E.E.

ANTÔNIO FRANCISCO DOS SANTOS JUNIOR

ROTEIRO DE ESTUDOS
COMPONENTE CURRICULAR: TECNOLOGIA E INOVAÇÃO
PROFESSOR(A): ELAINE FABIULA DE SOUZA
CONTATO: 98202 2131
COSTA
ALUNO(A): ANO/SÉRIE:7 A/B/C/D
LINK DA ATIVIDADE: Currículo em Ação PAG 272,273
ENTREGAR ATÉ: 12/04/2021 ATÉ 16/04/2021

MÁQUINAS DE REAÇÃO EM CADEIA

"Dê-me uma alavanca que moverei o mundo" – essa frase foi

dita por Arquimedes, um dos maiores cientistas da
humanidade! Por que será que ele disse isso? Nessa Situação
de Aprendizagem, vamos estudar sobre máquinas, claro que
nem todas, mas sobre o princípio de sua estrutura. Uma das
máquinas que conheceremos, trata de um tipo baseado nas
Máquinas de Rube Goldberg. Elas têm esse nome em
homenagem ao seu inventor Rube Goldeberg (1883-1970),
norte-americano, que era cartunista, artista plástico, escultor e
engenheiro. Suas máquinas apareceram pela primeira vez em
tirinhas cômicas nos jornais da época. Rube criava máquinas

complexas, em sua grande maioria divertidas, para executar tarefas simples por meio
de reações em cadeia. É isso, reações em cadeira! E quem sabe descobriremos por
que Arquimedes disse essa famosa frase que ficou para a eternidade? Vamos
conhecer mais o assunto?

ATIVIDADE 1 – CONSTRUINDO REAÇÕES EM CADEIA

1.1 Organizem-se em grupos para preencherem o mapa mental a seguir. Escrevam
nos espaços as primeiras ideias sobre o que entendem por reação em cadeia:
 1.2 A partir do que discutiram, observem a imagem a seguir.

Descrevam o que acontecerá com os dominós, justificando suas conclusões:

1.3 Vamos vivenciar essa reação em cadeia? Você vai precisar de 5 livros, um
conjunto de 5 ou 6 lápis, elástico ou elástico de cabelo.

Prenda os lápis com o elástico de forma que fiquem firmes. Coloque os livros de
pé, a uma distância de quatro dedos um do outro. Coloque o feixe de lápis em
uma das extremidades dos livros. Em seguida, empurre o feixe do lápis e veja o
que acontece.