Índice

1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................3
2. A Ciência....................................................................................................................4
3. Conhecimentos...........................................................................................................4
3.1. Tipos de conhecimento................................................................................................4
3.1.1. O conhecimento de senso comum.......................................................................4
3.1.2. O conhecimento científico....................................................................................5
3.1.3. O conhecimento filosófico....................................................................................5
3.1.4. O conhecimento religioso.....................................................................................5
3.2. Características dos conhecimentos..............................................................................5
3.2.1. Características do conhecimento popular............................................................6
3.2.2. Características do conhecimento científico..........................................................6
3.2.3. Características do conhecimento filosófico..........................................................7
3.2.4. Características do conhecimento religioso...........................................................7
4. Métodos científico......................................................................................................7
4.1. Método dedutivo..........................................................................................................8
4.2. Método indutivo...........................................................................................................8
5. Conclusão.................................................................................................................10
6. Bíbliografia...............................................................................................................11
 1. INTRODUÇÃO
O presente trabalho que tem como tema as formas do conhecimento científico,
e leva-nos a uma abordagem directa aos seus tipos de conhecimentos (senso comum,
religioso, filosófico, científico) e havendo a necessidade de mencionar as características
das mesmas.
Ainda assim, o presente trabalho apresenta os métodos científicos, dando
enfoque aos seus tipos, o método dedutivo e o indutivo.
O presente trabalho foi feito baseando-se em consultas bíbliograficas, e para
todas as citaçõs feitas encontram-se as referências bíbliograficas dos livros na
bíbliografia do trabalho.

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 2. A Ciência
Como iremos introduzir o estudo dos tipos de conhecimentos científicos, não
podemos deixar o elemento fundametal, denominado por ciência, entendemos a ciência
como sendo uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de ferramentas para
estudar certos fenômenos de forma lógica.
Segundo, Trujillo Ferrari, expressa em seu livro Metodologia da ciência que "A
ciência é todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático
conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação" (1974:8).

3. Conhecimentos
A palavra cognoscere deriva do latim, conhecimento é o acto de conhecer, é ter
ideia ou noção de algo através de informações, o conhecimento surge no momento do
homem querer compreender a realidade e daí surge a interacção com o meio em que
vive.

3.1. Tipos de conhecimento

3.1.1. O conhecimento de senso comum

Também chamado de vulgar, é o conhecimento do povo, obtido ao acaso, a
partir da observação dos acontecimentos e das relações do mundo material exterior, pela
qual o homem toma consciência das experiências alheias, incorporando, principalmente
pela tradição, o legado das idéias transmitidas de geração a geração. É o conhecimento
da cultura popular.
Aranha e Martins (1993, p. 127) consideram que o senso comum é “um
conhecimento espontâneo, é um saber resultante das experiências levadas a efeito pelo
homem ao enfrentar os problemas da existência”.
Segundo Bervian, o conhecimento senso comum "é o conhecimento do povo,
obtido ao acaso, após inúmeras tentativas. É ametódico e assistématico"(CERVO;
BERVIAN, 1996:7)
Esse conhecimento surge como consequência da necessidade do homem resolver
problemas imediatos, que aparecem na vida prática e decorrem do contacto directo com
os factos e fenômenos que vão acontecendo no dia-a-dia.

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 O conhecimento do senso comum não é programado ou planejado
antecipadamente. A medida que o homem se desenvolve ele vai adquirindo de forma
passiva.

3.1.2. O conhecimento científico

O "conhecimento científico vai além do empírico, procurando conhecer além do
fenômeno, suas causa e leis" (CERVO; BERVIAN, 1996:7)
"Cabe ao homem, usar a sua racionalidade, propor uma forma sistemática,
metódica e crítica da sua função de desvendar o mundo, e compreende-lo, explica-lo e
domina-lo" (KÖCHE, 1997:24)
O conhecimento científico surge da necessidade do homem entender os
fenômenos de forma clara, a mais próxima da verdade, e ele não se encaixa na posição
passiva.
O conhecimento científico é um produto resultante da investigação científica.
Ele surge na necessidade de encontrar soluções para problemas e fornecer explicações
sistemáticas, e que possam ser testadas e se alcançar a um conhecimento "seguro".

3.1.3. O conhecimento filosófico

O conhecimento filosófico surge na necessidade de questionar-se por si, e
estabelecer um conhecimento de uma forma mais segura envolvendo as lógicas das
coisas ao nosso redor, a base deste conhecimento são as reflexões que o homem faz e
resolver os problemas por meio da razão.

3.1.4. O conhecimento religioso

O conhecimento religioso ou teológico, parte do princípio de que as "verdades"
tratadas são infalíveis e indiscutíveis, por consistirem em "revelações" da divindade. O
homem busca a religião para explicar aquilo que existe, e que é inexplicável por meios
sobrenaturais,

3.2. Características dos conhecimentos

De acordo com Trujillo (1974:11), sistematiza as características dos
conhecimentos.
O conhecimento popular, é: Valorativo, reflexivo, assistemático, verificável,
fálivel e inexacto.

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 O conhecimento científico, é: Real, contingente, sistemático, verificável, falível,
e aproximadamente exacto.
O conhecimento filosófico, é: Valorativo, racional, sistemático, não verificável,
infalível, e exacto.
O conhecimento religioso, é: Valorativo, inspiracional, sistemático, não
verificável, infalível, e exacto.

3.2.1. Características do conhecimento popular

O conhecimento popular é:
 Valorativo - opera com base em estados de ânimo e emoções, de um lado o
sujeito cognoscente e, de outro, o objecto conhecido.
 Reflexivo - limita-se a familiaridade com o objecto, não pode ser reduzido a
uma formulação geral.
 Assistemático – se baseia na organização particular das experiências próprias do
sujeito, e não em uma sistematização das idéias como o cíentifico.
 Verificável - visto que está limitado ao âmbito da vida diária e diz respeito
aquilo que se pode perceber no dia-a-dia.
 Falível e inexato - pois se conforma com a aparência e com o que se ouviu dizer
a respeito do objeto.

3.2.2. Características do conhecimento científico

O conhecimento científico é:
 Real - porque lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda "forma de
existência que se manifesta de algum modo" (Trujillo, 1974:14).
 Contingente - pois suas hipóteses têm sua veracidade ou falsidade conhecida
através da experiência.
 Sistemático - é um saber ordenado logicamente, formando por um sistema de
idéias ou teorias e não conhecimentos sem lógica.
 Verificabilidade – as hipóteses devem ser comprovadas, se não forem
comprovadas não pertencem ciência.
 Falível - em virtude de não ser definitivo ou absoluto.
 Aproximadamente exacto – porque existem novas ideias que estão em
desenvolvimento e podem reformular teorias existentes.

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 3.2.3. Características do conhecimento filosófico
O conhecimento fIlosófico, é:

 Valorativo - pois seu ponto de partida consiste em hipóteses, que não poderão
ser submetidas à observação: "as hipóteses fIlosóficas baseiam-se na
experiência, portanto, este conhecimento emerge da experiência e não da
experimentação" (Trujillo, 1974:12).
 Não verificável - já que os enunciados das hipóteses fIlosóficas, ao contrário do
que ocorre no campo da ciência.
 Racional - em virtude de consistir num conjunto de enunciados logicamente
correlacionados.
 Sistemático - pois suas hipóteses e enunciados visam a uma representação
coerente da realidade estudada, numa tentativa de apreendê-Ia em sua totalidade.
 Infalível e exacto - pois as suas hipóteses não são submetidos a testes de
experimentação.

3.2.4. Características do conhecimento religioso

O conhecimento religioso, é:

 Valorativas – se apoia em doutrinas que contêm proposições sagradas.

 Inspiracional - por terem sido reveladas sobrenaturalmente.
 Exactas - tais verdades são consideradas infalíveis e indiscutíveis.
 Sistemático – porque tem origem, significado, finalidade e destino, como obra
de um criador divino.
 Não são verificadas - porque está sempre implícita uma atitude de fé perante um
conhecimento revelado.
 Infalíveis e indiscutíveis - as "verdades" tratadas são por consistirem em
"revelações" da divindade.

4. Métodos científico
Segundo Marconi e Lakatos, o método "é o conjunto das atividades sistemáticas
e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objectivo, o
conhecimento válido e verdadeiro, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e
auxiliando as decisões do cientista." (Marcoi & Lakatos, 2003:83)

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 Todos conhecemos os métodos, eles fazem parte das nossa vida, Galliano
(1986:4) diz que "qualquer pessoa civilizada é uma espécie de ilha cercada de métodos
por todos os lados, ainda que nem tenham consciência disso"
O método portanto, caracteriza-se por um conjunto de procedimentos racionais e
manipulados, para que o sujeito possa concretizar ou atingir uma determinda meta ou
objectivo.

4.1. Método dedutivo

O método dedutivo é o processo de análise de informações verdadeiras e certas,
que fazem respeito a determinado assunto, e sendo assim o sujeito apresenta todas as
conclusões também verdadeiras respeitando a estrutura lógica do pensamento. O
racíocinio do método dedutivo deve ser sempre o certo, e não o incerto.
O méodo dedutivo consiste em:

a) Formulação das hipóeses – aqui acontecem as possiveis respostas a serem

deduzidas ao problema
b) Experimentação – o sujeito deve realizar experiências para provar a veracidade
das suas hipóteses.
c) Conclusão – aqui o sujeito tira as suas conclusões do que foi deduzido e
comprova ou rejeita as suas hipóteses.

4.2. Método indutivo

A indução é um processo mental no qual, partindo incertos dados, nos podemos
chegar a uma verdade geral ou uma conclusão, não contidas nas partes examinadas.
Portanto, o objetivo dos argumentos indutivos é levar a conclusões cujo conteúdo é
muito mais amplo do que o das premissas nas quais se basearam.

A método indutivo consiste em três etapas que são:

a) Observação dos fenômenos - nessa etapa observamos os fatos ou fenômenos
e os analisamos, com a fmalidade de descobrir as causas de sua manifestação.
b) Descoberta da relação entre eles - na segunda etapa procuramos por intermédio
da comparação, aproximar os fatos ou fenômenos, com a fmalidade de descobrir
a relação constante existente entre eles.
c) c) Generalização da relação - nessa última etapa generalizamos a relação dos
fenômenos, entre os fenômenos e factos semelhantes, a seguir, agrupamos os

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factos ou fenômenos da mesma espécie, segundo a relação constante que se nota
entre eles. Finalmente, chegamos a uma conclusão, fruto da observação.

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 5. Conclusão
Tendo chegado ao fim deste do pressente trabalho o grupo chega a conclusão de
que o ser humano dispõe-se de diversas formas de conhecimento, e nenhuma delas é
maior e nem pior de todas, cada uma possui uma característica diferennte da outra, e
cada conhecimento que a pessoa adquire resulta do seu saber no qual adquire ao longo
das suas experiências.
De uma forma bem resumida podemos assim dizer que o método científico são
os meios que as pessoas passam para alcançar algum conhecimento, pois muitas das
vezes os cientistas usam o conhecimentos científico para realizarem as suas
experiências, os filosófos usam o conhecimento filosófico, os crentes baseiam-se nas
suas crenças através do conhecimento religioso, as pessoas comuns aprendem com o
senso comum, isto tudo utilizam se métodos para analisar deduzir ou induzir o resultado
final.

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 6. Bíbliografia
Marina de Andrade Marconi, Eva Maria Lakatos. Fundamentos de metodologia
científica - 5° ed. - São Paulo : Atlas 2003.

Aranha, Maria Lúcia de Arruda. Filosofando: Introdução à filosófia moderna. 2° ed.

São Paulo, 1993.

TRUJILLO FERRARI, Alfonso. Metodologia da ciência. 2° ed. Rio de Janeiro:

Kennedy, 1974. Capítulo 1.

KÖCHE. José C. Fundamentos de metodologia cientíica: teoria da ciência e prática da

pesquisa. Petrópolis: Vozes, 1997.

GALLIANO, A. Guilhermr. O método científico: teoria e prática. São Paulo: Harba,

1986.

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