Resumo de Gêneros Jornalísticos.

Notícias e Cartas de Leitor no Ensino

Fundamental
Se é certo que hoje há grande consenso acerca da necessidade de se
trabalhar com gêneros em sala de aula, não é tão claro como este
trabalho pode ser feito.

Este livro dialoga diretamente com professores do ensino de Língua

Portuguesa no ensino fundamental, buscando articular dois objetivos
essenciais: divulgar novos conceitos teóricos sobre o gênero e propor
atividades pedagógicas e didáticas com base nesses novos conceitos.

Apoiando-se em dois gêneros jornalísticos, a notícia e a carta de leitor, o

livro trabalha com os conceitos ligados à noção de gênero, tais como o de
evento deflagrador, de contexto de gêneros, de propósito comunicativo e
de fusão, forma e conteúdo, os quais são apresentados através de
exemplificações e embasam uma série de atividades de leitura, análise e
produção de textos.

Com muita frequência, as atividades sugeridas fazem uso da estratégia da

simulação contextual, ou seja, estimula-se os alunos a se imaginarem
vivendo determinados papéis nos contextos de produção de gêneros
jornalísticos, de modo a adquirirem uma maior consciência da função
social dos gêneros.

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