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Aplicada
Resenha critica
Emigrou para os Estados Unidos aos 17 anos. Onde estudou no Wagner College e
sociologia na New School for Social Research de Nova York, onde se doutorou. A sua
actividade docente se desenvolveu nas Universidades da Geórgia e a Carolina do Norte,
para voltar à New School for Social Research de Nova York, como professor de
sociologia. Posteriormente, ensinou sociologia e teologia na Escola de Teologia da
Universidade de Boston, de cujo Institute for the Study of Economic Culture foi
director.
2. Resumo da obra
No livro a Construção social da realidade: Tratado de sociologia de conhecimento, os
autores, Berger e Luckmann, fazem uma análise sociológica da realidade quotidiana, ou,
mais precisamente do conhecimento que dirige a conduta humana, na vida diária. Com
intuito de perceber como essa realidade pode aparecer aos intelectuais nas suas
perspectivas analíticas ou teóricas.
2.1. Capitulo I
2.2. II Capitulo
Toda actividade humana está sujeita ao hábito. Qualquer acção frequentemente repetida
torna-se moldada em um padrão, que pode em seguida se reproduzido com economia de
esforço. O hábito implica além disso no futuro da mesma maneira e com mesmo esforço
económico.
Entre múltiplas realidades há uma que se apresenta como sendo a realidade por
excelência. É a realidade da vida quotidiana. Sua posição privilegiada autoriza a dar-lhe
a designação de realidade predominante. A tensão da consciência chega ao máximo na
vida quotidiana, isto é, estas últimas impõem-se à consciência de maneira mais maciça,
urgente e intensa. É impossível ignorar e mesmo é difícil diminuir imperiosa.
Consequentemente, forca-me a ser atento a ela de maneira mais completa.
Aprendo a realidade da vida quotidiana como uma realidade ordenada. Seus fenómenos
acham-se previamente dispostos em padrões que parecem ser independentes da
apreensão que deles tenho e que impõem à minha apreensão. Essa realidade aparece já
objectivada.
A experiencia que o homem tem leva a certas consequenciais no que se refere a análise
da actividade humana como a conduta no ambiente material e como exteriorização de
sentidos subjectivo. A compreensão adequada de qualquer fenómeno humano deve
levar em conta esses dois aspectos. Os homens em conjunto produzem um ambiente
humano, com totalidade das formações socioculturais e psicológicas.
3. Conclusão
Realçar que A análise dos fenómenos sociais, requer uma abstenção em relação ao
fenómeno, ou seja, analisar o fenómeno de forma neutra. É importante lembrar esse
ponto, o senso comum contém inúmeras interpretações, pré-científicas e quase
científicas sobre a realidade quotidiana, que admite como certas. É por via disso, que O
senso comum constitui a matéria da ciência empírica ou social, ou seja, algumas
concepções, acepções ou mesmo teorias científicas derivam dessa realidade quotidiana.
4. Critica
A obra fornece mais subsídios acerca de pesquisa científica, por que detalhe de forma
minuciosa os processos de construção de conhecimento científico. O que faz dessa obra
indispensável para estudantes das ciências sociais.
É uma leitura que exige conhecimentos prévios para ser entendida, além de diversas
releituras e pesquisas quanto a conceitos, autores e contextos apresentados, uma vez que
as conclusões emergem a partir de esclarecimentos e posições de diversos estudiosos da
ciência e suas aplicações e posturas quanto a construção de ciência social.
Os autores abordam o assunto de forma clara e objectiva, os autores dão
esclarecimentos sobre construção de conhecimento nas ciências naturais e sociais.
Fazem e impulsionam uma reflexão crítica e discussão teórica sobre fundamentos da
construção da realidade social.