Gabarito

História
1 ano do Ensino Fundamental I
o

Volume 3

Capítulo 3 - As famílias e suas histórias

Página 3
Vamos conversar sobre a sua história, a história da sua família e das
pessoas com quem convive. Por meio da História compreendemos melhor
o mundo em que vivemos. Pouco a pouco contamos a nossa história e
conhecemos muitas outras! Bons estudos!

Página 4
Você é o autor
1 Espera-se que, a partir de um desenho livre, a criança retrate sua família.

Páginas 5 e 6
Análise e reflexão do texto
2 a) F
b) F
c) V
d) V

3 a) O pai do pai é o avô.

b) A mãe de minha mãe é minha avó.
c) Eu sou neto.

4 a) José tem 3 avós.

b) Ele tem 4 tios.
c) José tem 7 primos.
d) Faltam 3 tios para completar a quantidade de primos.

5 Para construir o gráfico, espera-se que cada aluno complete-o com o

número de integrantes que compõem sua família.
Após construir o gráfico, cada aluno deverá indicar qual membro da família
apareceu em maior quantidade.

1º ano do Ensino Fundamental - História 1

 Páginas 7 e 8
Análise e reflexão do texto

6 A família é formada por 7 membros.

7 Professor, converse com os alunos para que eles percebam que isso
está acontecendo pelo tipo de vida e pelas escolhas das famílias. Hoje as
mulheres já não ficam só com o trabalho doméstico, hoje buscam novas
oportunidades de trabalho. Quando o pai e a mãe trabalham fora, fica mais
difícil ter uma família numerosa.

8 Foto A: Professor, converse com os alunos para que eles façam o cálculo
para saber há quantos anos a foto foi tirada.

Foto B: Espera-se que as crianças percebam que é uma foto atual.

Páginas 9 e 10
Análise e reflexão do texto

9 O país de origem do Sr. Zaruk é o Líbano.

10 Ele nasceu no Brasil.

11 Quem toma conta da loja de tecidos atualmente são os netos do Sr.

Faruk.

Página 11
Você é o autor

12 Os alunos deverão fazer uma pesquisa com os pais para saberem a

origem e a história de sua família e registrarem no espaço indicado.
É interessante que conversem com pessoas mais velhas, pois elas
sempre têm histórias e casos de famílias que devem ser transmitidos de
geração em geração.

Página 13
Análise e reflexão do texto

13 O assunto principal é a família.

2 Gabarito
14 Espera-se que a criança responda que até mesmo os moradores de rua
possuem família e que, quando nascemos, já fazemos parte de uma família.

15 Espera-se que a criança perceba os valores importantes, como união,

respeito, amor, harmonia etc.

Capítulo 4 - Os diversos tipos de família

Página 18
Análise e reflexão do texto

1 O nome da criança é Teresa.

2 Não, o pai não mora com elas.

3 Resposta pessoal.

4 Resposta pessoal.

Página 20
Você é o autor

5 Professor, incentive as crianças a desenharem como é a vida em família,

os momentos agradáveis que as pessoas passam juntas. Podem representar
um almoço de domingo, uma rotina de casa, férias divertidas em família.

Páginas de 22 a 24
Revise o que aprendeu

6 FAMÍLIA

7 a) V
b) F
c) V
d) F

8 Ilustrar a estrofe: (desenho livre)

1º ano do Ensino Fundamental - História 3

9

X T D G L Ç P A V Ó S

P A P A I P T R F C X

F T G B P K M A M Ã E

T D X Z N M P L Ç T F

T I O S G W Q Ç K J P

T G D C P F I L H O S

F H P L Ç K B R Q B S

P R I M O S W Q S D X

10 Sugestão de resposta:
a) Minha família é unida. feliz. animada.
b) Com a minha família, eu aprendo a respeitar as pessoas.
c) Uma família unida é mais feliz!

Páginas 25 e 26
Brincar é aprender

Cada criança fará o seu painel de fotos, com o auxílio da família, e levará
para a sala de aula para expor.
Com o auxílio de um membro da família, a criança selecionará fotos de
momentos em família.
Em seguida, irá separá-las, simulando uma linha do tempo (do mais
velho para o mais novo).
Após fazer a seleção, é hora de montar o painel e colar as fotos na
cartolina, identificando em cada uma o grau de parentesco de pessoa com
a criança. O trabalho deverá ser exposto em sala para que os alunos façam
a comparação dos membros de cada família.

4 Gabarito