SETEMBRO – NATUREZA: Vamos celebrar a vida!

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: O eu, o outro, o nós; Corpo, gestos e movimento; Escuta, fala,
pensamento e imaginação; Traços, sons, cores e formas; Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.

TEMAS/ CONTEÚDOS PRINCIPAIS:

 O nosso planeta Terra;
 Biodiversidade: animais e plantas;
 Fenômenos naturais: o dia e a noite, o vento, a chuva, as estações do ano, etc
 Cuidados com o meio ambiente; os 5 R’s; consumismo e desperdício; o lixo; a água.
 Educação para o Trânsito;
 Comunicação, ciência e tecnologia;
 Datas comemorativas: Dia da Árvore (21/09); Primavera (22/09); Dia da Criança (12/10); Dia da
Bandeira Nacional (19/11); Consciência Negra (20/11); Natal (25/12).

HABILIDADES:
(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar,
vento, chuva, estações do ano etc.).
(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos
espaços da instituição e fora dela.
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários,
personagens e principais acontecimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e
necessidades em situações diversas.
(EI02EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo
suas conquistas e limites.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se
compreender.
(EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações
com a crianças e adultos.
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e
emoções, tanto nas situações do cotidiano, quanto em brincadeiras, dança, teatro, música, etc.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e
necessidades em situações diversas.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para
desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
(EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje,
amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio do desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura,
criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas,
fábulas, contos, quadrinhos, anúncios etc.)
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre características e propriedades de
objetos textura, massa, tamanho).
(EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma);
(EI03ET07) Relacionar número às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o
entre uma sequência.
(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
 Reconhecer o Planeta Terra como o lugar onde vivemos;
 Compreender o conceito de natureza e identificar os elementos que a compõem;
 Valorizar e cuidar da natureza, como condição de permanência da vida na Terra;
 Reconhecer a importância e diferenciar os tipos de plantas: flores, árvores, alimentos etc; partes
principais das plantas;
 Diferenciar os tipos de animais, de acordo ao habitat e características;
 Diferenciar o dia e a noite;
 Compreender as estações do ano, diferenciando-as;
 Interagir com o meio ambiente e com fenômenos naturais ou artificiais, demonstrando
curiosidade e cuidado com relação a eles;
 Valorizar a água e evitar o desperdício da mesma;
 Reforçar a importância do cuidado com o meio ambiente para a preservação da vida;
 Utilizar unidades de medida (dia e noite; dias, semanas, meses e ano) e noções de tempo
(presente, passado e futuro; antes, agora e depois), para responder a necessidades e questões
do cotidiano;
 Compreender os tipos de transporte e as regras para um trânsito seguro;
 Compreender o conceito de comunicação, os meios de comunicação existentes e a evolução
deles no decorrer do tempo;
 Reconhecer a importância de cada data comemorativa e a mensagem principal de cada uma;
 Ampliar o vocabulário;
 Desenvolver a oralidade, a expressão artística e a coordenação motora grossa e fina;
 Perceber e diferenciar cores e formas, letras e quantidades nas atividades desenvolvidas;
 Desenvolver a literacia e a numeracia nas atividades diárias;
 Relacionar as histórias e conhecimentos adquiridos com os suas vivências cotidianas.

JUSTIFICATIVA:
A Educação Ambiental não deve ser tratada como algo distante do cotidiano dos alunos da
Educação Infantil, mas como parte de suas vidas.
É de suma importância que as crianças tenham o conhecimento do que é a natureza, da
importância dos recursos naturais e da existência dos seres vivos, além da conscientização acerca
da preservação do meio ambiente para a nossa vida e de todos os seres, afinal vivemos nele e
precisamos que todos os seus recursos naturais sejam sempre puros. Dessa forma, esta
consciência deve iniciar cedo, pois é muito mais fácil fazer as crianças entenderem o significado da
natureza e da preservação ambiental e, assim, crescerem com essa ideia bem formada.
Nesta perspectiva, o projeto em tela será trabalhado no mês de setembro de 2022, tendo como
objetivo principal desenvolver com os alunos dos Berçários e Pré-escola diversas atividades e
vivências o que se tornarão experiências e construção de conhecimentos e atitudes para com o
cuidado e preservação do nosso Planeta.

AVALIAÇÃO:
Deve ser realizada de forma qualitativa e contínua, na qual se levará em consideração o que as
crianças apreendem dos conceitos e atitudes trabalhadas por meio de sua participação nas aulas e
na realização das atividades no decorrer da proposta de trabalho.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS – SUGESTÕES

O nosso Planeta Terra – Utilizando um globo terrestre, explicar às crianças que a
Terra é onde moramos. Explicar que na Terra existem muitas pessoas, animais e
plantas, além dos recursos naturais, necessários à nossa sobrevivência.

Vídeos complementares:
 O planeta é nosso lar – Canal O reino infantil
 O meu planeta – Canal Toobys

PARTE 1 – As plantas
Hora da história:
 Explorar a história, os personagens, os elementos naturais do ambiente, os seres vivos...
 A partir da historia, iniciar o trabalho sobre plantas: a importância delas, o cuidado, os tipos de
plantas etc.
 Atividades:
 Promover passeio pelo CEMEI para que as crianças observem as plantas, os tipos, as cores, os
tamanhos etc.
 Tarefa xerografada:

 Para o Dia da Árvore, 21 de setembro...

 Explorar a data para falar da importância das árvores e da necessidade de cada um protegê-las.

Vídeos complementares:
 A importância da árvore – Canal Educa Ativa
 A importância da árvore – Canal Ensinando meu filho
 A árvore – Patati Patatá
 Essa árvore tão bonita – Canal O reino infantil
 As árvores – Canal Turma do Cristãozinho
 Se eu fosse uma árvore – Canal Marcelo Serrralva

 Atividade 1 - Campanha: Plante uma árvore! Uma árvore para o CEMEI – As crianças farão o
plantio de uma árvore na área livre em frente ao CEMEI.
 Atividade 3: Pintura da árvore, com lápis de cor ou tinta.

 As plantas, as partes da planta e os cuidados com ela.

 Iniciar a temática mostrando às crianças um tomate e perguntando como foi que aquele tomate
nasceu. Explorar as vitaminas que ele contém. Deixar que as criança degustem para sentirem o
sabor (doce ou salgado), revisar a cor vermelha.
 Por meio de uma estrutura em EVA, de um pé de tomate ou o próprio pé de tomate, explicar às
crianças as partes principais da planta.
 Explorar os elementos que a planta necessita para sobreviver: á agua, a luz do sol, o ar, a terra
ou outro espaço para se fixar.
 Reforçar com imagens as partes da planta.
Vídeos complementares:

 Mundo vegetal – O que são plantas? Canal Amando para eternidade

 Aprenda a plantar – Canal Animazoo
 Aprendendo a plantar – clipe musical – Canal Animazoo
 Mundo Bita – A flora
 Sementinhas – Canal Clubinho Serralva

Experiência: Num copo de café, a criança colocará terra e um caroço de

feijão e dará a ela todos os cuidados necessários. Ao longo da
experiência, irá observar o crescimento da plantinha.
Explorar os tipos de plantas: medicinais, alimentos, decorativas...,
tamanhos, cores e formas.

 Atividade 1: Pintar o que a planta precisa para viver.

 Atividade 2: Montar e pintar a árvore no caderno de arte, de modo que suas partes fiquem nos
lugares certos.

PARTE 2 - Os animais
Hora da história: Os animais do mundinho
 Explorar a história, os personagens, os elementos naturais do
ambiente,
os seres vivos...
 A partir da historia, iniciar o trabalho sobre os animais, os habitats, as características, a
alimentação, a classificação, a preservação.
 Explorar conceitos como: grande/pequeno; leve/pesado; alto/baixo; curto/comprido.
 Trabalhar sobre o respeito que devemos ter para com eles.
 Atividade: Colagem dos animais a partir do habitat/ Pintura.

Vídeos complementares:
 Animais para a Educação Infantil – Canal Isabelle Carvalho
 Os animais cantam – Canal Toobys
 Sons de animais – Canal O reino infantil
 Os animais da fazenda – Canal Smile and Learn
 Animais selvagens - Canal Smile and Learn
 Mundo Bita – De estimação (animais)
 A casa dos animais – Canal Vem brincar com a tia Vanessa

 Atividade 1: Desenhar o seu bichinho de estimação ou o que gostaria de ter.

 Atividade 2:
 Atividade 3:
 Atividade 4:
 Atividade 5:

PARTE 3 – Os fenômenos naturais

Hora da história: A chuva

 Explorar a história, os personagens, os elementos naturais do

ambiente, os seres vivos...
 A partir da historia, iniciar o trabalho sobre os fenômenos naturais
como: as estações do ano, a chuva, o vento, o dia e a noite;
 A chuva - Destacar a importância da chuva para os seres vivos;
Explorar músicas que abordem sobre a chuva. Trabalhar o movimento
e as brincadeiras de faz de conta.

Vídeos complementares:
 Chuva, chuva – Canções para crianças
 Como a água vira chuva? Canal O show da Luna
 Amiga chuva – Canal Animazoo
 Mundo Bita – Chuva chove
 Cai chuvinha – Canal Mundinho da tia Jéssica – sugestão de vídeo para a professora gravar

 Atividade: De onde vem a chuva? Completar a imagem, desenhando a nuvem e os pingos de

chuva caindo no jardim.

 As estações do ano – A partir da fábula A cigarra e a

formiga, iniciar o trabalho com as estações do ano.

 Leitura de imagens e utilização de objetos e acessórios que

façam menção a cada estação do ano.

Vídeos complementares:
 Estações do ano - Canal Bento e Totó
 Canção dos climas: Canal Toobys
 Atividade 1: Pintar o vestuário correspondente à estação.
 Atividade 2: Arte com cada estação – 4 atividades

 A primavera – 22 de setembro a 21 de dezembro

Hora da história: A primavera e a festa das flores (Canal Contos da tia Sil)
Explorar a estação das flores, o seu colorido e a diversidade de bichinhos do jardim, por meio de
imagens e vídeos musicados.

Vídeos complementares:
 Baile da primavera – Canal Marcelo Serralva
 Primavera – Canal Professora Erli Gegenheimer

 O dia e a noite - Explorar o dia e a noite, por meio de imagens e dramatização de situações do
nosso dia a dia – brincadeiras de faz de conta.
 Atividade 1: Ligar as ações correspondentes ao dia e à noite.
 Atividade 2: Arte com o dia e a noite, no caderno de arte.

Vídeos complementares:
 Dia e noite – Canal Alfabrinca
 Kika quer saber de onde vem o dia e a noite
 Dia e noite – Canal Cantinho Alternativo
 Canção do dia e da noite – Canal Litte Baby Bum
 O sol vai, noite vem – Canal O show da Luna

 O vento/ ar - Explorar a temática solicitando experiências como: se abanar, inspirar e expirar;

sentir o vento no rosto ao sair à porta para a rua; encher uma bexiga etc.
Vídeos complementares:
 O vento é o ar com pressa – Canal O diário de Mika
 O vento – Canal Turminha do ecossistema
Atividade 1: Confeccionar um avião de papel e brincar com ele.
Atividade 2: Brincadeira Circuito de copos.
Vídeo: O tempo atmosférico para crianças
Canal: Smile and Learn