ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARIA IZABEL FALCHETO

PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES - SEMANA 26/07 A 30/07- Vespertino

Professora:______________________________________________________________
Aluno:__________________________________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA/CIÊNCIAS

Com todas as cores

        A alimentação saudável é aquela que tem

nutrientes de todos os tipos. Os alimentos devem
ser, de preferência, naturais e preparados com muito
cuidado para preservar todas as suas propriedades.
        “Nenhum alimento, isoladamente, fornece tudo
de que uma pessoa precisa consumir para ter um
crescimento saudável”, alerta Sônia Tucunduva,
nutricionista da USP (Universidade de São Paulo).
Cada alimento desempenha uma função no
organismo.
        Por isso é importante ter um prato bem colorido, com proteínas, carboidratos e vitaminas, entre
outros. Mas os alimentos devem ter qualidade e ser consumidos nas quantidades certas, sem
excessos, e em ambientes calmos.
        “Quando orientadas, as crianças são capazes de selecionar e de comer bons alimentos”, diz.

O QUE NÃO PODE FALTAR NO SEU PRATO

Carboidratos: Fornecem energia para o corpo se movimentar. Os carboidratos estão no pão, no

milho, no arroz, nos biscoitos e nas batatas. Se você ingerir quantidades certas de carboidratos,
evita que o organismo utilize a proteína como fonte de energia, deixando-a desenvolver o papel de
construtora. Em excesso, os carboidratos são prejudiciais à saúde, provocando a obesidade.

Fibras: Não são digeridas, mas têm a importante função de ajudar o alimento a se movimentar no
intestino. Encontramos fibras nas frutas, nas verduras e nos cereais integrais.

Gorduras: Fornecem ao organismo uma fonte concentrada de energia, que pode ser armazenada.
Além de contribuir para o sabor, o aroma e a textura dos alimentos, as gorduras mantêm a
temperatura do corpo. É importante comer a quantidade certa de gordura, pois, em excesso, ela
pode causar problemas, como doenças no coração.

Proteínas: São como tijolos que compõem as paredes da casas do organismo, pois constituem os
músculos, os ossos, a pele e as células do sangue. As proteínas podem ser de origem animal
(carnes, ovos e leite) e de origem vegetal (feijão, lentilha e ervilha).

Vitaminas e minerais: Esses nutrientes auxiliam todas as reações químicas (atividades) do

organismo. Alguns deles são importantes para o crescimento. Cálcio, ferro, fósforo e sódio são
exemplos de minerais. As vitaminas são identificadas por letras (A, B, C, D e E, entre outras). Eles
são encontrados em maior quantidade nos grãos, nos vegetais e nas frutas.

                Flavia Torres. Folhinha, pág. F7. In:

Folha de São Paulo, 2/2/2002.
01- O assunto tratado pelo texto é
(A) a classificação dos alimentos que proporcionam uma alimentação saudável.
(B) A qualidade a ser consumida na quantidade certa.
(C) que devemos colocar nosso prato somente alguns grupos de alimentos.

02- Somente a leitura do título possibilita identificar o assunto do texto? Por quê?
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03 – Em sua opinião, esse texto foi escrito com que objetivo?
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04-Releia o trecho abaixo:

        “(...) é importante ter um prato bem colorido, com proteínas, carboidratos e
vitaminas, entre outros.”
Para você, o que a autora do texto quis dizer com a expressão prato bem colorido?
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05- De acordo com o texto, assinale se as sentenças abaixo são verdadeiras ou falsas.
( ) Devemos consumir, de preferência, alimentos naturais.
( ) A alimentação deve ser diversificada, porque um alimento, isoladamente, não fornece tudo o que
uma pessoa precisa consumir.
( ) As refeições não devem ser feitas em ambientes calmos.

07- Esse texto trouxe alguma informação que você ainda não conhecia? Qual?
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08- Agora, com base nas informações do texto, responda:
a) Sua alimentação é mais rica em carboidratos, proteínas, fibras, gorduras ou vitaminas e minerais?
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b) Você acha que precisa melhorar sua alimentação de algum modo? Por quê?
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MATEMÁTICA
01- Observe a figura geométrica plana desenhada ao lado.
Essa figura plana é um
A) triângulo. B) retângulo. C) pentágono. D) hexágono.

02- Alex colou quatro figuras diferentes numa página de seu caderno de
Matemática, como mostra o desenho abaixo:
São triângulos as figuras:
A) I e II B) I e IV C) II e IV D) II e III
03- Mariana colou diferentes figuras numa página de seu caderno de Matemática, como mostra o
desenho abaixo. Essas figuras têm em comum
(A) o mesmo tamanho.
(B) o mesmo número de lados.
(C) a forma de quadrado.
(D) a forma de retângulo.

04- A superfície da bola de futebol representada abaixo é formada

por polígonos. Os polígonos utilizados para fazer a bola são
(A) quadriláteros e hexágonos. (B) hexágonos e pentágonos.
(C) pentágonos e triângulos. (D) triângulos e octógonos.

05- Resolva a operação abaixo.

O resultado dessa operação é

A) 136 B) 365 C) 595 D) 715

06- Veja esta conta de multiplicar ao lado: O número correto para ser colocado
no lugar de cada ▄ é
(A) 2 (B) 6 (C) 7 (D) 8

HISTÓRIA E GEOGRAFIA
1- Leitura do texto “ As características da população brasileira”, livro de Geografia página 58,
atividades (1,2,3) e página 59 atividade 1.

Cidadania, diversidade cultural e respeito às diferenças sociais, culturais e históricas

TEXTO 1 - “Cidadania é o conjunto dos direitos e deveres de um indivíduo. É o que torna a pessoa
um cidadão ou integrante pleno de um Estado (país soberano, com estrutura própria e politicamente
organizado”). […] (https://brasilescola.uol.com.br/geografia/cidadania.htm )

TEXTO 2 - “Desta forma, cidadania é um termo associado a vida em sociedade, porém, com o
passar do tempo o conceito e da prática adequa-se as necessidades de cada época”.

1- No primeiro texto nos dá uma definição do que é cidadania, como conjunto e direitos e deveres de
um indivíduo, contudo no texto 2, já é definida de forma mais clara. Marque a única alternativa que
não está correta:
(A ) Cidadania está associada a uma vida sem nenhum direito.
( B ) Cidadania é um termo associado a vida em sociedade
( C ) E com o passar do tempo o conceito de cidadania se adéqua (ajusta) as necessidades de cada
época.