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Cristiane de Carvalho Guimarães
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ID Lattes: 8332060262654306
Última atualização do currículo em 23/10/2019
Possui graduação, bacharelado e formação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro
(1992), especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro de Estudos
Psicopedagógicos do Rio de Janeiro - CEPERJ (1998) e mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica) pela
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1998). Está cursando a graduação em Pedagogia na
Universidade Estácio de Sá e o Doutorado em Educação na Universidade Estácio de Sá. Atualmente é
professora auxiliar III e Psicopedagoga clínica - Consultório Particular. É pesquisadora da Universidade
Estácio de Sá, desenvolvendo a pesquisa "Novas famílias brasileiras e construção de subjetividades: um
estudo com alunos de Psicologia". É coordenadora Adjunta do curso de Psicologia no Campus João
Uchôa. Tem experiência na área de Educação e Saúde Mental, atuando principalmente nos seguintes
temas: saúde mental, afetividade, inclusão, estágio, parcerias e estimulação. (Texto informado pelo
autor)
Identificação
Nome
Cristiane de Carvalho Guimarães
Nome em citações bibliográficas
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho
Lattes iD
http://lattes.cnpq.br/8332060262654306
Endereço
Endereço Profissional
Universidade Estácio de Sá.
Rua do Bispo, 83
Rio Comprido
Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 25037000
Formação acadêmica/titulação
2017
Doutorado em andamento em Educação (Conceito CAPES 4).
Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
Orientador: Monica Rabello de Castro.
Bolsista do(a): EDUCARE, EDUCARE, Brasil.
1996 - 1998
Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica) (Conceito CAPES 5).

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: O Usuário dos serviços de saúde mental no contexto da Reforma Psiquiátrica - um estudo de
caso,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Professora Dra Esther Maria de Magalhães Arantes.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
1996 - 1998
Especialização em Psicopedagogia. (Carga Horária: 360h).
Centro de Estudos Psicopedagógicos do Rio de Janeiro, CEPERJ, Brasil.
Título: Estudo de caso.
Orientador: Maria Cecília Almeida e Silva.
2016
Graduação em andamento em Pedagogia.
1987 - 1992
Graduação em bacharelado e formação em Psicologia.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Formação Complementar
2019 - 2019
Sala de Aula Invertida - Uma estratégia de aprendizagem ativa. (Carga horária: 24h).
2017 - 2017
Mídias Digitais na Educação. (Carga horária: 24h).
2017 - 2017
EDUCAÇÃO SUPERIOR - PROCESSOS REGULATÓRIOS. (Carga horária: 30h).
2017 - 2017
Ácessibilidade no Ensino Superior. (Carga horária: 24h).
2016 - 2016
Projeto Pedagógico de Curso. (Carga horária: 30h).
2015 - 2015
Tutorial de Professores. (Carga horária: 45h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2015 - 2015
Wokshop Paul Baker. (Carga horária: 16h).
Instituto Trieste, IT, Brasil.
2010 - 2010
Formação de Professores para Docência on line. (Carga horária: 60h).
2009 - 2009
Planejamento de Ensino. (Carga horária: 24h).
2000 - 2000
Problemas de Aprend. Persp.Neurológica Psicoped..

Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABP*, Brasil.
1998 - 1998
a Neurologia e a Psicopedagogia.
1997 - 1997
Adolescência Pensamento Formal Seus Desdobramentos.
1997 - 1997
o Jogo Como Instrumento Psicopedagógico.
Centros de Estudos Psicopedagógicos, PRÓ-SABER, Brasil.
1996 - 1996
Perspectivas Atuais da Psicopedagogia.
1996 - 1996
a Intervenção Psicopedagógica Clínica.
1995 - 1995
o Computador Como Instrumento Psicopedagógico.
1995 - 1995
o Jogo e a Prática Psicopedagógica.
1995 - 1995
Dificuldades de Aprendizagem na Adolescência.

1980 - 1988
Inglês.
Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa Rj, SBCI / RJ, Brasil.
Atuação Profissional
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.
Vínculo institucional
2014 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10
Outras informações
Bolsista Universidade Aberta do Brasil. Tutora da Especialização EAD em Educação Especial.
Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação, IBMR, Brasil.
2006 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Pós graduação, Carga horária: 0
Atividades
03/2006 - Atual
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação
Disciplinas ministradas
Desenvolvimento e Aprendizagem
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2004 - 2005
Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Atividades
2/2004 - 12/2005
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação
Psicologia da Educação I, II
2/2004 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação
Fundamentos da Educação Pré-escolar
Fundação Educacional Unificada Campograndense, FEUC, Brasil.

2001 - 2006
Vínculo: professor adjunto, Enquadramento Funcional: professora titular, Carga horária: 0
Atividades
2/2001 - 12/2006
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação
Avaliação Psicopedagógica Clínica
Prática Psicopedagógica Clínica
Psicanálise
6/2004 - 07/2006
Treinamentos ministrados , Fundação Educacional Unificada Campograndense, .
Treinamentos ministrados
Atendimento a alunos das escolas estaduais da Zona Oeste
Coordenadora do Projeto Orientando para o Futuro - Orientação Profissional
Orientação profissional
2/2001 - 07/2006
Orientação Vocacional
Psicologia da Educação - Licenciatura em Informática; Geografia e Matemática
2/2001 - 07/2006
Treinamentos ministrados , Fundação Educacional Unificada Campograndense, .
Supervisão de Estágios em Psicopedagogia Clínica
2001 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR AUXILIAR III, Carga horária: 12
2008 - 2012
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pós-graduação em Saúde -Lato Sen, Carga
horária: 40
2007 - 2008
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Acadêmica, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenadora Acadêmica da Pós-graduação Lato Sensu

Atividades
01/2008 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação
Psicologia da Aprendizagem e Memória
Psicologia do Pensamento e Linguagem
02/2001 - Atual
Métodos e técnicas de pesquisa
Psicologia da Educação I, II, III
02/2002 - 12/2002
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação
Saúde Mental e Psicologia
Psicologia da Motivação e Emoção
Creche Peter Pan, CRECHE PETER PAN, Brasil.
1998 - 1998
Vínculo: atendimento de psicologia, Enquadramento Funcional: psicóloga, Carga horária: 0
Atividades
3/1998 - 5/1998
Treinamentos ministrados , Creche Peter Pan, .
atendimento de psicologia
Consultório Particular, CONS. PARTICULAR, Brasil.
1996 - Atual
Vínculo: atendimento médico, Enquadramento Funcional: psicopedagogia clínica, Carga horária: 0
Atividades
3/1996 - Atual
Treinamentos ministrados , Consultório Particular, .
atendimento de psicopedagogia clínica

Clínica Maria Lúcia Lopes, CLÍNICA MLL, Brasil.
1995 - 2000
Vínculo: atendimento médico, Enquadramento Funcional: psicopedagogia clínica, Carga horária: 0
Atividades
8/1995 - 12/2000
Treinamentos ministrados , Clínica Maria Lúcia Lopes, .
atendimento de psicopedagogia clínica
Casa de Saúde Santa Mônica, CSSM*, Brasil.
1993 - 1995
Vínculo: atendimento de psicologia, Enquadramento Funcional: psicóloga, Carga horária: 0
Atividades
10/1993 - 8/1995
Treinamentos ministrados , Casa de Saúde Santa Mônica, .

atendimentos de psicologia
Projetos de pesquisa
2019 - Atual
Novas famílias brasileiras e construção de subjetividades: um estudo com alunos de Psicologia
Descrição: Trata-se de pesquisa qualitativa com utilização de procedimentos técnicos de entrevistas

semi-dirigidas e grupos focais. Serão realizadas entrevistas semiestruturadas com 60 alunos de
Psicologia, dos 1°, 6° e 10° períodos da Universidade Estácio de Sá do Campus de Nova Iguaçu (20 alunos
de cada um dos períodos). As perguntas versarão sobre a constituição da família nuclear e estendida do
aluno assim como sobre aquilo que ele entende por família e também a sua percepção de como e se a
família influencia na constituição da subjetividade. Serão feitas perguntas sobre a existência deste
debate dentro do contexto das disciplinas cursadas na graduação em Psicologia. Serão realizados grupos
focais com alunos destes mesmos períodos (um grupo focal com alunos de cada um dos períodos, com
até 12 participantes), nos turnos manhã e noite. Os dados da entrevista serão submetidos à análise do
discurso, a fim de compreender os sentidos que o sujeito manifesta através do mesmo, procurando
entender, dentro deste discurso, a percepção dos alunos sobre família e suas diversas possibilidades de
configuração. Nos grupos focais interessa observar como as pessoas teorizam sobre seu próprio ponto
de vista, assim como a maneira como o fazem em relação a outras perspectivas e como põem suas ideias
para trabalhar. A técnica tem como objetivo entender, a partir das trocas nas discussões no grupo,
conceitos, sentimentos como também atitudes, reações etc. de um modo específico que não seria
possível captar através de outras técnicas. O trabalho com o grupo focal permite a compreensão de
contraposições, contradições, diferenças e divergências. No grupo operativo podemos observar não só o
que as pessoas pensam, mas como pensam e por que pensam assim. Tanto as entrevistas quanto a
dinâmica do grupo focal serão gravadas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Cristiane de Carvalho Guimarães - Coordenador / Bruna da Conceição Cavalcanti -

Integrante / Isabela Ferreira Rocha Nunes - Integrante / PRISCILA DA SILVA DIAS - Integrante / HELEN
ALICE BEZERRA MORAES - Integrante.
2018 - 2019
A (HÁ) SAÚDE MENTAL DO PROFESSOR DE PSICOLOGIA
Descrição: A saúde do professor vem sendo fonte de preocupação de segmentos variados da sociedade.
Essa preocupação é decorrente do fato de que o trabalhador da área de Educação está vivendo um
momento de pressão social, o que provoca a necessidade de demonstrar um bom desenvolvimento em
seu trabalho. O docente acaba se desgastando psicológica, física e emocionalmente, o que pode causar
estresse, depressão e sentimentos de insatisfação profissional, em decorrência do esforço para ser um
bom professor. Há um especial interesse pelas questões relacionadas à saúde mental do docente e as
repercussões da ausência ou instabilidade da mesma em relação ao desenvolvimento do trabalho e na
relação com os alunos. Vários trabalhos recentes veem apresentando estudos sobre o adoecer mental do
docente, mencionando exaustão, depressão, insônia etc. Não foram encontrados estudos sobre o
adoecer psíquico dos professores de Psicologia. Assim sendo esta pesquisa irá abordar os professores do
curso de Psicologia da Universidade Estácio de Sá, campus Nova Iguaçu, através da aplicação do
instrumento de auto-preenchimento Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20), validado para o Brasil há
mais de 20 anos e revalidado por Gonçalves no ano de 2008. Além da aplicação do instrumento, serão
realizadas entrevistas com os coordenadores do curso no referido campus e com todos os professores
que têm alguma função administrativa, além da função pedagógica. Espera-se obter dados que venham
a lançar luzes sobre ao adoecer mental dos docentes e possíveis intervenções nesta questão no próprio
campus e possivelmente em outros campi..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Cristiane de Carvalho Guimarães - Coordenador / Rafael da Conceição Caetano - Integrante /

Larissa de Lima Ferreira - Integrante / Larissa Diniz Pontes - Integrante / Marcia Emilia Silva Barboza -
Integrante.
2018 - 2019
SAÚDE MENTAL DO ESTUDANTE DE PSICOLOGIA: POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES PARA SUA ATUAÇÃO

PROFISSIONAL
Descrição: A pesquisa tem o objetivo de verificar se as vivências acadêmicas, o processo de formação, do

estudante de Psicologia da Universidade Estácio de Sá, campus Nova Iguaçu, que está em contato com o
sofrimento psíquico de outras pessoas e com conteúdos acadêmicos diretamente relacionados com a
subjetividade humana afetam sua saúde mental gerando transtornos mentais menores..
Integrantes: Cristiane de Carvalho Guimarães - Coordenador.
2017 - 2018
Projeto Terapêutico Singular e os serviços de saúde mental de Nova Iguaçu
Descrição: Projeto de Pesquisa que tem o objetivo de descrever e analisar como os trabalhadores de
saúde dos Centros de Atenção Psicossocial de Nova Iguaçu constroem, propõem e conduzem os Projetos
Terapêuticos Singulares dos usuários nos referidos serviços..
Integrantes: Cristiane de Carvalho Guimarães - Coordenador / Stephany Reis Vale - Integrante / Juliana
Caroline Mendonça - Integrante / Ágatha Lorrany Souza de Santa Rita - Integrante / Caroline Aranha -
Integrante / Ana Paula Pinto - Integrante.
2016 - 2017
Narrativas de saúde mental: um estudo com usuários do Caps Jair Nogueira
Descrição: Narrativas de saúde mental é um estudo qualitativo que utilizará como principal ferramenta
metodológica a entrevista. Serão entrevistados vinte usuários do Centro de Atenção Psicossocial no
município de Nova Iguaçu, CAPs Jair Nogueira, que tiveram experiência prévia de internação em hospital
psiquiátrico e que agora vivenciam o cotidiano do CAPs. As entrevistas produzirão narrativas que visam a
compreensão, de modo interpretativo, dos processos de construção de sentido, do universo de
significações, das ações sociais e relações entre os sujeitos, situados em determinado contexto e
momento histórico e o modo como estes compartilham a própria experiência e seus significados. O
objetivo é analisar a percepção dos usuários sobre a efetividade das propostas defendidas pela Reforma
Psiquiátrica Brasileira, movimento que se iniciou na década de 70 do século XX e tem como marca a luta
pela superação da institucionalização (manicômio), a defesa pela extensão dos direitos de cidadania aos
sujeitos com transtornos mentais e a convocação da sociedade para a construção de um ?novo lugar
social para a loucura? A pesquisa se propõe a contribuir com a saúde pública, articulando e valorizando
uma ferramenta importante, a narrativa, que resgata a autonomia desses sujeitos, em uma região
carente de pesquisas e de intervenções, a Baixada Fluminense..
2016 - 2017
Trajetória da atenção psicossocial no município de Nova Iguaçu: conhecendo o território
Descrição: A rede de atenção psicossocial do Município de Nova Iguaçu, sua história e trabalho são
pouco conhecidos. Frente à importância que a cidade possui para o Estado do Rio de Janeiro há escassez
de trabalhos publicados sobre a região e um número inexpressivo de pesquisas científicas em
andamento. A rede de atenção psicossocial é formada pela integração de ações articuladas em saúde
mental, incluindo as ações da Atenção Básica, dos Ambulatórios de Saúde Mental, das Emergências
Psiquiátricas e, principalmente, dos Centros de Atenção Psicossociais (CAPS). Dentre os dispositivos
assistenciais da rede de saúde mental do Município encontra-se o CAPS III Dr. Jair Nogueira, com
funcionamento 24h/dia, incluindo finais de semana e feriados. É destinado a pessoas portadoras de
transtornos mentais severos e persistentes. A este dispositivo é facultado acolhimento noturno para
eventual repouso e/ou observação. Buscar-se-á, portanto conhecer esta rede de atenção psicossocial e
sua história através de pesquisa documental e bibliográfica e, dentro dela, em especial, a história do
CAPS III que abrange a assistência ao portador de transtorno mental de forma integral, buscando assim
identificar sua história, funcionamento e a interação deste com a rede de saúde do Município..
Membro de corpo editorial
2019 - Atual
Periódico: XI Seminário de Pesquisa da Estácio
2018 - Atual
Periódico: Revista Psicologia e Conexões
2018 - 2018
Periódico: X Seminário de Pesquisa da Estácio
2015 - Atual
Periódico: VII Seminário de Pesquisa da Estácio e III Jornada de Iniciação Científic
Áreas de atuação
1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade:

Psicologia Educacional.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Prêmios e títulos
2015
PRIMEIRO PRÊMIO PELA MESA REDONDA SAÚDE MENTAL E VIOLÊNCIA AUTOINFLIGIDA: PROBLEMAS
ATUAIS, ASOCIACIÓN ARGENTINA DE SALUD MENTAL.
Produções
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
Ordenar por
1.
Stephany Reis Vale ; MENDONCA, J. C. ; RITA, A. L. S. ; ARANHA, C. ; PINTO, A. P. ; CAETANO, R. C. ;

GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho . ENSAIOS SOBRE A LOUCURA: UMA ANÁLISE COM ALUNOS DE
PSICOLOGIA. REVISTA CIÊNCIA (IN) CENA, v. 1, p. 47-60, 2018.
2.
GUIMARAES, C. C. ; COSTA, R. A. ; ARAUJO, E. B. ; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho . Centro

Psiquiátrico Rio de Janeiro: a reforma psiquiátrica na região da Gamboa. Revista do curso de Psicologia
do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora, v. v.1, p. 05-19, 2016.
3.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; MENDONCA, J. C. ; Stephany Reis Vale . NARRATIVAS DE SAÚDE

MENTAL: um estudo com usuários no Caps Jair Nogueira. ESTAÇÃO CIENTÍFICA (FESJF. ONLINE), v. 16, p.
1-15, 2016.
4.
COSTA, R. A. ; SILVA, F. G. ; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho . A emergência do suicídio. Lecturas de la

memoria ciencia, clínica y política, v. 01, p. 19-591, 2015.
5.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. A voz dos usuários de Saúde Mental. Anais do VI Seminário de
Pesquisa da Estácio e II Jornada de Iniciação Científica da UNESA, v. 01, p. 20-425, 2014.
Livros publicados/organizados ou edições
1.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; COSTA, R. A. ; ARAUJO, E. B. . Cartografia do cuidado em Saúde

mental. 1. ed. Beau Bassin: Novas Edições Acadêmicas, 2017. v. 3. 59p .
2.
COSTA, R. A. ; SILVA, F. G. ; GUIMARAES, C. C. ; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho . LECTURAS DE LA

MEMORIA. 1. ed. BUENOS AIRES: AASM, 2015. v. 1. 591p .
Capítulos de livros publicados
1.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; Silva, Juliana Caroline Mendonça ; VALE, S. R. ; RITA, A. L. S. S. ; KALIL,
C. A. ; PINTO, A. P. . A loucura na formação do psicólogo. A loucura na formação do psicólogo. 01ed.Rio
de Janeiro: Gramma, 2018, v. , p. 25-51.
2.
LAMOGLIA, A. ; GONÇALVES, A. L. P. ; STAUFFER, A. B. ; GIKOVATE, C. ; VIANNA, C. I. ; SERRA, D. ;

GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho . Sobre a intervenção psicopedagógica clínica e a inclusão. In: Aliny
Lamoglia. (Org.). Temas em Inclusão: Saberes e Práticas. 1ed.Rio de Janeiro: Synergia, 2009, v. 1, p. 194-
208.
Resumos publicados em anais de congressos
1.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; Rodrigues, D. ; Mesquita, R. R. . Um estudo sobre a população

atendida no SPA do campus Nova Iguaçu. In: VIII Seminário de Pesquisa da Estácio e IV Jornada de
Iniciação Científica da UNESA, 2016, Rio de Janeiro. VIII Seminário de Pesquisa da Estácio e IV Jornada de
Iniciação Científica da UNESA, 2016. v. 1.
2.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Interdisciplinaridade. In: 1o Congresso de Pós-graduação da FEUC,

2002, Rio de Janeiro. Anais do 1o Congresso de Pós graduação da FEUC, 2002.
Artigos aceitos para publicação
1.
SILVA, J. C. M. ; VALE, S. R. ; RITA, A. L. S. ; KALIL, C. A. ; LIMA, A. P. P. ; CAETANO, R. C. ; GUIMARÃES,

Cristiane de Carvalho . Percepção de alunos de psicologia sobre a loucura e seus tratamentos. REVISTA
CIÊNCIA (IN) CENA, 2018.
Apresentações de Trabalho
1.
FERREIRA, L. L. ; CAETANO, R. C. ; PONTES, L.D. ; BARBOZA, M.E.S. ; GUIMARAES, C. C. ; GUIMARÃES,

Cristiane de Carvalho . Saúde Mental do Professor de Psicologia no Campus Nova Iguaçu. 2019.
(Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; ARAUJO, E. B. . Centro Psiquiátrico Rio de Janeiro (CPRJ): a

importância do contexto histórico da região da Gamboa e as parcerias do serviço de saúde mental. 2016.
(Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. A diferença entre a internação e o hospital-dia na voz dos usuários.
2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. O futuro na voz dos usuários. 2016. (Apresentação de

Trabalho/Congresso).
5.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; COSTA, R. A. . A voz dos usuários de Saúde Mental: considerações
preliminares de um estudo no Hospital-dia do Centro Psiquiátrico Rio de Janeiro. 2015. (Apresentação de
Trabalho/Comunicação).
6.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. A voz dos usuários de Saúde Mental. 2014. (Apresentação de
Trabalho/Congresso).
7.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Mini curso: Intervenção Clínica com crianças e adolescentes. 2008.
(Apresentação de Trabalho/Congresso).
8.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. O bicho de Sete Cabeças e Debate. 2004. (Apresentação de

Trabalho/Outra).
Outras produções bibliográficas
1.
VALE, S. R. ; SILVA, J. C. M. ; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho . O respeito e a liberdade nas narrativas

dos usuários do Caps Jair Nogueira em Nova Iguaçu 2017 (Anais Eletrônicos do 3o Fórum de Direitos
Humanos e Saúde Mental).
2.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; VALE, S. R. ; Silva, Juliana Caroline Mendonça . Trajetória da atenção
psicossocial no município de Nova Iguaçu: conhecendo o território 2017 (Anais Eletrônicos do 3o Fórum
de Direitos Humanos e Saúde Mental).
3.
Erika Barbosa de Araújo ; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho . CPRJ: história e parcerias 2015 (Anais
eletrônicos do VI Simpósio de Saúde Coletiva e Saúde Mental e I Simpósio Internacional de grup).
4.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; ARAUJO, E. B. . A VOZ DOS USUÁRIOS DE SAÚDE MENTAL:

considerações preliminares de um estudo no hospital-dia do Centro Psiquiátrico Rio de Janeiro. 2015
(Anais eletrônicos do VI Simpósio de Saúde Coletiva e Saúde Mental e I Simpósio Internacional de grup).
Produção técnica
Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
COSTA, R. A. ; SILVA, F. G. ; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho . Representações do aprender e a função

do Psicodiagnóstico. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
2.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; COSTA, R. A. ; SILVA, F. G. . O CENTRO PSIQUIÁTRICO RIO DE JANEIRO

ENTRE O INÍCIO E O FIM DA HISTÓRIA. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
3.
COSTA, R. A. ; SILVA, F. G. ; GUIMARAES, C. C. ; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho . SAÚDE MENTAL E A

VIOLÊNCIA AUTOINFLIGIDA: PROBLEMAS ATUAIS. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
4.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Dedicação quase integral ao bem estar. 2012. (Programa de rádio ou
TV/Comentário).
Demais tipos de produção técnica
1.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Psicologia da Personalidade. 2019. (Material Instrucional para

graduação).
2.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Psicologia do Pensamento e da Linguagem. 2019. (Produção

conteúdo disciplina).
3.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Estágio Supervisionado Básico I em Psicologia. 2018.

(Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina).
4.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Teoria Psicanalítica. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou

instrucional - Disciplina).
5.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Psicopedagogia Institucional. 2016. (Desenvolvimento de material

didático ou instrucional - Disciplina).
6.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Psicologia do Pensamento e da Linguagem. 2016. (Desenvolvimento
de material didático ou instrucional - Disciplina).
7.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Relações Humanas. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou

instrucional - Disciplina).
8.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Desenvolvimento Humano II. 2010. (Desenvolvimento de material

didático ou instrucional - Conteudista da disciplina de Desenvolvimento Humano II).
9.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Psicologia do Pensamento e da Linguagem. 2010. (Desenvolvimento

de material didático ou instrucional - Conteudista da disciplina Psicologia do Pensamento e da
Linguagem).
10.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. O computador como ferramenta de auxílio no processo de ensino

aprendizagem. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
11.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Reciclagem de professores. 1994. (Curso de curta duração

ministrado/Outra).
Demais trabalhos
1.
VALE, S. R. ; KALIL, C. A. ; RITA, A. L. S. S. ; LIMA, A. P. P. ; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho . A loucura na

formação do psicólogo. 2018 (RESUMO) .
Bancas
Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
Couto, L. H. M.; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; Silva, A. M. M.. Participação em banca de Leandro
Gonçalves Coelho. Gerenciamento de Oportunidades em Projetos.. 2011. Monografia
(Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento de Projetos) - Universidade Estácio de Sá.
2.
Couto, L. H. M.; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; Silva, A. M. M.. Participação em banca de Giorgio
Moisés de Oliveira Pereira. A Negociação e a Resolução de Conflitos no contexto do Gerenciamento e
Fiscalização de Projetos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento de
Projetos) - Universidade Estácio de Sá.
3.
Couto, L. H. M.; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; Silva, A. M. M.. Participação em banca de Leonardo
Gonçalves Coelho. Planejamento e Gerenciamento da Implantação de uma Usina de Produção de
Briquetes. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento de Projetos) -
4.
Couto, L. H. M.; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; Silva, A. M. M.. Participação em banca de Natanael
Pinto de Carvalho Neto. Projeto Dezembro. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em
Gerenciamento de Projetos) - Universidade Estácio de Sá.
5.
Couto, L. H. M.; Silva, A. M. M.; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Participação em banca de Márcia
Valéria Gonçalves. Projeto Qualidade de Vida com enfoque nas ações preventivas para os servidores
públicos do Espírito Santo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento de
6.
Couto, L. H. M.; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; Carvalho, S. H.. Participação em banca de Yuri
Hebert Almeida Alves. Projeto RPG SUL - BA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em
7.
Couto, L. H. M.; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; Carvalho, S. H.. Participação em banca de Osvaldo de
Oliveira Mesquita. Implantação de Metodologia de Gerenciamento de Projetos. 2011. Monografia
(Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento de Projetos) - Universidade Estácio de Sá.
8.
Couto, L. H. M.; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; Carvalho, S. H.. Participação em banca de Victor
Zagury Alzemberg. Projeto Ampliação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em
9.
Couto, L. H. M.; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; Carvalho, S. H.. Participação em banca de André Luis
Silva Salvestroni. Projeto de Atualização do Sistema de Circuito Fechado TV das Linhas de Produção e
Pátios de Estocagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento de
10.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Participação em banca de Patrícia Santos Vilela. Inteligência

Emocional na educação infantil. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia)
- Fundação Educacional Unificada Campograndense.
11.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Participação em banca de Ana Maria Tavares de Almeida.

Informática Educativa como aliada ao psicopedagogo na superação das dificuldades de Aprendizagem.
2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Fundação Educacional
Unificada Campograndense.
12.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Participação em banca de Maria Julita dos Santos. A atuação do
Psicopedagogo Clínico e Institucional. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em
Psicopedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.
13.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Participação em banca de Marinete Carneiro de Souza. O fracasso

escolar numa visão contextualizada. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em
Psicopedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.
Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Participação em banca de Daniele Alves da Silveira.O processo de

aprendizagem para os portadores de dislexia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
2.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Participação em banca de Soraia da Silva Ribeiro Bueno.Sexualidade

infantil: rompendo preconceitos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) -
3.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Participação em banca de Andréa Gomes Fajardo Ribeiro.Especiais:

para além dos limites. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade
Estácio de Sá.
4.
GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Participação em banca de Valquíria Lisboa da Silva.As ações do

cuidar e do educar na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
Eventos
Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. ?REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE APRENDIZAGEM POR

PROFESSORES DE PSICOLOGIA. 2018. (Congresso).
2.
V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. A loucura na formação do psicólogo. 2018.

(Congresso).
3.
I SEMINÁRIO DE PESQUISA EM PSICOLOGIA DE NOVA IGUAÇU.PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR E OS

SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL DE NOVA IGUAÇU. 2017. (Seminário).
4.
TERCEIRO FÓRUM DE SAÚDE MENTAL E DIREITOS HUMANOS.SOBRE A HISTÓRIA DA SAÚDE MENTAL DA

BAIXADA OU A FALTA DELA. 2017. (Outra).
5.
V Congresso Brasileiro de Saúde Mental. A autonomia na voz dos usuários. 2016. (Congresso).
6.
V Congresso Brasileiro de Saúde Mental. A diferença entre a internação e o hospital-dia na voz dos
usuários. 2016. (Congresso).
7.
V Congresso Brasileiro de Saúde Mental. Centro Psiquiátrico Rio de Janeiro (CPRJ): a importância do
contexto histórico da região da Gamboa e as parcerias do serviço de saúde mental. 2016. (Congresso).
8.
VIII Seminário de Pesquisa da Estácio e II Jornada de Iniciação Cientíífica da UNESAa d.O futuro na voz
dos usuários. 2016. (Seminário).
9.
IV Congresso Brasileiro de Saúde Mental. Participante. 2014. (Congresso).
10.
Encontro Acadêmico da Pós-Graduação. 2013. (Encontro).
11.
Jornada: Mercado de Trabalho - Estética e Cosmética.A importância da qualificação superior e da

especialização para o ingresso no mercado de trabalho em estética. 2009. (Outra).
12.
Noite Científica: "A dificuldade de Aprendizagem é um transtorno?". 2009. (Encontro).

13.
I Jornada de Psicopedagogia da FEUC.O estágio supervisionado e sua importância para a formação do(a)
Psicopedagogo(a) Institucional e Clínico. 2005. (Outra).
14.
I Jornada de Psicopedagogia da FEUC.Parcerias em Psicopedagogia. 2005. (Outra).
15.
Semana de Psicologia da Universidade Católica de Petrópolis.Orientação Profissional. 2005. (Oficina).
16.
I Congresso de Empreendedorismo da Zona Oeste.Orientação Profissional. 2004. (Outra).
17.
.Multidisciplinaridade, interdisciplinaridade, trabalho em equipe. 2003. (Outra).
18.
.O Papel de Linguagem na Constituição da Subjetividade. 2001. (Outra).
19.
.Desenvolvimento Emocional e Cognitivo. 2001. (Outra).
20.
.O Computador como auxílio à aprendizagem. 2001. (Outra).

21.
.O Lúdico na Pré-escola. 1999. (Outra).
22.
.Fracasso Escolar: do aluno ou/e da escola?. 1998. (Outra).
23.
.Psicopedagogia e Educação. 1997. (Outra).
24.
.Saúde Mental. 1996. (Outra).
25.
Seminário Piaget, Vygotsky e Freinet Nesse lugar chamado escola.Escola de Professores. 1996.
(Seminário).
26.
Seminário em psicologia.Diagnóstico operatório. 1995. (Seminário).
27.
.Criança Institucionalizada. 1991. (Outra).
28.
.Maiores e Menores Institucionalizados. 1991. (Outra).

Orientações
Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Maria Helena Sales Bessa Campos. INCIDÊNCIA DA SÍNDROME DE ESGOTAMENTO PROFISSIONAL E SEUS
POSSÍVEIS IMPACTOS AO ATENDIMENTO DA FAMÍLIA MILITAR. 2016. Monografia.
(Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Administração Pública) -
Universidade Estácio de Sá. Orientador: Cristiane de Carvalho Guimarães.
2.
Márcio Knevitz. AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO NO EXÉRCITO BRASILEIRO: ANÁLISE DE ASPECTOS

FORMAIS E DA LEGISLAÇÃO. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato
Sensu em Administração Pública) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Cristiane de Carvalho
Guimarães.
3.
ALEXANDRE AOKI. A IMPORTÂNCIA DA PROFISSIONALIZAÇÃO DA AUDITORIA DE CONTAS MÉDICAS NA

GESTÃO DA QUALIDADE E DOS RECURSOS NOS HOSPITAIS MILITARES DO EXÉRCITO. 2016. Monografia.
(Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Administração Pública) -
4.
Silvia Hardt Freião. O jogo como instrumento psicopedagógico na educação infantil. 2005. 0 f.
Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Fundação Educacional Unificada
Campograndense. Orientador: Cristiane de Carvalho Guimarães.
5.
Ticiana Dias Gomes. A criança, a dislexia e a Psicopedagogia. 2005. 0 f. Monografia.

(Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Fundação Educacional Unificada
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Natalia Silva de Abreu Raquel Z. de Souza Vânia Helena da. Psicologia hospitalar: um enfoque em terapia
cognitivo-comportamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) -
2.
Angela da Silva Nascimento Elaine de Queiroz Silva. Comportamento suicida no contexto clínico:
reflexões sobre a formação do profissional de Psicologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso.
(Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Cristiane de Carvalho Guimarães.
3.
Fernando Luiz Medeiros de CARVALHO JUNIOR Gabriel Torres ORL. DO TRÁFICO À MEDICINA; DO
PRECONCEITO À DEVOÇÃO Análise das Representações Sociais da Cannabis. 2018. Trabalho de
Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Cristiane de
Carvalho Guimarães.
4.
Jéssica Cristina Tafelli Lucia Cristiane Belarmino Silva. O PAPEL DO PSICÓLOGO NA DESMEDICALIZAÇÃO:
contribuição do psicólogo para o processo de desmedicalização de sujeitos nos serviços público, em
saúde mental do município do Rio de Janeiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em
Psicologia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Cristiane de Carvalho Guimarães.
5.
Aline Maia, Fabio Henrique Carmo, Karina de Souza. O IMPACTO DO SUICÍDIO: UM PROBLEMA INVISÍVEL.
2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá.
Orientador: Cristiane de Carvalho Guimarães.
6.
Andreia Santos Iolanda Ferreira; Rosalina Pereira; Taiz Bast. A CONTRIBUIÇAO DO PSICÓLOGO NO
TRATAMENTO DE PROFESSORES ACOMETIDOS DE SÍNDROME DE BURNOUT. 2014. Trabalho de Conclusão
de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Cristiane de Carvalho
Guimarães.
7.
ELIS PIRES; MARCIA FERRAZ; SIMONE SANTOS; VIVIANE ROSA. ADOLESCÊNCIA E INTERNET:
RELACIONAMENTOS E EFEITOS PSICOLÓGICOS CAUSADOS PELO USO COMPULSIVO DA INTERNET. 2014.
Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador:
Cristiane de Carvalho Guimarães.
8.
Josineide Diogo Paulino. A afetividade no desenvolvimento da criança na pré-escola. 2005. Trabalho de

Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.
9.
Josineide Diogo Paulino. A afetividade no desenvolvimento da criança na pré-escola. 2005. Trabalho de

Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.
10.
Márcia Maia de Miranda Barros. Desenvolvimento da linguagem oral e escrita na educação infantil.
2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional Unificada
11.
Janine de Souza Machado. A estimulação precoce na educação de surdos. 2005. Trabalho de Conclusão
de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense. Orientador:
12.
Juliana Oliveira da Silva. Evasão escolar e desemprego: uma reflexão sobre a formação profissional e
mercado de trabalho. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação
Educacional Unificada Campograndense. Orientador: Cristiane de Carvalho Guimarães.
13.
Claudia Grégio Nogueira. A inclusão da criança com deficiência visual no ensino regular. 2005. Trabalho
de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.
14.
Patrícia de Carvalho Martins Meireles. Inclusão do portador de síndrome de Down na sociedade. 2005.
Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional Unificada
Iniciação científica
1.
Ana Paula Pinto de Lima. A loucura na formação do psicólogo. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em
2.
Ágatha Lorrany Souza de Santa Rita. A loucura na formação do psicólogo. 2018. Iniciação Científica.
(Graduando em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Cristiane de Carvalho Guimarães.
3.
Caroline Aranha Kalil. A loucura na formação do Psicólogo. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em
4.
Stephany Reis Vale. Trajetória da atenção psicossocial no município de Nova Iguaçu: conhecendo o
território. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador:
5.
JULIANA CAROLINE MENDONÇA DA SILVA. Trajetória da atenção psicossocial no município de Nova

Iguaçu: conhecendo o território. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade
Estácio de Sá. Orientador: Cristiane de Carvalho Guimarães.
6.
ERIKA BARBOSA DE ARAUJO. CPRJ: HISTÓRIA E PARCERIAS. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em
Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 04/11/2019 às 8:45:52
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Cristiane de Carvalho Guimarães

Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/8332060262654306

Última atualização do currículo em 23/10/2019

Cristiane de Carvalho Guimarães

Nome em citações bibliográficas

GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho

Universidade Estácio de Sá.

Rio de Janeiro, RJ - Brasil

Telefone: (21) 25037000

Doutorado em andamento em Educação (Conceito CAPES 4).

Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Orientador: Monica Rabello de Castro.

Bolsista do(a): EDUCARE, EDUCARE, Brasil.

Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica) (Conceito CAPES 5).

Orientador: Professora Dra Esther Maria de Magalhães Arantes.

Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em Psicopedagogia. (Carga Horária: 360h).

Centro de Estudos Psicopedagógicos do Rio de Janeiro, CEPERJ, Brasil.

Título: Estudo de caso.

Orientador: Maria Cecília Almeida e Silva.

Graduação em andamento em Pedagogia.

Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Graduação em bacharelado e formação em Psicologia.

Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

EDUCAÇÃO SUPERIOR - PROCESSOS REGULATÓRIOS. (Carga horária: 30h).

Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Ácessibilidade no Ensino Superior. (Carga horária: 24h).

Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Projeto Pedagógico de Curso. (Carga horária: 30h).

Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Tutorial de Professores. (Carga horária: 45h).

Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

Wokshop Paul Baker. (Carga horária: 16h).

Instituto Trieste, IT, Brasil.

Formação de Professores para Docência on line. (Carga horária: 60h).

Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Planejamento de Ensino. (Carga horária: 24h).

Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Problemas de Aprend. Persp.Neurológica Psicoped..

Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABP*, Brasil.

Adolescência Pensamento Formal Seus Desdobramentos.

Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABP*, Brasil.

o Jogo Como Instrumento Psicopedagógico.

Centros de Estudos Psicopedagógicos, PRÓ-SABER, Brasil.

Perspectivas Atuais da Psicopedagogia.

Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABP*, Brasil.

a Intervenção Psicopedagógica Clínica.

Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABP*, Brasil.

o Computador Como Instrumento Psicopedagógico.

Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABP*, Brasil.

o Jogo e a Prática Psicopedagógica.

Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABP*, Brasil.

Dificuldades de Aprendizagem na Adolescência.

Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABP*, Brasil.

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa Rj, SBCI / RJ, Brasil.

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10

Bolsista Universidade Aberta do Brasil. Tutora da Especialização EAD em Educação Especial.

Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação, IBMR, Brasil.