CENTRO UNIVERSITÁRIO OSMAN LINS – UNIFACOL

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
UNIVERSIDADE: CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFACOL

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

DOCENTES: MANNUELLA ALMEIDA & NATÁLIA PONTES

ESTUDANTES: CINTIA BARROS & SOFIA RAQUEL

TEMA: MEIO AMBIENTE

TÍTULO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: DIGITAR O AQUI UM TÍTULO

OBJETIVO GERAL: COMPREENDER O QUE É O MEIO AMBIENTE; COMO SURGIU O
DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE; E COMO SE CONFIGURA OS CUIDADOS COM O
MEIO AMBIENTE.

ANO / TURMA: PRÉ II

DURAÇÃO DA AULA: 4 horas (uma manhã ou uma tarde)

AULA
1
OBJETIVO ESPECÍFICO: IDENTIFICAR QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DO
MEIO AMBIENTE; SENSIBILIZAR PARA O CUIDADO COM A NATUREZA.
DISCIPLINAS: CIÊNCIAS
CONTEÚDO: A TEORIA AMBIENTAL
DESENVOLVIMENTO DA AULA: Iniciaremos nossa aula acolhendo as crianças com uma
música (QUAL A MÚSICA) e a sala em círculo, em seguida daremos início fazendo algumas
perguntas sobre o que vem a ser o meio ambiente para eles, e o que podemos fazer para
preservar. Em seguida, usaremos uma caixa surpresa personalizada, vamos retirar dela alguns
objetos, que represente o meio ambiente, despertando a curiosidade das crianças. Dentro da caixa
tem uma ilustraçao do mundo com a carinha triste, faremos uma demonstração, como ele fica
quando não cuidamos dele. Em seguida vamos colocar uma música sobre o tema deixar elas
dançarem livremente e perguntar o que a música quis dizer pra gente, enfatizando a importância
de cuidar da natureza.
Hora da merenda (INTERVALO)
Após o intervalo, faremos uma atividade sobre o que represente o meio ambiente em figuras para
pintar e que eles possam desenvolver a criatividade do que vem a ser um ambiente saudável para
viver, depois iremos relacionar a carinha do mundo triste e a carinha do mundo feliz. Quando
terminarem iremos expor as artes no quadro e deixarem
que todos falem o que aprenderam e possam interagir.
Para finalizar entregaremos uma faixa com a frase defensores da natureza com um desenho de
animais, árvores que eles se sintam parte desse meio. Entregaremos uma atividade para casa,
musica de despedida retorno para casa.
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RECURSOS DIDÁTICOS: Caixinha de som, caixa de sapato personalizada, objetos reciclados,

metal, sacola plástica, papel, imagens ilustrando o meio ambiente .
AVALIAÇÃO DA AULA: A avaliação desta aula será feita, através da interação das
crianças, como irão realizar e a criatividade delas nas atividades, avaliar o interesse sobre o que foi
exposto a elas.
ANEXOS PARA A AULA (ATIVIDADES, MÚSICAS, ETC):

OS LINKS DAS MUSICAS

FOTOS DO MODELO DO CARTAZ

AULA 2
CONTEÚDO:CIÊNCIAS REUTILIZAÇÃO DO DESCARTÁVEL ECONOMIA DA ÁGUA
OBJETIVO(S):PROBLEMATIZAR AÇÕES E QUESTÕES SOBRE DESPERDÍCIO DE ÁGUA ,
RECICLAGEM
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DESENVOLVIMENTO DA AULA: Acolhimento das crianças música e animação.

Iniciaremos colocar a sala em círculo e daremos inicio falando sobre a coleta de lixo, a importância
de separar os reciclados. Pediremos para que eles coloquem a faixinha defensores da natureza, e
utilizaremos a caixa surpresa, retirando dela os objetos que se referencie a esse tipo de reciclagem,
como garrafa pet, sacola plástica, latas, papelão, explicando como deve ser separados, iremos levar
um depósito com ilustrações fazendo a demonstração de como devemos separar esse material. Iremos
colocar no centro da sala e as crianças irá colocar os objetos no local espécifico.
Iremos em seguida realizar uma atividade deixando que elas dançem livremente. (AO SOM DE
QUÊ) Em seguida o intervalo para merenda.

INTERVALO

Na segunda parte da aula, faremos uma atividade com figuras de depósitos e objetos, para eles
ligarem corretamente e colorir os desenhos como queiram. Falaremos um pouco também sobre o
despérdicio de água, perguntaremos as crianças como a terra reage,então mostraremos a carinha
triste do mundo, quando desperdiçamos a água.
Porém, como somos defensores da natureza, vamos lutar para que o mundo fique feliz, iremos
mostrar a figura do mundo sorrindo ao economizar a água. (ECONOMIZAR AGUA – TURMA DA
MÔNICA) Entregaremos uma atividade para casa com ilustrações sobre o que falamos, para que eles
se conscientizem sobre o despérdicio da água. Cantaremos uma música sobre água deixando que elas
aproveitem o momento de descontração e despedida para casa.
RECURSOS DIDÁTICOS: Caixa personalizada, material reciclavel, cartaz com ilustrações, caixa
didática com divisórias de coleta, caixa de som.
AVALIAÇÃO DA AULA: A avaliação da aula será feita sobre como irão interagir ao colocar os
objetos, se irão responder e diálogar sobre o tema e escolher as cores que irão utilizar para colorir os
desenhos e como vão relatar sobre o desperdício de agua na vida cotidiana deles.

ANEXOS PARA A AULA (ATIVIDADES, MÚSICAS, ETC): modelos das caixas

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AULA 3
CONTEÚDO:/ CIÊNCIAS ILUSTRAÇÕES EM DESENHOS
OBJETIVO(S):PROBLEMATIZAR AÇÕES SOBRE EXTINÇÃO DE ANIMAIS E
DESMATAMENTOS
DESENVOLVIMENTO DA AULA: Iniciaremos acolhendo as crianças com uma música dos
animais, logo após daremos início a uma roda de conversa, falando sobre os que estão em extinção e
o porque que isso vem acontecendo. Incluindo o desmatamento nesse contexto e o quanto ele
contribui para o desaparecimento das éspecies. Levaremos desenhos coloridos que chamem a atenção
das crianças para que elas possam identificar os bichinhos, perguntar para elas se tem animais em
casa, e dialogar sobre a importância dos cuidados com eles, deixando que elas contem como
interagem com os animais domésticos. Faremos uma atividade com figuras de animais e pedir para
que elas pintem somente os que estão em extinção.

Hora da merenda e intervalo.

Voltando com uma contação de história sobre a floresta e como os animais vivem lá. Falar também
como as árvores e matas são importantes para a vida deles. Mais uma vez colocaremos a faixa de
defensores da natureza, e vamos distribuir desenhos de animais em extinção e animais domésticos
para eles colorir da cor que eles quiserem, depois iremos expor ao quadro e pedir que eles
idetifiquem quais os que estão em extinção.
Cantaremos músicas e um momento de descontração acontecerá e entregaremos uma atividade para
casa e o momento da despedida se inicia.
RECURSOS DIDÁTICOS:
AVALIAÇÃO DA AULA: A avaliação dessa aula se dará pela forma que irão identificar os
animais como irão interagir falando sobre os animais domésticos e como realizarão as atividades em
sala e em casa.

ANEXOS PARA A AULA (ATIVIDADES, MÚSICAS, ETC):

AULA 4
CONTEÚDO:CIÊNCIAS POLUIÇÃO DO AR , POLUIÇÃO DA ÁGUA POLUIÇÃO DO SOLO

OBJETIVO(S):IDENTIFICAR DIFERENTES TIPOS DE POLUIÇÕES

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DESENVOLVIMENTO DA AULA: Iniciaremos acolhendo as crianças e colocando a sala em

círculo, nossa aula começa falando MOSTRANDO figuras em cartazes que ilustrem a poluição do ar,
da água e do solo. Faremos uma atividade para que eles possam identificar figuras e correlacionar
com os tipos de poluicões ligando corretamente.
Levar eles a refletirem que devemos plantar árvores e plantas, e despertar neles o interesse pelo
belo, levando-os a entender o quanto necessitamos desse cuidado para termos um solo melhor para
se plantar, um ar mais puro, evitando doenças, e mais qualidade de vida teremos.

Teremos a hora da merenda e intervalo

Voltando na segunda parte utilizaremos a caixa surpresa, com figuras e objetos que possam
representar os tipos de poluicões.
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Convidaremos as crianças para que participem retirando da caixa os objetos e assim interagir
conosco. Pediremos aos defensores da natureza que coloquem a faixa, para fazermos uma atividade,
plantando um pé de feijão no copinho com algodão, incentivando as crianças os cuidados para que
ele venha crescer. Colocaremos uma música sobre os cuidados com o meio ambiente momento de
descontraçao, em seguida entrega das atividades para casa e o momento da despedida e retorno para
seus lares.

RECURSOS DIDÁTICOS: COPO, ALGODÃO, FEIJÃO...

AVALIAÇÃO DA AULA: Esta avaliação se dará pela forma irão interagir na contação do
seu dia a dia e na resolução das aividades e como cuidarão do pé de feijão.

ANEXOS PARA A AULA (ATIVIDADES, MÚSICAS, ETC):

AULA 5
CONTEÚDO: ATIVIDADE VOLTADA AO MEIO AMBIENTE
OBJETIVO(S):CONFECCIONAR UM BRINQUEDO RECICLADO
DESENVOLVIMENTO DA AULA: Iniciaremos com acolhida as crianças com boas vindas
cantando, a sala em círculo, quando todos se acomodar falaremos da confecção de nossa
atividade, faremos uma atividade prática com eles, mas antes vamos colorir um desenho
que será a imagem do brinquedo que iremos fazer juntos.
Quando terminar contaremos uma história sobre o brinquedo e a importância de reciclar e
cuidar do meio ambiente.

Hora da merenda

Ao retornar do intervalo iremos confeccionar o brinquedo com garrafa pet, ao término dessa
atividade vamos utilizar o brinquedo com eles fazendo perguntas sobre os cuidados com o
meio ambiente .
Ja se aproxima a hora de ir para casa iremos nos despedir e nos confraternizar, e
agradecer a professora Mônica pelo acolhimento conosco.
RECURSOS DIDÁTICOS:Garrafa, Pet, cola, emborrachado, tesoura, papel oficio.
AVALIAÇÃO DA AULA: Avaliaremos nesta aula a criatividade, interaçao,
coordenaçaõ ao manusear o brinquedo.
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ANEXOS PARA A AULA (ATIVIDADES, MÚSICAS, ETC):