Biologia e Geologia 11ºano

2017/2018

Aluno __________________________________________________ N.º ______Turma _____ Data ____________

FICHA DE TRABALHO Nº6

Exercícios para o teste
GRUPO I
1. Analise com muita atenção o documento 1:

Doc. 1 – Mecanismo de síntese da queratina

1.1. Na síntese daproteica.
queratina intervêm os ________ cisteína e __________, uma glicoproteína, RNAm e ___________,
os organitos ____________ e a molécula energética de ____________.

A – aminoácidos (…) lisina (…) RNAt (…) lisossomas (…) ATP

B – ribossomas (…) aminoácidos (…) RNAt (…) lisossomas (…) ATP
C – aminoácidos (…) lisina (…) RNAt (…) ribossomas (…) ADP
D – aminoácidos (…) lisina (…) RNAt (…) ribossomas (…) ATP
1.2. Identifique as biomoléculas representadas pelos números 1, 2 e 3.

1.3. Designe as etapas da síntese proteica representadas pelas letras A e B.

1.4. Relativamente aos processos A e B, indique o (s) que:

1.4.1. inclui (em) ruptura de pontes de hidrogénio. _______
1.4.2. necessita (m) de RNA-polimerase. _______
1.4.3. ocorre (m) no citoplasma de eucariontes e procariontes. ________

1.5. Indique os anticodões relativos aos aminoácidos cisteína, lisina e arginina (exemplifica o raciocínio efectuado).

Ficha de trabalho nº6 1

 GRUPO II
Leia, atentamente, o documento 2 e responda às questões que sobre ele são colocadas.

Documento 2
Nas últimas décadas, têm sido realizadas numerosas investigações, com o objectivo de descobrir tratamentos eficazes contra os vários
tipos de cancro.
A investigação que a seguir se descreve insere-se neste ramo de pesquisa e foi realizada por um grupo de cientistas em finais do séc. XX.
No interior dos tumores, a quantidade de oxigénio diminui, muitas vezes, para valores abaixo do normal, condição designada por hipóxia.
Quando isto acontece, as células dos tumores desencadeiam uma resposta em que intervém uma proteína, HIF–1α, que activa os
mecanismos que possibilitam a produção de novos vasos sanguíneos no local.
Com o objectivo de averiguar a influência desta proteína no desenvolvimento de tumores, realizou-se a seguinte experiência:
• foram produzidas duas linhagens de células embrionárias tumorais:
– uma linhagem não mutante, que apresenta a proteína HIF-1α funcional;
– uma linhagem mutante, em que a proteína HIF-1α não é funcional;
• seleccionaram-se dois grupos de ratos adultos:
– os ratos do grupo A receberam uma injecção de células tumorais mutantes;
– os ratos do grupo B receberam uma injecção de células tumorais não mutantes;
• comparou-se o peso dos tumores originados nos dois grupos de ratos, nove dias e vinte e um dias após a injecção das células
embrionárias.

O gráfico da figura 1 representa os resultados obtidos.

Figura 1

1. Para que os resultados desta experiência permitam estabelecer conclusões válidas, os ratos do grupo A devem ter
sido…
(A) …injectados com maior número de células tumorais do que os do grupo B.
(B) …submetidos a um ambiente com mais oxigénio do que os do grupo B.
(C) …seleccionados com a mesma idade e o mesmo sexo que os do grupo B.
(D) …injectados numa região corporal diferente da do grupo B.

2. Esta experiência permite testar a hipótese de que…

(A) …a inactivação da proteína HIF-1α influencia o crescimento de tumores nos ratos.
(B) …a proteína HIF-1α é inactivada pelo decréscimo das pressões de oxigénio.
(C) …a proteína HIF-1α é mais activa em células embrionárias do que em células diferenciadas.
(D) …a inactivação da proteína HIF-1α afecta o crescimento de tumores em embriões de ratos.

3. Partindo dos resultados desta experiência, pode afirmar-se que…

(A) …a presença da proteína HIF-1α funcional é indispensável para que se originem tumores nos ratos.
(B) …a ausência de funcionalidade da proteína HIF-1α limitou o crescimento dos tumores nos ratos.
(C) …a formação de novos vasos sanguíneos foi o factor que impediu o crescimento dos tumores nos ratos.
(D) …a quantidade de oxigénio disponível para as células tumorais impediu o aparecimento de tumores nos ratos.

GRUPO III

Ficha de trabalho nº6 2

1. O gráfico seguinte representa variações quantitativas no teor do DNA nuclear durante acontecimentos envolvendo
divisões celulares e fecundação numa espécie de ratos.

1.1. Os intervalos C-D, L-M e P-Q correspondem, respectivamente, a fases em que ocorrem a...
(A)... meiose l, meiose II e replicação de DNA.
(B)... mitose, meiose l e fecundação.
(C)... replicação de DNA, meiose l e meiose II.
(D)... mitose, meiose II e fecundação.
(Seleccione a opção correcta.)
1.2. Sabendo que uma célula somática do rato do esquema tem 40 cromossomas, classifique como verdadeiras (V) ou
falsas (F) as seguintes afirmações:
(A) Cada célula do rato que passe do intervalo A-H dá origem a 4 células com informação genética semelhante. ______
(B) Cada célula do rato, depois de passar pelo intervalo C-D, passa a ser haplóide. ______
(C) Uma célula que passe pelo intervalo L-M dá origem a dois núcleos haplóides, em que cada um possui 20
cromossomas e 40 cromatídios. ______
(D) As células que se encontram em O e P são haplóides. ______
(E) As células que se encontram em R são diplóides. _______
(F) Uma célula em F apresenta os cromossomas com dois cromatídios. _______
(G) Um célula em B tem 40 cromossomas. _______
(H) Os fenómenos que ocorrem no intervalo G-H e no intervalo N-O são semelhantes. _______
1.3. Em relação ao processo meiótico, é correcto afirmar que...
(A)... o crossing-over pode ocorrer entre cromossomas não homólogos.
(B)... o produto final da meiose é igual a duas células-filhas com a metade da quantidade de DNA da célula-
mãe.
(C)... a divisão equacional da meiose é caracterizada pela formação de pontos de quiasmas onde pode ocorrer
troca de porções de cromatina entre cromossomas homólogos.
(D)... os cromossomas homólogos separam-se durante a anáfase l e, durante a anáfase II, separam-se os
cromatídios.
(Seleccione a opção correcta.)
1.4. Analise as associações feitas em relação às diferentes fases de divisão da célula por meiose.
I. Anáfase l – Cromossomas atingem o máximo de encurtamento e atingem os pólos da célula com clivagem dos
centrómeros.
II. Prófase l – Formação de díadas cromossómicas com possibilidade de permuta de informação genética entre
cromossomas homólogos.
III. Metáfase l – Os cromossomas estão alinhados na zona equatorial da célula e unidos pelos pontos de quiasmas.
IV. Telófase l – Em cada um dos pólos das células-filhas encontra-se o mesmo número de cromossomas da célula-mãe.
V. Metáfase II – Cromossomas encontram-se em ascensão polar.
VI. Telófase II – Cada uma das células formadas apresenta cromossomas geneticamente diferentes e com um único
cromatídio cada.
Seleccione a alternativa cujas associações feitas estão correctas.
(A) II, III, VI. (C) l, III, V.
(B) II, IV, VI. (D) l, V, VI
2. Espécies que realizam normalmente a reprodução assexuada tendem, quando sob stress ambiental, a recorrer à
reprodução sexuada. Explica a vantagem de tal opção.

Ficha de trabalho nº6 3

3. Há diversos relatos da ocorrência, no reino animal ou vegetal, de cruzamentos entre indivíduos de espécies
diferentes, resultando em indivíduos híbridos interespecíficos. Os indivíduos oriundos desses cruzamentos são,
geralmente, estéreis porque...
(A)... as suas células não possuem núcleo.
(B)... esses indivíduos, geralmente, apresentam vários pares de cromossomas homólogos.
(C)... esses indivíduos não possuem órgãos sexuais.
(D)... não possuem pares de cromossomas homólogos, por isso, a probabilidade de formação de gâmetas
viáveis é muito pequena.
(Seleccione a opção correcta)

4. Os esquemas A, B e C mostram as posições relativas dos 4 cromossomas das células de um dado animal, no
decurso de processos celulares distintos.

4.1. Figura 2
Id ent
ifique a fase e o processo de divisão celular, representado em cada um dos esquemas.
A – Processo de divisão celular: _____________________ Fase: ______________________
B – Processo de divisão celular: _____________________ Fase: ______________________
C – Processo de divisão celular: _____________________ Fase: ______________________
4.2. Imagine que um zigoto deste animal apresenta 2n=5. Explique a razão de tal ocorrência.

5. Na Figura 3 está representado o mecanismo celular a partir do qual as células sanguíneas se renovam num jovem.

Figura 3
5.1. Podemos designar a primeira célula como ….
(A) … célula estaminal totipotente (C) … célula estaminal pluripotente
(B) … célula estaminal meristemática (D) … célula estaminal multipotente
5.2. Justifique a resposta dada à questão anterior.

6. Quanto ____________ for o grau de diferenciação de uma célula, ____________ será a sua capacidade de sofrer
divisão.
A – maior (…) maior C – menor (…) maior
B – maior (…) melhor D – menor (…) menor

Ficha de trabalho nº6 4

7. Explique, como duas células idênticas, e com o mesmo material genético, se tornam morfológica e funcionalmente
diferentes.

GRUPO IV
1. Estabeleça a correspondência entre os ciclos de vida da coluna I e as afirmações da coluna II.

Coluna I Coluna II
1 – Verifica-se alternância de gerações. _____
2 – Verifica-se alternância de fases nucleares. _____
3 – A meiose é pré-gamética. _____
A – Ciclo diplonte
4 – O zigoto é a única estrutura diplóide. _____
B – Ciclo haplonte
5 – Os gâmetas são as únicas estruturas haplóides. _____
C – Ciclo haplodiplonte
6 – O zigoto resulta da fusão dos gâmetas. _____
D – Todos os anteriores
7 – Formam-se estruturas multicelulares haplóides e diplóides. _____
8 – Os processos de fecundação e meiose introduzem variabilidade genética.
_____

2. As leveduras apresentam os dois tipos de reprodução: sexuada e assexuada. A figura 4 representa

esquematicamente o ciclo de vida da levedura Saccharomyces cerevisæ.

Figura 4

2.1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à interpretação do ciclo
de vida esquematizado na figura.
____ A – Os esporos dão origem a leveduras haplóides.
____ B – A levedura assinalada com a letra X é diplonte.
____ C – A levedura assinalada com a letra Y pode dividir-se por mitose.
____ D – Os esporos representados resultaram de mitoses sucessivas.
____ E – A célula assinalada com a letra Y pode reproduzir-se por gemulação.
____ F – Os esporos de Saccharomyces cerevisæ são diplóides.
____ G – A gemulação da levedura X é responsável pela alternância de fases nucleares.
____ H – As leveduras X e Y apresentam a mesma informação genética.
2.2. Explique em que medida a análise da figura permite afirmar que, nestas leveduras, a ocorrência de reprodução
assexuada é independente do facto de aquelas serem haplóides ou diplóides.

Ficha de trabalho nº6 5

3. A malária é uma doença infecciosa causada por protistas parasitas do género Plasmodium. Estes parasitas têm um
ciclo de vida complexo, que inclui dois hospedeiros: o homem e mosquitos do género Anopheles (Figura 5). Os
parasitas passam por diferentes estádios, cada um com uma morfologia e um papel distintos no seu ciclo de vida.

Figura 5 – Ciclo de vida de Plasmodium vivax

A malária é uma doença frequente em zonas tropicais e subtropicais favoráveis à reprodução dos mosquitos, que
colocam os ovos em águas estagnadas, onde as larvas eclodem e se alimentam até atingirem o estado adulto.
Apesar de décadas de combate, a doença tem vindo a ganhar terreno à medida que aumenta a resistência dos
mosquitos aos insecticidas e a resistência dos parasitas aos medicamentos administrados a pessoas infectadas. Um
desses medicamentos é a cloroquina, que, por se ter tornado pouco eficaz, tem sido menos receitada nos últimos anos.
3.1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas ao ciclo de vida de
Plasmodium vivax.
____ A – Durante a reprodução no fígado, o crossing-over contribui para a variabilidade genética.
____ B – Ocorrem fenómenos de recombinação genética no interior do mosquito.
____ C – A passagem da fase diplóide para a fase haplóide ocorre no interior do corpo humano.
____ D – No fígado, ocorre a segregação dos cromossomas homólogos.
____ E – Neste ciclo, a fase diplóide é dominante.
____ F – A mitose intervém na produção de merozoítos, nos glóbulos vermelhos.
____ G – Os esporozoítos presentes nas glândulas salivares dos mosquitos são haplóides.
____ H – A redução cromática ocorre entre a formação do ovo e a formação dos esporozoítos.
3.2. Alguns medicamentos administrados a pessoas infectadas actuam ao nível da transcrição ou da tradução em
Plasmodium. Durante a __________ ocorre a ___________.
(A) transcrição […] ligação do RNA mensageiro aos ribossomas
(B) transcrição […] duplicação da molécula de DNA
(C) tradução […] migração do RNA mensageiro do núcleo para o citoplasma
(D) tradução […] polimerização de uma cadeia peptídica
3.3. O Plasmodium produz gâmetas por ____________ realizando uma meiose ___________________.
(A) meiose …pré-gamética (C) mitose … pré-gamética
(B) meiose …pós-zigótica (D) mitose … pós zigótica
3.4. A erradicação da malária está dependente da implementação de medidas de controlo que actuam a diversos
níveis.
Constituem medidas de intervenção directa na eliminação de larvas do mosquito Anopheles e na transmissão de
Plasmodium do mosquito para o homem, respectivamente,...
(A)... a drenagem de pântanos e a administração de medicamentos que actuam nos eritrócitos humanos.
(B)... a administração de medicamentos que actuam no fígado e a aplicação de insecticidas nas paredes das
habitações.
(C)... a utilização de mosquiteiros nos quartos e a colocação de telas nas janelas e portas das habitações.
(D)... a introdução de peixes insectívoros em pequenos lagos e a aplicação cutânea de cremes repelentes de insectos.
3.5. O Plasmodium é um ser ____________ e sua reprodução assexuada ocorre _________________.

Ficha de trabalho nº6 6

 (A) unicelular … no mosquito e no homem
(B) unicelular … só no homem
(C) pluricelular …. só no homem
(D) pluricelular … só no mosquito

Ficha de trabalho nº6 7