FACULDADE PROF.

MIGUEL ÂNGELO DA SILVA SANTOS -FeMASS

CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

ANDRESSA SILVA DE SOUZA

A ANÁLISE DE LIVROS PARADIDATICOS COMO FERRAMENTA DE AUXILÍO

NO ENSINO DA MATEMÁTICA

MACAÉ
2021
 NOME DO AUTOR

TÍTULO DO TCC: SUBTÍTULO

Introdução da monografia apresentada a disciplina

Trabalho de Conclusão de Curso I do curso de
graduação em xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, da
Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos
(FeMASS), para aprovação na disciplina.

Orientador Prof. + Grau + Nome

Coorientador (se houver)

Macaé
Ano
 LISTA DE TABELAS
Tabela 1 – Mês de maio..............................................................................................................8
Tabela 2 - Contratos....................................................................................................................9
 LISTA DE FIGURAS
Figura 1 – Pólo Universitário......................................................................................................6
Figura 2 – Antiga Macaé............................................................................................................7
 SUMÁRIO
RESUMO...................................................................................................................................5
1. INTRODUÇÃO.....................................................................................................................6
2. OBJETIVOS..........................................................................................................................6
3. JUSTIFICATIVA.................................................................................................................7
4. METODOLOGIA DE PESQUISA.....................................................................................8
5. REFERENCIAL TEORICO...............................................................................................8
6. ESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO................................................................................9
7. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO..................................................................................10
8. REFERÊNCIAS..................................................................................................................11
 RESUMO

Os resumos de artigo científico devem conter um número de palavras ou caracteres

específicos (conforme a orientação da publicação). Normalmente, apresentam até 250
palavras, escritas em formato de bloco, espaço simples e fonte menor (um ponto) que a
do texto do artigo. Quanto ao conteúdo, um resumo deve conter, obrigatoriamente:
objetivo geral do artigo; o marco teórico que sustentou o estudo (principais conceitos,
fundamentos); a descrição básica da metodologia; e os principais resultados.

PALAVRAS-CHAVE: três a quatro palavras-chave, iniciando com letra maiúscula e

separadas por ponto.
1. INTRODUÇÃO

(A introdução deve conter os principais aspectos do trabalho:

1) apresentar, delimitar e contextualizar o tema da pesquisa;
2) deixar claro o problema a ser investigado;
3) apresentar algumas das questões que serão investigadas no processo de pesquisa.
4) falar da relevância do tema, discutindo sua importância. Não é uma caracterização da
sua opinião ou porque o projeto é importante para você em nível pessoal, mas sim sua
relevância e razão de ser no contexto científico, técnico e/ou social. É claro que suas
motivações pessoais podem aparecer nesta etapa, mas sempre fundamentadas.)

2. OBJETIVOS

(Os objetivos são delimitadores do tema e norteadores da pesquisa. E é essa

delimitação que vai permitir o avanço da pesquisa, pois a falta de clareza e de foco
acaba impedindo a execução de trabalhos produtivos. Devem constar na redação
objetivos gerais e objetivos específicos, separados por marcadores do word. O mesmo
deve ocorrer com os objetivos específicos).
É objetivo geral do presente trabalho:
 Identificar oportunidades para eliminar desperdícios, aprimorar a produtividade
e a qualidade de processos, utilizando a filosofia Kaizen na gestão de um
almoxarifado de uma empresa prestadora de serviço no ramo do óleo e gás.
(LIMA, B. Projeto de TCC I, 2018, p. 5.)

São objetivos específicos:

 Otimizar o layout do almoxarifado;

 Padronizar a identificação dos materiais;
 Aumentar a acuracidade do estoque para 99%;
 Otimizar o fluxo dos materiais (recebimento – inspeção – armazenagem –
controle – saída);
 Reduzir do tempo de entrega de materiais para clientes internos e externos;
  Prover treinamentos sobre o conceito Kaizen e suas ferramentas para os
funcionários;
 Implementar indicadores de desempenho para acompanhar as melhorias. (LIMA,
B. Projeto de TCC I, 2018, p. 5.)

Figura 1 – Pólo Universitário

Fonte: xxxxxx.

3. JUSTIFICATIVA

(Justifique o que levou a escolha do tema e dos objetivos propostos). Abaixo

um exemplo.
 Tabela 1 - Contratos

Fonte: xxxx

4. METODOLOGIA DE PESQUISA

Nesta parte do trabalho o pesquisador deve apresentar a metodologia que será

utilizada na execução da pesquisa (métodos, técnicas e instrumentos de coleta de
dados). A metodologia estará diretamente relacionada aos objetivos da pesquisa.
Basicamente todos os trabalhos acadêmicos partem de uma pesquisa bibliográfica.
Dependendo do desdobramento do projeto, outras metodologias poderão ser utilizadas,
tais como estudo de caso, pesquisa ação, pesquisa documental, etc.
 Figura 2 – Antiga Macaé

Fonte: xxxxx

5. REFERENCIAL TEORICO

Este item consiste em realizar uma revisão dos trabalhos já existentes sobre o
tema abordado, que pode ser em livros, artigos, monografias, teses, filmes, mídias
eletrônicas e outros materiais cientificamente confiáveis.
O referencial teórico permite verificar o estado do problema a ser pesquisado, sob o
aspecto teórico e de outros estudos e pesquisas já realizados (LAKATOS; MARCONI,
2003). Segundo Marion, Dias e Traldi (2002, p.38), “O referencial teórico deve conter
um apanhado do que existe, de mais atual na abordagem do tema escolhido, mesmo que
as teorias atuais não façam parte de suas escolhas. ”
O referencial teórico é que possibilita fundamentar, dar consistência a todo o
estudo. Tem a função de nortear a pesquisa, apresentando um embasamento da literatura
já publicada sobre o mesmo tema, demonstrando que o(a) pesquisador(a) tem
conhecimento suficiente em relação a pesquisas relacionadas e a tradições teóricas que
apoiam e cercam o estudo.
Faz-se muito importante tomar cuidado, ao realizar as citações, para que não se
torne apenas uma cópia de ideias, mas, sim compreendam uma análise sobre o tema,
incluindo frases ou palavras próprias do autor da pesquisa.
6. ESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO

(Mostrar em um texto livre como será estruturado o trabalho, indicando para

cada capítulo, a ser desenvolvido no TCC II, o que será abordado).
O tempo verbal pode ser no presente, apesar do TCC II ainda não ter sido feito.
Caso queira colocar no futuro, lembrar-se de acertar o tempo verbal quando fizer o TCC
II.
Exemplo:
O primeiro capítulo descreve os principais pontos que são abordados neste
trabalho e os objetivos propostos, introduzindo o leitor no assunto proposto e a
metodologia utilizada.
No segundo capítulo são apresentadas as dez funções de gerenciamento de
dados do DMBOK, juntamente com as suas respectivas responsabilidades de atuação e
os sete elementos do ambiente que influenciam as dez funções, procurando
contextualizar a estruturação do DMBOK para gestão de dados utilizada neste trabalho.
No terceiro, capítulo a função de gestão que aborda o Desenvolvimento de
Dados será explanada, mostrando como a mesma se encaixa dentro do ciclo de
desenvolvimento do sistema. Também será abordada a diferença entre ambiente
Transacional e ambiente Analítico de dados.
No quarto capítulo, serão definidas as funções dos artefatos necessários no
Desenvolvimento de Dados. Os artefatos abordados serão o digrama conceitual de
dados, diagrama lógico de dados e diagrama físico.
7. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

(Cronograma para o desenvolvimento do trabalho proposto para o TCC II. Deve ser
definido juntamente com o orientador.). Abaixo consta um exemplo, que deve ser
adequado de acordo com sua proposta de investigação.

ETAPA
DA PESQUISA
/MÊS-
ANO              
Capítulo 2:
Aprofundamento
bibliográfico/revisão
de literatura              
Capítulo 2: Análise
do banco de dados:
site do INEP              
Capítulo 3:
Definição da fase de
investigação:
entrevistas
             
Capítulo 3:
Observação e
produção de
relatórios              
Capítulo 3:
Entrevistas com
grupos              
Capítulo 3: Análise
do corpus: relatos de
observação (diálogo
teoria-empiria)              
Capítulo 3: Análise
do corpus:
entrevistas (diálogo
teoria-empiria)              
Elaboração texto do
TCC              
Validação e entrega
do TCC              
8. REFERÊNCIAS

ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Método nas ciências

naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo: Pioneira, 2001.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e

documentação: referências – elaboração. Rio de Janeiro, 2002.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6027: informação e

documentação: sumário – procedimento. Rio de Janeiro, 2012.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6028: resumos –

procedimento. Rio de Janeiro, 2018.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e

documentação: apresentação de citações em documentos. Rio de Janeiro, 2002.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 12225: títulos de lombada –

procedimento. Rio de Janeiro, 2004.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: informação e

documentação: trabalhos acadêmicos – apresentação. Rio de Janeiro, 2011.

CAMPELLO, Bernadete Santos; CENDON, Beatriz Valadares; KREMER, Jeannette

Marguerite. (Org.). Fontes de informação para pesquisadores e profissionais. Belo
Horizonte: UFMG, 2000.

CRUZ, Anamaria da Costa; MENDES, Maria Tereza Reis. Trabalhos acadêmicos,

dissertações e teses: estrutura e apresentação (NBR 14724/2002). Niterói: Intertexto, 2003.

FRANÇA, Junia Lessa et al. Manual para normalização de publicações técnico - cientificas.
6. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2003.

IBGE. Normas de apresentação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993.

CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2, 1997, Belo Horizonte. Educação,

democracia e qualidade social: consolidando um plano nacional de educação. Belo Horizonte:
APUBH, 1997.

REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA,

46, 1994, Vitória. Anais [...] Vitória: UFES, 1994.

SIMPÓSIO REGIONAL DE ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE, 1,

1996, Fortaleza. Gestão e participação. Fortaleza: ANPAE, 1996.