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ESTRUTURA DE PROJECTO DE PESQUISA - MEIC

1. Tema: deve ser claro de modo que a partir dele saiba-se o que vai-se estudar e também
conheça-se o enfoque que dar-se-á ao problema de pesquisa: o número de palavras
juntamente com proposições, pronomes, etc. não deve passar 16.

Ex: 1-Problemas 2-da 3-Relação 4-do 5-Crescimento 6-Urbano 7-e 8-a 9-Produção 10-
Agrícola 11-no 12-Distrito 13-de 14-Nhamatanda

2. Enquadramento e Justificativa da Escolha do Tema: apresentar as instituições nas quais

o tema a pesquisar se enquadra; o âmbito de pesquisa, disciplina curricular e linha de pesquisa
da Universidade na qual a pesquisa se enquadra. Apresentar as razões académicas (falta de
informação ou discrepância na informação existente) para a realização da pesquisa, bem como
outras razões (institucionais- projectos financiados ou linha de pesquisa; pertinência social do
estudo do tema por ser um problema candente, ou outros motivos familiares e ou pessoais).
Não deve exceder uma página.

3. Problematização e Colocação do Problema de Pesquisa: Elemento chave do projecto de

pesquisa pois dele depende todos outros elementos. As ideias devem ser colocadas em forma
da pirâmide invertida, isto é, colocar aspectos macros do problema, dependendo do problema,
poderá colocar aspectos mundiais, continentais, do país e local, referenciando vários autores
(aspectos bibliográficos). É a parte que sustenta o problema, devendo citar outros autores que
falam do problema ou de aspectos ligados ao problema. Basicamente 3 aspectos são tratados:

a) Caracterização do problema: apresentação de aspectos discrepantes, indicando o

que é normal e oque se observa. Sempre que possível citar fontes ou apresentar dados
para suportar a informação apresentada.

b) Análise do problema: indicar o contexto Mundial ao local em que o problema

ocorre; a magnitude; as consequências e partes afectadas e interessadas pelo e no
problema. Indicar estudos feitos ou que soluções anteriores foram tentadas para o

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problema (caso haja) e como o trabalho pretende abordar o problema a luz do que já
foi feito.

c) Formulação do problema: através de uma pergunta simples, directa e clara indicar

o que é que o trabalho pretende responder (pergunta de partida).

→Esta secção deve conter um mínimo de duas páginas e não mais que cinco.

4. Objectivos de trabalho: Apresentação de objectivos gerais e específicos do trabalho. Usar

verbos de acção-resultado no infinitivo e evitar verbos vagos (ex: estudar, conhecer); ou verbos
que indicam processos (ex: analisar, comparar). Os objectivos devem abarcar os diferentes
aspectos do problema que se pretende estudar e deve orientar o pesquisador; a dividir o trabalho
em etapas/fases: a escolher a bibliografia bem como os métodos de estudos e instrumentos de
recolha de dados.

• Os enunciados dos objetivos devem começar com um verbo no infinitivo e este verbo
deve indicar uma acção passível de mensuração.

Ex. de verbos usados na formulação dos objectivos

• Determinar estágio cognitivo de conhecimento: os verbos apontar, arrolar, definir,

enunciar, inscrever, registrar, relatar, repetir, sublinhar e nomear;

• Determinar estágio cognitivo de compreensão: os verbos descrever, discutir,

esclarecer, examinar, explicar, expressar, identificar, localizar, traduzir e transcrever;

• Determinar estágio cognitivo de aplicação: os verbos aplicar, demonstrar, empregar,

ilustrar, interpretar, inventariar, manipular, praticar, traçar e usar;

• Determinar estágio cognitivo de análise: os verbos analisar, classificar, comparar,

constatar, criticar, debater, diferenciar, distinguir, examinar, provar, investigar e
experimentar;

• Determinar estágio cognitivo de síntese: os verbos articular, compor, constituir,

coordenar, reunir, organizar e esquematizar;

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• Determinar estágio cognitivo de avaliação: os verbos apreciar, avaliar, eliminar,

escolher, estimar, julgar, preferir, selecionar, validar e valorizar

5. Hipóteses: são as possíveis causas ou tentativa de solução do problema de pesquisa. As

hipóteses podem ser apresentadas em forma de frases declarativas (proposições), frases
interrogativas ou frases no condicional. Nem todos estudos tem hipóteses, pois as hipóteses
depedem da natureza da pergunta e pesquisa.

6. Tipo de Estudo: indicar o estudo que pretende abordar o problema: quantitativa ou

qualitativamente ou ainda de forma mista. Cada forma de abordagem (paradigma) apresenta os
seus respectivos tipos de estudo.

7. Amostragem (amostra): indicar a população em estudo, e a amostra, justificando a razão

da escolha da amostra em causa. Aconselha-se a usar fórmulas de amostragem que garantam
no mínimo 95% de confiança ou 5% de margem de erro. Seria ideal dependendo de cada estudo,
inquerir toda a população, mas por limitações tanto de tempo como de custos é habitual e ideal
usar amostras e não a população toda. A amostra deve ser representativa.

8. Métodos de Estudos e Instrumentos de Recolha de Dados: indicar de forma clara que

métodos serão usados para o estudo do problema, para verificar as hipóteses e para alcançar os
objectivos do estudo. Para cada método escolhido caracterizar ou definir segundo literatura e
indicar o propósito e a maneira do seu uso no trabalho. Directamente relacionado com os
métodos deve-se indicar o (s) instrumento (s) para a recolha de dados que também devem ser
definidos, indicar os propósitos do seu uso no trabalho e dizer em que consiste no trabalho
(características básicas sem muitos detalhes)

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9. Fundamentação Teórica: Indicação do referencial teórico que serão usados para a

realização do estudo. Estágio actual do estudo do tema. Poderá conter citações de obras
consultadas ou uma simples referência ao tipo de literatura que será usado para a elaboração
dos fundamentos teóricos do trabalho de pesquisa propriamente dito. Sempre que possível
referenciar os trabalhos de diploma já feitos e que se relacionam directamente com o estudo do
problema.

10. Cronograma de Actividades e orçamento: Indicação em forma de tabela as principais

etapas da realização do trabalho, período de realização, objectivos, tipos de actividade, pessoas
envolvidas e responsável pela actividade. Deve incluir a relação do material e recursos
necessários, bem como uma proposta de orçamento para cada fase do trabalho.

11. Resultados Esperados: Breve descrição antecipada dos principais resultados esperados
com o estudo do tema em forma de antevisão das hipóteses e grau optimista de satisfação dos
objectivos do estudo.

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