciar os dois tipos de diabetes
mencionados no enunciado. A diabetes mellitus está associada a fatores genéticos, mas
também aos hábitos alimentares que a pessoa desenvolve ao longo da vida. Com o pas-
sar do tempo suas células vão perdendo o poder de responder à presença de insulina. Na
diabetes insipidus há ação do hormônio ADH, ele é responsável por controlar o processo
de reabsorção de água nos rins. Nesse quadro específico o paciente não consegue rea-
bsorver a quantidade adequada de água e assim apresenta um quadro de desidratação.
Sabe identificar o local de produção da insulina e do glucagon? É no pâncreas que
esse processo acontece. Esses hormônios apresentam papéis contrários. A insulina pos-
sibilidade o uso da glicose pelas células no processo de respiração celular, enquanto que
o glucagon estimula seu armazenamento no fígado na forma de glicogênio.

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 Ação da Insulina e Glucagon

Sobre os processos que envolvem o sistema imunológico é muito importante que

você reconheça a importância dos glóbulos brancos, diferencie antígenos (substâncias/
organismos estranhos ao corpo) de anticorpos (proteínas produzidas pelo organismo e
que identificam antígenos). Vacina e soro são conceitos que não podem sair da sua ca-
beça! As vacinas expõem os pacientes aos antígenos, porém de forma controlada. Assim
o organismo produzem anticorpos específicos e forma-se a memória imunológica. O soro
já funciona de um jeito diferente, ele é formado pelos anticorpos já prontos e é muito uti-
lizado em caso de picadas por animais peçonhentos como cobras ou escorpiões.
Os sentidos do corpo humano também podem aparecer na prova! Revise o funcio-
namento da visão, aqui vale associar com o funcionamento das lentes da física! Em 2015
houve uma questão sobre esse assunto! E que saber um pouco da biologia e da física te
ajudaria a resolver a questão.
A citologia é área da biologia que se dedica a estudar a estrutura e funcionamen-
to das unidades básicas que formam os seres vivos: as células. Você pode começar a
revisão desse conteúdo diferenciando as células procariontes, das células vegetais e
animais. Estude as organelas citoplasmáticas, identifique a estrutura de cada uma e a
função que realizam.
As mitocôndrias são organelas encontradas nas células eucariontes, assim como
cloroplastos (lembra da Teoria da Endossimbiose?). Os dois de certa forma estão envol-
vidos no metabolismo energético das células. Os cloroplastos captam a energia solar
e a utilizam para a produção de glicose. Essa molécula por sua vez é metabolizada na
respiração celular, processo que começa no citoplasma e é concluído nas mitocôndrias,
o resultado final é a produção de ATP.

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 O ATP , a molécula de energia será utilizada pelas outras organelas da célula. O
retículo endoplasmático rugoso, com ribossomos aderidos na sua superfície, e é respon-
sável pela síntese das proteínas. Essas proteínas são enviadas para o complexo gol-
giense, onde serão processadas e enviadas para seu destino final. O núcleo é a organela
onde se encontra o DNA e acontece o processo de replicação e transcrição. Aproveite
esse momento do estudo para relembrar as diferenças entre o DNA e o RNA.

Fita Açúcar Bases Nitrogenadas

Adenina, Timina, Guanina e

DNA Dupla Desoxirribose
Citosina.

Adenina, Uracila, Guanina e

RNA Simples Ribose
Citosina.

DNA x RNA

Não deixe de estudar a estrutura da membrana plasmática e os processos de trans-

porte através da membrana. Lembre-se o mosaico fluido, formado pelas moléculas de
fosfolípideos e proteínas. O mosaico é dito fluido pela capacidade das proteínas transita-
rem ao longo da membrana, isso já foi tema de uma questão na prova do ENEM de 2017:
Visando explicar uma das propriedades da membrana plasmática, fusionou-se uma
célula de camundongo com uma célula humana, formando uma célula híbrida. Em segui-
da, com o intuito de marcar as proteínas de membrana, dois anticorpos foram inseridos
no experimento, um específico para as proteínas de membrana do camundongo e outro
para as proteínas de membrana humana. Os anticorpos foram visualizados ao microscó-
pio por meio de fluorescência de cores diferentes.

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A mudança observada da etapa 3 para a etapa 4 do experimento ocorre porque as pro-
teínas
a) movimentam-se livremente no plano da bicamada lipídica.
b) permanecem confinadas em determinadas regiões da bicamada.
c) auxiliam o deslocamento dos fosfolipídios da membrana plasmática.
d) são mobilizadas em razão da inserção de anticorpos.
e) são bloqueadas pelos anticorpos.

A alternativa correta desta questão é a letra A, que fala sobre a livre movimentação
das proteínas no mosaico da membrana plasmática.
O transporte ativo e passivo também devem ser revisados! O transporte ativo
acontece contra o gradiente de concentração e depende de energia para acontecer. Já
o transporte passivo acontece à favor do gradiente de concentração e portanto não há
gasto de energia. Se liga nessa dica: revise o processo osmótico e compare como ele
acontece nas células animais e vegetais!
O reino vegetal, os fungos, os protistas e procariontes apareceram em 9% das
questões nos últimos 5 anos. Na botânica recomendamos estudar a evolução das plantas
e ficar ligado nos conceitos básicos. Identifique as plantas avasculares, vasculares, quais
apresentam sementes, flores e frutos! A fisiologia vegetal, ou seja, como as plantas fun-
cionam, também já foi tema de questões do ENEM. Saiba diferenciar o xilema do floema
e os processos de condução de seiva bruta e elaborada. Veja em nosso canal do You-

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Tube a aulas sobre fotossíntese e relembre as etapas desse importante processo para a
produção de glicose.
Sobre os fungos, protistas e procariontes saiba identificar as estruturas que são
encontradas nas células desses organismos. Estude esses organismos com relação aos
seres humanos: quais as doenças que são causadas por esses organismos? No caso
dos protozoários fica ligado na Doença de Chagas e Leishmaniose, doenças que têm
sido comentadas na mídia.
Nos fungos e bactérias além de doenças lembre-se de como esses organismos
contribuem para a produção de alimentos e outros produtos que consumimos no nosso
cotidiano! Para dar uma revisada nesse conteúdo de forma contextualizada veja nossa
aula sobre a pizza científica!
A zoologia apareceu em 7% das questões nos últimos cinco anos. Nessa área da
biologia ao estudar os animais é importante saber contextualizar com outras áreas da
biologia. Com a ecologia você deve saber reconhecer os hábitos alimentares dos animais
associando com as cadeias e teias alimentares. A fisiologia e histologia (com 2% das
questões) também podem aparecer relacionado às questões de zoologia. Saiba compa-
rar os principais sistemas responsáveis por manter os organismos vivos.
Merecem destaque os animais que causam verminoses nos humanos. Saiba iden-
tificar quais organismos fazem parte dos platelmintos e nematelmintos. Revise algumas
doenças, reconheça os ciclos biológicos dos organismos e como a infecção acontece!
Vale ficar atento à esquistossomose, o amarelão e a ascaridíase. A parasitologia apare-
ceu em 5% das questões nos últimos anos
A evolução dos seres vivos e a origem da vida na Terra foram abordadas em 6%
das questões entre 2004 e 2008. Relembre as principais teorias sobre o surgimento da
vida na Terra e os processos evolutivos. Fica ligado também nas evidências do processo
evolutivo e nos processos de especiação que podem acontecer. Vamos analisar essa
questão de 2004 sobre esse assunto?
Embora seja um conceito fundamental para a biologia, o termo “evolução” pode
adquirir significados diferentes no senso comum. A ideia de que a espécie humana é o
ápice do processo evolutivo é amplamente difundida, mas não é compartilhada por mui-
tos cientistas.

Para esses cientistas, a compreensão do processo citado baseia-se na ideia de que os

seres vivos, ao longo do tempo, passam por
a) modificação de características.
b) incremento no tamanho corporal.
c) complexificação de seus sistemas.
d) melhoria de processos e estruturas.
e) especialização para uma determinada finalidade.

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 Para você gabaritar essa questão bastava saber o conceito de evolução biológica e
analisar as alternativas. Para que o processo evolutivo aconteça os organismos passarão
por modificações de suas características e os indivíduos com características que favo-
recem a sua sobrevivência terão sucesso reprodutivo. A modificação de características
não está associada diretamente ao aumento do tamanho corporal ou a complexidade dos
sistemas. Tornar-se mais complexo não é necessariamente sinônimo de evolução.

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