Centro Educacional SESC Cidadania

Ensino Fundamental Anos Iniciais

33º Roteiro de Estudos – 2º Ano – 10/10 a 14/10/202

É bom ser criança

É bom ser criança

Ter de todos atenção
Da mamãe, carinho
Do papai, a proteção
É tão bom se divertir
E não ter que trabalhar
Só comer, crescer, dormir, brincar

É bom ser criança

Isso às vezes nos convém
Nós temos direitos
Que gente grande não tem
Só brincar, brincar, brincar
Sem pensar no boletim
Bem que isso podia nunca mais ter fim

(Toquinho)

No dia 12 de outubro comemoraremos o Dia das Crianças. "O Dia das Crianças é uma data
comemorada em diferentes países. De acordo com a história e o significado da comemoração,
cada país escolhe uma determinada data e certos tipos de celebração para lembrar de seus
menores. Ao mesmo tempo, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF)
convencionou o dia 20 de novembro para se comemorar o dia das crianças". "

A escolha desta data se deu porque nesse mesmo dia, no ano de 1959, o UNICEF
oficializou a Declaração dos Direitos da Criança. Nesse documento, se estabeleceu uma série
de direitos válidos a todas as crianças do mundo como alimentação, amor e educação.

"A origem do Dia das Crianças" em: https://brasilescola.uol.com.br/dia-das-criancas/a-

origem-dia-das-criancas.htm

FELIZ DIA DAS CRIANÇAS!!!

 ATENÇÃO! Já iniciamos as ATIVIDADES AVALIATIVAS
que irão compor as notas do terceiro trimestre. Fiquem
atentos ao cronograma de avaliações!

Consulte as avaliações do 3º trimestre na tabela abaixo:

Descrita no Disciplinas
Nome da avaliação
Roteiro Contempladas

25° roteiro Língua Portuguesa Suplemento de leitura- “Oscar, o grande ator.”

História Livro de atividades complementares módulo 2, páginas 82
a 84.

25° roteiro Geografia/ Arte Atividade de confecção do aviso de porta no livro de

atividades complementares 2 páginas 96 e 97.

- Língua Portuguesa / Atividades - Encontro com o escritor.

Arte
31° Música Atividade Avaliativa Teórica de Música - N1

33° Geografia/ Ensino Atividade de pesquisa interdisciplinar: Descobrindo o

Religioso universo das profissões e do trabalho - N2

33º Arte Atividade Avaliativa N1- Vicent Van Gogh

33° Geografia/ Ensino Atividade Avaliativa Interdisciplinar: O mundo do trabalho

Religioso e das profissões.

Equipe Pedagógica 2º ano:

Alinne, Ariane, Carla, Eliane, Gerciolício, Helen, Hélio, Janete, Kerlen, Mariana, Mônica,
Tiago, Vanessa Cristina e Wanessa Roque.
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Roteiro de estudos – 2º ano – 10/10/2022 (Segunda-feira)

Disciplina Conteúdo Atividades

Ciências O Sol como fonte
Dando continuidade ao estudo sobre o Sol como fonte de luz
(1 aula) de luz e calor; A
e calor, na aula de hoje, você estudará qual a cor da luz e as
luz branca e o
arco-íris. cores do arco-íris.
Então, abra o livro didático módulo 3, na página 174. E
realize junto com um adulto, a atividade prática e descubra
qual é a cor da luz.
Após realizar a atividade, responda oralmente para uma
pessoa próxima, as perguntas de 1 a 3 dessa página.
Ainda no livro didático módulo 3, nas páginas 175 a 177,
você vai realizar a leitura e as atividades propostas.

Para casa: Realize as atividades propostas nas páginas 178

e 179 do Livro didático módulo 3. Aproveite as informações
sistematizadas e retome os principais assuntos estudados
neste capítulo e esclareça eventuais dúvidas. Realize
também as atividades propostas nas páginas 61 e 62 do
livro de atividades complementares módulo 3.

Língua Formação do leitor

Você se lembra como medimos a passagem do tempo? Já
Portuguesa literário;
(3 aulas) Compreensão em parou para pensar como as pessoas mediam o tempo antes
leitura; Estratégia da invenção dos relógios? Leia o texto da página 45 do livro
de leitura. didático módulo 3 e realize a atividade da página 46.

As ilustrações de um livro ajudam a contar

histórias e desempenham papel muito
importante nos livros infantis. Observe a
ilustração da capa do livro literário
“Lembranças do coração” escrito por
Regina Rennó e responda as questões
propostas nas páginas 48 e 49 do livro
didático módulo 3.

Já pensou em mudar de idade em apenas um passe de

mágica? Leia o poema “Passe de Mágica” na página 50 e em
seguida realize as atividades propostas nas páginas 51 e 52
do livro didático módulo 3.

Para Casa: Realize a leitura do livro literário “Lembranças do

coração de Regina Rennó. Este livro faz parte do seu material
didático.
Música Trilha sonora e
(1 aula) sonoplastia;
Cordel: A Bagunça dos Brinquedos
Timbre, altura e
duração. Você já parou para ouvir os sons que uma história pode ter?
Assista ao vídeo “A bagunça dos brinquedos”, um cordel
infantil escrito e declamado por Mariane Bigio. Preste atenção
nos sons que compõem a história.

“A bagunça dos brinquedos”:

https://youtu.be/r1gbbpLGDOU

Nessa história, cada brinquedo tem uma

sonoplastia, um tipo de som, tocado de
um jeito diferente por algum instrumento.
Alguns instrumentos foram usados em
mais de um brinquedo, com sons
diferentes.

DESAFIO!
Tente identificar que instrumentos foram utilizados para
realizar o som de cada brinquedo da história. Quais desses
sons você conseguiria reproduzir?
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Roteiro de estudos – 2º ano – 11/10/2022 (Terça-feira)

Disciplina Conteúdo Atividades

Diferentes tipos de Olá! Para começar a aula de hoje, abra o livro didático
História escola: relação da módulo 3 nas páginas 208 e 209. Acompanhe com atenção
(2 aulas) escola a escola a leitura e faça a atividade.
com a cultura local.
✓ Você sabia que as escolas atuais usam recursos
tecnológicos em sala de aula?

✓ Você sabia que existem diferentes formas de aprender?

✓ Você sabia que todas as pessoas têm o direito de ir à

escola?
Agora, realize a leitura e as atividades indicadas nas páginas
210 a 212, no livro didático módulo 3.
Para casa: Realize as atividades propostas nas páginas 76 e
77, do seu livro de atividades complementares módulo 3.

Língua Gênero textual: Observe as ilustrações das páginas 54 e 55 do livro didático

Portuguesa texto científico; módulo 3.
(2 aulas) Compreensão em
leitura; Construção • Você já assistiu esse filme? O que você achou?
do sistema Ele conta a história de animais que,
alfabético. depois de passar um longo período
na África, decidem voltar para Nova
Iorque, pois sentem saudades do
zoológico. Assista ao trailer do
filme.
Link do vídeo:

MADAGASCAR 3: OS PROCURADOS - Trailer Dublado

https://www.youtube.com/watch?v=wxaK4yRiJe4&t=31s

Você já pensou em ser um cientista? Você sabe o que um

cientista faz? Você conhece algum cientista? Tem vontade de
conhecer? Leia o texto nas páginas 56 e 57 do livro didático
módulo 3 e descubra como isso poderia acontecer.

Agora que você já sabe como ser um cientista, realize as

atividades das páginas 58 a 62 do livro didático módulo 3.

Para Casa: Realize as atividades propostas nas páginas 21 a

23 do livro de atividades complementares módulo 3.
 Inglês Collections. Hello, students.
(1 aula)
Na aula dessa semana, iniciaremos a unidade 8 que trata dos
números 11 a 20.
Para iniciar, vamos praticar a pronúncia desses números,
repetindo cada um 3 vezes.
Depois, aprenderemos uma música com eles. Você pode ouvi-
la pelo link: https://www.youtube.com/watch?v=wiGEEJLLKd8

Em seguida, faremos as atividades das páginas 56 e 57.

Para Casa: Página 58.

See you!
Teacher Mariana.

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Roteiro de estudos – 2º ano – 12/10/2022 (Quarta-feira)

Disciplina Conteúdo Atividades

Matemática
FERIADO - Nossa Senhora Aparecida Padroeira do Brasil
(2 aulas)

Ciências
(2 aulas) FERIADO - Nossa Senhora Aparecida Padroeira do Brasil

Xadrez
(1 aula) FERIADO - Nossa Senhora Aparecida Padroeira do Brasil
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Roteiro de estudos – 2º ano – 13/10/2022 (Quinta-feira)

Disciplina Conteúdo Atividades

Matemática Ideias da Olá! Iniciaremos um capítulo novo hoje!

(2 aulas) multiplicação:
Problemas Você estudará neste capítulo, situações que envolvem a
envolvendo a operação de multiplicação. Abra o seu livro didático módulo
multiplicação. 3, nas páginas 102 e 103 e faça a leitura inicial das imagens
sugeridas, com ajuda de um adulto.

Agora, você sabe como funciona a multiplicação? Se não,

preste bastante atenção às explicações abaixo!
A multiplicação é uma maneira prática e eficaz de somar
parcelas iguais. Você agrupa as quantidades e, deste modo,
fica mais fácil somá-las.

Observe a quantidade de forminhas com

chocolates dentro, na bandeja. Você
saberia me dizer qual é a quantidade
total de forminhas e de chocolates na
bandeja?

Com a multiplicação você consegue calcular rapidamente a

quantidade total. Basta multiplicar a quantidade de forminhas
pelo total de bombons em cada uma delas.

Exemplo:
4+4+4+4+4+4= 24
ou
6+6+6+6=24
Esse cálculo significa que o 6 aparece 4 vezes!

Quando dizemos vezes (x), estamos nos referindo à

quantidade de vezes que um determinado número irá se
repetir, ou seja, quantas vezes você irá somá-lo.

Então, dizemos que a multiplicação é a adição de parcelas

iguais! Dizemos parcelas, pois este é um dos termos da adição
que já estudamos.
 Os termos da multiplicação são:

Sabia que na multiplicação não faz diferença se você inverter

os fatores, pois a ordem deles na operação, não altera o
produto!

Deste modo que as forminhas estão organizadas, basta contar

as quantidades de colunas e linhas e multiplicá-las para obter
os resultados rapidamente!

Agora, abra o seu livro didático módulo 3, nas páginas 104

a 107 e teste seus conhecimentos realizando as atividades.

Para casa: Realize as atividades propostas nas páginas 110

e 111 do livro didático módulo 3.

Geografia O movimento nas Hoje iniciaremos o capítulo 9 – O movimento nas ruas. Abra
(2 aulas) ruas: O trânsito. o seu livro didático módulo 3, nas páginas 244 e 245 e
observe a imagem de abertura e responda oralmente:

☺ O que você observa na cena?

☺ Você percebe atitudes erradas? Quais?
☺ Compare as cenas das duas páginas. Quais as diferenças
você observa?

Para entender um pouco mais, acesse o link abaixo:

Link do vídeo: O movimento nas ruas.

https://www.youtube.com/watch?v=-julYsnAsBc

Agora, faça a leitura e as atividades propostas nas páginas

246 e 247 do seu livro didático módulo 3, e na página 91 do
seu livro de atividades complementares módulo 3.

Para casa: Realizar a atividade em folha

interdisciplinar de Geografia e Ensino
Religioso. Entregar até dia 20/10.
Informática Teclado numérico: Hoje tem aula de informática!!!
(1 aula) Operações (adição
Na aula de hoje, você aprenderá a construir
e subtração).
fatos básicos da adição e subtração e utilizá-
los no cálculo mental ou escrito através do jogo
interativo, “Adição e subtração: Situação
Problema”.

Acessar a atividade no endereço abaixo:

- https://atividade.digital/

- Jogo Interativo “Adição e subtração: Situação

Problema”.

- https://atividade.digital/jogos/matematica/adicao-
subtracao-problemas-matematicos-situacao-
problema/adicao-subtracao-situacao-problema
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Roteiro de estudos – 2º ano – 14/10//2022 (Sexta-feira)

Disciplina Conteúdo Atividades

Arte Atividade Olá! Na aula de hoje realizaremos a atividade avaliativa.

(2 aulas) Avaliativa: Para isso, assistiremos ao vídeo: “HISTÓRIA DE VAN GOGH
Materialidades; L HISTÓRIAS INFANTIS L VAN GOGH PARA CRIANÇAS L
Patrimônio QUARENTENA L VÍDEO ÁUDIO.”
Cultural. Link do vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=no02waxDYVU
Atenção: A atividade avaliativa será realizada somente
presencialmente. Caso você não esteja na escola neste dia,
realizará posteriormente conforme as orientações da
professora.

Ensino Atividade Hoje você realizará a atividade avaliativa de Ensino Religioso

Religioso Avaliativa: O interdisciplinar com Geografia.
(1 aula) mundo do trabalho Fique atento e bom trabalho!
e das profissões.
Atenção: A atividade avaliativa será realizada somente
presencialmente. Caso você não esteja na escola neste dia,
realizará posteriormente conforme as orientações da
professora.

Educação Jogos e Na aula dessa semana, você verá o arremesso e o passe.

física brincadeiras. Para a aula, você precisará de uma bola do tamanho que você
(2 aulas) Arremesso e consiga segurá-la em apenas uma de suas mãos. Caso você
passe. não tenha, ela poderá ser feira de
papel ou de meia.
Convide alguém da sua família
para fazer a atividade com você.
Arremesso acima da cabeça.
Desafio: Fique de frente para a pessoa, uma distância que seja
possível arremessar a bola e recepcioná-la com segurança.
Segure a bola com uma das mãos, acima da cabeça e tente
fazer o arremesso da bola para a outra pessoa que irá
recepcionar a bola com as duas mãos, sem deixá-la cair.
Reveze. Repita os movimentos até você se sentir seguro com
o arremesso e com a recepção.
Arremesso e deslocamento.
Desafio: Fique de frente para a pessoa, faça
o arremesso acima da cabeça e assim que
executado e recepcionado pela outra pessoa,
troquem de lugar em uma corrida de maneira
dinâmica. Objetivo: Não deixar com que a bola caia ao chão.
Exercite sua criatividade:
Após vivenciar o arremesso por cima da cabeça, busque criar
outras formas de arremessar a bola e de se deslocar pelo
espaço.