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Geometria Analitica e Algebra Linear Uma Visao Geometrica TII
Geometria Analitica e Algebra Linear Uma Visao Geometrica TII
tomo II
Editora UFMG
Diretor: Wander Melo Miranda
Vice-Diretor: Roberto Alexandre do Carmo Said
Conselho Editorial
Wander Melo Miranda (presidente)
Flavio de Lemos Carsalade
Heloisa Maria Murgel Starling
Márcio Gomes Soares
Maria das Graças Santa Bárbara
Maria Helena Damasceno e Silva Megale
Paulo Sérgio Lacerda Beirão
Roberto Alexandre do Carmo Said
Aula 1
Dan Avritzer
tomo II
Belo Horizonte
Editora UFMG
2009
Avritzer, Dan
A963g Geometria analítica e álgebra linear: uma visão geométrica / Dan Avritzer.
– Belo Horizonte : Editora UFMG, 2009.
t. 2 : il. – (Educação a distância)
Inclui bibliografia.
ISBN: 978-85-7041-754-1
CDD: 371.39
CDU: 37.018.43
Apresentação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
AULA 1 - Equação cartesiana do plano no espaço. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.1 A equação do plano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.2 Produto vetorial de dois vetores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.3 Vetores linearmente dependentes e independentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.4 Interseção de dois planos no espaço. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1.5 Exercícios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
AULA 2 - Equações paramétricas da reta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.1 Equações paramétricas da reta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.2 Retas dadas por dois planos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
2.3 Resolvendo a geometria pela álgebra: o caso de sistemas lineares . . . . . . . . . . . . 25
2.4 Exercícios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
AULA 3 - Posições relativas de retas e planos no espaço. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3.1 Reta e reta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3.2 Plano e plano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
3.3 Exercícios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
AULA - 4 Perpendicularismo e ortogonalidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
4.1 Retas e planos perpendiculares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
4.2 Retas ortogonais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
4.3 Exercícios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
AULA 5 - Transformações lineares do plano no plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
5.1 Bases do plano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
5.2 Geometria das transformações lineares do plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
5.3 Aplicações à computação gráfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
5.4 Exercícios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
AULA 6 - Transformações lineares mais gerais, aplicações à identificação
de cônicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
6.1 Transformações lineares do espaço. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
6.2 Autovetores e autovalores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
6.3 Diagonalização de matrizes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
6.4 Aplicações à identificação de cônicas planas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
6.5 Exercícios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Este livro foi escrito para ser utilizado nos cursos de Educação a
distância oferecidos pela UFMG para a licenciatura em Matemática.
Ele está dividido em dois tomos. No primeiro, tratamos de vetores
no plano e no espaço, aplicações ao estudo das cônicas, matrizes
e determinantes e sistemas de equações lineares. No segundo,
trataremos da equação cartesiana de um plano no espaço, de
equações paramétricas da reta no espaço, de posições relativas de
retas e planos no espaço e de transformações lineares.
Esperamos que este livro possa ser útil a esse importante programa
de formação de professores tão necessário ao desenvolvimento de
nosso país.
10
ObjetivoS
Ao terminar esta aula, você deverá ser capaz de:
1. Deduzir a equação cartesiana de um plano no espaço, ortogonal a um
vetor dado e passando por um ponto.
2. Resolver vários problemas sobre planos no espaço como, por exemplo,
encontrar a equação de um plano passando por três pontos.
3. Conhecer o produto vetorial de dois vetores e suas propriedades.
4. Saber o que é um conjunto de dois ou três vetores linearmente dependen-
tes ou linearmente independentes no plano ou no espaço.
PP == (x
(x00, ,yy00, ,zz00)) NN ==
(a,
(a,b,b,c).
c). αα
NN P.
P. XX==(x,
(x,y,y,z)z)
XX
−→
−−→
PPXX N.
N. αα
−→ −
−−→ →→
−
PPXX· ·NN==0,0, (X
(X−−PP)) · · NN==00
((x,
((x,y,y,z)z)−−(x
(x00, ,yy00, ,zz00))))· ·(a,
(a,b,b,c)c)==00
(x − x0 , y − y0 , z − z0 ).(a, b, c) = 0.
ax + by + cz = ax0 + by0 + cz0 . ax0 + by0 + cz0
d
(x0 , y0 , z0 ) N = (a, b, c) :
−→
N = (a, b, c)
ax + by + cz = d, d = ax0 + by0 + cz0
� �
� �
P = (3, −1, 7) �
�
� N = (4, 2, −5).
� � �
−−→
PX = X − P �
= (x − 3, y + 1, �
z − 7).
� N�= (a, b, c)
N, (x − 3, y + 1, z − 7) ·
(4, 2, −5) = 0, 4x + 2y − 5z = −25.
a + 2b − c = d
P = (3, −1, 7) 2a + 3b − c = dN = (4, 2, −5).
−−→ 3a − b + 2c = d
P X = X − P = (x − 3, y + 1, z − 7).
a =N,32 t, b = − 32(x 3, y−+521,
t, c− = t, dz −=7)t.·
(4, 2, −5) =
t=0,2 4x + 2y − 5z = −25. 3x − 3y − 5z = 2.
a + 2b − c = d
2a + 3b − c = d
3a − b + 2c = d
a = 3
2 t, b = − 32 t, c = − 52 t, d = t.
t=2 3x − 3y − 5z = 2.
12
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Aula 1
→ −
− −
→ →
i, j,k
x, y, z
−
→ →
− →
−
i = (1, 0, 0), j = (0, 1, 0), k = (0, 0, 1).
−
→
v = (v1 , v2 , v3 ) →
−
w = (w1 , w2 , w3 )
−
→
v −
→
w, →
−v ×−→w,
− −
→ → −→
i j k
→
− →
−
v × w = v1 v2 v3 =
w1 w2 w3
→
− →
− →
−
= (v2 w3 − w2 v3 ) i − (v1 w3 − w1 v3 ) j + (v1 w2 − w1 v2 ) k =
= (v2 w3 − w2 v3 , −(v1 w3 − w1 v3 ), v1 w2 − w1 v2 ).
−
→
v ×−
→
w = −
→
w ×−
→
v.
→ −
− →
i j,
−
→ →
−
i = (1, 0, 0) j = (0, 1, 0).
− −
− →
→
i
→
j k
→ −
− → →
− →
− →
− →
−
i × j = 1 0 0 = (0 i + 0 j + 1 k ) = k = (0, 0, 1).
0 1 0
13
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− −
→ →
j × i.
−
→ →
− −
→
i j k
→ −
− → →
− →
− →
− →
−
j × i = 0 1 0 = (0 i + 0 j − 1 k ) = − k = (0, 0, −1).
1 0 0
− −
→ →
j × k
→ −
− →
k × j
→ −
− →
i × k
→ −
− →
k × i
(1, −2, 3) × (2, 5, 7)
(2, 5, 7) × (1, −2, 3)
−
→
v = (v1 , v2 , v3 ) →
−
w = (w1 , w2 , w3 )
c = 0 −
→
w = c− →v.
→
− →
− →
−
x = v × w
→
−
y = −→
w ×−
→
v −
→
x
→
−
v →
−w →
−
y = −x. →
−
− −
→ → −→
i j k
→
− →
− →
−
x = v × w = v1 v2 v3 =
w1 w2 w3
→
− →
− →
−
= (v2 w3 − w2 v3 ) i − (v1 w3 − w1 v3 ) j + (v1 w2 − w1 v2 ) k =
= (v2 w3 − w2 v3 , −(v1 w3 − w1 v3 ), v1 w3 − w1 v3 ) =
−
→
x .−
→
v −
→
x .−
→
w.
A B
A.B = 0.
14
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Aula 1
−
→
x .−
→
v = (v2 w3 − w2 v3 , −(v1 w3 − w1 v3 ), v1 w2 − w1 v2 ).(v1 , v2 , v3 ) =
= v1 v2 w3 − v1 w2 v3 − v2 v1 w3 + v2 w1 v3 + v3 v1 w2 − v3 w1 v2 = 0.
−
→
x .−
→
w = (v2 w3 − w2 v3 , −(v1 w3 − w1 v3 ), v1 w2 − w1 v2 ).(w1 , w2 , w3 ) =
= w1 v2 w3 − w1 w2 v3 − w2 v1 w3 + w2 w1 v3 + w3 v1 w2 − w3 w1 v2 = 0.
→
−
x →
−
v →
−
w.
a
− −
→ → − →
i j k
→
−
y =−
→
w ×−
→
v = w1 w2 w3 =
v1 v2 v3
→
− →
− →
−
= (w2 v3 − v2 w3 ) i − (w1 v3 − v1 w3 ) j + (w1 v2 − v1 w2 ) k =
= (w v − v w , −(w v − v w ), w v − v w ) = −−
2 3 2 3 1 3 1 3 1 2 1
→
2x
x = 0 y = 0
v = cw c = 0.
→ →
− −
→ −
i j k
→
− →
−
N = v × w = 1 1 0 = (3, −3, −3, −2) = (3, −3, −5).
2 −3 3
N B
15
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u = (u1 , u2 ) v = (v1 , v2 ) u, v
k = 0 u = kv. u v
u = (u1 , u2 ) v = (v1 , v2 ) u, v
k = 0 u = kv.
xy.
v, w
k = 0 w = kv
w = kv k = 0.
16
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Aula 1
xy
→ −
→ −
− →
{i, j, k}
→ −
− −
→ →
{i, j, k}
ax + by + cz = 0
ax + by + cz = 0
−
→
i, a = 0.
−
→ −
→ −
→
i, a = 0. j, b = 0, k,
−
→ → −
− →
b = 0, k, c = 0. { i , j , (1, 1, 0)}
− −
→ →
{ i , j , (1, 1, 0)}
z = 0.
n
n v1 , . . . ,(n
vn ,= 2 n = 3)
(n = 2 n = 3) ai vi = 0 a1 = a2 = · · · = an
a1 = a2 = · · · = an = 0. {v1 , v2 , . . . , vn }
{v1 , v2 , . . . , vn }
a1 , a2
a1 , a2 a1 v1 +a2 v2 = 0, v1 , v2 a1 , a2
v1 , v2 a1 , a2 v2 = − aa12 v1
a1 , a2
a1 , a2 , a3 a1 v1 +a2 v2 + a3 v3 = 0, v1 , v2 , v3 a1
a3 v3 = 0, v1 , v2 , v3 a1 , a2 , a3
a3 v3 = − aa13 v1 − a2
a3 v2 , v
v3 = − aa13 v1 − a2
a3 v2 , v1 , v2 , v3
v1 = (v11 , v12 , v13 )
v1 = (v11 , v12 , v13 ), v2 = (v21 , v22 , v
23 ), v3 =
v11 (v31v, 13
v12 v32 , v33 )
(v31 , v32 , v33 ) A = v21 v22 v23 .
v31 v32 Det(A)
v33 =0 De
Det(A) = 0 Det(A) = 0
17
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v1 , v2 , v3 v3 = a1 v1 + a2 v2 .
v1 v1
Det(A) = v2 = v2 = 0,
v3 a1 v1 + a2 v2
� v1
v1 , v2 , v3 x1 x2 x3 v2 =
v3
0 x1 = x2 = x3 = 0. Det(A) =
0
α ax + by + cz = d
N = (a, b, c).
N α.
α ax + by +
cz = d N = (a, b, c)
β a x + b y + c z = d N = (a , b , c ).
N N α β
N N
k = 0 N = kN, (a , b , c ) =
k(a, b, c). α β
α β (x0 , y0 , z0 )
ax0 + by0 + cz0 = d kax0 + kby0 + kcz0 = d kd = d .
k = 0 α = β. kax0 + kby0 + kcz0 = d ,
(x0 , y0 , z0 ) α. kd = d ,
kd − d = 0.
α β
ax + by + cz = d
kax + kby + kcz = d
a k
ax + by + cz = d
0 = kd − d
18
Aula 1
kd − d = 0
α β
3x + 2y + 5z = 8 6x + 4y + 10z = 6
2x + 3y + 10z = 0 2x + 3y + 10z = 1
x+y+z =9 9x + 9y + 9z = 81
α
ax + by + cz = d N = (a, b, c)
β a x + b y + c z = d N = (a , b , c ).
N N
N = kN
k.
α β
ax + by + cz = d
a x + b y + c z = d
a a , a a
a ax + a by + a cz = a d
a ax + b ay + c az = ad
a ax + a by + a cz = a d
(a b − b a)y + (a c − c a)z = a d − ad
N N
(a b
− b a) (a c
− c a)
N = aN.
a b−b a = 0.
(a c−c a) = 0
z
19
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19 20/5/2009 08:24:05
1.5 - exercícios
P
−
→
n :
P, Q, R
u × v = uvsen(θ),
θ u v.
R3
20
AULA 2
Equações paramétricas da reta
ObjetivOS
Ao terminar esta aula, você deverá ser capaz de:
1. Saber o que são equações paramétricas.
2. Representar uma reta no espaço por equações paramétricas.
3. Resolver problemas sobre retas no espaço tais como encontrar as equações
paramétricas da reta que passa por dois pontos ou determinar a interseção
de uma reta, dada por equações paramétricas, com um plano, dado por
uma equação cartesiana.
P0 = (x0 , y0 , z0 )
−
→
vd = (a, b, c). (x, y, z)
. −
→
vd = (a, b, c)
r
(1, 2, −3) (4, 5, −7).
x = 1 + 4t y = 2 + 5t z = −3 − 7t
z
z
�
� y y
�
�
x
�
x
t
t
(x, y, z)
t (x, y, z)
t 0 1 2 −1
(x, y, z) (1, 2, −3) (5, 7, −10) (9, 12, −17) (−3, −3, 4)
P1 = (5, 7, −10). s P1
r
r s P1 .
t = −1 (1, 2, −3) r.
r = s!
u P0 = (1, 2, −3)
r r
2(4, 5, −7) = (8, 10, −14)
22
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Aula 2
t= 1
2 Q u, Q = (5, 7, −10) ∈ r.
r = u.
r P0 vd .
vd vd = kvd , k = 0.
α −x + 2y + z = 2.
r x = 1 + 4t, y = 2 + 5t, z = −3 − 7t.
t = −2. X0
r α, X0 = (−7, −8, 11).
α −x + 2y + z = 2. r
x = 1 + 4t, y = 2 + 5t, z = −3 − 6t.
0t = 2. t
α −x + 2y + z = 2. r
x = −3 + 4t, y = 1 + 5t, z = −3 − 6t.
2 = 2. t
23
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α :=
−x + 2y + z = 0 β := 2x + 3y − z = 6
−x + 2y + z = 0
2x + 3y − z = 6
a 2 a
−x + 2y + z = 0
0 + 7y + z = 6
a −1
1 −2 −1 0
.
0 7 1 6
a 7 a
(2, 2)
1 −2 −1 0
.
0 1 1
7
6
7
(1, 2)
1 0 − 57 12
7 ,
0 1 17 6
7
z z=t
6 1 12 5
y= − t x= + t
7 7 7 7
α β
12 6 1 5
(x, y, z) = ( , , 0) + t(− , , 1),
7 7 7 7
( 12
7 , 7 , 0)
6
(− 17 , 57 , 1).
24
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Aula 2
2x + 3y + 5z = 0
2x + 3y + 5z = 6
2x + 3y + 5z = 0
4x + 6y − 7z = 6
2x + 3y + 5z = 1
4x + 6y + 10z = 2
2x + y − 2z = 10
3x + 2y + 2z = 1
5x + 4y + 3z = 4
x = 1, y = 2, z = −3.
2x + y − 2z = 10
3x + 2y + 2z = 1
5x + 3y = 11
2 1 −2 10
3 2 2 1 .
5 3 0 11
25
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a −3
2 −5
2
2 1 −2 10
3 2 2 1
5 3 0 11
2 1 −2 10
0 1 10 −28
0 1 10 −28
2 1 −2 10
0 1 10 −28
0 0 0 0
x+y−z = 0
x+y−z = 6
x+y−z = 2
2x + 3y + 5z = 0
4x + 6y − 7z = 6
6x + 9y − 2z = 6
10x + 15y − 9z = 12
2x + 3y + 5z = 1
4x + 6y + 10z = 2
20x + 30y + 50z = 10
26
Aula 2
27
2.4 - exercícios
A B
A B.
B − A.
(1, −2, 1)
(x, y, z) = (1, 0, 2) + t(−1, 2, 4).
(1, −2, 3) x + y + z = 1.
x+y+z = 1
(−1, −2, 3).
x+y+z = 1
(1, 1, −1) (2, 2, −3)
(−1, 2, 3).
28
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AULA 3
Posições relativas de retas
e planos no espaço
ObjetivoS
Ao terminar esta aula, você deverá ser capaz de:
1. Determinar a posição relativa de duas retas a partir do estudo de seus ve-
tores diretores.
2. Saber quando dois ou mais planos são ou não paralelos a partir do estudo
de seus vetores normais.
3. Determinar a posição relativa de um plano e uma reta no espaço.
→
− −
→ →
− −
→
r := X = P1 + λA1 s := X = P2 + λA2
−
→
X = (x, y, z) r s
−
→
P1 P2 A1
−
→
A2
math2.indd 29 20/5/2009 08:24:11
P2
A2
A1 P1
−
→ −
→
A1 A2 .
−−−→
P1 P2 r s P1 P2 .
−−−→ − → − →
P1 P 2 , A 1 , A 2 .
r s
r s
→
− →
−
r := X = (1, 2, 3) + λ(0, 1, 3) s := X = (0, 1, 0) + λ(1, 1, 1)
30
Aula 3
A1 =
(0, 1, 3) A2 = (1, 1, 1). k = 0 A2 = kA1 .
A1 , A2 P1 = (1, 2, 3) ∈ r P2 =
−−−→
(0, 1, 0) ∈ s P1 P2 = P2 − P1 = (0, 1, 0) − (1, 2, 3) =
−→ − → −−−→
(−1, −1, −3). {A1 , A2 , P1 P2 }
−→
A1
−→
A = A2 . Det(A) = 0
−−−→
P1 P2
0 1 3
1 1 1 = −1(−3 + 1) + 3(−1 + 1) = 2 = 0
−1 −1 −3
→
− →
−
r := X = (1, 2, 3) + λ(0, 1, 3) s := X = (1, 3, 6) + µ(0, 2, 6)
A1 =
(0, 1, 3) A2 = (0, 2, 6). k = 0 A2 = kA1 ,
k = 2. A1 , A2
P1 = (1, 2, 3) ∈ r.
P1 ∈ s (1, 2, 3) = (1, 3, 6) + µ(0, 2, 6)
1 = 1, 2 = 3 + 2µ 3 = 6 + 6µ.
µ = − 12 . r=s
→
− →
−
r := X = (1, 2, 3) + λ(0, 1, 3) s := X = (1, 5, 0) + µ(0, −1, 1)
A1 =
(0, 1, 3) A2 = (0, −1, 1). k = 0 A2 = kA1 .
A1 , A2 P1 = (1, 2, 3) ∈ r P2 =
−−−→
(1, 5, 0) ∈ s P1 P2 = P2 − P1 = (1, 5, 0) − (1, 2, 3) =
−→ − → −−−→
(0, 3, −3). {A1 , A2 , P1 P2 }
0 1 3
0 −1 1 = 0, .
0 3 −3
31
0 = 0 − 3 + λ + µ = 0 3 + 3λ − µ = 0
λ=0 µ = 3. λ r µ s
P P = (1, 2, 3).
λ µ
2x + 2y − 2z = 0
x+y−z = 6
5x + 5y − 5z = 2
x, y, z
32
math2.indd 32 20/5/2009 08:24:14
Aula 3
3.3 - exercícios
A B
x + 2y + 2z = 1 x + 2y + 2z = 2 x + 2y + 2z = 5.
m
r x − my + 1 = 0 z−y+1=0
s (x, y, z) = (0, 0, 0) + t(1, m, 1)
33
math2.indd 33 20/5/2009 08:24:15
ObjetivoS
Ao terminar esta aula, você deverá ser capaz de:
1. Saber quando uma reta é perpendicular a um plano.
2. Saber quando duas retas são ortogonais.
3. Determinar a equação de uma reta perpendicular simultaneamente a duas
retas dadas.
r α
r α.
α x−2y+3z = 0
P = (−1, 2, 1) r P
α. α N = (1, −2, 3).
r
x = −1 + λ
r := y = 2 − 2λ
z = 1 + 3λ
2x − 3y
2x − 3y +
+ zz =
=11
4x − 6y
4x − 6y +
+ 2z
2z =
= 4.
4.
N11 =
N = (2, −3, 1)
(2, −3, 1) N22 =
N =
(4, −6, 2).
(4, −6, 2). rr
x
x = −1
= −1 ++ 4λ
4λ
:=
rr := yy = 2 − 6λ
= 2 − 6λ
zz = 11 +
= + 2λ
2λ
:= x+2z
α :=
α = 14
x+2z = 14
rr 2x −
2x − yy − = 00 2x
− zz = 2x + − zz =
+ yy − = 00
N11 =
N = (2,
(2, −1,
−1, −1)
−1) NN22 =
=
(2,
(2, 1,
1, −1).
−1). N1 × N2 vvd
N 1 × N2 d
rr
−
→ →
− →
−
→
− ii −
→ jj →
−
k
−
→
−
→ −
→
−
→
k
(2, 0, 4).
vvdd =
=NN11 ×
×NN22 =
= 22 −1−1 −1 −1 == (2, 0, 4).
22 11 −1
−1
α
α (2, 0, 4).
(2, 0, 4). rr
α.
α.
rr
= (−1,
P =
P (−1, 3,
3, 1)
1) ss
x=
x = 11 +
+ 2λ,
2λ, = 11 +
yy = + 3λ,
3λ, =λ
zz = λ
ss Q=
Q = (1
(1 +
+ 2λ,
2λ, 11 +
+ 3λ,
3λ, λ)
λ)
vvdd =
= (2,
(2, 3,
3, 1).
1).
P
PQQ=
=QQ−
−PP =
= (1
(1 +
+ 2λ
2λ +
+ 1,
1, 11 +
+ 3λ − 3,
3λ − λ−
3, λ − 1)
1) =
= (2λ
(2λ +
+ 2,
2, 3λ − 2,
3λ − λ−
2, λ − 1)
1)
Q.vd =
P Q.v 0,
P d = 0,
4λ
4λ +
+ 44 +
+ 9λ − 66 +
9λ − λ−
+λ − 11 =
= 0,
0, λ =
λ = 14
3
3 .
14 .
rr PQ
P Q== (( 34
34 , − 19 , − 11 ).
19 11
14 , − 14 , − 14 ).
14 14 14
rr
x=
x −1 +
= −1 + 34t,
34t, yy =
= 33 −
− 19t,
19t, zz =
= 11 −
− 11t
11t
36
math2.indd 36 20/5/2009 08:24:18
Aula 4
x = 2+λ
r := y = λ
z = −1 + λ
x = µ
s := y = 2−µ
z = 0
→
−
r := X = (2 + λ, λ, −1 + λ)
→
−
s := X = (µ, 2 − µ, 0).
P r Q s.
−−→
PQ
P Q = Q − P = (µ − 2 − λ, 2 − µ − λ, 1 − λ).
−−→
PQ
r s,
−−→
P Q.(1, 1, 1) = 0 µ−2−λ+2−µ−λ+1−λ=0
−−→
P Q.(1, −1, 0) = 0 µ − 2 − λ − 2 + µ + λ = 0.
λ= 1
3 µ = 2.
λ r,
P r t,
1 7 1 2
P = (2, 0, −1) + (1, 1, 1) = ( , , − ).
3 3 3 3
Q = (2, 0, 0). t
→
− 1 1 2
t := X = (2, 0, 0) + ν( , , − ).
3 3 3
37
math2.indd 37 20/5/2009 08:24:19
4.3 - exercícios
r s
x = 1+λ
r := y = 2 + 2λ
z = 3+λ
x = 2−λ
s := y = 4+λ
z = 4−λ
P = (−1, 2, 1)
x − 2y + 3z = 0.
r α.
r α.
2x − 3y + z = 1 4x − 6y + 2z = 4.
r s
x = 1+λ
r := y = λ
z = −1 + λ
s x+y =2 z = 0.
38
math2.indd 38
20/5/2009 08:24:20
AULA 5
Transformações lineares
do plano no plano
ObjetivoS
Ao terminar esta aula, você deverá ser capaz de:
1. Compreender o que é uma base do plano.
2. Compreender o que é uma transformação linear do plano no plano.
3. Operar com transformações lineares do plano no plano e reconhecer vá-
rios tipos de tais transformações.
u = (u1 , u2 ) v = (v1 , v2 ) u, v
k = 0 u = kv.
u = (u1 , u2 ) v = (v1 , v2 ) u, v
k = 0 u = kv.
w = (w1 , w2 )
w1 = a − b w2 = a + b
w2 −w1
a = w1 +w2
2 b = 2 .
−
→
u →
−
v
−
→
w −
→
v (a−
→
v)
−
→
u (b−
→
u ).
A B, f : A −→ B
A, B.
A f B
y = 2x + 3
f : R −→ R x ∈ R
f (x) = 2x + 3. x2 + y 2 = 4
x
y.
R2 .
2 × 2.
40
Aula 5
yy
(-1, 1) (1, 1)
�
�
�
�
x
�
�
�
�
��
x
x
Figura 5.1: A transformação que associa a cada ponto sua imagem simétrica em
relação ao eixo dos y's
T :: R
2 2
T −→ R
R2 −→ R2
(x x22 )) →
(x11 ,, x → (w w22 ))
(w11 ,, w
a
a11 , a12 , a21 , a22 w
w11 ,, w
w22 ,, x
x11 ,, x
x22
11 , a12 , a21 , a22
T
T
R 2 w =
= (w
(w 1 ,, w2) x=
x = (x x22 ).
(x11 ,, x T
R ) ).
2 w
1 w2 T
a11 a 12
w=
w = Ax,
Ax, A=
A = a11 a12
a
a21 a22
21 a22
T :: R −→ R
2 2
T R2 −→ R2
x=
x = (x
(x11 ,, xx22 ))
T (x)
(x) =
= (−x x22 ). w11 = −x11 +
+ 0x w22 =
= 0x
0x11 +
yy s.
s. T (−x11 ,, x ). w = −x 0x22 w +xx22 ..
w
x
w1 1
= −1 00
−1 x11 .
w = 00 11 x .
w22 x22
T
T (1, 1)
(1, 1) (−1, 1),
(−1, 1),
(1, 0)
(1, 0) (−1,
(−1, 0)
0) (0,
(0, 1)
1) (0,
(0, 1).
1).
41
T : R2 −→ R2
x = (x1 , x2 ) T (x) = (x1 , x2 ).
w1 = x1 + 0x2 w2 = 0x1 + x2 .
w1 1 0 x1
= .
w2 0 1 x2
2×2 T
I2
T : R2 −→ R2
x = (x1 , x2 ) y = x.
T w1 = x2 w2 = x1 . w1 = 0x1 + x2 w2 =
1x1 + 0x2 .
w1 0 1 x1
= .
w2 1 0 x2
T : R2 −→ R2 x = (x1 , x2 )
x s. T w1 = x1 w2 = −x2 . w1 = x1 w2 =
−x2 .
w1 1 0 x1
= .
w2 0 −1 x2
T
(1, 0), (1, 1) (0, 1).
T : R2 −→ R2
x = (x1 , x2 ) T w1 = −x2 w2 =
π
2.
x1 . w1 = 0x1 − x2 w2 = 1x1 + 0x2 .
w1 0 −1 x1
= .
w2 1 0 x2
42
Aula 5
y
y
y=x
(x2, x1)
(x1, x2)
x
R2 φ
T :
R2 −→ R2 x = (x1 , x2 ) φ. T
w1 cos(φ) −sen(φ) x1
= .
w2 sen(φ) cos(φ) x2
(x, y)
(x, y)
43
math2.indd 43 20/5/2009 08:24:27
TX
X=(x1, x2)
x
π
S 2.
π
2.
w1 0 −1 x1
= .
w2 1 0 x2
S
x = (x1 , x2 )
π
S 2.
φ1 φ2 ,
φ1 + φ2
w1 cos(φ) −sen(φ) x1
=
w2 sen(φ) cos(φ) x2
φ φ1 + φ2 .
w1 cos(φ1 + φ2 ) −sen(φ1 + φ2 ) x1
= .
w2 sen(φ1 + φ2 ) cos(φ1 + φ2 ) x2
44
Aula 5
cos(φ1 ) −sen(φ1 ) cos(φ2 ) −sen(φ2 )
= .
sen(φ1 ) cos(φ1 ) sen(φ2 ) cos(φ2 )
(φ1 +φ2 )
φ1
φ2 .
S
π
2.
o. S
o.
π
φ1 , φ2 4.
A A2 ,
φ1 + φ2 = π2 . B π
2
A = B.
φ1
f1 φ2
f2 φ1 + φ2 f2 of1 .
A B
45
Geometria analítica e álgebra linear
5.4 - exercícios
T : R2 −→ R2 x = (x1 , x2 )
T (x) = (−x1 , −x2 ).
T
w1 −1 0 x1
=
w2 0 −1 x2
(1, 1)
(1, 0)
(−1, −1)
T : R2 −→ R2
w1 0 −1 x1
=
w2 −1 0 x2
(1, 1)
(1, 0)
(−1, −1)
(x, y)
(x, y)
π
φ1 4.
A A2 , A3 A4 . B
π A4 = B.
46
math2.indd 46 20/5/2009 08:24:32
AULA 6
Transformações lineares mais gerais,
aplicações à identificação de cônicas
ObjetivoS
Ao terminar esta aula, você deverá ser capaz de:
1. Compreender o que é uma transformação linear do espaço no espaço.
2. Operar com transformações lineares do espaço no espaço e reconhecer
vários tipos de tais transformações.
3. Calcular autovetores e autovalores de transformações lineares e diagona-
lizar tais operadores quando possível.
4. Aplicar os conceitos acima à identificação de cônicas.
2 × 2.
3 × 3.
T : R3 −→ R3
(x1 , x2 , x3 ) → (w1 , w2 , w3 )
T
T
R w = (w
= w33 )) x = (x x33 ).
3 w
R3 11 ,, w
(w w22 ,, w x =(x11 ,, x
x22 ,, x ).
a
a11 a
11 a1212
a 13
a13
T w== Ax,
Ax, A = a a a
T w A = a21 21 a 22
22 23
a23
a
a31 a32
31 a a
a33
32 33
T1 :: R
T
3
−→ R
R3 −→
3
R3
1
x == (x x33 ), T1 (x) = (−x2 , x1 , x3 ). w1 =
x (x11 ,, x
x22 ,, x ), T 1 (x) = (−x2 , x1 , x3 ). w1 =
0x1 − x2 + 0x3 , w2 = x1 + 0x2 + 0x
0x1 − x2 + 0x 3 , w 2 = x1 + 0x 2 + 0x33 ,, ww33 =
=x x33 ..
w 0 −1 0 x
w11 0 −1 0 x11
2
w w22 = = 11 00 00 x x2 ..
w
w33 00 00 11 x
x33
T1
T (1,
(1, 0,
0, 0)
0) (0, (0, 1,
1, 0),
0),
1
(0,
(0, 1, 0)
1, 0) (−1,
(−1, 0,
0, 0)
0) (0, 0, 1) = (0, 0, 1).
(0, 0, 1) = (0, 0, 1).
T22 :: R −→ R
3 3
T R3 −→ R3
x =
x = (x
(x11 ,, x x33 ),
x22 ,, x ), T2 (x)
T = (x1 , x2 , −x3 ).
2 (x) = (x1 , x2 , −x3 ).
w1 =
w1 =
x + 0x + 0x , w = 0x + x + 0x , w = 0x + 0x
x11 + 0x22 + 0x33 , w22 = 0x11 + x22 + 0x33 , w33 = 0x11 + 0x22 − x33 .. − x
w 1 0 0 x
w11 1 0 0 x11
2
w w22 = = 00 11 00 x x2 ..
w
w33 0 0
0 0 −1−1 x
x33
T2
T 2
(1,
(1, 0,
0, 0)
0) (1,(1, 0,
0, 0),
0), (0,
(0, 1, 0)
1, 0) (0,
(0, 1,
1, 0)
0)
(0, 0, 1) = (0, 0, −1).
(0, 0, 1) = (0, 0, −1). T
T
xy.
xy.
(x
(x11 ,, x x33 )) (−1,
x22 ,, x (−1, 0,
0, 0)
0) (1, −1, 0)
(1, −1, 0) (0,
(0, 0,
0, 1)
1) (0,
(0, 0,
0, 2)
2) (0,
(0, 0,
0, 3)
3) (1,
(1, 0,
0, 0)
0)
(w , w , w
(w11 , w22 , w33 ) )
(w1 ,, w
(w 2 , w3 )
1 w2 , w3 )
(x1 ,, x
(x 2 , x3 ) T T
T22 ..
1 x2 , x3 ) T11
T
T11
zz ss
zz =
= 00
π
π.
2.
2
T3 :: R
T
3
R3 −→ −→ R R3
3
3
x =
x = (x
(x11 ,, x x33 ),
x22 ,, x ), T33 (x)
T (x) == (x(x22 ,, x x33 ).
x11 ,, x ). w11 =
w =
0x1 + 2 + 0x 3 w 2 = x 1 + 0x 2 + 0x
0x1 + x2 + 0x3 , w2 = x1 + 0x2 + 0x3 , w3 = x3 ..
x , 3 , w 3 = x 3
w1 00 11 00 x
w x11
1
w w22 = = 11 00 00 x x22 ..
w
w3 00 00 11 x
x3
3 3
48
math2.indd 48 20/5/2009 08:24:35
AulA 6
(x, y, z)
(x, y, z)
y
x
plano y = x
6 .2 - autovetores e autovalores
A 2×2 3×3
x
A Ax x,
Ax = λx
λ. λ A x
A λ.
Ax x
1
u=
2
3 0
A=
8 −1
3 0 1 3
= = 3u
8 −1 2 6
Au u y = 2x.
49
math2.indd 49 20/5/2009 08:24:38
A, 2 × 2,
3×3 Ax = λx
Ax − λIx = 0 I
(A − λI)x = 0.
x = (x1 , x2 ) x = (x1 , x2 , x3 )
A − λI.
Det(A − λI) = 0.
λ,
A,
1 4
A= .
2 3
A
Det(A − λI) = 0.
1 4 λ 0 1−λ 4
A − λI = − = .
2 3 0 λ 2 3−λ
Det(A−λI) = 0 (1−λ)(3−λ)−8 = 0
λ2− 4λ − 5 = (λ − 5)(λ + 1) = 0.
λ = 5 λ = −1.
λ=5
λ=5 (A − λI)x = 0
1−5 4 x1 0
=
2 3−5 x2 0
(1, 1).
λ = −1
λ = −1 (A − λI)x = 0
1+1 4 x1 0
=
2 3+1 x2 0
50
Aula 6
(a, a), y = x
5.
x = (a, a)
Ax = 5x u = −2v u, v
x∈R Ax = −1x.
A
0 1 0
A= 0 0 1 .
4 −17 8
Det(A−λI) = 0.
0 1 0 λ 0 0 −λ 1 0
A−λI = 0 0 1 − 0 λ 0 = 0 −λ 1 .
4 −17 8 0 0 λ 4 −17 8 − λ
Det(A − λI) = 0
λ3 − 8λ2 + 17λ − 4 = 0
51
A
A
λ1 = 4
λ1 = 4 λ1 = 4 (A − λI)x = 0
λ1 = 4 (A − = 0
λI)x
−4 1 0 x1
0
−4
0 −4 10 x
1 x21 =
00 .
40 −17
−4 41 x23 =
x .
0
4 −17 4 x3
1.
1.
R2 R3
R2 T R3 A.
T A. A
A, A
A A, A.
A A.
A, n × n,
P P −1 n × n,
A,AP P −1
P P P −1 AP P A. P −1
P P A.
A 2×2
A 2×2
A
A
A
A
A, 2 × 2,
A, 2 × 2,
A, 2 × 2.
A, 2 × 2.
A, x1
x2 . A, x1
x2 .
52
math2.indd 52 20/5/2009 08:24:44
Aula 6
P, 2 × 2, x1 , x2
P −1 AP
λ1 , λ2 λi xi .
1 4
A= .
2 3
A : λ = 5 λ = −1
(1, 1) (2, −1). P
1 2
P = .
1 −1
P.
1 2
−1
P = 3
1
3 .
3 − 13
P −1 AP
1 2
1 4 1 2 5 0
3 3 =
1
3 − 13 2 3 1 −1 0 −1
A, 2 × 2.
1 1
A= .
0 1
A
Det(A − λI) = 0.
1−λ 1
A − λI = .
0 1−λ
A
53
math2.indd 53 20/5/2009 08:24:46
n×n
A, n × n At = A.
P, n × n At A = In .
P P −1= P t.
R3
A, 3 × 3, Rn
A?
A, 3×3, P
P −1 AP = P t AP
A
A 3 × 3.
A 3
A, 3×3
R3 .
54
Aula 6
u1 , v1 , w1 P A
�
P = u1 v1 w1
P
4 2 2
A = 2 4 2 .
2 2 4
A.
Det(A − λI) = 0.
4 2 2 λ 0 0 4−λ 2 2
A−λI = 2 4 2 − 0 λ 0 = 2 4−λ 2 .
2 2 4 0 0 λ 2 2 4−λ
−4x + 2y + 2z = 0
2x − 4y + 2z = 0
2x + 2y − 4z = 0
y=z x = z,
R3
(t, t, t), u = (1, 1, 1).
u1 = ( √13 , √13 , √13 ).
0 λ1 = 2,
2 2 2 x
(A − λ1 I)X = 2 2 2 y = 0.
2 2 2 z
55
2x + 2y +
2z = 0,
α
λ1 = 2.
P
A
−1 −1
√ √ √1
2 6 3
√1 −1 √1
P = 2
√
6 3 ,
0 √2
6
√1
3
A
A
56
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Aula 6
x y
x2 + x, x3 + xy + y 3 x + y + y2
ax2 + 2bxy + cy 2
a, b c
� a b x
x y .
b c y
x1 , x2 , . . . , xn
n
n
n
x1
�
x2
x1 x2 . . . xn A
xn
A n × n.
x1
x2
x= , n
xn
xt Ax.
57
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xt Ax n x1 ,
x2 , . . . , xn A
y1
y2
P A, x = P y, y = xt Ax =
yn
y t Dy = λ1 y12 + · · · + λn yn2 λ1 , . . . , λn A
λ1 0 . . . 0
0 λ2 . . . 0
D = P t AP = .
0 0 ··· λn
� 1 −2 0 x1
x1 x2 x3 −2 0 2 x2 .
0 2 −1 x3
λ−1 2 0
2 λ −2 = λ3 − 9λ = λ(λ + 3)(λ − 3).
0 −2 λ + 1
λ = 0, λ = −3, λ = 3.
2
2
3 − 13 −3
λ=0: 1
3
; λ = −3 : − 2 ; λ = 3 : 2 ;
3 3
2 2 1
3 3 3
x = Py
2
x1 3 − 13 − 23 y1
x2 = 1
− 23 2 y2 ,
3 3
2 2 1
x3 3 3 3 y3
58
Aula 6
2 1 2
x1 = y1 − y2 − y3
3 3 3
1 2 2
x2 = y1 − y2 + y3
3 3 3
2 2 1
x3 = y1 + y2 + y3
3 3 3
� 0 0 0 y1
y1 y2 y3 0 −3 0 y2 ,
0 0 3 y3
−3y22 + 3y32 .
xy.
xy
ax2 + bxy + cy 2 + dx + ey + f = 0
x2 y 2 x2 y 2
+ =1 − =1 y 2 = 4cx
a2 b2 a2 b2
x2 = 4cy
x2 − y 2 = 0
(x − y)(x + y) = 0.
x−y =0 x + y = 0.
x = y x = −y.
59
x2
x = 0,
x2 + y 2 = 0
(0, 0).
ax2 + bxy + cy 2 + dx + ey + f = 0,
5x2 − 4xy + 8y 2 − 36 = 0.
5x2 − 4xy +
8y 2 ,
� 5 −2 x
x y .
−2 8 y
5 −2
A = ,
−2 8
λ=4 λ = 9.
√2 − √15
λ=4: V1 = √1
5 ; λ=9: V2 = √2
.
5 5
A
x √2 − √15 x
= √1
5
√2
.
y 5 5
y
x2 y 2
x y 9 + 4 = 1,
60
AulA 6
y’ y
(0, 2)
x’
(3, 0)
v2 v1
x
20 80
5x2 − 4xy + 8y 2 + √ x − √ y + 4 = 0.
5 5
5x2 − 4xy + 8y 2 .
x
X= :
y
X t AX + KX + 4 = 0,
5 −2 20 80
A = , K = √ − √ .
−2 8 5 5
−4xy
x √2 − √15 x
= √1
5
√2
,
y 5 5
y
A.
61
4(x2 −2x )+9(y 2 −4y )+4 = 4(x2 −2x +1)+9(y 2 −4y +4)+4−4−36 = 0
x2 y 2
+ = 1,
9 4
ax2 + 2bxy + cy 2 + dy 2 + ey + f = 0
λ1 x2 + λ2 y 2 + d x + e y + f = 0
x2 + y 2 + 1 = 0.
62
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Aula 6
6.5 - exercícios
A
P, P −1 AP
2 2
A=
1 3
4 2
A=
3 3
5 −1
A=
1 3
A
1 −3 3
A = 3 −5 3
6 −6 4
−3 1 −1
A = −7 5 −1
−6 6 2
2x2 + 2y 2 − 2xy
2xy
−3x2 + 5y 2 + 2xy
2x2 + 5y 2 = 20
9x2 + 4y 2 − 36x − 24y + 36 = 0
x2 + y 2 + 5 = 0
2x2 − 4xy − y 2 + 8 = 0
x2 + 2xy
2x2 − 4xy − y 2 − 4x − 8y = −14
x2 − 2xy + y 2 = 0
63
math2.indd 63 20/5/2009 08:25:02
ObjetivoS
Ao terminar esta aula, você deverá ser capaz de:
1. Fazer o esboço de superfícies simples considerando as curvas de interseção
delas com os planos coordenados.
2. Conhecer as superfícies cilíndricas obtidas a partir de uma curva diretriz
plana.
3. Reconhecer as quádricas padrão.
4. Identificar uma quádrica dada a sua equação.
z = x2 + y 2
y=0 z = x2 , zx.
z = 0 x2 + y 2 = 0
x = y = z = 0.
z
circunferência
z x2+y2=1
z=1
�
� y
� y
�
x
�
x
z = x2 + y 2
z = c,
√
x2 + y 2 = ( c)2 .
z = x2 y=0
z s.
z 2 = x2 + y 2
x=0 z2 = y2, z = ±y
zy.
y=0 z 2 = x2 ,
zx.
z=0 x2 + y 2 = 0
x = y = z = 0.
z=
c,
x2 + y 2 = c2 .
z=x y = 0, z s.
66
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Aula 7
z
�
� y
� y
�
x�
x
x2 + y 2 = 1
xy
z. z =0
z = 1,
z = 1. z,
C
C xy.
67
math2.indd 67 20/5/2009 08:25:07
z
�
� y y
�
�
x�
x
xyz.
x2 y2
z= +
l2 m2
x2 y 2
z= +
9 4
z=0 xy ::
x2 y 2
+ =0
9 4
68
AulA 7
z
Elipse
z 9 4
z=1
�
� y
�
�
x
� y
x2 y2
Figura 7.4: O paraboloide dado por z = + z= x2
+ y2
9 4 9 4
xy
z = 1,
x2 y 2
+ =1
9 4
3 2.
y =0 xz
2
z = x9 .
x = 0 yz
y2
z= 4 .
xy
x2 y2
z= 16 + 9
7.3.2 - O elipsoide
x2 y2 z2
+ + =1
l2 m2 n2
69
z
Elipses
�
� y
� y
�
x�
x
x2 y2 z2
Figura 7.5: O elipsoide dado por + – =1
9 4 1x2 + y2 + z2
=1
9 4 1
x2 y 2 z 2
+ + = 1.
9 4 1
z=0 xy ::
x2 y 2
+ = 1,
9 4
3 2.
y =0 xz
3 1.
x=0 yz
2 1
xy
zx zy y > 2
x>3
x2 y2 z2
16 + 9 + 4 =1
70
math2.indd 70 20/5/2009 08:25:12
Aula 7
x2 y2
z2 = + .
l2 m2
z 2 = 4x2 + 9y 2
x=0 z 2 = 9y 2 , z = ±3y
zy.
y=0 z 2 = 4x2 ,
zx.
z =0 4x2 + 9y 2 = 0
x = y = z = 0.
z=
c, 4x2 + 9y 2
=
c2 ,
x2 y2
+ = 1,
( 2c )2 ( 3c )2
|c|
z 2 = 16x2 + 25y 2
x2 y2 z2
+ − =1
l2 m2 n2
71
math2.indd 71 20/5/2009 08:25:14
zz
y
�
� y
x �
�
x
�
z 2 = 4x2 + 9y 2
x2 y 2 z 2
+ − =1
9 4 1
z=0 xy ::
x2 y 2
+ = 1,
9 4
3 2.
y = 0 xz
x2 z 2
− = 1,
9 1
3 1.
x=0 yz
y2 z2
− = 1,
4 1
2 1.
xy, z = c,
|c|.
72
Aula 7
z
�
� y
� y
�
x�
x
x2 y2 z2
Figura 7.7: O hiperboloide de uma folha dado por + x2 – y2 =1z 2
9 4 9 + 14 − 1 = 1
x2 y2 z2
16 + 9 − 4 =1
x2 y2 z2
− − =1
l2 m2 n2
x2 y 2 z 2
− − =1
9 4 1
z=0 xy :
x2 y 2
− = 1,
9 4
3 2.
y = 0 xz
x2 z 2
− = 1,
9 1
3 1.
73
math2.indd 73 20/5/2009 08:25:16
z
�
� y
� y
�
x�
x
x2 y2 z2
Figura 7.8: O hiperboloide de duas folha dado por + x2– y2 =1 z 2
9 4 9 −1 4 − 1 = 1
x=0 yz
y2 z2
− − =1
4 1
x = c, |c| > 3,
c2 y 2 z 2
− − = 1,
9 4 1
y2 z2 c2
+ = −1 +
4 1 9
|c| > 3,
x=c
|c|
x2 y2 z2
16 − 9 − 4 =1
x2 y2
z= −
l2 m2
74
Aula 7
z
�
� y y
�
�
x�
x
z = x2 − y 2
z=0 xy ::
x2 = y 2 ,
x = ±y.
y=0 xz
z = x2 ,
x=0 yz
:
z = −y 2 ,
xy, z = c,
ys c x s
c
z = xy
75
xyz
z = xy, i = 1, b = −1
z 2 − y 2 − x2 − 2xy − 2z + 1 = 0
z 2 − zx + zx − zy + zy − z − z − x2 − xy − xy − x + x − y 2 − y + y + 1 = 0,
(z + x + y − 1)(z − x − y − 1) = 0
z +x+y −1 = 0
z−x−y−1 = 0
x2 − y 2 = 0
(x − y)(x + y) = 0.
x−y = 0 x + y = 0.
x=y
x = −y.
76
Aula 7
z
z–x–y=1 (0, 0, 1)
(-1, 0, 0)
�
� (0, 1, 0) y
� y
(0, -1, 0) �
x� z+x+y=1
x (1, 0, 0)
x2
x = 0,
x2 + y 2 + z 2 = 0
(0, 0, 0).
x2 + y 2 = 0
x = 0 y = 0.
x = 0 y = 0, z s.
b, c, e
Geometria analítica e álgebra linear
4x22 + 4xy +
4x2 + 4xy +
4xz+4y 22 +4yz+4z 22 −8 = 0. 4x + 4xy +
4xz+4y 2 +4yz+4z 2 −8 = 0.
4xz+4y +4yz+4z −8 = 0.
4x22 + 4xy + 4xz + 4y 22 + 4yz + 4z 22 ,
4x2 + 4xy + 4xz + 4y 2 + 4yz + 4z 2 ,
4x + 4xy + 4xz + 4y + 4yz + 4z ,
44 22 22 x
x
�
� x y z 42 24 2 x
� x y z 2 4 2 yy ..
x y z 2 42 24 yz .
2 2 4 z
2 2 4 z
4 2 2
4 2 2
A= 24 42 2 .
.
A= 2 4 2
A= 2 24 42 .
2 2 4
λ 2 =2 24 λ2 = 8.
λ11 =2 λ = 8.
λ
P 1 =2 λ22 = 8. A
P A
P −1 −1
A
√ √ √1
√
−1
−1 2 −1
√
−16 √1
13
√
√ 12 √
−16 √13
P = √122 √
−16 √13 ,
P = √
−16 √13 ,
P = √0122 √26
√ √13
√ ,
0 √26
6 √13
3
0 √26
6
√13
3
λ1 = 2
λ =2
λ2 = 8. λ11 = 2
λ2 = 8.
λ2 = 8.
X tt AX − 8 = 0.
X AX − 8 = 0.
X t AX − 8 = 0.
X = P X
X = P X
X = PX
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(P X )t A(P X) − 8 = X t (P t AP )X − 8 = X t DX − 8 = 0,
D
2 0 0
D = 0 2 0 . Aula 7
0 0 8
2
x2
x , y z 22
+ y22 +
z 2
12
= 1,
4x
4x22++yy22−−9z
9z22−−16x
16x−−6y
6y==875
875
4(x22−−4x
4(x 4x++4)
4)++(y
(y22−−6y
6y++9)
9)−−9z
9z22==16
16++99++875
875==900
900
(x
(x−−2)2)22 (y
(y−−3)3)22 zz22
+
+ −− 22 ==1.1.
15
1522 30
3022 10
10
ax22++bxy
ax bxy++cxz
cxz++dy
dy22++eyz
eyz++ffzz22++gx
gx++hy
hy++iziz++jj==00
AA
-
79
math2.indd 79 20/5/2009 08:25:31
Geometria analítica e álgebra linear
7.5 - exercícios
x2 y2 z2
1 + 4 + 9 = 1.
x2 y2
z2 = 1 + 4 .
x2 y2 z2
4 − 9 + 1 = 1.
z2 x2 y2
9 − 16 − 4 = 1.
xyz
2x2 + 5y 2 + 4z 2 = 20
9x2 + 4y 2 − 36x − 24y + z 2 + 36 = 0
x2 + y 2 + z 2 + 5 = 0
2x2 + z 2 − y 2 + 8 = 0
x2 + 2xy = 0
2x2 − y 2 − 4x − 8y + z 2 = 0
x2 − 2xy + y 2 = 0
xt Ax + Kx +
j = 0, A 3×3 K 1×3:
x = P x
2x2 + 3y 2 + 23z 2 + 72xz + 150 = 0.
2xy − 6x + 10y + z − 31 = 0
80
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Referências Bibliográficas