AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – PORTUGUÊS – 2º PERÍODO – 2º ANO

Nome:______________________________________________________ Data: ____/____/____

Escola: _____________________________________________________ Turma: ___________

Lê o texto com muita atenção.

_______________________________________

Já há três semanas que os ovos andavam a ser chocados por

uma galinha gorda e pesada. Três semanas é um tempo que
nunca mais acaba, é um tempão. E todas as manhãs, a primeira
coisa que a Carlota fazia era ir ver se os ovos já estavam
5 estalados, espreitar se vinham lá pintainhos a nascer. Mas não
vinham. Nunca mais vinham. E a menina, desanimada, dizia para
o irmão:
– Vais ver que estes ovos só têm água lá dentro! Ou então, a
mãe enganou-se e botou a chocar ovos cozidos!
10 O Pedro ria e não acreditava na irmã. Para ele, tão ansioso como
ela, era impossível que não viessem lá uns pintainhos espantosos.
Só era preciso esperar o tempo certo.

Maria Alberta Menéres, A galinha poedeira,

Edições ASA, 3.ª edição, 2004 (excerto)

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1. Assinala com X, de 1.1. a 1.3., a única opção correta.

1.1. A galinha que andava a chocar os ovos era…

gorda e ansiosa.

gorda e pesada.

gorda e desanimada.

1.2. Depois de ir ver se os ovos já estavam estalados, a Carlota ficava…

contente.

animada.

desanimada.

1.3. A afirmação “Ou então, a mãe enganou-se e botou a chocar ovos cozidos!” (linhas 8 e 9) foi
feita …

pela mãe. pela Carlota. pelo Pedro.

2. Há quanto tempo andavam os ovos a ser chocados?

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3. Como reagiu o Pedro ao que lhe disse a irmã?

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4. O que é que o Pedro esperava que saísse dos ovos?

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5. Transcreve do texto uma das afirmações que a Carlota fez.

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6. Liga cada personagem à ação que lhe corresponde.

• ria e não acreditava na Carlota.

A Carlota • • ia ao galinheiro todas as manhãs.

O Pedro • • esperava que nascessem pintainhos espantosos.

• disse que a mãe se tinha enganado.

7. Ordena, de 1 a 4, as ideias do texto.

Três semanas é um tempão.

Os ovos estavam a ser chocados por uma galinha.

O Pedro ria e não acreditava.

Os pintainhos nunca mais vinham.

8. Dos títulos apresentados, assinala com X o mais apropriado ao texto. Escreve-o no local
adequado.

Os ovos cozidos

O nascimento dos pintainhos

As brincadeiras do Pedro

9. Completa com a informação correta.

Este texto foi retirado da história _____________________________________________

escrita por __________________________________________________________.

Gramática

10. Em todas estas palavras retiradas do texto faltam os acentos gráficos ou o til. Coloca-os.

ja ha tres impossivel so irma

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11. Completa as palavras com m ou n.

a___dava____ te____po nu____ca

pi___tainhos de___tro e____ganou-se
i____possível espa____tosos a____sioso

12. Completa os espaços com as palavras retiradas do texto.

gorda galinha fazia os desanimada um andavam ovos

a) adjetivos ________________________ _________________________

b) verbos __________________________ ________________________

c) nomes _________________________ _________________________

d) determinantes artigos ___________________ ___________________

13. Usa os sinais de pontuação ( , . , ? . , ) e completa os espaços de forma adequada.

Na quinta da mãe da Carlota havia um lago relva várias árvores e muitas

flores

Um dia a mãe perguntou-lhe

— Viste o ovo de chocolate que o Pedro escondeu

14. Rodeia, em cada caso, o mesmo significado da palavra destacada.

menino ansioso ( impaciente – cuidadoso )

ovos estalados ( pintados – rachados )

15. Completa com a palavra que tem significado oposto a:

acaba – ______________ impossível – ________________ dentro – ______________

16. Coloca no número plural todas as palavras e escreve a frase.

A galinha gorda chocou o ovo.
______________________________________________________________________

17. Completa os espaços com o masculino de:

irmã – ______________ comilona – _________________ galinha – ________________

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Planificação e escrita de um texto

18. Lê a introdução de uma história, imagina o que aconteceu e como terminou.
Continua o plano do texto com as três ações a incluir no desenvolvimento e escreve uma
conclusão para a tua história.
PLANO DA HISTÓRIA

O quê Onde
Quando Quem
• a Carlota • comprou um ovo • numa loja da rua onde
• Na semana passada gigante de chocolate mora

O que aconteceu na tua história

•
•
•

Como termina
•

19. Agora escreve a história de acordo com o teu plano e dá-lhe um título.

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Oralidade

1. Por dia, a galinha punha…

a) um ovo. b) mil ovos. c) uma dúzia de ovos.

2. A dona levava o ovo …

a) numa caixa de ovos. b) nas mãos. c) numa cestinha.

3. Quando a galinha viu a porta da capoeira aberta …

a) bicou a dona no pé. b) fugiu. c) pôs-se a cacarejar.

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4. Assinala com X os materiais que a galinha utilizou para fazer o seu ninho na mata.
folhas secas
farrapos de lã
palhas

tecidos velhos

paus

penugem

5. Depois de fazer o seu ninho, a galinha…

a) sentou-se e comeu b) sentou-se e pôs c) sentou-se e pôs dois ovos

grãos de milho. um ovo branquinho. branquinhos.

6. Depois de procurar almoço, quando voltou, a galinha viu…

a) o ninho cheio de b) o ninho cheio de c) um ovo a estalar e

ovos todos iguais. ovos de diferentes tamanhos nascer um pintainho.
e feitios.

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