UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE

CURSO DE PSICOLOGIA

PLANO DE ENSINO

Código Unidade
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
Curso Etapa: Sem./Ano

PSICOLOGIA 8ª 2º / 2011
Cód. Discip. Disciplina
0832811.0 Psicologia e Processos de Horas/Aula Semanais
Prevenção e Promoção da Teór. Teor./Prat. Grupo Est.Bas. Est.Esp.
Saúde Coletiva
02
DRT Professor:
1130649 Alzira Buse Fernandez
1123255 Solange Aparecida Emilio
Ementa

A disciplina apresenta subsídios para a ampliação e aprofundamento dos conhecimentos

sobre a utilização de instrumentos e técnicas de avaliação e intervenção, visando a
prevenção e a promoção da saúde em diferentes contextos.

Objetivos:
1. Ampliar e aprofundar os conhecimentos sobre os processos de prevenção e promoção da
saúde.
2. Trabalhar a relação teórico-prática e a aplicabilidade das estratégias de prevenção e
promoção da saúde em situações reais de atuação do psicólogo.
3. Apresentar as especificidades metodológicas do trabalho com grupos em contextos
institucionais de modo a dar subsídios teórico-técnicos aos alunos para o planejamento e
condução desses grupos.
4. Possibilitar ao aluno uma avaliação crítica das intervenções em instituições e das práticas
grupais, fundamentada na compreensão teórica e técnica.
5. Proporcionar ao aluno a compreensão e o manejo dos fenômenos grupais na
coordenação de diferentes tipos de grupos.
6. Analisar aspectos teóricos e éticos na construção e condução de grupos.
Método:
Aulas expositivas; utilização de filmes, obras artísticas, obras literárias; estudo de caso;
discussão em grupos e seminários; pesquisa em diferentes fontes (bibliográficas, internet);
observação e análise de práticas grupais.

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CURSO DE PSICOLOGIA

Conteúdo Programático:
I - Identificação da demanda institucional e planejamento do grupo.
II- O papel dos profissionais de grupo (coordenador, líder, facilitador, diretor, etc.)
III - A intervenção nos grupos em diferentes perspectivas teóricas
IV - Recursos para o trabalho grupal: O uso de jogos, dinâmicas e atividades disparadoras.
V- A prática grupal nos diversos contextos institucionais:
Saúde – Grupos educativos, oficinas em saúde mental, grupos terapêuticos, grupos de
apoio
Assistência Social e Trabalho – Grupos sócio-educativos, oficinas terapêuticas, grupos
temáticos, grupo familiar, grupos de apoio, oficinas de geração de renda
Direitos Humanos - grupos de apoio à criança, adolescente e família
Educação – grupos temáticos; grupos de discussão e de reflexão; participação e
colaboração em reuniões pedagógicas e administrativas
Critérios de Avaliação:
Nota 1: Cada aluno deve redigir relatórios que integrem aspectos éticos, teóricos, técnicos
da coordenação de grupo, tendo como base os exercícios realizados em sala de aula.

Cada relatório vale de 0 a 10 (zero a dez) – 1 na experiência de observador e 1 na

experiência como coordenador

Nota 2 : Prova Final (peso 2)

Média = média dos relatórios + PFx2

3

Bibliografia Básica:

ANDALO, C.S.A. O papel do coordenador de Grupos, Psicol. USP vol.12 no.1 São
Paulo 2001, ISSN 0103-6564, scielo.
ALMEIDA, W.C. de. O que é psicodrama. São Paulo: Brasiliense, 1998.
EMÍLIO, S. A. Grupos e Inclusão Escolar: sobre laços, amarras e nós. São Paulo: Paulus,
2008.
FERNANDEZ, A. M. O campo grupal: notas para uma genealogia. Martins Fontes: São
Paulo, 2006.
FLEURY, H.J. - A Dinâmica do Grupo e suas Leis. In: ALMEIDA, W.C. Grupos: a proposta
do Psicodrama, São Paulo, Ágora, 1999.
OSORIO, L. C. Psicologia grupal – uma nova disciplina para o advento de uma era. Porto
Alegre: Artmed, 2003.
MOSCOVICI, F. Desenvolvimento Interpessoal. Treinamento em Grupo. 10.ed. Rio de
Janeiro: José Olympio, 2003.
PICHON-RIVIÈRE, E. O Processo Grupal. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
TUBINO, C., PEDRUZZI REIS, M.G. & SILVA, R.N. De Outras Possíveis Tecituras em
Psicologia do Trabalho: in: Psicologia Ciências e Profissão, 2009 (3), p. 626 – 637
VACHERET, C. A Fotolinguagem©: um método grupal com perspectiva terapêutica ou
formativa. In: Psicologia: Teoria e Prática. MACKENZIE: São Paulo, 2008, 10(2):192-201
ZiMERMAN, D. Fundamentos Básicos das Grupoterapias. 2.ed. Porto Alegre: Artes
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Médicas, 2000.

Bibliografia complementar:

CASTANHO, P. de C. G. O momento da tarefa no grupo: aspectos psicanalíticos e

psicossociais. Rev. Spagesp, v. 8, n. 2, dez. 2007.
CENTRO DE REFERÊNCIA TÉCNICA EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS
(CREPOP). Referência técnica para atuação do(a) psicólogo(a) no CRAS/SUAS / Conselho
Federal de Psicologia (CFP). -- Brasília, CFP, 2007.
CENTRO DE REFERÊNCIA TÉCNICA EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS
(CREPOP). Referências técnicas para a atuação do(a) psicólogo(a) nos Programas de DST
e aids .Conselho Federal de Psicologia (CFP). – Brasília, CFP, 2008a.
CENTRO DE REFERÊNCIA TÉCNICA EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS
(CREPOP). Saúde do Trabalhador no âmbito da Saúde Pública: referências para a atuação
do(a) psicólogo(a) / Conselho Federal de Psicologia (CFP). -- Brasília, CFP, 2008b.
CENTRO DE REFERÊNCIA TÉCNICA EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS
(CREPOP . Serviço de Proteção Social a Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência,
Abuso e Exploração Sexual e suas Famílias: referências para a atuação do psicólogo /
Conselho Federal de Psicologia. - Brasília: CFP, 2009.
FERNANDES, M. I. A. De como emerge a questão do narcisismo e da alteridade no grupo
operativo. Tese de doutorado em Psicologia Social. Instituto de Psicologia da Universidade
de São Paulo, 1989.
FERNANDES, W. J.; SVARTMAN, B.; FERNANDES, B. S. Grupos e Configurações
Vinculares. São Paulo: Artmed, 2003.
OSÓRIO, L. C. Grupoterapias – abordagens atuais. Porto Alegre: Artmed, 2007.
ZIMERMAN, D. & OSORIO, L.C. Como trabalhamos com grupos. Porto Alegre: Artmed,
1997.

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