INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ESTRELA DA MANHÃ

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PLANO 1 - DIDÁTICA GERAL

SEMANA DA ARTE DOS GIRASSÓIS DE VAN GOGH (3º ano - anos
iniciais)
Plano nº 1
Data: Estrela, 15 de maio de 2023
Dia da semana: Segunda-feira

Dados de identificação:
Estagiário (a): Maria Eduarda da Silva Dalenogare
Turma de aplicação: 3º ano - anos iniciais
Professora orientadora: Neila Gorgen

Unidades Habilidades
Temáticas

Leitura/escuta (EF15LP03) Localizar informações explícitas em

(compartilhada e textos.
autônoma)

Oralidade (EF15LP09) Expressar-se em situações de

intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em
ser compreendido pelo interlocutor e usando a
palavra com tom de voz audível, boa articulação e
ritmo adequado.

Matéria e energia (EF03CI02RS-2) Identificar as alterações que a

passagem da luz pode provocar.

Experiências de aprendizagem 1:
Título: História de Van Gogh.
Recursos utilizados: Material impresso para os alunos.
Desenvolvimento da atividade: A professora fará uma breve contação da
história do artista Van Gogh com o livro “Quem Sou Eu?”. Após, ela entregará
um material, para os alunos colarem em seus cadernos, sobre o que foi
contado na aula.
História “Quem Sou Eu?”:
A muito tempo atrás, em um país chamado Holanda, vivia um menino de
cabelos vermelhos que adorava desenhar e a natureza.
O garoto ficava horas admirando a natureza, ficava observando as formas e as
cores das árvores e das flores.
Tinha uma família enorme, pai, mãe, 5 irmãos, tios e outros parentes. Mas seu
irmão Theo era seu grande amigo e confidente.
O menino cresceu, foi vendedor, professor, mas nada disso o agradava. Até
que descobriu o que realmente amava, pintar, pintar e pintar.
No começo ele pintava apenas figuras escuras, mas seu irmão Theo o
apresentou a outros pintores, que usavam muitas cores.
Em busca das cores, o pintor foi morar bem longe de seu irmão, na França, em
uma cidade ao sul chamada Arles.
Ele morava em uma casa amarela com grandes janelas, logo suas pinturas
ficaram coloridas e cheias de vida. Dava para perceber que amarelo era sua
cor preferida.
Naquele tempo não havia computador e nem celular, por isso Van Gogh se
comunicava com seu irmão por cartas.
O pintor não conseguia vender nenhum de seus quadros e por isso ficou
doente e foi parar no hospital, onde levou seus pincéis, telas e tintas para
pintar. Mas nada disso adiantou e Van Gogh morreu cedo, sem fama e sem
dinheiro.
Mas atualmente suas obras são conhecidas mundialmente e o pintor é muito
famoso por suas belas pinturas.

Material para os alunos:

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O artista Van Gogh e sua história
Vincent Willem Van Gogh nasceu em 1853, na Holanda. Começou a trabalhar muito cedo, por
volta dos 15 anos de idade como comerciante e, mais tarde, Van Gogh foi morar em Londres e
depois em Paris e logo sentiu que tinha vocação religiosa, de modo que chegou a estudar Teologia
(ciência humana que analisa como as crenças influenciam culturas e sociedades, sob pontos de
vistas e contextos históricos) em Amsterdã.
Van Gogh não se formou como teólogo, mas atuou como pastor durante alguns meses. Durante
muitos anos ele trabalhou com a arte mas não teve muito sucesso, por isso passou períodos de
muita miséria e fome.
Nos seus anos conhecendo mais sobre a arte, teve contato com muitos artistas importantes
dentro do meio artístico.
Suas obras possuíam características marcantes, como por exemplo, a preferência por temas
ligados à natureza, valorização da luz natural e da decomposição das cores e muito efeito de
sombra.
Entre as obras produzidas por Van Gogh ao longo de toda a sua vida, algumas se destacam: “Os
girassóis”; “Os comedores de batata”; “Sorrow”; “A italiana”; “Autorretrato com chapéu de
palha”; “Retrato do dr. Gachet”; “A casa amarela”; Terraço do café na praça do fórum”; “O velho
moinho”; “O salão de baile em Arles” e outras.
Um ponto bastante importante sobre este artista é que foi ele quem liberou a cor nas obras de
pintura.
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Experiências de aprendizagem 2:
Título: Interpretação da história.
Recursos utilizados: __
Desenvolvimento da atividade: Em uma roda com os alunos sentados no
chão, a professora fará alguns questionamentos oralmente para saber o que os
alunos entenderam, e se entenderam, o que foi contado na história. A
interpretação oral da contação terá questionamentos como “O que Van Gogh
descobriu?”, “Como eram as tintas que ele usava?”, “Qual é o nome da obra
que vamos estudar?”, "Onde ele nasceu?”, entre outras.

Experiências de aprendizagem 3:
Título: Crescimento das plantas e importância do sol.
Recursos utilizados: Material para os alunos, e explicação da professora, e
material de exemplificação.
Desenvolvimento da atividade: A professora, em sala de aula, fará a
explicação sobre como as plantas, especificamente os girassóis, crescem, para
relacionar os conteúdos estudados à obra “Os Girassóis” que será estudada
em seguida, durante a semana.
Junto à explicação a professora também trará imagens do crescimento de
várias plantas para mostrar aos alunos e deixar em sala de aula.
Material para os alunos e explicação:
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Plantas e seu crescimento 🪴
Como os animais, as plantas também são seres vivos, que necessitam de cuidados.
Elas passam por transformações e possuem diferentes partes.
Para se desenvolver a planta precisa de: luz, água e calor.
As partes de uma planta:

Raízes: absorvem a água e sais minerais do solo e fixam a planta à

terra.
Caule: ajuda a suportar a planta e conduz os nutrientes até as
folhas.
Folhas: usam a luz solar para dar energia à planta. Também
permitem que a planta respire.
Flores: permite que a planta se reproduza.
Frutos: servem de alimento para outros seres vivos e protegem a semente. Os frutos podem ter
uma ou mais sementes.
● Existem plantas aéreas, terrestres e aquáticas.
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Experiências de aprendizagem 4:
Título: Plantação de girassóis.
Recursos utilizados: Sementes de girassol e colheres.
Desenvolvimento da atividade: Os alunos irão até o pátio da escola e
ganharão 3 sementes de girassol, onde, com a ajuda da professora, terão que
cavar um pequeno buraco,para cada semente, colocar a semente, tapar com
terra e regar com um pouco de água para finalizar.
Essas sementes serão observadas ao longo da semana e, ao final do projeto,
estarão lindas em um belo jardim.