Educação Infantil

Módulo 1 – Sentimentos
Queridos pais: Nesse momento que estamos com os nossos pequenos em casa e que muitas
emoções afloram em nossos corações pela situação que estamos vivendo, sugerimos algumas
atividades lúdicas sobre emoções/sentimentos para serem realizadas por toda a família.
Uma criança com boa saúde emocional é uma criança feliz. O desenvolvimento dessas
habilidades é um fator chave que as tornará e nos torna pessoas melhores. Compreender as
emoções que surgem à medida que elas se apresentam às situações, irá reforçar a
autoconfiança da criança.
Vamos lá?

Acesse o link e assista com seu (a) filho (a) o vídeo: https://youtu.be/tT-PPaY1Xis

Seguem três sugestões de atividades para serem realizadas com as crianças, uma por semana.

JOGO DA AMARELINA DOS SENTIMENTOS/EMOÇÕES

Num espaço da casa que pode ser a garagem, o quarto da criança, a sacada, a sala ou
outro que considerar adequado, construam o jogo da “Amarelinha dos sentimentos” com fita
crepe, tinta guache lavável ou outro material. Caso não tenham espaço para fazer no chão,
pode ser feito numa folha de papel sulfite e o jogo será realizado com os dedos das mãos:
indicador e dedo médio.
Vejam modelo abaixo. Os sentimentos/emoções colocados aqui são apenas ilustração. Cada
família decide quais quer colocar no cenário.

SENTIMENTOS
EMOÇÕES

TRISTE MEDO
ZA

ALEGRIA

RAIVA AMOR

GRATIDÃO

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Como Jogar:

 Combinem um tempo de 30 a 40 minutos ou mais por dia, por uma semana, para
jogarem juntos;
 Decorem um pote lata ou caixa que usarão para depositar o que será escrito ou
desenhado após a conversa de cada dia. Explicação na sequência.
 No final de cada jogo, escolham um sentimento/emoção para conversar sobre ele. Por
exemplo:
o GRATIDÃO: Quais motivos temos para agradecer? Os motivos devem ser
representados pela escrita ou desenho e depositados no pote, caixa, ou outro
recipiente organizado pela família.
o TRISTEZA: Quando nos sentimos tristes, o que podemos fazer para superar a
tristeza? Quando ficamos tristes? O que nos deixa tristes? Da mesma forma,
representar por meio da escrita ou desenho e colocar no recipiente. Assim
sucessivamente com os demais sentimentos.

O que seu filho ganha com esta atividade: Além de possibilitar um momento único de
diversão e percepção dos sentimentos em família, o jogo também ajudará na coordenação
motora fina, no controle corporal, força muscular, senso de prioridade, orientação espacial,
diversão, ritmo e equilíbrio. Sugerimos que tirem foto do jogo que construíram no ambiente
de casa e compartilhem com o(a) professor(a).

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 CONTAÇÃO DE HISTÓRIA

Uma forma que temos para ajudar nossos pequenos a desenvolver habilidades para lidar
com as emoções é por meio da contação de histórias. Sugerimos para cada dia dessa segunda
semana, que seja criado um momento para contação de história sobre sentimentos.

Selecionamos algumas, mas cada família poderá fazer sua própria seleção usando livros que
possuam no acervo de casa ou pesquisando na internet.
 No final de cada história, pedir que a criança represente com um desenho, colagem ou
outras formas, o que entendeu.
 Fazer um varal onde será colocada a representação, feita pela criança. Caso queiram,
podem também fazer uma representação coletiva.

A ILHA DOS SENTIMENTOS – Conta, de uma forma gostosa e atrativa a história de alguns
sentimentos, enfatizando a importância do AMOR.
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=-5L51NUcgac

O MONSTRO DAS CORES – Historia encantadora que fala dos sentimentos/emoções por meio
do monstro das cores. A atividade de hoje, para o varal, pode ser o desenho do monstro do
sentimento que criança mais gostou.
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=5dYNbRHJ15Q

A EMPATIA
História: A ovelhinha que veio para o jantar, escrita por Steve Smallman e Joelle Dreidemy
É uma breve história em que se trabalham sentimentos como a compaixão e, especialmente, a
empatia. A história conta como um lobo faminto acaba se afeiçoando pela ovelhinha que
deveria ser o seu jantar favorito. Esta história desperta sentimentos que fazem com que as
crianças deixem sair seu lado compassivo e solidário para com os outros. Ensina que elas
podem decidir como agir diante de circunstâncias que testam seu caráter e sua natureza, ao
exercer seu autocontrole.
Vídeo da história - https://www.youtube.com/watch?v=bDv7vcZSaJ0

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Nesta 3ª semana vamos confeccionar alguns jogos sobre sentimentos/emoções e
utilizá-los durante a semana.

JOGO DA MEMÓRIA

 Material necessário:
o Tesoura
o Papel canson ou outro
o Lápis de cor, giz de cera, canetinha
o Recorte de revistas
 Façam uma lista dos sentimentos que desejam que façam parte de jogo.
 Recortem a quantidade de quadrados ou outro formato de papel
canção, necessário para formar os pares dos sentimentos escolhidos.
 Dividam entre os membros da família um número X de cartões com os
respectivos sentimentos para que cada um represente por meio de
desenho ou colagem os sentimentos pelo qual ficou responsável.
 Todos concluíram sua parte? PRONTO! O jogo pode começar.

MODELO – Imagem Ilustrativa

POTES DAS EMOÇÕES

Inspirados na história – O Monstro das cores – Poderão confeccionar os

potes das emoções e deixar em determinado espaço da casa e fazer o seguinte
combinado: quando alguém sentir raiva, escrever o que está sentido e colocar
no pote da RAIVA. Quando alguém se sentir feliz, escrever o motivo da
felicidade e colocar no pote da ALEGRIA...

 No final de cada dia, tirar um tempo para conversar sobre o que foi
colocado nos potes durante o dia.

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 Importante perceber como cada um lida com seus sentimentos e
também as atitudes de cada um que desperta sentimentos no outro e
que muitas vezes, não são sentimentos bons. Como podemos mudar
isso?

 Auxiliar as crianças a identificarem e lidarem com os sentimentos, é

fundamental.

MODELO – Imagem ilustrativa

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