qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe
rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert
yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu
Fundamentos da comunicaçã o
iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio
industrial

pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa
Pablo Matheus / ref. Prof.ª Raquel Silva

sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd2021

fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj
klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl
zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx
cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv
bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe
rtyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuio
 Fundamentos da comunicação empresarial geral
Aula um, dia 10/02/2021.

Raquel Silva

 O que são os fundamentos da comunicação?

- adequação “empresarial” em relação à gramatica e expressão oral assim capacitando para o

melhor uso da língua portuguesa como estudante e profissional.

 O intuito da disciplina é um lembrete no nosso processo profissional.

De como escrever adequadamente quanto a um profissional.

 Devemos exercer o nosso autoconhecimento.

 O que é a ementa?

O planejamento de estratégia de relações com públicos de interesse, na comunicação

empresarial. Ética, transparência e gestão da informação. Estratégias para gestão da imagem.
Elaboração e redação de instrumentos para comunicação com os públicos internos e externos.
Redação técnica.

Planejar, desenvolver e executar estratégias de comunicação destinadas ao fortalecimento da

imagem da organização e denominar recursos de redação empresarial e técnica.

 Data da P1 07/04/2021 - fórum de 0/10 tempo da aula (07h20min a 21h10min)

 Data da P2 09/06/2021 - trabalhos ao decorrer do semestre que terão data de
lançamento neste dia. (estrangeirismo, descrição, relato, parônimos e homônimos,
texto).
 Faltas.

Ao decorrer da aula podemos ser chamados a responder presença (cujo podem ser recorridas),
será feita também através do chat online onde será consultado pela professora.

 Data da P3 23/07/2021 – p3 será a junção da p1 com a p2 sendo melhor para

melhorar a nota não aconselhável como recuperação tendo em vista a pouca valia de
suas questões.
 Fundamentos da comunicação empresarial geral
Aula dois, dia 17/02/2021.

Raquel Silva

 Reforma ortográfica

Estamos na 3ª reforma ortográfica onde a uma reformulação da comunicação sendo

que não houve mudança fonética somente gramatical (mesmo tendo uma grande
rejeição por parte de linguistas).

Q- Elabore uma reflexão critica sobre a reforma ortográfica.

 A novo reforma trouxe uma facilidade em alguns aspectos como o “cair” dos
acentos em “para” e palavras similares, Porem, dificultou muito em outros,
devemos lembrar-nos de varias novas regras do uso do hífen o que torna
complicado a escrita adequada na nova ortografia.
Uma facilidade é que não houve mudança da forma oral da mesma, fui
alfabetizado já na nova ortografia então pra mim ao que se refere ao uso da
mesma não possuo nenhuma ressalva.
Em relação ao que desencadeou, creio que foi o mercado a necessidade do
uso de uma escrita unificada com uma potencia de mercado para parear ao
nível internacional, unificando a língua poderíamos nos aproximar de países
lusófonos assim nos aproximando de novos horizontes comerciais.
 Fundamentos da comunicação empresarial geral
Aula três, dia 24/02/2021.

Raquel Silva
 Crase
A+A=À

Gramatica funcional – semântica (sentido)

Vender a vista
Só usa a crase na frente de palavras femininas (preposição mais o artigo feminino)
Vender a vista (sem crase) – passa a ideia de vender a visão, relacionado a similares.
Vender á vista (com crase) – passa a ideia de venda com pagamento no ato- integral.

- antes de palavras masculinas

Exceção – “à moda de Pelé”
Ele joga à Pelé – à moda de Pelé
Ele joga a Pelé – (para)

Não se utiliza crase em verbos no infinitivo

Eu estava a pensar

Não se utiliza crase antes de pronomes em geral

Exceção – pronomes possessivos – (facultativo – minha-sua-vossa-tua)

Quando o “a” estiver no singular seguido de palavra no plural não tem crase
E entre palavras repetidas (frente a frente)
Contudo a crase é questão de semântica sendo assim palavras repetidas que tem
intuito de indicar ao que se está sendo dito – “o coronel declarou guerra à guerra”

- Quando utilizamos a crase:

Regência verbal e nominal e em locuções femininas.
Adverbiais – às pressas, às vezes...
Prepositivas – à esquerda de, à direita de, à moda de...
Locuções conjuntivas – à medida que, à proporção que...

Fique à vontade (palavras que não funcionam sozinhas por isso a crase)

Vou a Bahia – vou à Bahia – voltei de Bahia ontem/ voltei da (de + a =da) Bahia
“voltei da crase no ‘a’ voltei de crase para que”
Vou a Paris – sem crase voltei de Paris
 Fundamentos da comunicação empresarial geral
Aula quatro, dia 03/03/2021.

 Começamos terminando os exercícios de crase e “revisando” a aula passada.

 Colocação pronominal dos pronomes oblíquos átonos.
Me, nos, te, vos, se, o, os, a, as, lhe, lhes.
1. Próclise- antes do verbo – amanha-te entregarei a carta
Conjunções /advérbios/pronomes
2. Mesóclise- intercalada ao verbo – entregar-te-ei a carta em breve
Verbo no futuro
3. Ênclise- depois do verbo- entrego-te a carta.
 Fundamentos da comunicação empresarial geral
Aula cinco, dia 19/03/2021.

Relatórios e suas variantes.

Tem cunhos profissionais deve ser feito por especialistas.

RELATO X RELATÓRIO

1. Suponhamos que um auditor, ao promover importante contato inicial com seu

cliente, leve um analista especializado, orientando-o a registrar o que de relevante
ocorrer na entrevista, especialmente os seguintes tópicos: necessidades dos clientes,
dados sobre a organização da empresa do cliente, suas atividades, o sistema
contábil empregado, a situação financeira etc, bem como por que razões
particulares o cliente deseja os serviços de auditoria. O Trabalho realizado pelo
mencionado profissional seria um relatório ou um relato? Por quê? Relato.

2. Indagado pelo auditor sobre a documentação relativa a um importante imóvel da

firma, o cliente apresentou documento por advogado que, á época da compra, fora
encarregado de opinar sobre a legitimidade e a conveniência da aquisição do
referido imóvel. Tratava-se de um enorme terreno que estava interessando muito
para a empresa, pela localização e dimensões ideais. O advogado esclarecia, no
documento, que, embora pertencente a vários herdeiros, era plenamente possível
adquirir legalmente aquela propriedade, pois a documentação de posse era legítima.
O causídico acrescentava, ainda, que pessoalmente julgava ser um bom negócio
adquirir o terreno, dá o preço estipulado pelos herdeiros, inferior ao do mercado. O
documento em questão pode ser definido como um relatório ou um relato?
Justifique. Relatório.

3. Você é o engenheiro de importante firma de construção. A diretoria da empresa o

encarrega de ir a uma determinada obra, a fim de verificar o andamento da
construção, analisar os trabalhos realizados etc. Você aprecia o que se construiu e o
que ainda está por ser feito, em função de prazos, preços, objetivos etc. Também
oferece soluções novas, práticas, de caráter técnico. Tudo isso, por escrito, formará
um Relatório ou Relato? Justifique. Relatório.

Vimos um vídeo em relação a relatório.

 Fundamentos da comunicação empresarial geral
Aula seis, dia 17/03/2021.

Gramatica funcional se refere a uma gramatica que se enquadra no mercado de trabalho.

Concordância Nominal

1) Substitua a expressão em destaque pela palavra indicada entre parênteses.

a) A plateia ficou um pouco (meio) decepcionada com o filme. (meio)

b) Temos muitas (bastantes) informações sobre este assunto. (bastante)

c) Com a proximidade das férias, os alunos ficam muito (bastante) eufóricos.

(bastante)

d) Não temos recursos suficientes (bastantes) para reformar a escola. (bastante)

Não temos o bastante de recursos para reformar a escola

2) A seguir, preencha as lacunas conforme a concordância nominal ( com a palavra que

está entre parêntesis)

e) Os candidatos estavam revoltados mesmo e decidiram eles mesmos boicotar o

concurso. (mesmo)

f) As candidatas estavam revoltadas mesmo e decidiram, elas mesmas, boicotar o

concurso. (mesmo)

g) O velhinho sorriu e disse: muito obrigado a todos. (obrigado)

h) A velhinha sorriu e disse; muito obrigada a todos. (obrigado)

i) O documento não veio anexo (anexado) à correspondência. (anexo)

j)As cópias não vieram anexas (anexadas) à correspondência. (anexo)

k) Segue, em anexo, o relatório que nos foi solicitado. (em anexo)

l) Seguem, em anexo, as planilhas que nos foram solicitadas. (em anexo)

m) Neste local, não é permitida a presença de fumantes. (permitido)

n) Neste local, não é permitido presença de fumantes. (permitido)

3) Considere a frase: 
Depois da reunião, o professor ficou só na sala. 
a) Explique os dois sentidos que ela pode ter. 
Ele só ficou na sala não foi a nenhum outro lugar
Ele ficou sozinho na sala
b) Se, em vez de “só”, usássemos “a sós”, a ambiguidade continuaria existindo?
Justifique. 
Não, pois ficaria explicito sem outra interpretação a sós se refere a sozinho

4) Em duas entradas de um parque público de uma cidade, foram afixados estes dois

avisos: 
É proibido a entrada de animais. 
É proibida a entrada de bicicletas. 
 
a. Explique por que essas frases não são coerentes entre si quanto à
concordância nominal. 
O artigo domina ambos são “proibida”

b. Indique qual das duas frases apresenta erro de concordância nominal e

reescreva-a fazendo a correção. 
A primeira

01. Tenho [bastante / bastantes] razões para julgá-lo.

02. Viveram situações [bastante / bastantes] tensas.

03. Estavam [bastante / bastantes] preocupados.

04. Acolheu-me com palavras [meio / meias] tortas.

05. Os processos estão [incluso / inclusos] na pasta.

06. Estas casas custam [caras / caro].

07. Seguem [anexa /anexas] as faturas.

08. É [proibido / proibida] conversas no recinto.

09. Vocês estão [quite / quites] com a mensalidade?

10. Hoje temos [menas / menos] lições.

11. Água é [boa / bom] para rejuvenescer.

12. Ela caiu e ficou [meio / meia] tonta.

13. Elas estão [alerta / alertas].

14. As duplicatas [anexa / anexas] já foram resgatadas.

15. Quando cheguei era meio-dia e [meia / meio].

16. A lealdade é [necessária / necessário].

17. A decisão me custou muito [caro /cara].

18. As meninas me disseram [obrigada / obrigadas].

19. A porta ficou [meia / meio] aberta.

20. Em [anexo / anexos] vão os documentos.

21. É [permitido / permitida] entrada de crianças.

22. [Salvo / Salvos] os doentes, os demais partiram.

23. As camisas estão [caro / caras].

24. Seu pai já está [quite / quites] com o meu?

25. Escolhemos as cores mais vivas [possível / possíveis].

26. É [necessário / necessária] muita fé.

27. É [necessário / necessária] a ação da polícia.

28. A maçã é [boa / bom] para os dentes.

29. [Excetos / Exceto] os dois menores, todos entram.

30. A sala tinha [bastante / bastantes] carteiras.

31. Eram moças [bastante / bastantes] competentes.

32. Suas opiniões são [bastante / bastantes] discutidas.

33. João ficara a [sós / só].

34. É [proibido / proibida] a entrada neste recinto.

35. Bebida alcoólica não é [boa / bom] para o fígado.

36. A maçã é [bom / boa] para os dentes.

37. É [proibida / proibido] a permanência de veículos.

38. V. Exa. está [enganada / enganado], senhor vereador.

39. Está [incluso / inclusa] a comissão.

40. Tenho uma colega que é [meia / meio] ingênua.

41. Ela apareceu [meio / meia] nua.

42. Manuel está [meio / meia] gripado.

43. As crianças ficaram [meia / meio] gripadas.

44. Nunca fui pessoa de [meio / meia] palavra.

45. A casa estava [meia / meio] velha.

46. Quero [meio / meia] porção de fritas.

47. Vocês [só / sós] fizeram isso?

48. Fiquem [alerta / alertas] rapazes.

49. Esperava [menas / menos] pergunta na prova.

50. As certidões [anexa / anexas] devem ser seladas.

51. Segue [anexo / anexa] a biografia que pediu.

 Fundamentos da comunicação empresarial geral
Aula sete, dia 24/03/2021.
Vícios de linguagem
 Cacó fato
 Eco linguístico
 Colisã o
 Ambiguidade
 Barbarismo
 Solecismo
 Pleonasmo

1. Cacó fato
Cacos de palavras que se juntam e forma uma palavra inadequada
Má mão a sua, o bolo sempre fica encruado.
2. Eco
Rima
O meu pensamento estava em desenvolvimento naquele momento.
3. Colisão
Aliteração; dissonância provocada pelas consoantes repetidas ou semelhantes (sempre no
inicio).
O rato roeu a roupa do rei de Roma.
4. Ambiguidade
Duplo sentido, uma frase que pode representar de diversos sentidos.
A cadela da minha vizinha morreu. (pode ser a cachorra ou uma forma difamatória de se
referir à vizinha). Pronomes possesivos são grandes causadores de ambiguidade.
5. Barbarismo
Erro de grafia, erro de ortografia.
Bassoura/ mendingo/ problema/ umbigo/ ingual.
6. Solecismo
Erro da estrutura cismática, concordância.
Faltou muitos alunos
7. Pleonasmo
Redundância
Subir para cima, fato real, surpresa inesperada, assim que amanhecer o dia.