Raciocinio Lógico - Aula 02

Aula 02
Curso: Raciocínio lógico-matemático p/ TRF 3ª Região (todos os cargos)
Professor: Arthur Lima

! ∀#∃%!&∃∋(
AULA 02: RACIOCÍNIO LÓGICO

SUMÁRIO PÁGINA
1. Resolução de exercícios 01
2. Questões apresentadas na aula 73
3. Gabarito 99

Olá!
Hoje prosseguimos o estudo de RACIOCÍNIO LÓGICO. A aula é bem

extensa, pois disponibilizei vários exercícios para você praticar, à medida em que
sentir necessidade. Vamos lá? Sempre que possível, tente resolver o exercício
antes de ler a minha resolução!
1. RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS
1. FCC – TRT/19ª – 2011) Ricardo, Mateus e Lucas são três amigos que cursam
faculdades de medicina, engenharia e direito. Cada um dos três usa um meio
diferente de transporte para chegar à faculdade: ônibus, automóvel e bicicleta. Para
descobrir o que cada um cursa e o meio de transporte que utilizam, temos o
seguinte:
− Mateus anda de bicicleta;

21111228310
− Quem anda de ônibus não faz medicina;
− Ricardo não cursa engenharia e Lucas estuda direito.
Considerando as conclusões:
I. Lucas vai de ônibus para a faculdade de direito.
II. Mateus estuda medicina.
III. Ricardo vai de automóvel para a faculdade.
Está correto o que consta em
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.
RESOLUÇÃO:
Temos 3 amigos (Ricardo, Mateus e Lucas), 3 cursos (medicina, engenharia

e direito) e 3 meios de transporte (ônibus, automóvel e bicicleta).
Gosto de resolver este tipo de questão montando a tabela abaixo, onde

coloco todas as possibilidades e então, analisando as informações dadas pelo
enunciado, vou “cortando” aquelas alternativas erradas:
Nome Curso Transporte
Ricardo Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta
Mateus Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta
Lucas Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta
Veja que já grifei “bicicleta” para Mateus e cortei os outros meios de

transporte dele. Também cortei a opção “bicicleta” dos outros 2 rapazes, uma vez
que ela já tem dono. Isso porque a primeira informação era “Mateus anda de
bicicleta”. Vejamos outra informação do enunciado:

21111228310
Com isso, podemos cortar “engenharia” dos cursos de Ricardo, grifar “direito”
como sendo o curso de Lucas, e cortar “direito” de Ricardo e Mateus. Veja o que
sobra:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Veja que sobrou apenas Medicina para Ricardo. Conseqüentemente, o curso
de Mateus é engenharia. Colocando isso na tabela, temos:
A informação que ainda não analisamos é:
Deixamos ela por último pois ela era a mais vaga. Sabemos que Ricardo faz
medicina, portanto essa informação nos diz que ele não anda de ônibus, sobrando
apenas automóvel para ele. Dessa forma, o meio de transporte de Lucas será o
ônibus. Temos o seguinte:
Vamos analisar agora as conclusões que o exercício apresentou:
I. Lucas vai de ônibus para a faculdade de direito. verdadeiro
II. Mateus estuda medicina. falso, ele estuda engenharia
III. Ricardo vai de automóvel para a faculdade. verdadeiro.

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Dessa forma, apenas as alternativas I e III estão corretas (letra D).
Resposta: D.
2. FGV – MEC – 2009) Abel, Gabriel e Daniel são amigos. Um deles mora em uma
casa branca, o outro, em uma casa azul e o terceiro, em uma casa amarela. Entre
eles, um é pintor, o outro, escultor e o terceiro, professor. Abel não mora na casa
azul. Gabriel é escultor e não mora na casa branca. O professor mora na casa azul.
A esse respeito, é correto afirmar que:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
(A) Abel mora na casa amarela.
(B) Abel é pintor.
(C) Daniel não é professor.
(D) Daniel mora na casa branca.
(E) Gabriel mora na casa azul.
RESOLUÇÃO:
Temos 3 amigos, 3 casas e 3 profissões. A tabela abaixo permite relacionar
cada amigo às 3 opções de casa e de profissões que ele possui:
Amigo Casa Profissão
Pintor, escultor ou
Abel Branca, azul ou amarela
professor
Pintor, escultor ou
Daniel Branca, azul ou amarela
professor
Pintor, escultor ou
Gabriel Branca, azul ou amarela
professor
Podemos analisar as informações dadas pelo enunciado e ir anotando na
tabela as conclusões que chegarmos. Vamos começar pelas informações mais
“diretas”:
Abel não mora na casa azul.
Podemos “cortar” a opção Casa Azul de Abel.
Gabriel é escultor e não mora na casa branca.
Podemos “cortar” a opção Casa Branca de Gabriel. Podemos também marcar
em negrito a opção Escultor para ele, cortando as demais opções de profissão. E
também é possível cortar a opção Escultor dos demais amigos.
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Veja todas essas alterações na tabela abaixo:

Pintor, escultor ou
professor
Pintor, escultor ou
professor
Pintor, escultor ou
professor
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
O professor mora na casa azul.

Abel não pode ser o professor, pois já cortamos a opção Casa Azul para ele.
Gabriel também não pode ser o professor, pois já descobrimos que ele é Escultor.
Sobra apenas Daniel. Ele é professor e mora na casa azul. Podemos marcar em
negrito a sua casa e profissão, e cortar essa opção dos demais:
Pintor, escultor ou
professor
Pintor, escultor ou
professor
Pintor, escultor ou
professor
Veja que sobrou apenas a opção Casa Amarela para Gabriel. Esta será a sua
casa. Assim, sobra a casa Branca para Abel. E sobro apenas a profissão Pintor para
Abel. Com isso, temos:
Pintor, escultor ou
professor
Pintor, escultor ou
professor
Pintor, escultor ou
21111228310
professor
Feito isso, fica fácil analisar as alternativas dadas. Como Abel é Pintor, a
alternativa B está correta.
Resposta: B
3. FCC – BANESE – 2012) O quadro abaixo apresenta a distribuição dos salários

dos funcionários em um banco.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Sabe-se que foram admitidos mais 500 funcionários, ganhando cada um

R$2.000,00, sendo que 20% deles eram homens. A nova porcentagem de
funcionários do sexo feminino, com relação ao total geral, que ganham um salário
inferior a R$ 3.000,00 é
(A) 40%.
(B) 36%.
(C) 30%.
(D) 24%.
(E) 12%.
RESOLUÇÃO:
Com a entrada de 500 novos funcionários, o total passou a ser de 2500

empregados. Como 20% dos admitidos eram homens, então 80% eram mulheres.
80% de 500 são:
Mulheres admitidas = 80% x 500 = 0,8 x 500 = 400
Portanto, o número de mulheres que ganham até 3000 reais passou a ser de
21111228310
200 + 400 = 600. Vejamos quanto este número representa no total:
Percentual = 600 / 2500 = 0,24 = 24%
Resposta: D
4. FCC – ISS/SP – 2012) Considere a multiplicação abaixo, em que letras iguais

representam o mesmo dígito e o resultado é um número de 5 algarismos.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
A soma (S + O + M + A + R) é igual a:
a) 33
b) 31
c) 29
d) 27
e) 25
RESOLUÇÃO:
Vamos resolver esta questão de duas maneiras.
RESOLUÇÃO 1:
O número SOMAR é divisível por 9, afinal ele resulta da multiplicação de

RAMOS por 9. A soma dos algarismos de um número divisível por 9 também deve
ser divisível por 9. Ex.: 175 x 9 = 1575, cuja soma dos algarismos é 1+5+7+5 = 18
(que é divisível por 9).
Isto é, S+O+M+A+R deve resultar em um número divisível por 9. Dentre as

opções de resposta, a única alternativa que apresenta um múltiplo de 9 é a letra D.
RESOLUÇÃO 2: 21111228310
O enunciado diz que SOMAR é um número com 5 algarismos. Logo, o S não

pode ser igual a zero.
Analisando a partir da esquerda, temos que a multiplicação de R por 9 não

pode levar número adicional para a próxima casa. Assim, R deve ser igual a 0 ou 1.
Como o S não pode ser zero, então R = 1. Já o S será igual a 1 x 9 = 9. Como a
multiplicação de R por 9 não poder levar nenhum número para a próxima casa, o A
também precisa ser igual a 0 ou 1.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Analisando agora a partir da direita, como S = 9, então a primeira
multiplicação é 9 x 9 = 81, deixando o 1 no lugar do R (como já vimos, R = 1) e
levando 8 unidades para a próxima multiplicação.
Vamos testar agora as duas possibilidades para o A. Se A = 1, a

multiplicação de O por 9, adicionada de 8 unidades, deveria gerar um número
terminado em 1, o que exigiria que O = 7. Isto levaria mais 7 unidades para a
multiplicação Mx9, de modo que fica impossível obter M no resultado.
Já se A = 0, então O = 8, de modo que 8x9 + 8 = 80, levando 8 unidades para

a multiplicação Mx9. Se M = 9, teremos 9x9 + 8 = 89, deixando 9 no resultado e
levando 8 unidades para a multiplicação de A por 9. Como A = 0, então O = 8, como
já havíamos dito.
Deste modo temos S = 9, O = 8, M = 9, A = 0 e R = 1, totalizando 27.
Resposta: D
5. FCC - SEFAZ/SP - 2009) Considere a sequência:

(P, 3, S, 4, W, 5, B, 4, F, 3, ......)
De acordo com a lógica observada nos primeiros elementos da sequência, o
elemento, dentre os apresentados, que a completa corretamente é
(A) C
(B) G
(C) I
(D) 2
(E) 4 21111228310
RESOLUÇÃO:
Nesta seqüência, observe que os números indicam qual a posição da
próxima letra em relação à anterior. Ex.: a letra S é a 3ª letra após o P (Q, R, S), por
isso temos o 3 entre P e S. Já o W é a 4ª letra após o S (T, U, V, W), por isso temos
o 4 entre S e W. E o B é a 5ª letra após o W, dando a “volta” no alfabeto (X, Y, Z, A,
B).
Desta forma, para completar a sequência precisamos da letra que está na 3ª
posição após o F, ou seja, o I (G, H, I).
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Resposta: C
6. FCC – TRT/22ª – 2010) No esquema abaixo, considere a relação existente entre

o primeiro e o segundo grupos de letras, a contar da esquerda. A mesma relação
deve existir entre o terceiro grupo e o quarto, que está faltando.
A C E B : D F H E :: L N P M : ?
O grupo de letras que substitui corretamente o ponto de interrogação é:
a) N P R O
b) N Q S R
c) O Q S P
d) O R T P
e) P R T Q
RESOLUÇÃO:
Observe que, para transformar o primeiro grupo de letras (A C E B) no

segundo (D F H E), basta pegar, para cada letra do primeiro grupo, uma letra que
esteja 3 posições à frente na ordem alfabética:
- D é a terceira letra após A A, B, C, D
- F é a terceira letra após C C, D, E, F
- H é a terceira letra após E E, F, G, H
- E é a terceira letra após B B, C, D, E

21111228310
Podemos montar o 4º grupo escolhendo, para cada letra do 3º grupo (L N P

M), a letra que fica 3 posições à frente na ordem alfabética:
LO
NQ
PS
MP
Assim, o 4º conjunto de letras será O Q S P.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Resposta: C.
7. FCC – TRT/1ª – 2011) João escreveu uma mensagem para seu amigo Pedro com
a sequência , que foi decifrada

corretamente por ele como a palavra MATEMÁTICA. Em resposta à mensagem de
João, e usando os mesmos símbolos e a mesma lógica do amigo, Pedro escreveu a
palavra DECIFREI. Uma sequência que Pedro pode ter usado na escrita correta
dessa palavra é:
a)
b)
c)
d)
e)
RESOLUÇÃO:
Observe que tem 10 letras, assim

como MATEMÁTICA. Provavelmente, cada letra de uma palavra deve corresponder
a uma letra da outra palavra:
- N deve corresponder ao M de matemática. Na ordem alfabética, N é 1 letra após

M. E há 1 seta para cima antes de N.
- C deve corresponder ao A de matemática. C está 2 letras após o A, e há 2 setas

21111228310
para cima antes de C.
- S deve corresponder ao T de matemática. Veja que S é uma letra anterior ao T, e

há 1 seta para baixo antes do S.
Pelo que vemos acima, podemos concluir que:
antes de uma letra do código indica que, para chegar na letra da palavra original,
é preciso voltar 1 casa no alfabeto. Ex.: indica que devemos voltar 1 letra no
alfabeto em relação a N, ou seja, a letra correta é M.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
antes de uma letra do código indica que, para obter a letra da palavra original, é
preciso caminhar para a próxima letra do alfabeto. Ex.: indica que devemos usar
a próxima letra do alfabeto em relação a F, ou seja, a letra correta é G.
Podemos deduzir ainda que o símbolo significa que a letra do código é a

mesma letra da palavra original. Basta ver que o código termina com , enquanto
a palavra matemática também termina com A.
Entendidas essas regras, vamos utilizá-las para escrever, em código, a

palavra DECIFREI. Observe as alternativas do exercício. Veja que:
- no código significa que, na palavra original, a letra correspondente seria a

anterior, ou seja, E. Como DECIFREI começa com D, já percebemos que a
alternativa A está errada.
- no código significa que, na palavra original, a letra correspondente seria a

seguinte, G. Portanto, a alternativa B também está errada.
- indica que, na palavra original, a letra correspondente seria a “anterior da

anterior”, ou seja, aquela 2 posições antes de C: a letra A. Já podemos descartar a
alternativa C.
- de fato corresponde a D de DECIFREI, pois D encontra-se 2 posições após B.

Logo, estamos entre as alternativas D e E. 21111228310
- corresponde à letra seguinte à D, ou seja, E. Até aqui, a alternativa D parece

estar correta.
- Veja que (segunda letra da alternativa E) corresponderia a uma letra 2

posições antes de E, ou seja, C. Porém a segunda letra da palavra DECIFREI seria
E, o que nos faz descartar a alternativa E.
Já sabemos que o gabarito é a letra D analisando só as duas primeiras letras
do código desta alternativa. Se quiséssemos, poderíamos verificar que
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
corresponde a C, corresponde à I, é o próprio F, significa R,
significa E e significa I, formando DECIFREI.
Resposta: D.
8. FCC – TRT/6ª – 2006) Observe que no esquema seguinte a disposição das

figuras segue um determinado padrão.
De acordo com tal padrão, a figura que completa a série é
RESOLUÇÃO:
21111228310
Observe que cada círculo é formado por 3 anéis (externo, intermediário e

interno), que podem ser pretos ou brancos. Analisando a primeira coluna de círculos
(veja-a abaixo), repare que o último círculo possui o anel externo do segundo círculo
e tanto o anel intermediário quanto o anel interno iguais ao do primeiro círculo:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Observe que o mesmo ocorre na segunda coluna: o terceiro círculo é

formado pelo anel externo do segundo círculo e os demais anéis do primeiro círculo:
Assim, o último círculo da terceira coluna será formado pelo anel externo do
segundo círculo, e pelos outros dois anéis do primeiro círculo. Esta imagem é
reproduzida na alternativa B.
Resposta: B.
9. FCC – TRT/6ª – 2006) A seqüência de figuras abaixo foi construída obedecendo

a determinado padrão.
21111228310
Segundo esse padrão, a figura que completa a seqüência é
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
RESOLUÇÃO:
Observe que, da primeira figura para a próxima à direita, o coração “caminha”
na diagonal. E da segunda para a terceira figura, ele “caminha” novamente na
diagonal. Portanto, na próxima figura o coração deve estar na próxima posição da
diagonal, que é justamente a casa à esquerda e abaixo.
Já o símbolo de paus caminha, da primeira para a segunda figura, para a
direita e para cima. Já da segunda para a terceira, ele caminha para a direita e para
baixo. Portanto, da terceira para a quarta figura, ele deve caminhar para direita e
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para cima novamente.

Com isso, obtemos a figura da letra D.
Resposta: D
10. FCC – TRT/24ª – 2011) São dados cinco conjuntos, cada qual com quatro
palavras, três das quais têm uma relação entre si e uma única que nada tem a ver
com as outras:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Em X, Y, Z, T e U, as palavras que nada têm a ver com as demais são,

respectivamente:
a) galo, Canadá, chocolate, flauta e Alfredo
b) galo, Bolívia, abacaxi, guitarra e Alfredo
c) cão, Canadá, morango, flauta e Denise
d) cavalo, Argentina, chocolate, harpa e Aline
e) gato, Canadá, limão, guitarra e Maria
RESOLUÇÃO:
Nesta questão, o concurseiro precisa ser esperto. Ao invés de perder tempo

descobrindo o padrão presente em cada grupo, observe que os grupos Y e Z são os
muito fáceis de entender. Veja porque:
Y somente o Canadá não pertence à América do Sul
Z somente chocolate não é fruta
A única alternativa que cita Canadá e chocolate é a letra A, que deve ser o
gabarito.
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Por fins didáticos,vamos avaliar os demais grupos:
X somente o galo é uma ave
T Somente a flauta não é um instrumento de cordas
U Somente Alfredo é homem
Resposta: A.
11. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Seis pessoas, entre elas Marcos, irão se sentar ao
redor de uma mesa circular, nas posições indicadas pelas letras do esquema
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
abaixo. Nesse esquema, dizemos que a posição A está à frente da posição D, a
posição B está entre as posições A e C e a posição E está à esquerda da posição F.
Sabe-se que:
Pedro não se sentará à frente de Bruno.
Bruno ficará à esquerda de André e à direita de Sérgio.
Luís irá se sentar à frente de Sérgio.
Nessas condições, é correto afirmar que
(A) Pedro ficará sentado à esquerda de Luís.
(B) Luís se sentará entre André e Marcos.
(C) Bruno ficará à frente de Luís.
(D) Pedro estará sentado à frente de Marcos.
(E) Marcos se sentará entre Pedro e Sérgio.
RESOLUÇÃO:
Vamos supor que Bruno se sentará na posição A. Com isso, Pedro não pode
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estar na posição D, pois o enunciado diz que ele não se sentará à frente de Bruno.
Como Bruno está à esquerda de André, podemos concluir que André está na
posição B. E como Bruno está à direita de Sérgio, podemos concluir que Sérgio está
na posição F.
Luís se senta à frente de Sérgio, ou seja, na posição C. Com isso, sobram as
posições D e E para Marcos e Pedro. Com Pedro não pode se sentar em D, ele
ocupa a posição E, restando para Marcos a posição D.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Temos, com isso, a seguinte distribuição:
Bruno
André Sérgio
Luís Pedro
Marcos
Portanto, a letra B está correta.

Resposta: B
12. FCC – TRT/24ª – 2011) Parte do material de limpeza usado em certa Unidade
do Tribunal Regional do Trabalho é armazenada em uma estante que tem cinco
prateleiras, sucessivamente numeradas de 1 a 5, no sentido de cima para baixo.
Sabe-se que:
− cada prateleira destina-se a um único tipo dos seguintes produtos: álcool,

detergente, sabão, cera e removedor;
− o sabão fica em uma prateleira acima da do removedor e imediatamente abaixo

da prateleira onde é guardada a cera;
− o detergente fica em uma prateleira acima da do álcool, mas não naquela colada à
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dele;
− o álcool fica na prateleira imediatamente abaixo da do sabão.
Com base nas informações dadas, é correto afirmar que
a) o detergente é guardado na prateleira 1.
b) a cera é guardada na prateleira 5.
c) o álcool é guardado na prateleira 3.
d) o removedor é guardado na prateleira 4.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
e) o sabão é guardado na prateleira 2.
RESOLUÇÃO:
Temos 5 prateleiras e 5 produtos (álcool, detergente, sabão, cera e

removedor). Vamos analisar as informações dadas.
A palavra imediatamente nos diz que não há nenhuma prateleira entre a do

álcool e a do sabão. Portanto, estes dois produtos estão da seguinte forma:
Sabão
Álcool

Se o sabão está imediatamente abaixo da cera, temos:
Cera
Sabão
Álcool
Sabemos ainda que o removedor está abaixo do sabão (e abaixo da cera e

do álcool também, pois não há nada entre esses 3 produtos, eles estão
imediatamente acima ou abaixo um do outro).
dele;
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Se o detergente está acima do álcool, está acima do sabão e da cera, pois já

vimos que não há nada entre esses 3 produtos.
Portanto, se o detergente está acima do grupo de 3 produtos, e o removedor

está abaixo deste grupo, completamos as 5 prateleiras, e podemos numerá-las de
cima para baixo como pede o enunciado:
1. Detergente
2. Cera
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
3. Sabão
4. Álcool
5. Removedor
Analisando as alternativas, vemos que o detergente está na primeira

prateleira.
Resposta: A.
13. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Um torneio de futebol passará a ser disputado

anualmente por seis equipes. O troféu será de posse transitória, isto é, o campeão
de um ano fica com o troféu até a próxima edição do torneio, quando o passa para o
novo campeão. Uma equipe só ficará definitivamente com o troféu quando vencer
quatro edições consecutivas do torneio ou sete edições no total, o que acontecer
primeiro. Quando isso ocorrer, um novo troféu será confeccionado. Os números
mínimo e máximo de edições que deverão ocorrer até que uma equipe fique com a
posse definitiva do troféu valem, respectivamente,
(A) 4 e 7
(B) 4 e 37
(C) 4 e 43
(D) 6 e 36
(E) 6 e 42
RESOLUÇÃO:
Temos 6 equipes disputando o campeonato. A taça fica definitivamente com
a equipe que obtiver 4 vitórias consecutivas ou 7 ao todo.21111228310
O número mínimo de edições do torneio para que uma equipe fique

definitivamente com a taça é igual a 4, pois seria o caso de uma das equipes vencer
todas as 4 primeiras edições do torneio.
Já para obter o número máximo, vamos pensar no “pior caso”. Imagine que
todas as equipes já ganharam 6 torneios, porém nenhuma foi capaz de vencer 4
vezes seguidas. Isto significa que, até esse momento, o troféu passou para o novo
campeão a cada ano. Até aqui foram necessários 36 torneios ( 6 equipes x 6 vitórias
de cada equipe). Quando ocorrer o próximo torneio, isto é, o 37º, a equipe
vencedora completará 7 vitórias, ficando definitivamente com a taça. Ou seja, o
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
número máximo de edições até uma equipe ficar definitivamente com a taça é igual
a 37. Letra B.
Resposta: B
14. FCC – ISS/SP – 2012) Arlete e Salete são irmãs gêmeas idênticas, mas com
uma característica bem diferente: uma delas só fala a verdade e a outra sempre
mente. Certo dia, um rapaz que não sabia qual das duas era a mentirosa perguntou
a uma delas: “Arlete é mentirosa?”. A moça prontamente respondeu: “Sim”.
Analisando somente a resposta dada, o rapaz pôde concluir que havia se dirigido a:
a) Arlete, e que ela era a irmã mentirosa
b) Arlete, e que ela não era a irmã mentirosa
c) Arlete, mas não pôde decidir se ela era a irmã mentirosa
d) Salete, e que ela não era a irmã mentirosa
e) Salete, mas não pôde decidir se ela era a irmã mentirosa
RESOLUÇÃO:
Vamos analisar como a pergunta “Arlete é mentirosa?” seria respondida nos

diferentes cenários possíveis:
1. Pergunta foi dirigida a Arlete, e ela é mentirosa:

Neste caso, a resposta dada por Arlete seria “Não”.
2. Pergunta foi dirigida a Arlete, e ela fala a verdade:

Aqui, a resposta de Arlete seria “Não”. 21111228310
3. Pergunta foi dirigida a Salete, e ela é mentirosa:

Salete responderia “Sim”, pois apesar de Arlete falar a verdade, a resposta
dada por Salete deve ser uma mentira.
4. Pergunta foi dirigida a Salete, e ela fala a verdade:
Neste caso Salete responderia “Sim”.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Repare que as respostas possíveis para Arlete são “Não”, em qualquer caso,
e para Salete são “Sim”. Portanto, sabemos que a pergunta foi feita a Salete,
entretanto não podemos afirmar se ela fala a verdade ou não.
Resposta: E
15. FCC – TCE/AP – 2012) O funcionário de uma pizzaria que fornece em domicílio
registrou os pedidos de três clientes regulares. Cada um pediu uma única pizza, de
um único sabor, sendo uma de massa fina, uma de massa média e uma de massa
grossa. Uma falha no computador, porém, apagou o registro dos pedidos e o
funcionário teve de usar o conhecimento que tinha do gosto dos clientes, além do
que se lembrava dos pedidos, para deduzir o que cada um solicitou.
− O Sr. Pedro não pode ter pedido a pizza com borda recheada, pois não aprecia
esse opcional.
− Um dos sabores pedidos, banana, só é feita com massa média.
− A única pizza que teve como opcional cobertura extra de queijo foi a de frango,
que não tinha borda recheada.
− O Sr. Jorge só pede pizza de massa fina e não gosta de cobertura extra de queijo.
− Apenas uma das pizzas pedidas não tinha qualquer opcional.
− A Sra. Estela não pediu a pizza de massa média.
Uma das pizzas pedidas foi de calabresa. Essa pizza foi pedida
(A) pelo Sr. Pedro e tinha borda recheada.
(B) pelo Sr. Pedro e não tinha qualquer opcional.
(C) pela Sra. Estela e não tinha qualquer opcional.
(D) pelo Sr. Jorge e tinha borda recheada. 21111228310
(E) pelo Sr. Jorge e não tinha qualquer opcional.

RESOLUÇÃO:
Temos 3 tipos de massa (fina, média e grossa), 3 clientes (Pedro, Jorge e
Estela), 3 sabores (frango, calabresa e banana) e 3 opcionais (queijo, borda e sem
opcional). A tabela abaixo resume todas as possibilidades existentes:
Cliente Massa Sabor Opcional
Pedro Fina, média ou grossa Frango, calabresa, Queijo, borda ou sem
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
banana opcional
Frango, calabresa, Queijo, borda ou sem

Jorge Fina, média ou grossa
banana opcional

Estela Fina, média ou grossa
banana opcional
Vejamos as informações fornecidas, e o que fazer com elas. Começamos

pelas mais simples/diretas:
esse opcional cortar “borda” de Pedro
− A Sra. Estela não pediu a pizza de massa média cortar “média” de Estela
marcar “fina” para Jorge e cortar “queijo” dele
Até aqui temos:


Pedro Fina, média ou grossa
banana opcional

banana opcional

banana opcional
21111228310
Veja que sobrou apenas a massa “grossa” para Estela. Com isso, a de Pedro
tem que ser “média”:

banana opcional

banana opcional
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
banana opcional
− Um dos sabores pedidos, banana, só é feita com massa média a pizza de

banana é de Pedro. Assim:

banana opcional

banana opcional

banana opcional
que não tinha borda recheada. como a pizza de Jorge não pode ter queijo, então
a de Estela é a pizza de frango com o opcional queijo.

banana opcional

banana opcional
21111228310

banana opcional
− Apenas uma das pizzas pedidas não tinha qualquer opcional. a única opção
para a pizza de Pedro é ser “sem opcional”. Portanto, a de Jorge deve ter “borda”.
Assim, concluímos:
Pedro Fina, média ou grossa Frango, calabresa, Queijo, borda ou sem
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
banana opcional

banana opcional

banana opcional
Portanto, a pizza de calabresa era de Jorge, e tinha borda recheada.

Resposta: D
16. FCC – TCE/AP – 2012) Uma empresa fabrica enfeites de Natal com a forma de
esfera, todos de mesmo tamanho. Eles são acondicionados em embalagens
cúbicas, que comportam oito enfeites. Nessas embalagens, cada enfeite fica
encostado em outros três, além de tocar duas paredes e a tampa ou o fundo da
embalagem. Se as embalagens forem reduzidas, mantendo a forma de cubo, de
modo que cada aresta passe a medir metade do comprimento original, cada
embalagem passará a comportar, no máximo,
(A) um único enfeite.
(B) dois enfeites.
(C) três enfeites.
(D) quatro enfeites.
(E) seis enfeites.
RESOLUÇÃO:
Originalmente temos o seguinte esquema:
21111228310
Nesta figura estamos olhando a caixa por cima, de modo que vemos apenas
4 das 8 esferas. Logo abaixo delas existe uma outra “camada” formada pelas 4
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
esferas restantes. Repare que, de fato, cada esfera toca duas paredes laterais, além
de tocar o teto (ou o fundo) da caixa. Além disso, cada esfera toca outras duas em
uma mesma “camada”, além de tocar uma terceira esfera que se encontra logo
abaixo dela, na segunda “camada”.
Se reduzirmos em metade cada lado do cubo, teremos cubos como este
pontilhado:
Veja que neste cubo menor cabe apenas 1 esfera.

Resposta: A
17. FCC – BANESE – 2012) Após a morte do Sr. Cunha, o imóvel que ele possuía
foi vendido por R$ 720.000,00. O dinheiro da venda foi dividido da seguinte maneira:
primeiro, foram destinados 6% do valor total para a comissão da imobiliária e 10%,
desse mesmo total, para impostos e honorários advocatícios. Metade do restante foi
para a viúva do Sr. Cunha e a outra metade foi dividida igualmente entre seus três
filhos. O valor, em reais, destinado a cada filho do Sr. Cunha foi
(A) 120.000,00.
(B) 102.600,00.
(C) 100.800,00. 21111228310
(D) 12.600,00.
(E) 10.800,00.
RESOLUÇÃO:
Vamos fazer a repartição do dinheiro do Sr. Cunha conforme disse o
enunciado:
- primeiro, foram destinados 6% do valor total para a comissão da imobiliária:
Comissão = 6% x 720000 = 43200
- 10%, desse mesmo total, para impostos e honorários advocatícios:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Impostos e honorários = 10% x 720000 = 72000
Até aqui restaram 720000 – 43200 – 72000 = 604800 reais.
- Metade do restante foi para a viúva do Sr. Cunha e a outra metade foi dividida
igualmente entre seus três filhos:
Metade do restante = 604800 / 2 = 302400 reais
Dividindo este valor entre os 3 filhos, temos:

Valor por filho = 302400 / 3 = 100800 reais
Resposta: C
18. FCC – TRT/9ª – 2010) A tabela abaixo apresenta as frequências das pessoas
que participaram de um programa de recuperação de pacientes, realizado ao longo
de cinco dias sucessivos.
Considerando que cada um dos participantes faltou ao programa em exatamente 2

dias, então, relativamente ao total de participantes, a porcentagem de pessoas que
faltaram no terceiro dia foi:
a) 40%.
b) 38,25%. 21111228310
c) 37,5%.
d) 35,25%.
e) 32,5%.
RESOLUÇÃO:
Veja que o total de presenças na lista é de 79+72+75+64+70=360.
Seja X o número de participantes do programa. Se todos tivessem ido todos

os 5 dias, teríamos X+X+X+X+X = 5X presenças. Dado que cada um dos X
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
participantes tem 2 faltas, temos 2X faltas ao todo. Portanto, o total de presenças a
ser verificado somando as listas é de 5X – 2X = 3X. Isto é,
3X = 360
X = 120 participantes
No terceiro dia, 75 pessoas compareceram, ou seja, o número de faltas foi de

120 – 75 = 45. Em relação ao total de participantes, as 45 faltas representam:
45
= 0,375 = 37,5%
120
Resposta: C.
19. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Os alunos de uma faculdade de História criaram a

Espiral do Tempo num dos pátios da escola. Na Espiral do Tempo, todos os anos da
era cristã são representados segundo a lógica da figura a seguir, na qual só foram
mostrados os anos de 1 a 9.
21111228310
A espiral é atualizada anualmente, representando-se o ano que se inicia seguindo a

mesma lógica dos anteriores. Se a soma de todos os números que compõem a
Espiral do Tempo em 2009 é igual a S, então, em 2010, essa soma passará a ser
igual a
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
(A) S + 4040100
(B) S + 4038090
(C) S + 4036081
(D) S + 2010
(E) S + 2009
RESOLUÇÃO:
Observe que temos uma repetição do ano 1, duas repetições do ano 2, três
repetições do ano 3, e assim sucessivamente. Em 2010, serão colocadas duas mil e
dez repetições do número 2010, que somam 2010 x 2010 = 4040100. Se até 2009 a
soma dos números era S, e em 2010 foram acrescidos números que somam
4040100, a soma total será igual a S + 4040100.
Resposta: A
20. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Num terreno plano, partindo de um ponto P, uma
pessoa fez uma série de deslocamentos, descritos a seguir, até chegar a um ponto
Q.
Avançou 10 metros em linha reta, numa certa direção.
Girou 90o para a direita.
Avançou 12 metros em linha reta.
Girou 90o para a esquerda.
21111228310
Avançou 5 metros em linha reta, atingindo o ponto Q.

A distância, em metros, entre os pontos P e Q é igual a
(A) 22
(B) 19
(C) 17
(D) 10
(E) 5
RESOLUÇÃO:
Vamos desenhar cada etapa do deslocamento
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(


21111228310

! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(

21111228310
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Analisando apenas os deslocamentos na horizontal, observe que a pessoa foi
10m para a direita, depois voltou 15 metros para a esquerda, e depois avançou
outros 5m para a direita. Isto é, ela andou um total de 15 metros para a direita e os
mesmos 15 metros para a esquerda. Portanto, podemos concluir que os pontos P e
Q estão alinhados na vertical.
Já analisando os deslocamentos na vertical, temos dois movimentos na mesma
direção (para baixo), um de 12 metros e outro de 7 metros, totalizando 19 metros.
Portanto, os pontos P e Q estão a 19m um do outro (letra B).
Resposta: B
21. FCC – BANESE – 2012) Depois de realizar 40% de uma obra, a empreiteira A
foi dispensada, por não ter cumprido alguns requisitos contratuais. A empreiteira B
foi então contratada para finalizar a obra, comprometendo-se a executar 2/23 dela a
cada mês. Nessas condições, se a empreiteira B iniciou seu trabalho no primeiro dia
de janeiro de 2012, deverá finalizá-lo durante o mês de
(A) junho de 2012.
(B) julho de 2012.
(C) agosto de 2012.
(D) setembro de 2012.
(E) outubro de 2012.
RESOLUÇÃO:
Como a empreiteira A realizou 40% da obra, restaram 60% a serem
efetuados pela empreiteira B. Como esta empresa efetua 2/23 da obra por mês,
vejamos em quanto tempo ela finalizará 60%:
21111228310
2/23 da obra ------------------------------- 1 mês

60% da obra -------------------------------- T
T x (2/23) = 0,60 x 1
T = 23 x 0,60 / 2
T = 23 x 0,30 = 6,9 meses
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Assim, essa empreiteira precisará de 6 meses e mais 0,9 mês do 7º mês. A
partir de Janeiro, o 7º mês é Julho. Logo, a empreiteira B terminará a obra em
meados de Julho de 2012.
Resposta: B
22. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Em toda a sua carreira, um tenista já disputou N

partidas, tendo vencido 70% delas. Considere que esse tenista ainda vá disputar,
antes de se aposentar, mais X partidas, e que vença todas elas. Para que o seu
percentual de vitórias ao terminar sua carreira suba para 90%, X deverá ser igual a
(A) N.
(B) 1,2 N.
(C) 1,3 N.
(D) 1,5 N.
(E) 2 N.
RESOLUÇÃO:
O tenista já havia disputado N partidas, vencendo 0,7N e perdendo 0,3N. Ao
final das X partidas (todas vencidas), terá acumulado 0,7N + X vitórias e 0,3N
derrotas. O total de partidas disputadas será de N + X.
O enunciado diz que, ao final, as vitórias (0,7N + X) correspondem a 90% dos
jogos (90% de N+X). Ou seja:
Vitórias = 90% do total de jogos
0,7N + X = 90% x (N + X)
0,7N + X = 0,9N + 0,9X
X – 0,9X = 0,9N – 0,7N
21111228310
0,1X=0,2N
X = 2N
(letra E)
Resposta: E
23. FCC – TRT/15ª – 2011) No arquivo morto de um setor de uma Repartição

Pública há algumas prateleiras vazias, onde deverão ser acomodados todos os
processos de um lote. Sabe-se que, se forem colocados 8 processos por prateleira,
sobrarão apenas 9 processos, que serão acomodados na única prateleira restante.
Entretanto, se forem colocados 13 processos por prateleira, uma das duas
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
prateleiras restantes ficará vazia e a outra acomodará apenas 2 processos. Nessas
condições, é correto afirmar que o total de processos do lote é um número:
a) par.
b) divisível por 5.
c) múltiplo de 3.
d) quadrado perfeito.
e) primo.
RESOLUÇÃO:
Seja N o número de prateleiras e P o de processos. Vimos que é possível
colocar 9 processos em uma prateleira, e colocar 8 processos em cada uma das
prateleiras restantes (isto é, nas N-1 prateleiras restantes). Ou seja, o número total
de processos (P) é igual a:
P = (N-1) x 8 + 9 = 8N + 1
Também é possível ter 1 prateleira vazia, 1 prateleira com 2 processos e as

prateleiras restantes (N-2) com 13 processos cada. Ou seja:
P = (N-2) x 13 + 2 = 13N - 24
Ora, se P = 8N + 1 e também P = 13N – 24, então podemos dizer que:

8N + 1 = 13N – 24
25 = 5N
5=N
Se o número de prateleiras é N = 5, o número de processos será:
P = 8N + 1
21111228310
P = 8x5 + 1
P = 41
Como 41 é um número primo (veja que ele não é divisível por nenhum
número, exceto por ele mesmo ou por 1), a resposta correta é a letra E.
Resposta: E.
*** Revisão teórica: alternativas da FCC
Você deve ter reparado que, além de resolver o exercício, foi preciso saber
que 11 é um número primo para marcar a alternativa correta. A FCC usualmente
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
exige que você saiba alguns desses conceitos. Vamos relembrar aqui dois deles:
números primos e quadrados perfeitos.
- Números primos: são aqueles números que só podem ser divididos

por 1 ou por eles mesmos. Ex.: 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 etc.
- Quadrado perfeito: um número inteiro é assim chamado quando possui

uma raiz quadrada exata. Por exemplo, 9 e 25 são quadrados
perfeitos, pois a raiz de 9 é 3, e a raiz de 25 é 5. Por outro lado, 2 não
é quadrado perfeito, pois sua raiz é um número irracional (1,4142...);
24. FCC – SEFAZ/SP – 2009) No período de 2010 a 2050, os anos bissextos (isto
é, aqueles com 366 dias) são todos aqueles divisíveis por 4. Sabendo que 2010 terá
53 sextas-feiras, o primeiro ano desse período em que o dia 1o de janeiro cairá
numa segunda-feira será
(A) 2013
(B) 2014
(C) 2016
(D) 2018
(E) 2019
RESOLUÇÃO:
Como uma semana tem 7 dias, em um ano de 365 dias temos 52 semanas
inteiras e mais 1 dia (observe que 365 / 7 tem quociente 52 e resto 1). Se 2010 teve
53 sextas-feiras, isto significa que este ano teve 52 semanas, ou seja, 52 vezes
cada um dos dias da semana, e mais uma sexta-feira (que foi o último dia do ano).
Portanto, o dia 1º de janeiro de 2011 foi um sábado.
21111228310
Observe ainda que 2012 é o primeiro ano do intervalo 2010-2050 que é

divisível por 4, ou seja, é bissexto. Nos anos normais, temos 52 semanas e mais 1
dia, de modo que, se 2011 começou num sábado, 2012 começará num domingo. Já
nos anos bissextos, temos 52 semanas e mais 2 dias, de modo que se 2012
começou em um domingo, 2013 começará em uma terça-feira. Assim, temos:
- 2011: começa no sábado
- 2012 : começa no domingo
- 2013: começa na terça, pois 2012 foi bissexto
- 2014: começa na quarta
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
- 2015: começa na quinta-feira
- 2016: começa na sexta-feira
- 2017: começa no domingo, pois 2016 foi bissexto.
- 2018: começa na segunda
Portanto, o próximo ano a começar em uma segunda-feira é 2018 (letra D).
Resposta: D
25. FGV – MEC – 2009) O ano de 2009 começou em uma quinta-feira. Sabendo-se
que os anos de 2012 e 2016 serão bissextos, ou seja, terão 366 dias cada um, é
correto afirmar que o ano voltará a começar em uma quinta-feira em:
(A) 2014
(B) 2015
(C) 2016
(D) 2017
(E) 2018
RESOLUÇÃO:
Os anos de 365 dias possuem 52 semanas de 7 dias, sobrando ainda 1 dia
Devido a este dia excedente, se um ano começou na quinta-feira, o ano seguinte
começará na sexta-feira (há um avanço de 1 dia da semana), o próximo no sábado,
e assim por diante.
Ocorre que de 4 em 4 anos temos um ano bissexto. Nestes anos de 366 dias,
temos 52 semanas e sobram 2 dias. Portanto, quando o ano é bissexto teremos o
avanço, de um ano para o outro, de 2 dias da semana. Portanto, se um ano bissexto
começou na quinta-feira, o ano seguinte começará no sábado.
21111228310
Com isso em mente, e sabendo que 2009 não é bissexto e começou na

quinta-feira, teremos:
- 2010: começou na sexta-feira, isto é, 1 dia da semana após 2009;
- 2011: começou no sábado;
- 2012: começou no domingo;
- 2013: começou na terça-feira, pois 2012 foi bissexto, assim houve um avanço de 2
dias da semana;
- 2014: começou na quarta-feira;
- 2015: começou na quinta-feira.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Portanto, apenas em 2015 voltaremos a ter um ano começando no mesmo
dia da semana que 2009.
Resposta: B
26. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Nos últimos n anos, ocorreram 22 edições de um

congresso médico, sempre realizadas em uma única dentre as três seguintes
cidades: São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte. Esse congresso nunca
ocorreu duas vezes no mesmo ano, mas houve anos em que ele não foi realizado.
Sabe-se ainda que, nesse período de n anos, houve 24 anos em que o congresso
não ocorreu em São Paulo, 23 anos em que não aconteceu no Rio de Janeiro e 27
anos em que não foi realizado em Belo Horizonte. Nessas condições, o valor de n é
igual a
(A) 29
(B) 30
(C) 31
(D) 32
(E) 33
RESOLUÇÃO:
Se o congresso não foi realizado em São Paulo em 24 dos n anos, então ele
foi realizado nesta cidade em n – 24 anos. Analogamente, o congresso ocorreu no
Rio de Janeiro em n – 23 anos (pois não ocorreu nesta cidade em 23 dos n anos). E
ocorreu em Belo Horizonte em n – 27 anos. Sabemos que a soma dos anos em que
o congresso ocorreu em cada uma das três cidades é igual a 22. Portanto:
(n-24) + (n-23) + (n-27) = 22
21111228310
3n = 96
n = 32
(letra D)
Resposta: D
Obs.: Fica aqui a seguinte crítica: ao invés de afirmar que o congresso “nunca
ocorre duas vezes no mesmo ano”, o exercício deveria ter dito que o congresso
nunca ocorre duas vezes ou mais no mesmo ano.
27. FGV – MEC – 2009) Assinale a alternativa em que, de acordo com a lógica, a
declaração jamais conduzirá a um equívoco.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
(A) “Será eleito presidente o candidato que obtiver, no pleito, a metade mais um dos
votos.”
(B) “Foi multado porque sua velocidade excedeu 10% da velocidade máxima
permitida.”
(C) “Fez um investimento lucrativo: acabou ficando com 23% do que investiu.”
(D) “A temperatura ontem elevou-se a 10ºC. Por isso, o dia ficou muito quente.”
(E) “Houve 92% de adesão à greve, ou seja, a grande maioria participou do
manifesto.”
RESOLUÇÃO:
Vamos analisar as afirmativas buscando equívocos de interpretação que as
mesmas podem gerar.
votos.”
Imagine que um candidato obteve a metade dos votos e mais 2 votos.
Interpretando literalmente a frase acima, esse candidato não seria eleito, afinal ele
não cumpriu o requisito: além da metade dos votos, ele só poderia ter mais 1 voto. É
provável que o autor quisesse dizer que será eleito aquele candidato que obtiver a
metade dos votos e mais pelo menos um voto. Trata-se de um possível equívoco.
permitida.”
É bem provável que o autor da frase quisesse dizer que “foi multado porque
sua velocidade excedeu em 10% a velocidade máxima permitida”, isto é, foi multado
21111228310
porque excedeu 110% da velocidade máxima permitida. Você não esperaria ser
multado se estivesse andando a apenas 10% da velocidade máxima (ex.: a 6km por
hora em uma via cuja velocidade é 60km por hora). Trata-se de um possível
equívoco.
Provavelmente o autor da frase queria dizer que, de cada 100 reais
investidos pela pessoa, ela ficou com aqueles mesmos 100 e mais 23 reais de lucro.
Isto é, a pessoa ficou com 123% do que recebeu, e não com apenas 23%. Trata-se
de um possível equívoco.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
“Elevar-se a 10ºC” significa “atingir 10ºC”. Sabemos que 10 graus Celsius
não é uma temperatura alta, que justificaria a segunda frase dessa alternativa. É
provável que o autor da frase quisesse dizer que a temperatura elevou-se em 10
graus (por ex.: subiu de 20 para 30 graus). Trata-se de um possível equívoco.

manifesto.”
De fato, se 92% dos empregados aderiram a greve, isso significa que bem
mais de 50% deles (ou seja, a maioria) participou do manifesto. Esta frase não
conduz a um equívoco.
Resposta: E
28. FCC – BANESE – 2012) O departamento de informática de um banco dividiu as

agências de um município em grupos de três, de modo que cada técnico ficasse
responsável por dar suporte às agências de um desses grupos. Nessa divisão,
porém, sobrou uma agência, tendo um dos técnicos de ficar responsável por quatro
agências. Já o setor de apoio ao crédito, que dividiu as mesmas agências em
grupos de cinco para designar um assessor que atendesse as agências de cada
grupo, não teve esse problema: não sobraram agências na divisão. Dentre os
números abaixo, o único que pode representar o total de agências desse município
é
(A) 15.
21111228310
(B) 19.
(C) 20.
(D) 24.
(E) 25.
RESOLUÇÃO:
O número de agências deve ser tal que:
- seja múltiplo de 5 (pois não deixa resto ao ser dividido por 5);
- dividido por 3, tenha resto 1.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Os múltiplos de 5 encerram em 0 ou 5. Portanto, podemos eliminar as
alternativas B e D. Analisando as demais alternativas, veja que 15 é divisível por 3
(não deixa resto), e 20 dividido por 3 deixa resto 2. Já 25 dividido por 3 deixa resto
1, sendo este o nosso gabarito.
Resposta: E
29. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Uma caixa retangular tem 46 cm de comprimento, 9

cm de largura e 20 cm de altura. Considere a maior bola que caiba inteiramente
nessa caixa. A máxima quantidade de bolas iguais a essa que podem ser colocadas
nessa caixa, de forma que ela possa ser tampada, é
(A) 6
(B) 8
(C) 9
(D) 10
(E) 12
RESOLUÇÃO:
Veja abaixo um esquema da caixa do enunciado. Note que a menor
dimensão desta caixa é a largura (9cm). Esta é a medida que determina qual é a
maior bola que cabe inteiramente dentro da caixa: uma bola com 9cm de diâmetro.
21111228310
Ao colocar uma bola de 9cm de diâmetro em frente à outra, temos um

comprimento total de 18cm:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Portanto, se temos 46cm de comprimento na caixa, podemos colocar 5 bolas

uma em frente à outra, totalizando 45cm de comprimento.
No que se refere à altura, veja que temos 20cm, sendo possível empilhar 2
fileiras de bolas (que ocupam a altura de 18cm).
Já no que se refere à largura, vimos que só é possível ter uma bola, dado
que ela tem 9cm de diâmetro, exatamente a largura da caixa.
Se temos 5 bolas no comprimento, por 2 bolas na altura e 1 bola na largura,
totalizamos 10 bolas empilhadas (letra D):
21111228310
Resposta: D
30. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Os dados da tabela a seguir referem-se às cinco

escolas municipais de uma pequena cidade.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Sabe-se que nenhum professor leciona ao mesmo tempo em duas dessas escolas e
que a proporção entre professores e alunos em cada uma delas é de 1 para 20.
Serão sorteados n professores da rede municipal dessa cidade para realizar um
curso. Para que entre os sorteados tenha-se, certamente, pelo menos um professor
de cada escola, n deverá ser, no mínimo,
(A) 5
(B) 72
(C) 73
(D) 121
(E) 122
RESOLUÇÃO:
Veja que na escola A temos 16 classes com 20 alunos cada, totalizando 320
alunos. Como a proporção entre alunos e professores é de 1 para 20, podemos usar
21111228310
a regra de três simples abaixo para obter o número de professores nessa escola:
Professores Alunos
1----------------------------------20
X----------------------------------320
Efetuando a multiplicação cruzada das diagonais, temos:

1 x 320 = 20X
X = 16 professores
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
De forma análoga, podemos obter o total de professores em cada escola,
conforme a tabela abaixo:
Escola Total de alunos Total de professores
A 320 16
B 500 25
C 120 6
D 1440 72
E 160 8
Temos, ao todo, 127 professores. Queremos garantir que seja sorteado pelo
menos um professor de cada escola. Para ter essa certeza, precisamos pensar no
“pior caso”. Imagine que nos primeiros 72 sorteios sejam obtidos apenas
professores da escola D. E, nos 25 sorteios seguintes, sejam obtidos apenas
professores da escola B. A seguir, nos 16 sorteios seguintes, só sejam obtidos
professores da escola A. E nos 8 sorteios seguintes, só professores de E. Se tudo
isso ocorrer, podemos ter 121 sorteios e, mesmo assim, não ter nenhum professor
da escola C. Entretanto, ao realizar o 122º sorteio, certamente será obtido alguém
da escola C, pois só restam esses professores. Só neste momento é que podemos
ter certeza de que foram sorteados professores de todas as escolas. Portanto, n =
122 (letra E).
Resposta: E
31. FCC – SEFAZ/SP – 2009) O setor de fiscalização da secretaria de meio

ambiente de um município é composto por seis fiscais, sendo três biólogos e três
21111228310
agrônomos. Para cada fiscalização, é designada uma equipe de quatro fiscais,

sendo dois biólogos e dois agrônomos. São dadas a seguir as equipes para as três
próximas fiscalizações que serão realizadas.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Sabendo que Pedro é biólogo, é correto afirmar que, necessariamente,

(A) Valéria é agrônoma.
(B) Tânia é bióloga.
(C) Rafael é agrônomo.
(D) Celina é bióloga.
(E) Murilo é agrônomo.
RESOLUÇÃO:
Se Pedro é biólogo, podemos analisar a fiscalização 2 e ver que, dentre
Tânia, Valéria e Murilo, temos necessariamente 2 agrônomos e 1 biólogo (não
sabemos qual deles).
Valéria e Murilo podem ser os 2 agrônomos, ou então 1 agrônomo e 1
biólogo. Assim:
- Se Valéria e Murilo forem agrônomos, então Celina e Rafael são ambos biólogos,
para que a equipe da Fiscalização 1 contenha 2 profissionais de cada tipo. E, com
isso, Murilo e Tânia devem ser ambos agrônomos, para que a equipe 3 contenha
também 2 profissionais de cada tipo. E, sendo Murilo e Tânia agrônomos, Valéria
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deve ser bióloga, para completar corretamente a equipe 2. Mas havíamos assumido
que Valéria era agrônoma (assim como Murilo)! Chegamos a uma inconsistência.
Devemos, portanto, descartar essa hipótese.
- Se Valéria e Murilo forem 1 agrônomo e 1 biólogo, então Rafael e Celina são
também 1 agrônomo e 1 biólogo. Com isso, Murilo e Tânia precisam ser também 1
agrônomo e 1 biólogo, para que a equipe 3 contenha 2 profissionais de cada tipo.
Assim, Valéria precisa ser agrônoma, para completar a equipe 2. Sendo ela
agrônoma, Murilo é biólogo. Aqui não houve falha no raciocínio.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Analisando as alternativas, temos que apenas a letra A está correta, pois
Valéria é agrônoma.
Resposta: A
Instruções: Para responder às duas questões seguintes, considere o texto e o

quadro abaixo.
O tabuleiro a seguir é usado em um jogo que uma professora de Matemática
costuma propor a seus alunos do 6o ano.
A cada rodada, cada jogador, inicialmente colocado na casa onde está marcado o
número 7, deve jogar um dado numerado de 1 a 6 e dividir o número da casa onde
se encontra pela pontuação obtida no dado. O resto dessa divisão indicará a
quantidade de casas que ele deverá avançar. Por exemplo, se na primeira rodada
um jogador tirar 5, ele deverá avançar 2 casas, que é o resto da divisão de 7 por 5,
chegando à casa onde está marcado o número 27. O jogador que primeiro atingir a
casa onde está escrito CHEGADA é o vencedor.
32. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Lendo-se as regras do jogo, percebe-se que sua
21111228310
dinâmica depende dos números marcados nas diversas casas do tabuleiro. O

número 27, marcado na terceira casa, poderia ser trocado, sem que houvesse
qualquer alteração na dinâmica do jogo, pelo número
(A) 77
(B) 81
(C) 84
(D) 87
(E) 96
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
RESOLUÇÃO:
Veja que o que importa para a dinâmica do jogo é o resto da divisão do
número da casa pelos possíveis resultados do lançamento do dado (de 1 a 6).
Portanto, o número que substituiria o 27 sem alterar o jogo é aquele que, dividido
pelos números de 1 a 6, deixa o mesmo resto que o número 27 deixa.
Das alternativas de resposta, podemos eliminar as alternativas C e E, que
são números pares, portanto ao serem divididos por 2 deixam resto zero (enquanto
27 é ímpar, deixando resto 1). Da mesma forma, note que 27 dividido por 3 tem
resto zero. Das alternativas que sobraram, apenas 81 e 87 deixam resto zero ao
serem divididos por 3, de modo que podemos excluir o 77.
Por fim, note que 27 dividido por 4 tem resto igual a 3. Já 81 dividido por 4
tem resto igual a 1, o que nos permite eliminar esta alternativa. Sobrou apenas a
opção 87, que é a nossa resposta.
Resposta: D
33. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Se um jogador cair em uma determinada casa do

tabuleiro, ele não poderá mais ganhar o jogo, pois não conseguirá mais avançar a
partir daquela casa. Por esse motivo, essa casa é chamada de “buraco negro”. Para
que um jogador caia no “buraco negro”, ele deverá, necessariamente, estar numa
outra casa específica do tabuleiro e, ao jogar o dado, obter pontuação igual a
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
21111228310
(E) 6
RESOLUÇÃO:
O enunciado explica que o número de casas que o jogador anda é igual ao
resto da divisão do número da casa pelo valor do dado. O “buraco negro” é aquela
casa que, dividida por qualquer valor possível do dado (1 a 6), tem resto igual a
zero, ou seja, o jogador não se movimenta.
A casa de número 60 seria o buraco negro, pois o número 60 não deixa resto
ao ser dividido por 1, 2, 3, 4, 5 ou 6.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Para cair na casa 60, é preciso estar na casa 41 e obter a pontuação 3 no
dado, pois o resto da divisão de 41 por 3 é 2, que é justamente o número de casas
que devem ser percorridas para chegar ao 60 (letra B).
Resposta: B
34. FCC – ISS/SP – 2012) Para a prova final de um concurso de televisão, serão
colocadas 20 caixas no palco, numeradas de 1 a 20. Em cada caixa, haverá uma
pista diferente, que ajudará a desvendar o enigma da noite. Um a um, os 20
concorrentes serão sorteados para ter acesso às pistas, de acordo com a seguinte
regra:
- o 1º sorteado lerá as pistas das caixas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19 e 20;
- o 2º sorteado lerá apenas as pistas das caixas 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 e 20
- o 3º sorteado lerá apenas as pistas das caixas 3, 6, 9, 12, 15 e 18
- o 4º sorteado lerá apenas as pistas das caixas 4, 8, 12, 16 e 20
- o 5º sorteado lerá apenas as pistas das caixas 5, 10, 15 e 20
- o 6º sorteado lerá apenas as pistas das caixas 6, 12 e 18
E assim sucessivamente, até o 20º sorteado, que lerá só a pista da caixa 20.
Algumas pistas serão lidas por um número par de concorrentes e as demais serão
lidas por um número ímpar de concorrentes. A quantidade de pistas lidas por um
número ímpar de concorrentes é:
a) 4 21111228310
b) 5
c) 7
d) 8
e) 10
RESOLUÇÃO:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Essa questão pode ser facilmente resolvida “no braço”, desde que você
perceba o seguinte: o 1º sorteado vê todas as pistas múltiplas de 1; o 2º vê todas
as múltiplas de 2; o 3º vê todas as múltiplas de 3, e assim por diante.
Assim, verão a pista 1 apenas os candidatos cuja posição seja um divisor de

1; verão a pista 2 os candidatos cuja posição seja um divisor de 2, e assim por
diante.
Verão a pista 1: apenas o 1 número ímpar de pessoas
Verão a pista 2: o 1 e o 2
Verão a pista 3: o 1 e o 3
Verão a pista 4: o 1, 2 e 4 número ímpar de pessoas
...
Verão a pista 9: o 1, 3 e 9 número ímpar de pessoas
...
Verão a pista 16: o 1, 2, 4, 8 e 16 número ímpar de pessoas
...
(as reticências representam os demais números, cuja análise você mesmo pode
efetuar)
Assim, fica claro que apenas 4 pistas serão lidas por um número ímpar de
pessoas. Letra A.
21111228310
Em uma solução mais elegante, veja que apenas as pistas cujo número é um
quadrado perfeito {1, 4, 9 e 16} serão vistas por um número ímpar de pessoas.
Resposta: A
35. FCC – TRT/11a – 2012) Existem no mundo 7 bilhões de pessoas, nenhuma

delas com mais de 200.000 fios de cabelo em sua cabeça. Somente com essas
informações, conclui-se que existem no mundo, necessariamente,
(A) pessoas com 200.000 fios de cabelo em suas cabeças.
(B) mais do que 7 bilhões de fios de cabelo.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
(C) pessoas com nenhum fio de cabelo em suas cabeças.
(D) duas pessoas com números diferentes de fios de cabelo em suas cabeças.
(E) duas pessoas com o mesmo número de fios de cabelo em suas cabeças.
RESOLUÇÃO:
Falso. Foi afirmado que ninguém tem mais que 200.000 fios, mas nada
garante que alguém efetivamente tenha 200.000 fios. Pode ser que todas as
pessoas tenham 199.999 ou menos.

Falso. Pode ser que existam várias pessoas carecas no mundo, sem nenhum
fio de cabelo, de forma que, na média, haja menos que 1 fio de cabelo por pessoa,
ou seja, menos de 7 bilhões de fios de cabelo ao todo.

Falso. Da mesma forma que não podemos garantir que existe alguém com
200.000 fios, não podemos dizer que existem pessoas carecas com base nas
informações fornecidas pelo enunciado.
Falso. Pode ser que todas as pessoas do mundo tenham a mesma
quantidade de fios de cabelo!
21111228310
Verdadeiro. Temos apenas 200.001 “possibilidades” de quantidade de cabelo

por pessoa: ou 0 fios, ou 1 fio, ou 2, e assim por diante, até 200.000 fios. Se
precisamos distribuir 7 bilhões de pessoas nesses 200.001 grupos,
necessariamente um grupo terá mais de 1 pessoa. Ou seja, podemos dizer que 2
pessoas tem o mesmo número de fios de cabelo.
Resposta: E
36. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Uma loja promove todo ano uma disputa entre seus
três vendedores com o objetivo de motivá-los a aumentar suas vendas. O sistema é
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
simples: ao final de cada mês do ano, o primeiro, o segundo e o terceiro colocados
nas vendas recebem a, b e c pontos, respectivamente, não havendo possibilidade
de empates e sendo a, b e c números inteiros e positivos. No fim do ano, o
vendedor que acumular mais pontos recebe um 14o salário. Ao final de n meses
(n>1), a situação da disputa era a seguinte:
Nessas condições, conclui-se que n é igual a

(A) 2
(B) 3
(C) 5
(D) 7
(E) 11
RESOLUÇÃO:
A cada mês, são “distribuídas” uma nota a, uma b e uma c. Ao longo de n
meses temos “n” notas a, “n” notas b e “n” notas c. Isto é, a soma das notas dos três
funcionários é igual à n x a + n x b + n x c:
15 + 14 + 6 = n x a + n x b + n x c
35 = n x (a + b + c)
Observe que 35 = 5 x 7 ou 35 = 1 x 35. Estas são as únicas possibilidades.
Vamos analisa-las: 21111228310
- Se considerarmos 35 = 1 x 35, podemos ter n = 1 e a+b+c = 35 ou então n =

35 e a+b+c = 1. Podemos descartar a primeira possibilidade, pois o
exercício disse que n > 1. E podemos descartar a segunda, pois n não deve
ser maior que 12 (afinal, temos apenas 12 meses em um ano) e a+b+c não
podem somar apenas 1, pois são três números inteiros positivos.
- Se considerarmos 35 = 5 x 7, podemos ter n = 5 e a+b+c=7 ou o contrário.
Ocorre que se a+b+c = 5, não seria possível obter essa soma sem que
houvesse um empate, isto é, duas letras com valor igual: poderíamos ter
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
duas letras com valor 2 e outra com valor 1, ou uma letra com valor 3 e
outras duas com valor 1 (lembre que as letras correspondem a números
inteiros positivos, isto é, o zero está excluído). Como o exercício disse que
não há empates, podemos assumir que esta combinação não é válida. Já se
a+b+c = 7, podemos cumprir as condições do enunciado, tendo, por exemplo,
uma letra igual a 4, outra igual a 2 e outra igual a 1. Com isso, n deve ser
igual a 5. (letra C)
Resposta: C
37. FCC – TCE-PB – 2006) Sabendo que em qualquer dado a soma dos pontos
marcados em faces opostas é igual a 7, qual das figuras seguintes NÃO representa
a planificação de um dado?
21111228310
RESOLUÇÃO:
Exercícios com dados também são bem comuns em provas da FCC. A

informação mais importante sobre os dados é justamente a que foi dada no
enunciado: a soma dos números de faces opostas é sempre igual a 7. Isto é, a face
6 é oposta à face 1; 5 é oposta a 2; 4 é oposta a 3.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Neste exercício você precisa “montar mentalmente” o dado, verificando se
esta condição é obedecida por todas as faces. Repare que, ao montar o dado
abaixo, as faces opostas serão A e C; B e D; E e F:
Ao montar o dado abaixo, as faces opostas também serão A e C; B e D; E e

F:
Observe o dado da letra D:
Nele, as faces 4 e 2 são opostas, e não somam 7. Da mesma forma, as faces

3 e 5 também são opostas, e não somam 7. Portanto, ao montar esta figura não
21111228310
encontraremos um Dado regular, também chamado de “não viciado” ou “honesto”.
Resposta: D.
38. FCC – TCE-SP – 2008) Sabe-se que, em um dado, a soma dos pontos de faces
opostas é sempre igual a 7. Um dado é colocado sobre a superfície plana de uma
mesa com a face “1” voltada para o leste, a “6” para o oeste, a “3” para o sul, a “4”
para o norte, a “2” para cima e a “5” para baixo, da forma como é mostrado na figura
seguinte.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Considere que esse dado é submetido a quatro movimentos sucessivos, cada um

dos quais consiste de uma rotação de 90° em torno de uma aresta que se apóia
sobre a mesa. Se após cada movimento as faces “1”, “3”, “5” e “6” passam a ficar,
sucessivamente, voltadas para baixo, então, ao fim do quarto movimento, a face “1”
estará voltada para:
a) baixo.
b) cima.
c) o norte.
d) o sul.
e) o oeste.
RESOLUÇÃO:
Podemos resolver esse exercício em 2 linhas:
- se ao final do movimento a face 6 estará para baixo, então a face 1 estará para
cima (pois é oposta à face 6).
Entretanto, por fins didáticos, vamos reproduzir os 4 movimentos do dado,

sabendo que após o primeiro movimento a face 1 estará para baixo; depois a face 3
21111228310
estará p/ baixo; a seguir a face 5 e por fim a face 6.
A posição original do dado é:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Como as faces devem somar 7, o próprio enunciado já deixou claro que a
face 6 está para a esquerda (“oeste”), a 5 para baixo e a 4 está atrás (“norte”).
Fazendo o primeiro movimento, a face 1 deve ficar para baixo. Assim, teremos:
Repare que a face 3 permaneceu voltada para a frente (“sul”), e a 4 para trás.
A face 5 está voltada para a esquerda. Executando mais um movimento, devemos
agora colocar a face 3 para baixo:
Note que a face 5 está voltada para a esquerda, em oposição à face 2. O

próximo movimento consiste justamente em colocar a face 5 para baixo:
Efetuando o movimento final, devemos colocar a face 6 para baixo:

21111228310
Portanto, ao final dos movimentos a face 1 estará voltada para cima.
Resposta: B.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
39. FCC – TRT/1ª – 2011) Três das seis portas indicadas na figura têm um prêmio
quando abertas, e três não têm.
Sabe-se que:
- se todos os prêmios estão em portas de cor branca, não há portas adjacentes com
prêmio
- se uma das portas cinza contém prêmio, todos os prêmios encontram-se em

portas adjacentes;
- mais do que uma porta de número par têm prêmio.
É correto afirmar que:
a) A porta 5 não tem um prêmio
b) A porta 4 tem um prêmio
c) A porta 1 tem um prêmio
d) As únicas portas de número par que têm prêmio são 2 e 4
e) As três portas de número par têm prêmio.
RESOLUÇÃO:
Temos 3 condições que devem ser respeitadas. Vamos analisá-las e ver no

21111228310
que elas implicam.
- mais do que uma porta de número par têm prêmio
Pela condição acima, vemos que só existem 2 possibilidades: ou 3 portas

pares premiadas ou 2 portas pares e 1 ímpar premiadas.
Não é possível que 3 portas pares sejam premiadas. Se isso ocorresse, a

porta 2 seria uma das premiadas. Porém ela é uma porta cinza, e a segunda
condição do enunciado diz:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
portas adjacentes;
Se as três portas pares fossem premiadas, essa condição seria

flagrantemente desrespeitada.
Com isso, sobra a possibilidade de 2 portas pares e 1 ímpar premiadas. Com

essa análise, já reduzimos bastante as possibilidades de portas premiadas. A porta
ímpar pode ser a 1, 3 ou 5; e as portas pares podem ser {2 e 4}, {2 e 6} ou {4 e 6}.
Resta agora encontrar uma dessas combinações que obedeça todas as condições.
Veja que, se as portas 4, 5 e 6 forem premiadas, todas as condições serão

respeitadas:
- teremos 2 pares e 1 ímpar;
- como uma porta cinza (a 5) é premiada, as 3 portas premiadas são adjacentes;
- a primeira condição não se aplica, pois nem todas as portas premiadas são
brancas.
Logo, as portas premiadas são, de fato, 4, 5 e 6. Se você tivesse tentado

outra combinação de 1 porta ímpar e 2 pares, certamente veria que uma das
condições não seria sido respeitada.
Resposta: B.
40. FCC – TRT/24ª – 2011) Nicanor deveria efetuar a divisão de um número inteiro
e positivo N, de três algarismos, por 63; entretanto, ao copiar N, ele enganou-se,
invertendo as posições dos dígitos extremos e mantendo o seu dígito central. Assim,
21111228310
ao efetuar a divisão do número obtido por 63, obteve quociente 14 e resto 24.
Nessas condições, se q e r são, respectivamente, o quociente e o resto da divisão
de N por 63, então:
a) q + r = 50.
b) r < 40.
c) q < 9.
d) r é múltiplo de 4.
e) q é um quadrado perfeito.
RESOLUÇÃO:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Se um número N, dividido por D, deixa quociente q e resto r, podemos dizer
que N = D x q + r. Ex: 7 dividido por 2 tem quociente 3 e resto 1. Logo, 7 = 2x3 + 1,
concorda?
Vamos chamar de M o número que foi utilizado por engano, isto é, o número
N com os dígitos extremos trocados. Sabemos que M dividido por 63 tem quociente
14 e resto 24. Logo,
M = 63x14 + 24
M = 882 + 24 = 906
Se M = 906, N deve ser 609 (basta trocar os algarismos das extremidades).
Dividindo N por 63, temos:
609 63
42 9
Isto é, q = 9 e r = 42. Das respostas possíveis, vemos que apenas a letra E
está correta, pois sabemos que 9 é um quadrado perfeito (isto é, a raiz quadrada de
9 é um número inteiro, neste caso 3).
Resposta: E.
41. FCC – TRT/24ª – 2011) Todos os 72 funcionários de uma Unidade do Tribunal

Regional do Trabalho de Mato Grosso do Sul deverão ser divididos em grupos, a fim
de se submeterem a exames médicos de rotina. Sabe-se que:
− o número de funcionários do sexo feminino é igual a 80% do número dos do sexo

masculino;
− cada grupo deverá ser composto por pessoas de um mesmo sexo;
− todos os grupos deverão ter o mesmo número de funcionários;
21111228310
− o total de grupos deve ser o menor possível;

− a equipe médica responsável pelos exames atenderá a um único grupo por dia.
Nessas condições, é correto afirmar que:

a) no total, serão formados 10 grupos.
b) cada grupo formado será composto de 6 funcionários.
c) serão necessários 9 dias para atender a todos os grupos.
d) para atender aos grupos de funcionários do sexo feminino serão usados 5
dias.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
e) para atender aos grupos de funcionários do sexo masculino serão usados 6
dias.
RESOLUÇÃO:
Vamos chamar o número de funcionários do sexo masculino de M e do sexo
feminino de F. Assim, sabemos que o total de funcionários é igual a 72, ou seja:
M + F = 72
Sabemos também que o número do sexo feminino é 80% do masculino. Isto
é,
F = 80% de M
F = 80%xM ou F = 0,80xM
Ou seja, temos duas incógnitas (F e M) e duas equações:
M + F = 72
F = 0,80xM
Portanto, podemos substituir F na primeira equação por 0,80*M:
M + (0,80xM) = 72
1,80xM = 72
M = 72/1,8 = 40
Descobrimos M = 40, isto é, temos 40 homens. Para obter o número de
mulheres, basta recorrer a alguma das equações acima. Por ex.:
M + F = 72
40 + F = 72
F = 72 – 40 = 32
Temos, portanto, 40 homens e 32 mulheres. Eles deverão ser divididos em
grupos de pessoas do mesmo sexo, todos com o mesmo número de pessoas. O
21111228310
exercício disse que o total de grupos deve ser o menor possível, ou seja, cada
grupo deve ter o máximo possível de pessoas. Para isso, vamos analisar os
divisores de 32 e 40:
- 32 pode ser dividido por: 1, 2, 4, 8, 16, 32.
- 40 pode ser dividido por: 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40.
- Divisores comuns entre 32 e 40: 1, 2, 4, 8.
Vejam que 8 é o máximo divisor comum (MDC) entre 32 e 40. Assim, o
máximo possível de pessoas por grupo é 8. Logo, teríamos 4 grupos de mulheres e
5 grupos de homens, num total de 9 grupos. Como é preciso 1 dia para atender
cada grupo, serão necessários 9 dias ao todo.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Resposta: C.
42. FCC – TRT/22ª – 2010) Serena fez um saque em um caixa eletrônico que emitia
apenas cédulas de 10, 20 e 50 reais e, em seguida, foi a três lojas nas quais gastou
toda a quantia que acabara de retirar. Sabe-se que, para fazer os pagamentos de
suas compras, em uma das lojas ela usou todas (e apenas) cédulas de 10 reais, em
outra usou todas (e apenas) cédulas de 20 reais e, na última loja todas as cédulas
restantes, de 50 reais. Considerando que, ao fazer o saque, Serena recebeu 51
cédulas e que gastou quantias iguais nas três lojas, o valor total do saque que ela
fez foi de:
a) R$900,00
b) R$750,00
c) R$600,00
d) R$450,00
e) R$300,00
RESOLUÇÃO:
Chamando de x, y e z as quantidades de notas de 10, 20 e 50 reais sacadas,

respectivamente, sabemos que:
1. A quantidade total de notas sacadas é de 51, isto é:
x + y + z = 51
2. Os valores gastos em cada loja é igual, ou seja:

21111228310
10x = 20y = 50z
Para resolver problemas como este, onde temos 3 incógnitas (x, y e z) que
queremos descobrir, a maneira mais fácil é usar o método da substituição. Esse
método consiste em substituir, em uma das equações, as demais incógnitas,
deixando apenas uma delas. Vamos substituir, na primeira equação (x + y + z = 51)
as incógnitas y e z, deixando apenas x. Faremos isso com o auxílio das demais
equações. Veja:
1
10x=20y, logo y= x
2
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
1
10x=50z, logo z= x
5
Substituindo y e z na primeira equação, temos:
x + y + z = 51
1 1
x+ x + x=51
2 5
10 x + 5 x + 2 x
= 51
10
17 x = 510
x = 30
Logo, Serena sacou 30 notas de 10 reais, totalizando 300 reais. Como ela
sacou iguais quantias com cédulas de 20 e 50 reais, o total sacado foi de R$900,00,
sendo a letra A o gabarito.
Ah, se fosse preciso, poderíamos facilmente descobrir os valores de y e z:
1 1
y= x= × 30 = 15
2 2
1 1
z= x= × 30 = 6
5 5
Resposta: A.
43. FCC – BANESE – 2012) O tempo médio de atendimento dos clientes nos caixas
de um banco é de 6 minutos. Sabe-se que 10% do total de atendimentos são mais
complexos, sendo o tempo médio, apenas para esses atendimentos, de 15 minutos.
Por isso, a direção do banco resolveu criar um caixa especial para tais atendimentos
21111228310
complexos, que serão identificados por um funcionário logo na entrada das

agências. Considerando que todos os atendimentos complexos sejam desviados
para o caixa especial, o tempo médio de atendimento nos demais caixas cairá para
(A) 5 minutos.
(B) 4,5 minutos.
(C) 4 minutos.
(D) 3,5 minutos.
(E) 3 minutos.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
RESOLUÇÃO:
Seja T o tempo médio dos atendimentos menos complexos, que representam

90% (uma vez que 10% são atendimentos de 15 minutos cada). Como 6 minutos é
o tempo médio de todos os atendimentos, temos que:
Tempo médio = T x 90% + 15 x 10%
6 = 0,9T + 1,5
0,9T = 4,5
T = 4,5 / 0,9 = 5 minutos
Assim, retirando os atendimentos mais complexos, o tempo de atendimento

cairá para 5 minutos.
Resposta: A
44. FCC – TRT/22ª – 2010) Em julho de 2010, dois Analistas Judiciários receberam
um lote com X licitações para emitir pareceres. No mês seguinte, indagados sobre
quantos pareceres de tal lote haviam emitido em julho, eles responderam:
Anabela: “6/11 do total das licitações receberam meu parecer”
Benivaldo: “A quantidade de licitações em que dei meu parecer corresponde a 3/5

do número de pareceres emitidos por Anabela”.
Sabendo que cada licitação recebeu o parecer de apenas um desses Analistas e

que a soma das quantidades que cada um emitiu era um número compreendido
21111228310
entre 100 e 150, então:
a) X < 50
b) 50 < X < 100
c) 100 < X < 150
d) 150 < X < 200
e) X > 200
RESOLUÇÃO:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Sabemos que Anabela deu parecer em 6/11 do total de licitações (X), ou
6
seja, o número de licitações em que ela deu parecer é X . Já a quantidade de
11
licitações com parecer de Benivaldo é 3/5 do total de Anabela, ou seja,
3 6 18
× X = X.
5 11 55
Sabemos que tanto o número de licitações com parecer de Anabela quanto

6 18
de Benivaldo devem ser números inteiros. Isto é, X e X devem ser números
11 55
inteiros.
Somando os pareceres dados por Anabela e por Benivaldo, temos:
6 18
X+ X=
11 55
30 18
X+ X=
55 55
48
X
55
Sabemos que a soma dos pareceres dados por ambos deve ser um número
inteiro. E este número deve estar entre 100 e 150. Ou seja,
48
100 < X<150
55
48
Repare que não há como simplificar a fração , ou seja, 48 e 55 são primos
55
entre si (não possuem um divisor em comum, além do número 1). Assim, não
21111228310
existem muitas opções de X que atendem a condição acima. X deve

necessariamente ser divisível por 55, pois 48 não o é. Logo, devemos testar para X
48 48
valores que sejam múltiplos de 55. Veja que, se X = 55, então X= × 55 = 48
55 55
48
(inferior a 100). Já, caso X = 2 × 55 = 110, então X = 96 (ainda inferior a 100).
55
48
Porém, se X = 3 × 55 = 165, então X = 144 , que está dentro do intervalo
55
48
procurado. Veja que caso X seja maior (por ex., X = 210), X será maior que 150.
55
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Portanto, como X = 165 é o total de licitações a serem analisadas, a letra D é
a correta.
Resposta: D.
45. FCC – TRT/1ª – 2011) Sejam x e y números naturais, e ∆ e símbolos com os

seguintes significados:
- x ∆ y é igual ao maior número dentre x e y, com x ≠ y ;
- x y é igual ao menor número dentre x e y, com x ≠ y ;
De acordo com essas regras, o valor da expressão [64 (78∆64)] {92∆[(43 21)∆21]}
é:
a) 92
b) 78
c) 64
d) 43
e) 21
RESOLUÇÃO:
Devemos lembrar aquela regra básica para resolução de equações

matemáticas: primeiro resolvemos o que está entre parênteses (), depois entre
colchetes [], e por fim o que está entre chaves {}. Assim, efetuando as operações ∆
e como definidas no enunciado, veja os passos abaixo:
21111228310
[64 (78∆64)] {92∆[(43 21)∆21]} =

[64 78] {92∆[21∆21]} =
64 {92∆21} =
64 92 =
64
Resposta: C.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
******Revisão – progressão aritmética e progressão geométrica:
As progressões aritméticas (PAs) e geométricas (PGs) são sequências
numéricas com características específicas. Vejamos:
Progressões Aritméticas
As progressões aritméticas (ou PAs) são sequências de números nas quais o
termo seguinte é equivalente ao termo anterior somado de um valor fixo, que
chamaremos de “razão” da PA. Veja a sequência abaixo:
{1, 4, 7, 10, 13, 16...}
Veja que 4 = 1 + 3; assim como 7 = 4 + 3; 10 = 7 + 3 etc. Trata-se de uma
progressão aritmética de razão 3. Em questões envolvendo progressões aritméticas,
é importante você saber obter o termo geral e a soma dos termos, conforme abaixo:
1. Termo geral da PA: trata-se de uma fórmula que, a partir do primeiro termo e
da razão da PA, permite calcular qualquer outro termo. Veja-a abaixo:
an = a1 + r × (n − 1)
Nesta fórmula, an é o termo de posição n na PA (o “n-ésimo” termo); a1 é o
termo inicial, r é a razão e n é a posição do termo na PA. Usando a sequência

que apresentamos acima, vamos calcular o termo de posição 5. Já sabemos que:
- o termo que buscamos é o da quinta posição, isto é, a5 ;
- a razão da PA é 3, portanto r = 3;
- o termo inicial é 1, logo a1 = 1;
- n, ou seja, a posição que queremos, é a de número 5: n = 5

Portanto,
21111228310
an = a1 + r × (n − 1)
a5 = 1 + 3 × (5 − 1)
a5 = 1 + 3 × 4
a5 = 13
Isto é, o termo da posição 5 é o 13. Volte na sequência e confira. Perceba

que, com essa fórmula, podemos calcular qualquer termo da PA. O termo da
posição 100 é:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
an = a1 + r × (n − 1)
a100 = 1 + 3 × (100 − 1)
a100 = 1 + 3 × 99
a100 = 298
2. Soma do primeiro ao n-ésimo termo:
n × (a1 + an )
Sn =
2
Assim, vamos calcular a soma dos 5 primeiros termos da PA que
apresentamos acima. Já sabemos que a1 = 1, n = 5 e o termo an será, neste caso,
o termo a5 , que calculamos acima usando a fórmula do termo geral ( a5 = 13 ). Logo:
n × (a1 + an )
Sn =
2
5 × (1 + 13) 5 × 14
S5 = = = 35
2 2
Dependendo do sinal da razão r, a PA pode ser:

a) PA crescente: se r > 0, a PA terá termos em ordem crescente. Ex.: { 1, 4, 7,
10, 13, 16...} r = 3
b) PA descrescente: se r < 0, a PA terá termos em ordem decrescente. Ex.: {10,
9, 8, 7 ...} r = -1
c) PA constante: se r = 0, todos os termos da PA serão iguais. Ex.: {5, 5, 5, 5, 5,
5, 5...} r = 0.
Progressões Geométricas
As progressões geométricas (PGs) lembram as PAs, porém ao invés de
21111228310
haver uma razão r que, somada a um termo, leva ao termo seguinte, haverá uma
razão q que, multiplicada por um termo, leva ao seguinte. Veja um exemplo abaixo:
{1, 3, 9, 27, 81...}
Observe que cada termo é igual ao anterior multiplicado por 3. Assim, a razão
dessa PG é q = 3, e o termo inicial é a1 = 1. Veja abaixo as principais fórmulas
envolvendo progressões geométricas:
a) Termo geral:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
n −1
an = a1 × q
onde an é o termo de posição “n” na PG, a1 é o termo inicial e q é a razão.
b) Soma do primeiro ao n-ésimo termo:

a1 × (q n − 1)
Sn =
q −1
onde Sn é o termo de posição “n” na PG, a1 é o termo inicial e q é a razão.
c) Soma dos infinitos termos: em regra, tanto a soma de todos os termos das
PAs quanto das PGs é impossível de ser calculada, pois são sequências
infinitas. Entretanto, quando a razão “q” da PG está entre -1 e 1, isto é, |q| <
1, os termos da PG serão decrescentes (em valor absoluto), tendendo a zero.
1
Veja esta PG abaixo, cuja razão é q = :
2
{10; 5; 2,5; 1,25; 0,625...}
1
Trata-se de uma PG com termo inicial a1 = 10 e razão q = . À medida que
2
andamos para a direita nessa PG, os termos vão diminuindo. A soma de todos
os seus termos será dada pela fórmula:
a1
S∞ =
1− q
O símbolo S∞ representa a soma dos infinitos termos da PG. Aplicando a
fórmula acima à PG apresentada, temos:

a1 21111228310
S∞ =
1− q
10
S∞ =
1
1−
2
10 2
S∞ = = 10 × = 20
1 1
2
d) Produto dos termos de uma PG (do primeiro até o termo “n”):
n ×( n −1)
Pn = a1n × q 2
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
O quadro a seguir resume as principais fórmulas que você precisa saber para
resolver as questões sobre progressões aritméticas e geométricas.
Principais fórmulas de PA e PG
Termo geral da PA an = a1 + r × (n − 1)
n × (a1 + an )
Soma dos n primeiros termos da PA Sn =
2
Termo geral da PG an = a1 × q n −1
a1 × (q n − 1)
Soma dos n primeiros termos da PG Sn =
q −1
a1
Soma dos infinitos termos da PG com |q| < 1 S∞ =
1− q
n ×( n −1)
Produto dos n primeiros termos da PG Pn = a1n × q 2
46. FCC – TRT/11a – 2012) Estão representados a seguir os quatro primeiros

elementos de uma sequência de figuras formadas por quadrados.
Mantido o padrão, a 20a figura da sequência será formada por um total de

quadrados igual a 21111228310
(A) 100
(B) 96
(C) 88
(D) 84
(E) 80
RESOLUÇÃO:
A primeira figura tem 8 quadrados, a segunda tem 12, a terceira tem 16, e a
quarta tem 20. Temos a seguinte seqüência: {8, 12, 16, 20}. Trata-se de uma
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
progressão aritmética de razão r = 4, na qual o termo inicial e a1 = 8 e é solicitado o
20º termo, isto é, a20.
Pela fórmula do termo geral da PA, podemos obter esse termo:
an = a1 + r x (n – 1)
a20 = a1 + 4 x (20 – 1)
a20 = 8 + 4 x (20 – 1) = 84
Resposta: D
47. CEPERJ – PREF. BELFORD ROXO – 2011) A cada ano que passa o valor de
um veículo automotor diminui de 10% em relação ao seu valor no ano anterior. Se p
for o valor do veículo no 1º ano, o seu valor no 6º ano será:
a) (0,1)5 p
b) 5 × 0,1p
c) (0,9)5 p
d) 6 × 0,9p
e) 6 × 0,1p
RESOLUÇÃO:
Vamos resolver usando os conceitos de termo geral de PG que vimos acima.
Existem outras formas de resolver.
No segundo ano, o valor do veículo será p reduzido em 10%, ou seja, p
menos 10% de p. Matematicamente, podemos escrever o valor do segundo ano
como:
p − 10% × p =
p − 0,1p =
21111228310
0,9 p
No terceiro ano, o valor será 0,9p reduzido em 10%, ou seja:
(0,9 p ) − 10% × (0,9 p ) =
(0,9 p ) − 0,1× (0,9 p ) =
(1 − 0,1) × 0,9 p =
0,9 × 0,9 p =
(0,9)2 p
Veja a sequência de valores a cada ano: { p; 0,9p; (0,9)2p...} . Observe que,

de um termo para o seguinte, basta multiplicar por 0,9. Assim,temos uma PG com
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
termo inicial a1 = p e razão q = 0,9 . E o exercício pediu o valor do carro no 6º ano,
isto é, o termo a6 desta PG. Pela fórmula do termo geral, temos:
an = a1 × q n −1
a6 = p × 0,96−1
a6 = p × 0,95 = 0,95 p
Resposta: C.
48. CEPERJ – OFICIAL SEFAZ/RJ – 2011 Carlos resolveu fazer uma poupança
durante este ano, da seguinte forma. Na primeira semana do ano, colocou 10 reais
em eu pequeno e vazio cofre. Na segunda semana, colocou 12 reais; na terceira
semana, 14 reais, e assim por diante, aumentando o depósito em dois reais a cada
semana. Se ele mantiver a promessa e, como o ano tem 52 semanas, após o último
depósito ele terá acumulado uma quantia:
a) entre 3000 e 3100 reais
b) entre 3100 e 3200 reais
c) entre 3200 e 3300 reais
d) entre 3300 e 3400 reais
e) entre 3400 e 3500 reais
RESOLUÇÃO:
Carlos coloca 2 reais a mais a cada semana. Portanto, os depósitos feitos por
Carlos na poupança a cada semana são: { 10, 12, 14, 16, ... }. Trata-se de uma
progressão aritmética (pois o termo seguinte é igual ao termo anterior mais um valor
fixo), onde o termo inicial é a1 = 10 e a razão é r = 2 .
O exercício quer saber o valor total acumulado após 1 ano (52 semanas,
21111228310
conforme o enunciado). Ou seja, ele quer a soma dos 52 primeiros termos desta PA.
Basta usar a fórmula da soma de PA que vimos acima, para n = 52:
n × (a1 + an )
Sn =
2
52 × (10 + a52 )
S52 =
2
Observe que, para resolver a equação acima, precisamos conhecer o termo
a52 , o que fazemos com o auxílio da fórmula do termo geral:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
an = a1 + (n − 1) × r
a52 = 10 + (52 − 1) × 2
a52 = 10 + (51) × 2
a52 = 10 + 102
a52 = 112
Substituindo o termo a52 na fórmula da soma, temos:
52 × (10 + a52 )
S52 =
2
52 × (10 + 112) 52 × 122
S52 = =
2 2
S52 = 3172
Portanto, Carlos terá R$3172 ao final do ano, que é uma quantia entre 3100 e
3200 reais (letra B).
Resposta: B.
49. CEPERJ – RIO PREVIDÊNCIA – 2010) Na sequência aritmética: 6, 13, 20, 27,
34..., o primeiro termo que ultrapassa 2010 é:
a) 2012
b) 2013
c) 2014
d) 2015
e) 2016
RESOLUÇÃO:
Como você pode ver, a diferença entre um termo e o seguinte desta
sequência é sempre 7. Portanto, trata-se de uma PA de razão r = 7 e termo inicial
21111228310
a1 = 6 . Para descobrir o primeiro termo acima de 2010, vamos imaginar
primeiramente que 2010 seja um termo da sequência, cuja posição “n” não
sabemos. Usando a fórmula do termo geral, vamos tentar descobrir esta posição
“n”:
an = a1 + (n − 1) × r
2010 = 6 + (n − 1) × 7
2004
= n −1
7
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Observe que 2004 não é divisível por 7. Se você fizer a divisão, encontrará
quociente 286 e resto 2. Precisaríamos, portanto, de um número com 5 unidades a
mais (isto é, 2009), para que esta divisão possa ser exata. Isto seria possível se, ao
invés de partir de 2010, partíssemos de um número 5 unidades maior (no caso,
2015). De fato, se testarmos 2015 na fórmula do termo geral da PA, teremos:
an = a1 + (n − 1) × r
2015 = 6 + (n − 1) × 7
2009
= n −1
7
287 = n − 1
288 = n
Assim, 2015 é o primeiro termo daquela sequência que ultrapassa 2010 (e,
inclusive, sua posição na sequência é a 288ª).
Resposta: D.
50. CEPERJ – PREF. CANTAGALO – 2010) Se x e y são positivos e se x, x.y e 3x

estão, nessa ordem, em progressão geométrica, então o valor de y é:
a) 2
b) 2
c) 3
d) 3
e) 9
RESOLUÇÃO:
Temos a seguinte PG: { x, x.y, 3x}. Veja que o termo inicial é a1 = x , e o
terceiro termo é a3 = 3 x . Usando a fórmula de termo geral da PG, podemos

21111228310
encontrar a razão q:
an = a1 × q n −1
a3 = a1 × q 3−1
3x = x × q 2
3x
= q2
x
3 = q2
3=q
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Portanto, a razão da PG é 3 . Lembrando da definição de PG, sabemos que
o segundo termo (x.y) nada mais é que o primeiro termo (x) multiplicado pela razão
3 . Ou seja,
x. y = x × 3
Da igualdade acima vemos que y = 3 .

Resposta: C.
51. VUNESP – ISS/SJC – 2012) Uma sequência é formada por 50 figuras conforme
o padrão que exibe as 4 primeiras figuras. Cada figura da sequência é formada por
quadradinhos claros e escuros.
A diferença entre o número de quadradinhos escuros da última e da penúltima

figuras vale
(A) 99.
(B) 100.
(C) 101.
(D) 102.
(E) 103.
21111228310
RESOLUÇÃO:
Repare que, da primeira para a terceira figura, há um acréscimo de 4
quadradinhos escuros (de 5 para 9). Isto porque foram acrescentadas duas linhas e
duas colunas de uma figura para a outra (de 3x3 para 5x5). Assim, na figura 7x7
teremos também mais 4 quadradinhos cinza, totalizando 13. E assim por diante,
formando uma progressão aritmética com termo inicial 5 e razão 4. A 49ª figura é,
na verdade, a 25ª figura desta progressão. Assim, usando a fórmula da PA, temos:
a25 = 5 + 4 x (25-1) = 101
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Veja também que, da segunda para a quarta figura, há um acréscimo de 8
quadradinhos escuros (de 12 para 20). Isto porque foram acrescentadas duas linhas
e duas colunas de uma figura para a outra (de 4x4 para 6x6). Assim, temos uma
progressão aritmética de termo inicial 12 e razão 8. Queremos o 25º termo, que é a
figura da posição 50:
a25 = 12 + 8x(25-1) = 204
Assim, a diferença de número de quadradinhos escuros da última para a
penúltima figuras é:
204 – 101 = 103
Resposta: E
***************************
Pessoal, por hoje, é só!! Vemo-nos na aula 03.
Abraço,
Arthur Lima (arthurlima@estrategiaconcursos.com.br)
21111228310
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
2. QUESTÕES APRESENTADAS NA AULA
1. FCC – TRT/19ª – 2011) Ricardo, Mateus e Lucas são três amigos que cursam
faculdades de medicina, engenharia e direito. Cada um dos três usa um meio
diferente de transporte para chegar à faculdade: ônibus, automóvel e bicicleta. Para
descobrir o que cada um cursa e o meio de transporte que utilizam, temos o
seguinte:
− Mateus anda de bicicleta;
Considerando as conclusões:
I. Lucas vai de ônibus para a faculdade de direito.
II. Mateus estuda medicina.
III. Ricardo vai de automóvel para a faculdade.
Está correto o que consta em
a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.
21111228310
2. FGV – MEC – 2009) Abel, Gabriel e Daniel são amigos. Um deles mora em uma
casa branca, o outro, em uma casa azul e o terceiro, em uma casa amarela. Entre
eles, um é pintor, o outro, escultor e o terceiro, professor. Abel não mora na casa
azul. Gabriel é escultor e não mora na casa branca. O professor mora na casa azul.
A esse respeito, é correto afirmar que:
(A) Abel mora na casa amarela.
(B) Abel é pintor.
(C) Daniel não é professor.
(D) Daniel mora na casa branca.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
(E) Gabriel mora na casa azul.
3. FCC – BANESE – 2012) O quadro abaixo apresenta a distribuição dos salários

dos funcionários em um banco.
Sabe-se que foram admitidos mais 500 funcionários, ganhando cada um

R$2.000,00, sendo que 20% deles eram homens. A nova porcentagem de
funcionários do sexo feminino, com relação ao total geral, que ganham um salário
inferior a R$ 3.000,00 é
(A) 40%.
(B) 36%.
(C) 30%.
(D) 24%.
(E) 12%.
4. FCC – ISS/SP – 2012) Considere a multiplicação abaixo, em que letras iguais

representam o mesmo dígito e o resultado é um número de 5 algarismos.
21111228310
A soma (S + O + M + A + R) é igual a:
a) 33
b) 31
c) 29
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
d) 27
e) 25
5. FCC - SEFAZ/SP - 2009) Considere a sequência:

(P, 3, S, 4, W, 5, B, 4, F, 3, ......)
De acordo com a lógica observada nos primeiros elementos da sequência, o
elemento, dentre os apresentados, que a completa corretamente é
(A) C
(B) G
(C) I
(D) 2
(E) 4
6. FCC – TRT/22ª – 2010) No esquema abaixo, considere a relação existente entre

o primeiro e o segundo grupos de letras, a contar da esquerda. A mesma relação
deve existir entre o terceiro grupo e o quarto, que está faltando.
A C E B : D F H E :: L N P M : ?
O grupo de letras que substitui corretamente o ponto de interrogação é:
a) N P R O
b) N Q S R
c) O Q S P
d) O R T P 21111228310
e) P R T Q
7. FCC – TRT/1ª – 2011) João escreveu uma mensagem para seu amigo Pedro com
a sequência , que foi decifrada

corretamente por ele como a palavra MATEMÁTICA. Em resposta à mensagem de
João, e usando os mesmos símbolos e a mesma lógica do amigo, Pedro escreveu a
palavra DECIFREI. Uma sequência que Pedro pode ter usado na escrita correta
dessa palavra é:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
a)
b)
c)
d)
e)
8. FCC – TRT/6ª – 2006) Observe que no esquema seguinte a disposição das

figuras segue um determinado padrão.
De acordo com tal padrão, a figura que completa a série é
21111228310
9. FCC – TRT/6ª – 2006) A seqüência de figuras abaixo foi construída obedecendo

a determinado padrão.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Segundo esse padrão, a figura que completa a seqüência é
10. FCC – TRT/24ª – 2011) São dados cinco conjuntos, cada qual com quatro
palavras, três das quais têm uma relação entre si e uma única que nada tem a ver
21111228310
com as outras:
Em X, Y, Z, T e U, as palavras que nada têm a ver com as demais são,

respectivamente:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
a) galo, Canadá, chocolate, flauta e Alfredo
b) galo, Bolívia, abacaxi, guitarra e Alfredo
c) cão, Canadá, morango, flauta e Denise
d) cavalo, Argentina, chocolate, harpa e Aline
e) gato, Canadá, limão, guitarra e Maria
11. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Seis pessoas, entre elas Marcos, irão se sentar ao
redor de uma mesa circular, nas posições indicadas pelas letras do esquema
abaixo. Nesse esquema, dizemos que a posição A está à frente da posição D, a
posição B está entre as posições A e C e a posição E está à esquerda da posição F.
Sabe-se que:
Pedro não se sentará à frente de Bruno. 21111228310
Bruno ficará à esquerda de André e à direita de Sérgio.

Luís irá se sentar à frente de Sérgio.
Nessas condições, é correto afirmar que
(A) Pedro ficará sentado à esquerda de Luís.
(B) Luís se sentará entre André e Marcos.
(C) Bruno ficará à frente de Luís.
(D) Pedro estará sentado à frente de Marcos.
(E) Marcos se sentará entre Pedro e Sérgio.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
12. FCC – TRT/24ª – 2011) Parte do material de limpeza usado em certa Unidade
do Tribunal Regional do Trabalho é armazenada em uma estante que tem cinco
prateleiras, sucessivamente numeradas de 1 a 5, no sentido de cima para baixo.
Sabe-se que:
− cada prateleira destina-se a um único tipo dos seguintes produtos: álcool,

detergente, sabão, cera e removedor;

dele;
Com base nas informações dadas, é correto afirmar que
a) o detergente é guardado na prateleira 1.
b) a cera é guardada na prateleira 5.
c) o álcool é guardado na prateleira 3.
d) o removedor é guardado na prateleira 4.
e) o sabão é guardado na prateleira 2.
13. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Um torneio de futebol passará a ser disputado

anualmente por seis equipes. O troféu será de posse transitória, isto é, o campeão
de um ano fica com o troféu até a próxima edição do torneio, quando o passa para o
21111228310
novo campeão. Uma equipe só ficará definitivamente com o troféu quando vencer
quatro edições consecutivas do torneio ou sete edições no total, o que acontecer
primeiro. Quando isso ocorrer, um novo troféu será confeccionado. Os números
mínimo e máximo de edições que deverão ocorrer até que uma equipe fique com a
posse definitiva do troféu valem, respectivamente,
(A) 4 e 7
(B) 4 e 37
(C) 4 e 43
(D) 6 e 36
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
(E) 6 e 42
14. FCC – ISS/SP – 2012) Arlete e Salete são irmãs gêmeas idênticas, mas com
uma característica bem diferente: uma delas só fala a verdade e a outra sempre
mente. Certo dia, um rapaz que não sabia qual das duas era a mentirosa perguntou
a uma delas: “Arlete é mentirosa?”. A moça prontamente respondeu: “Sim”.
Analisando somente a resposta dada, o rapaz pôde concluir que havia se dirigido a:
a) Arlete, e que ela era a irmã mentirosa
b) Arlete, e que ela não era a irmã mentirosa
c) Arlete, mas não pôde decidir se ela era a irmã mentirosa
d) Salete, e que ela não era a irmã mentirosa
e) Salete, mas não pôde decidir se ela era a irmã mentirosa
15. FCC – TCE/AP – 2012) O funcionário de uma pizzaria que fornece em domicílio
registrou os pedidos de três clientes regulares. Cada um pediu uma única pizza, de
um único sabor, sendo uma de massa fina, uma de massa média e uma de massa
grossa. Uma falha no computador, porém, apagou o registro dos pedidos e o
funcionário teve de usar o conhecimento que tinha do gosto dos clientes, além do
que se lembrava dos pedidos, para deduzir o que cada um solicitou.
esse opcional.
− Um dos sabores pedidos, banana, só é feita com massa média.
21111228310
que não tinha borda recheada.
− Apenas uma das pizzas pedidas não tinha qualquer opcional.
− A Sra. Estela não pediu a pizza de massa média.
Uma das pizzas pedidas foi de calabresa. Essa pizza foi pedida
(A) pelo Sr. Pedro e tinha borda recheada.
(B) pelo Sr. Pedro e não tinha qualquer opcional.
(C) pela Sra. Estela e não tinha qualquer opcional.
(D) pelo Sr. Jorge e tinha borda recheada.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
(E) pelo Sr. Jorge e não tinha qualquer opcional.
16. FCC – TCE/AP – 2012) Uma empresa fabrica enfeites de Natal com a forma de
esfera, todos de mesmo tamanho. Eles são acondicionados em embalagens
cúbicas, que comportam oito enfeites. Nessas embalagens, cada enfeite fica
encostado em outros três, além de tocar duas paredes e a tampa ou o fundo da
embalagem. Se as embalagens forem reduzidas, mantendo a forma de cubo, de
modo que cada aresta passe a medir metade do comprimento original, cada
embalagem passará a comportar, no máximo,
(A) um único enfeite.
(B) dois enfeites.
(C) três enfeites.
(D) quatro enfeites.
(E) seis enfeites.
17. FCC – BANESE – 2012) Após a morte do Sr. Cunha, o imóvel que ele possuía
foi vendido por R$ 720.000,00. O dinheiro da venda foi dividido da seguinte maneira:
primeiro, foram destinados 6% do valor total para a comissão da imobiliária e 10%,
desse mesmo total, para impostos e honorários advocatícios. Metade do restante foi
para a viúva do Sr. Cunha e a outra metade foi dividida igualmente entre seus três
filhos. O valor, em reais, destinado a cada filho do Sr. Cunha foi
(A) 120.000,00.
(B) 102.600,00.
(C) 100.800,00.
21111228310
(D) 12.600,00.
(E) 10.800,00.
18. FCC – TRT/9ª – 2010) A tabela abaixo apresenta as frequências das pessoas
que participaram de um programa de recuperação de pacientes, realizado ao longo
de cinco dias sucessivos.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Considerando que cada um dos participantes faltou ao programa em exatamente 2
dias, então, relativamente ao total de participantes, a porcentagem de pessoas que
faltaram no terceiro dia foi:
a) 40%.
b) 38,25%.
c) 37,5%.
d) 35,25%.
e) 32,5%.
19. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Os alunos de uma faculdade de História criaram a

Espiral do Tempo num dos pátios da escola. Na Espiral do Tempo, todos os anos da
era cristã são representados segundo a lógica da figura a seguir, na qual só foram
mostrados os anos de 1 a 9.
21111228310
A espiral é atualizada anualmente, representando-se o ano que se inicia seguindo a

mesma lógica dos anteriores. Se a soma de todos os números que compõem a
Espiral do Tempo em 2009 é igual a S, então, em 2010, essa soma passará a ser
igual a
(A) S + 4040100
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
(B) S + 4038090
(C) S + 4036081
(D) S + 2010
(E) S + 2009
20. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Num terreno plano, partindo de um ponto P, uma
pessoa fez uma série de deslocamentos, descritos a seguir, até chegar a um ponto
Q.
A distância, em metros, entre os pontos P e Q é igual a
(A) 22
(B) 19
(C) 17
(D) 10
(E) 5
21111228310
21. FCC – BANESE – 2012) Depois de realizar 40% de uma obra, a empreiteira A
foi dispensada, por não ter cumprido alguns requisitos contratuais. A empreiteira B
foi então contratada para finalizar a obra, comprometendo-se a executar 2/23 dela a
cada mês. Nessas condições, se a empreiteira B iniciou seu trabalho no primeiro dia
de janeiro de 2012, deverá finalizá-lo durante o mês de
(A) junho de 2012.
(B) julho de 2012.
(C) agosto de 2012.
(D) setembro de 2012.
(E) outubro de 2012.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
22. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Em toda a sua carreira, um tenista já disputou N

partidas, tendo vencido 70% delas. Considere que esse tenista ainda vá disputar,
antes de se aposentar, mais X partidas, e que vença todas elas. Para que o seu
percentual de vitórias ao terminar sua carreira suba para 90%, X deverá ser igual a
(A) N.
(B) 1,2 N.
(C) 1,3 N.
(D) 1,5 N.
(E) 2 N.
23. FCC – TRT/15ª – 2011) No arquivo morto de um setor de uma Repartição

Pública há algumas prateleiras vazias, onde deverão ser acomodados todos os
processos de um lote. Sabe-se que, se forem colocados 8 processos por prateleira,
sobrarão apenas 9 processos, que serão acomodados na única prateleira restante.
Entretanto, se forem colocados 13 processos por prateleira, uma das duas
prateleiras restantes ficará vazia e a outra acomodará apenas 2 processos. Nessas
condições, é correto afirmar que o total de processos do lote é um número:
a) par.
b) divisível por 5.
c) múltiplo de 3.
d) quadrado perfeito.
e) primo.
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24. FCC – SEFAZ/SP – 2009) No período de 2010 a 2050, os anos bissextos (isto
é, aqueles com 366 dias) são todos aqueles divisíveis por 4. Sabendo que 2010 terá
53 sextas-feiras, o primeiro ano desse período em que o dia 1o de janeiro cairá
numa segunda-feira será
(A) 2013
(B) 2014
(C) 2016
(D) 2018
(E) 2019
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
25. FGV – MEC – 2009) O ano de 2009 começou em uma quinta-feira. Sabendo-se
que os anos de 2012 e 2016 serão bissextos, ou seja, terão 366 dias cada um, é
correto afirmar que o ano voltará a começar em uma quinta-feira em:
(A) 2014
(B) 2015
(C) 2016
(D) 2017
(E) 2018
26. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Nos últimos n anos, ocorreram 22 edições de um

congresso médico, sempre realizadas em uma única dentre as três seguintes
cidades: São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte. Esse congresso nunca
ocorreu duas vezes no mesmo ano, mas houve anos em que ele não foi realizado.
Sabe-se ainda que, nesse período de n anos, houve 24 anos em que o congresso
não ocorreu em São Paulo, 23 anos em que não aconteceu no Rio de Janeiro e 27
anos em que não foi realizado em Belo Horizonte. Nessas condições, o valor de n é
igual a
(A) 29
(B) 30
(C) 31
(D) 32
(E) 33
27. FGV – MEC – 2009) Assinale a alternativa em que, de acordo com a lógica, a
21111228310
declaração jamais conduzirá a um equívoco.

votos.”
permitida.”
manifesto.”
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
28. FCC – BANESE – 2012) O departamento de informática de um banco dividiu as
agências de um município em grupos de três, de modo que cada técnico ficasse
responsável por dar suporte às agências de um desses grupos. Nessa divisão,
porém, sobrou uma agência, tendo um dos técnicos de ficar responsável por quatro
agências. Já o setor de apoio ao crédito, que dividiu as mesmas agências em
grupos de cinco para designar um assessor que atendesse as agências de cada
grupo, não teve esse problema: não sobraram agências na divisão. Dentre os
números abaixo, o único que pode representar o total de agências desse município
é
(A) 15.
(B) 19.
(C) 20.
(D) 24.
(E) 25.
29. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Uma caixa retangular tem 46 cm de comprimento, 9

cm de largura e 20 cm de altura. Considere a maior bola que caiba inteiramente
nessa caixa. A máxima quantidade de bolas iguais a essa que podem ser colocadas
nessa caixa, de forma que ela possa ser tampada, é
(A) 6
(B) 8
(C) 9
(D) 10
(E) 12
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30. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Os dados da tabela a seguir referem-se às cinco

escolas municipais de uma pequena cidade.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Sabe-se que nenhum professor leciona ao mesmo tempo em duas dessas escolas e
que a proporção entre professores e alunos em cada uma delas é de 1 para 20.
Serão sorteados n professores da rede municipal dessa cidade para realizar um
curso. Para que entre os sorteados tenha-se, certamente, pelo menos um professor
de cada escola, n deverá ser, no mínimo,
(A) 5
(B) 72
(C) 73
(D) 121
(E) 122
31. FCC – SEFAZ/SP – 2009) O setor de fiscalização da secretaria de meio

ambiente de um município é composto por seis fiscais, sendo três biólogos e três
21111228310
agrônomos. Para cada fiscalização, é designada uma equipe de quatro fiscais,

sendo dois biólogos e dois agrônomos. São dadas a seguir as equipes para as três
próximas fiscalizações que serão realizadas.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Sabendo que Pedro é biólogo, é correto afirmar que, necessariamente,

(A) Valéria é agrônoma.
(B) Tânia é bióloga.
(C) Rafael é agrônomo.
(D) Celina é bióloga.
(E) Murilo é agrônomo.
Instruções: Para responder às duas questões seguintes, considere o texto e o

quadro abaixo.
O tabuleiro a seguir é usado em um jogo que uma professora de Matemática
costuma propor a seus alunos do 6o ano.
21111228310
A cada rodada, cada jogador, inicialmente colocado na casa onde está marcado o
número 7, deve jogar um dado numerado de 1 a 6 e dividir o número da casa onde
se encontra pela pontuação obtida no dado. O resto dessa divisão indicará a
quantidade de casas que ele deverá avançar. Por exemplo, se na primeira rodada
um jogador tirar 5, ele deverá avançar 2 casas, que é o resto da divisão de 7 por 5,
chegando à casa onde está marcado o número 27. O jogador que primeiro atingir a
casa onde está escrito CHEGADA é o vencedor.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
32. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Lendo-se as regras do jogo, percebe-se que sua
dinâmica depende dos números marcados nas diversas casas do tabuleiro. O
número 27, marcado na terceira casa, poderia ser trocado, sem que houvesse
qualquer alteração na dinâmica do jogo, pelo número
(A) 77
(B) 81
(C) 84
(D) 87
(E) 96
33. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Se um jogador cair em uma determinada casa do

tabuleiro, ele não poderá mais ganhar o jogo, pois não conseguirá mais avançar a
partir daquela casa. Por esse motivo, essa casa é chamada de “buraco negro”. Para
que um jogador caia no “buraco negro”, ele deverá, necessariamente, estar numa
outra casa específica do tabuleiro e, ao jogar o dado, obter pontuação igual a
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6
34. FCC – ISS/SP – 2012) Para a prova final de um concurso de televisão, serão
colocadas 20 caixas no palco, numeradas de 1 a 20. Em cada caixa, haverá uma
pista diferente, que ajudará a desvendar o enigma da noite. Um a um, os 20
21111228310
concorrentes serão sorteados para ter acesso às pistas, de acordo com a seguinte
regra:
- o 1º sorteado lerá as pistas das caixas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19 e 20;
- o 2º sorteado lerá apenas as pistas das caixas 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 e 20
- o 3º sorteado lerá apenas as pistas das caixas 3, 6, 9, 12, 15 e 18
- o 4º sorteado lerá apenas as pistas das caixas 4, 8, 12, 16 e 20
- o 5º sorteado lerá apenas as pistas das caixas 5, 10, 15 e 20
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
- o 6º sorteado lerá apenas as pistas das caixas 6, 12 e 18
E assim sucessivamente, até o 20º sorteado, que lerá só a pista da caixa 20.
Algumas pistas serão lidas por um número par de concorrentes e as demais serão
lidas por um número ímpar de concorrentes. A quantidade de pistas lidas por um
número ímpar de concorrentes é:
a) 4
b) 5
c) 7
d) 8
e) 10
35. FCC – TRT/11a – 2012) Existem no mundo 7 bilhões de pessoas, nenhuma

delas com mais de 200.000 fios de cabelo em sua cabeça. Somente com essas
informações, conclui-se que existem no mundo, necessariamente,
36. FCC – SEFAZ/SP – 2009) Uma loja promove todo ano uma disputa entre seus
três vendedores com o objetivo de motivá-los a aumentar suas vendas. O sistema é
21111228310
simples: ao final de cada mês do ano, o primeiro, o segundo e o terceiro colocados

nas vendas recebem a, b e c pontos, respectivamente, não havendo possibilidade
de empates e sendo a, b e c números inteiros e positivos. No fim do ano, o
vendedor que acumular mais pontos recebe um 14o salário. Ao final de n meses
(n>1), a situação da disputa era a seguinte:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Nessas condições, conclui-se que n é igual a
(A) 2
(B) 3
(C) 5
(D) 7
(E) 11
37. FCC – TCE-PB – 2006) Sabendo que em qualquer dado a soma dos pontos
marcados em faces opostas é igual a 7, qual das figuras seguintes NÃO representa
a planificação de um dado?
21111228310
38. FCC – TCE-SP – 2008) Sabe-se que, em um dado, a soma dos pontos de faces
opostas é sempre igual a 7. Um dado é colocado sobre a superfície plana de uma
mesa com a face “1” voltada para o leste, a “6” para o oeste, a “3” para o sul, a “4”
para o norte, a “2” para cima e a “5” para baixo, da forma como é mostrado na figura
seguinte.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
Considere que esse dado é submetido a quatro movimentos sucessivos, cada um

dos quais consiste de uma rotação de 90° em torno de uma aresta que se apóia
sobre a mesa. Se após cada movimento as faces “1”, “3”, “5” e “6” passam a ficar,
sucessivamente, voltadas para baixo, então, ao fim do quarto movimento, a face “1”
estará voltada para:
a) baixo.
b) cima.
c) o norte.
d) o sul.
e) o oeste.
39. FCC – TRT/1ª – 2011) Três das seis portas indicadas na figura têm um prêmio
quando abertas, e três não têm.
21111228310
Sabe-se que:
- se todos os prêmios estão em portas de cor branca, não há portas adjacentes com
prêmio

portas adjacentes;
- mais do que uma porta de número par têm prêmio.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
É correto afirmar que:
a) A porta 5 não tem um prêmio
b) A porta 4 tem um prêmio
c) A porta 1 tem um prêmio
d) As únicas portas de número par que têm prêmio são 2 e 4
e) As três portas de número par têm prêmio.
40. FCC – TRT/24ª – 2011) Nicanor deveria efetuar a divisão de um número inteiro
e positivo N, de três algarismos, por 63; entretanto, ao copiar N, ele enganou-se,
invertendo as posições dos dígitos extremos e mantendo o seu dígito central. Assim,
ao efetuar a divisão do número obtido por 63, obteve quociente 14 e resto 24.
Nessas condições, se q e r são, respectivamente, o quociente e o resto da divisão
de N por 63, então:
a) q + r = 50.
b) r < 40.
c) q < 9.
d) r é múltiplo de 4.
e) q é um quadrado perfeito.
41. FCC – TRT/24ª – 2011) Todos os 72 funcionários de uma Unidade do Tribunal

Regional do Trabalho de Mato Grosso do Sul deverão ser divididos em grupos, a fim
de se submeterem a exames médicos de rotina. Sabe-se que:
21111228310
− o número de funcionários do sexo feminino é igual a 80% do número dos do sexo

masculino;
− cada grupo deverá ser composto por pessoas de um mesmo sexo;
− todos os grupos deverão ter o mesmo número de funcionários;
− o total de grupos deve ser o menor possível;
− a equipe médica responsável pelos exames atenderá a um único grupo por dia.
Nessas condições, é correto afirmar que:

a) no total, serão formados 10 grupos.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
b) cada grupo formado será composto de 6 funcionários.
c) serão necessários 9 dias para atender a todos os grupos.
d) para atender aos grupos de funcionários do sexo feminino serão usados 5
dias.
e) para atender aos grupos de funcionários do sexo masculino serão usados 6
dias.
42. FCC – TRT/22ª – 2010) Serena fez um saque em um caixa eletrônico que emitia
apenas cédulas de 10, 20 e 50 reais e, em seguida, foi a três lojas nas quais gastou
toda a quantia que acabara de retirar. Sabe-se que, para fazer os pagamentos de
suas compras, em uma das lojas ela usou todas (e apenas) cédulas de 10 reais, em
outra usou todas (e apenas) cédulas de 20 reais e, na última loja todas as cédulas
restantes, de 50 reais. Considerando que, ao fazer o saque, Serena recebeu 51
cédulas e que gastou quantias iguais nas três lojas, o valor total do saque que ela
fez foi de:
a) R$900,00
b) R$750,00
c) R$600,00
d) R$450,00
e) R$300,00
43. FCC – BANESE – 2012) O tempo médio de atendimento dos clientes nos caixas
21111228310
de um banco é de 6 minutos. Sabe-se que 10% do total de atendimentos são mais

complexos, sendo o tempo médio, apenas para esses atendimentos, de 15 minutos.
Por isso, a direção do banco resolveu criar um caixa especial para tais atendimentos
complexos, que serão identificados por um funcionário logo na entrada das
agências. Considerando que todos os atendimentos complexos sejam desviados
para o caixa especial, o tempo médio de atendimento nos demais caixas cairá para
(A) 5 minutos.
(B) 4,5 minutos.
(C) 4 minutos.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
(D) 3,5 minutos.
(E) 3 minutos.
44. FCC – TRT/22ª – 2010) Em julho de 2010, dois Analistas Judiciários receberam
um lote com X licitações para emitir pareceres. No mês seguinte, indagados sobre
quantos pareceres de tal lote haviam emitido em julho, eles responderam:
Anabela: “6/11 do total das licitações receberam meu parecer”
Benivaldo: “A quantidade de licitações em que dei meu parecer corresponde a 3/5

do número de pareceres emitidos por Anabela”.
Sabendo que cada licitação recebeu o parecer de apenas um desses Analistas e

que a soma das quantidades que cada um emitiu era um número compreendido
entre 100 e 150, então:
a) X < 50
b) 50 < X < 100
c) 100 < X < 150
d) 150 < X < 200
e) X > 200
45. FCC – TRT/1ª – 2011) Sejam x e y números naturais, e ∆ e símbolos com os

seguintes significados:
- x ∆ y é igual ao maior número dentre x e y, com x ≠ y ;

21111228310
- x y é igual ao menor número dentre x e y, com x ≠ y ;
De acordo com essas regras, o valor da expressão [64 (78∆64)] {92∆[(43 21)∆21]}
é:
a) 92
b) 78
c) 64
d) 43
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
e) 21
46. FCC – TRT/11a – 2012) Estão representados a seguir os quatro primeiros

elementos de uma sequência de figuras formadas por quadrados.
Mantido o padrão, a 20a figura da sequência será formada por um total de

quadrados igual a
(A) 100
(B) 96
(C) 88
(D) 84
(E) 80
47. CEPERJ – PREF. BELFORD ROXO – 2011) A cada ano que passa o valor de
um veículo automotor diminui de 10% em relação ao seu valor no ano anterior. Se p
for o valor do veículo no 1º ano, o seu valor no 6º ano será:
a) (0,1)5 p
b) 5 × 0,1p
c) (0,9)5 p
21111228310
d) 6 × 0,9p
e) 6 × 0,1p
48. CEPERJ – OFICIAL SEFAZ/RJ – 2011 Carlos resolveu fazer uma poupança
durante este ano, da seguinte forma. Na primeira semana do ano, colocou 10 reais
em eu pequeno e vazio cofre. Na segunda semana, colocou 12 reais; na terceira
semana, 14 reais, e assim por diante, aumentando o depósito em dois reais a cada
semana. Se ele mantiver a promessa e, como o ano tem 52 semanas, após o último
depósito ele terá acumulado uma quantia:
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
a) entre 3000 e 3100 reais
b) entre 3100 e 3200 reais
c) entre 3200 e 3300 reais
d) entre 3300 e 3400 reais
e) entre 3400 e 3500 reais
49. CEPERJ – RIO PREVIDÊNCIA – 2010) Na sequência aritmética: 6, 13, 20, 27,
34..., o primeiro termo que ultrapassa 2010 é:
a) 2012
b) 2013
c) 2014
d) 2015
e) 2016
50. CEPERJ – PREF. CANTAGALO – 2010) Se x e y são positivos e se x, x.y e 3x

estão, nessa ordem, em progressão geométrica, então o valor de y é:
a) 2
b) 2
c) 3
d) 3
e) 9
51. VUNESP – ISS/SJC – 2012) Uma sequência é formada por 50 figuras conforme
o padrão que exibe as 4 primeiras figuras. Cada figura da sequência é formada por
21111228310
quadradinhos claros e escuros.
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
A diferença entre o número de quadradinhos escuros da última e da penúltima
figuras vale
(A) 99.
(B) 100.
(C) 101.
(D) 102.
(E) 103.
21111228310
! ∀#∃

! ∀#∃%!&∃∋(
3. GABARITO
01 D 02 B 03 D 04 D 05 C 06 C 07 D
08 B 09 D 10 A 11 B 12 A 13 B 14 E
15 D 16 A 17 C 18 C 19 A 20 B 21 B
22 E 23 E 24 D 25 B 26 D 27 E 28 E
29 D 30 E 31 A 32 D 33 B 34 A 35 E
36 C 37 D 38 B 39 B 40 E 41 C 42 A
43 A 44 D 45 C 46 D 47 C 48 B 49 D
50 C 51 E
21111228310
! ∀#∃

Raciocinio Lógico - Aula 02

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Raciocinio Lógico - Aula 02

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Aula 02

Curso: Raciocínio lógico-matemático p/ TRF 3ª Região (todos os cargos)

Professor: Arthur Lima

AULA 02: RACIOCÍNIO LÓGICO

Hoje prosseguimos o estudo de RACIOCÍNIO LÓGICO. A aula é bem

− Mateus anda de bicicleta;

− Quem anda de ônibus não faz medicina;

− Ricardo não cursa engenharia e Lucas estuda direito.

I. Lucas vai de ônibus para a faculdade de direito.

II. Mateus estuda medicina.

III. Ricardo vai de automóvel para a faculdade.

Está correto o que consta em

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Temos 3 amigos (Ricardo, Mateus e Lucas), 3 cursos (medicina, engenharia

Gosto de resolver este tipo de questão montando a tabela abaixo, onde

Nome Curso Transporte

Ricardo Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta

Mateus Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta

Lucas Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta

Veja que já grifei “bicicleta” para Mateus e cortei os outros meios de

− Ricardo não cursa engenharia e Lucas estuda direito.

Nome Curso Transporte

Ricardo Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta

Mateus Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta

Lucas Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta

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Nome Curso Transporte

Ricardo Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta

Mateus Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta

Lucas Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta

A informação que ainda não analisamos é:

− Quem anda de ônibus não faz medicina;

Nome Curso Transporte

Ricardo Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta

Mateus Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta

Lucas Medicina, engenharia, direito ônibus, automóvel e bicicleta

Vamos analisar agora as conclusões que o exercício apresentou:

I. Lucas vai de ônibus para a faculdade de direito. verdadeiro

II. Mateus estuda medicina. falso, ele estuda engenharia

III. Ricardo vai de automóvel para a faculdade. verdadeiro.

Dessa forma, apenas as alternativas I e III estão corretas (letra D).

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Veja todas essas alterações na tabela abaixo:

Amigo Casa Profissão

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O professor mora na casa azul.

3. FCC – BANESE – 2012) O quadro abaixo apresenta a distribuição dos salários

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Sabe-se que foram admitidos mais 500 funcionários, ganhando cada um

Com a entrada de 500 novos funcionários, o total passou a ser de 2500

Mulheres admitidas = 80% x 500 = 0,8 x 500 = 400

200 + 400 = 600. Vejamos quanto este número representa no total:

Percentual = 600 / 2500 = 0,24 = 24%

4. FCC – ISS/SP – 2012) Considere a multiplicação abaixo, em que letras iguais

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Vamos resolver esta questão de duas maneiras.

O número SOMAR é divisível por 9, afinal ele resulta da multiplicação de

Isto é, S+O+M+A+R deve resultar em um número divisível por 9. Dentre as

O enunciado diz que SOMAR é um número com 5 algarismos. Logo, o S não

Analisando a partir da esquerda, temos que a multiplicação de R por 9 não

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Vamos testar agora as duas possibilidades para o A. Se A = 1, a

Já se A = 0, então O = 8, de modo que 8x9 + 8 = 80, levando 8 unidades para

Deste modo temos S = 9, O = 8, M = 9, A = 0 e R = 1, totalizando 27.

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