 O NASCIMENTO DA BORBOLETA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS PRINCIPAIS:

CORPO, GESTO E MOVIMENTOS;
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS;
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO;
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES;

OBJETIVOS DE APRENDIZAGENS PRINCIPAIS:

 Exploração sensorial; objetos e materiais, suas características, propriedades e
uso social;
 Brincadeiras motoras;
 Elementos da linguagem visual: texturas, cores, superfícies, volumes, espaços,
formas, etc.
 Suportes materiais e instrumentos de técnicas visuais e seus usos;
 Suporte, riscadores e posição;
 Manifestação, experimentação gráfica e ampliação de narrativas;
 Os animais: características, diversidade, habitat, locomoção, alimentação,
relação com o meio e com o homem.

OBJETIVOS DE
CONTEÚDOS
APRENDIZAGEM

Desenvolver progressivamente as habilidades manuais,

EI02CG05 adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear,
entre outros.

Utilizar materiais variados com possibilidades de

manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores,
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texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar
objetos tridimensionais;

Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para

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desenhar, traças letras e outros sinais gráficos.

Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de

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plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
MATERIAIS:
Vídeo: A borboleta e a lagarta - Palavra Cantada
https://youtu.be/RjgABP-gMI8
Vídeo : Ciclo de vida da Borboleta
https://youtu.be/oaJH-UGnlpc
Vídeo: Pé de sonho – Borboleta Azul
https://youtu.be/wznsHD7TzUk
Folhas de árvores ou plantas;
Galho de planta;
Papel sulfite;
Cola;
Papel higiênico;
Macarrão parafuso;
Papel de pão (embalagem de pão) ou papel ceda;
Papel crepom ou um papel fácil de manipular;

Desenvolvimento:
Momento 1:
Convide as crianças para fazer uma viagem e descobrir como as borboletas nascem.
Momento 2:
O professor poderá utilizar os vídeos para que as crianças se familiarizem com o
processo de desenvolvimento da borboleta, até o seu nascimento.
Momento 3:
Após os vídeo poderá explicar para as crianças sobre cada ciclo da borboleta.
Momento4:
Depois convide as crianças para confeccionarem o Ciclo de vida da Borboleta.
Parabéns! Vocês conseguiram finalizar o ciclo de vida da borboleta.
Agora vocês sabem como elas nascem?
METAMORFOSE O OVO
O professor escreve o nome da atividade e faz um círculo grande, quase do tamanho da
folha sulfite.

Divida o círculo em quatro partes iguais usando uma régua.

Cole a folha da planta no primeiro triângulo, depois faça bolinhas utilizando papel
higiênico, fazendo os ovinhos da borboleta e cole encima da folha.

METAMORFOSE- (LAGARTA)
Cole a folha de planta no segundo triângulo e logo depois cole o macarrão parafuso
encima da folha, ele será a nossa lagarta.
Vejam como vai ficar:
METAMORFOSE – (CASULO)
Cole o galhinho de planta no terceiro triângulo. Amasse o papel de pão fazendo parecer
um casulo e cole embaixo do galhinho.
Ficando assim:

Nossa atividade esta quase pronta!

METAMORFOSE – (BORBOLETA)
Amasse o papel de pão fazendo um rolinho.

Agora rasgue ou corte o papel crepom e dobre ao meio fazendo um franzido, vai
ficar parecendo um laço.
Cole o papel crepom no quarto triângulo e em seguido o papel de pão por cima
do crepom.

Está pronto e finalizado o ciclo de vida da borboleta.