CURSOS PROFISSIONAIS| PORTUGUÊS |10º ANO

MÓDULO 1 – Poesia Trovadoresca

FICHA DE A VALIAÇÃO
NOVEMBRO /2019

GRUPO I

1. Classifique cada uma das afirmações acerca da poesia trovadoresca como verdadeira (V) ou falsa (F) e
corrija as afirmações falsas (sem recorrer à negação). (20 pontos)

a. A poesia trovadoresca designa a produção poética entre os séculos XII e XIV.

b. Os jograis eram populares que atuavam em espaços públicos, nas cortes ou em casas senhoriais.
c. Os trovadores pertenciam à nobreza, compunham e tocavam os seus poemas, fazendo-se acompanhar
exclusivamente por jogralesas.
d. Nas cantigas de amor é frequente a referência à Natureza.
e. As cantigas de amor estão associadas a um ambiente cortês e à temática do amor não correspondido.
f. As cantigas de amigo têm origem provençal.
g. A donzela, nas cantigas de amigo, tem como única confidente a mãe.
h. Num grande número de cantigas de escárnio e maldizer, assiste-se a uma paródia ao amor cortês.

GRUPO II

Leia a cantiga seguinte. Em caso de necessidade, consulte o vocabulário apresentado.

Vi eu, mia madr'1, andar

as barcas eno mar:
     e moiro-me2 d'amor.

Foi eu, madre, veer

5 as barcas eno ler3:
20      e moiro-me d'amor.

As barcas eno mar

e foi-las aguardar4:
     e moiro-me d'amor.

10 As barcas eno ler

e foi-las atender5:
     e moiro-me d'amor.

E foi-las aguardar
e non o pud'achar:
15      e moiro-me d'amor.

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E foi-las atender
e non o pudi veer:
     e moiro-me d'amor.

E non o achei i,
[o] que por meu mal vi:
     e moiro-me d'amor.

Nuno Fernandez Torneol, B 645/ V 246

Vocabulário: 1. minha mãe; 2. morro-me; 3. Praia; 4. Esperar; 5. Esperar; 6. aí

Apresente, de forma bem estruturada, as suas respostas aos itens que se seguem.

1. Comprove que esta composição poética é uma cantiga de amigo, apresentando duas características a nível do
conteúdo que fundamentem a sua resposta. (25 pontos)

2. Identifique o destinatário e refira o seu papel, neste contexto. (25 pontos)

3. Caracterize, fundamentando com expressões textuais, o estado de espírito do sujeito poético. (25 pontos)

4. Comente a expressividade da hipérbole presente no refrão. (20 pontos)

GRUPO III

1. Identifique a função sintática dos elementos sublinhados em cada uma das frases. (15 pontos)
1.1. A coita amorosa do trovador é intensa.
1.2. A donzela conta à natureza o seu sofrimento.
1.3. A mãe, as amigas e a Natureza escutam atentamente os desabafos da donzela.

2. Classifique as palavras sublinhadas nas frases seguintes quanto ao seu processo de formação. (15pontos)
2.1. Ao amanhecer, a donzela ia esperar o seu amigo.
2.2. O trovador tem um olhar sedutor.

3. Indique a classe a subclasse das palavras sublinhadas na frase seguinte: (15 pontos)

A dama era uma mulher muito bela e infelizmente quase inatingível.

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4. Completa as frases seguintes com palavras, de modo a obter afirmações verdadeiras sobre a evolução da
língua portuguesa. (40 pontos)

A língua que está na base da formação da língua portuguesa é o a.________________(n.)

b.______________(adj.)

Os substratos do Português são os idiomas falados pelos povos que habitaram a península ibérica antes da invasão
romana, como por exemplo, os c. ________________ e os d. __________________

Após a queda do império romano, os e. ________________ e os f. ________________invadiram a Lusitânia e

trouxeram com eles várias palavras que se juntaram à língua que então se falava.

O Português Antigo (séculos XII a XV) designa-se por g. ________________ - h. ____________________ porque
correspondia à língua falada no noroeste da península.

Com os Descobrimentos, novos termos aparecem na língua, fruto das inúmeras e longínquas i. _______________
por todos os continentes. Este facto permitiu também que o Português seja hoje falado por todo o mundo, em
países como a Guiné Bissau e j. ________________________

FIM