CURSO DE PSICOLOGIA

Autorizado pela Portaria nº 684, de 31 de outubro de 2016, publicada no Diário Oficial da

União em 01 de novembro de 2016.

Curso: Psicologia
Disciplina: Psicologia e Trabalho Período/Turma: 4º
Carga Horária: 60 horas/aula Classificação: Obrigatória
Período Letivo: 2º semestre Ano Letivo: 2019
Docente: Juliana Berzin

OBJETIVOS DO CURSO

Conduzir o estudante de psicologia, na medida do possível, a adquirir não só o domínio dos

conteúdos básicos e dos procedimentos de construção do conhecimento na área de atuação,
bem como abrir possibilidades amplas de escolha de atuação, de acordo com as demandas da
comunidade em que estiver inserido. Isso significa desenvolver um currículo capaz de propiciar
ao futuro profissional uma formação generalista, com um conhecimento adequadamente
significativo do campo da Psicologia, ou seja, um domínio minimamente satisfatório das
principais abordagens como a psicologia analítica, a análise comportamental, a humanista, a
cognitivista e a psicanalítica, sem deixar de lado uma formação propedêutica básica,
abrangendo a leitura e a produção de textos científicos, a disciplina e o empenho na produção
científica, culminando nos relatórios de estágio e a elaboração de um Trabalho de Conclusão
de Curso (TCC).

EMENTA

Evolução histórica e significado do trabalho humano. Psicologia do Trabalho e sua evolução.

Impactos do desenvolvimento político, econômico, social e ambiental sobre o mundo do
trabalho. As implicações do trabalho sobre a subjetividade e saúde do trabalhador.

COMPETÊNCIAS

I - analisar o campo de atuação profissional e seus desafios contemporâneos;

II - analisar o contexto em que atua profissionalmente em suas dimensões institucional e
organizacional, explicitando a dinâmica das interações entre os seus agentes sociais;
VI - avaliar fenômenos humanos de ordem cognitiva, comportamental e afetiva, em diferentes
contextos;
VII - realizar diagnóstico e avaliação de processos psicológicos de indivíduos, de grupos e de
organizações;
VIII - coordenar e manejar processos grupais, considerando as diferenças individuais e
socioculturais dos seus membros;
XIII - elaborar relatos científicos, pareceres técnicos, laudos e outras comunicações
profissionais, inclusive materiais de divulgação;
XIV - apresentar trabalhos e discutir ideias em público;
XV - saber buscar e usar o conhecimento científico necessário à atuação profissional, assim
como gerar conhecimento a partir da prática profissional.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Definir os conceitos básicos ligados à Psicologia e Trabalho.

Avaliar os diversos contextos sociais para o entendimento das questões relacionadas ao
trabalho e à subjetividade humana.
Analisar as organizações do trabalho e as dinâmicas organizacionais específicas para
compreender os processos psicossociais relacionados.
Reconhecer os comportamentos e emoções relacionados à vivência da dimensão trabalho.
Identificar as principais demandas e alternativas de intervenção profissional dos psicólogos
nas organizações do trabalho.
Reconhecer as práticas atuais de Psicologia do Trabalho e seu embasamento teórico-
metodológico.
Demonstrar compreensão dos métodos e conceitos relacionados à Psicologia do Trabalho e
aplicação dos mesmos no contexto organizacional e clínico.
Demonstrar o entendimento das questões relacionadas à saúde do trabalhador a partir de
uma reflexão crítica do contexto atual.

CONTRIBUIÇÃO PARA O PERFIL DO EGRESSO

O acadêmico deverá ser capaz de conceber, projetar e executar intervenções psicológicas nas
diversas áreas de atuação da psicologia, realizando os procedimentos necessários à
viabilização da profissão, conforme determinação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional para os cursos de Psicologia e seguindo as instruções para uma perfeita atuação
conforme os órgãos de fiscalização profissional, os Conselhos Regionais de Psicologia e o
Conselho Federal de Psicologia.

CONTEÚDO

Unidade I – O Trabalho e as Organizações.

O trabalho como prática transformadora da realidade.
A história do Trabalho: construção histórica, ideologias e o contexto macro social.
Concepção de Trabalho.
Os modelos organizacionais e a subjetividade.
Unidade II – A Psicologia do Trabalho e das Organizações.
Introdução à Psicologia do Trabalho – fundamentos históricos e principais conceitos.
Psicologia Organizacional. POT no Brasil. Amplitude de atuação e áreas de atuação.
As Organizações sociais do Trabalho. Cultura Organizacional.Comportamentos
Organizacionais.
Unidade III – Saúde, Subjetividade e Trabalho.
Trabalho, Emoções e Saúde.
Qualidade de vida no trabalho e saúde.
As novas relações de trabalho e o trabalho precarizado.
Motivação no trabalho.
Stress e Burnout.
A atuação do psicólogo em organizações.
METODOLOGIA DE ENSINO

- Aula Expositiva Dialogada (aula teórica)

- Seminários
- Estudos de Caso Dirigido
- Problematização
- Aprendizagem Baseada em Problemas
- Desenvolvimento de trabalhos e exercícios práticos (individuais e em grupos);
- Plenárias de apresentações de trabalhos práticos ou teóricos;
- Uso de recurso audiovisual quando necessário: projetor, computador e caixa de som.

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO

1° BIMESTRE:
- Prova (7,00 pontos): Avaliação presencial, conforme calendário de provas.
- Trabalhos (1,00 pontos): Resenha crítica Psicologia do Trabalho.
- Avaliação multidisciplinar (2,00 pontos) com 30 questões objetivas com tempo de
realização de 2h30m e sem consulta e conforme calendário disponibilizado pela coordenação
de curso.

2° BIMESTRE:
- Prova (7,00 pontos): Avaliação presencial, conforme calendário de provas.
- Trabalhos (1,00 pontos): Seminário Temas em Psicologia do Trabalho.
- Avaliação multidisciplinar (2,00 pontos) com 30 questões objetivas com tempo de
realização de 2h30m e sem consulta e conforme calendário disponibilizado pela coordenação
de curso.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

MOTTA, F.C.P.; VASCONCELOS, I.F.G. Teoria geral da administração. São Paulo:

Thomson, 2002.
ZANELLI, J.C. ANDRADE, J.E.; BASTOS, A.V. (Orgs.) Psicologia, Organizações e Trabalho.
Porto Alegre: Artmed, 2004.
MAXIMIANO, A.C.A. Teoria geral da administração da administração: da escola científica à
competitividade na economia globalizada.São Paulo: Atlas, 2000.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BRAVERMAN, H. Trabalho e capital monopolista: a degradação do trabalho no século XIX. Rio

de Janeiro: Zahar, 1981.
DAVEL, E.; VASCONCELOS, J. (Orgs.). “Recursos” humanos e subjetividade. 3. ed. Petrópolis:
Vozes, 2000.
GUIMARÃES, L.A.M.; GRUBITS,S. Série saúde metal e trabalho. São Paulo: Casa do
Psicólogo, 2004.
ROBBINS, S.P. Comportamento Organizacional .8. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
Científicos, 1999.
TAMAYO, A .e colaboradores. Cultura e Saúde nas Organizações. Porto Alegre: ARMED,
2004.

LEITURAS COMPLEMENTARES
Antunes, R., & Praun, L. (2015). A sociedade dos adoecimentos no trabalho. Serv. Soc. Soc., São
Paulo, 123, 407-27. Disponível em:
https://www3.fmb.unesp.br/sete/pluginfile.php/31914/mod_page/content/81/ANTUNES
_PRAUN_Soc_Adoec_Trab.pdf > acesso em ago. 2019.
Zorzanelli, R., Vieira, I., & Russo, J. A. (2016). Diversos nomes para o cansaço: categorias
emergentes e sua relação com o mundo do trabalho. Interface-Comunicação, Saúde,
Educação, 20, 77-88. Disponível em: https://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S1414-
32832016000100077&script=sci_arttext&tlng=es > acesso em ago. 2019.
Bendassolli, P. F. (2016). Mal-estar no trabalho: do sofrimento ao poder de agir. Revista
Subjetividades, 11(1), 65-99. Disponível em:
https://periodicos.unifor.br/rmes/article/view/4977 > acesso em ago. 2019.
Oliveira, F., Esteves, E.G.,Bernardo, M.H., Sato, L.(2015). Psicologia Social do Trabalho:
encontros entre pesquisa e intervenção. Bulletin de psychologie, Tome 68 (2), N°536, 2015, p.
93-104. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/281117396 > acesso em ago.
2019.

Barlach, L., Limongi-França, A. C., & Malvezzi, S. (2008). O conceito de resiliência aplicado ao
trabalho nas organizações. Interamerican Journal of Psychology, 42(1), 101-112. Disponível
em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S0034-
96902008000100011&script=sci_abstract&tlng=en > acesso em ago. 2019.
Silva, U. L., & de Fátima Oliveira, Á. (2017). Qualidade de vida e valores nas organizações:
impactos na confiança do empregado. Psicologia: Ciência e Profissão, 37(1), 7-17. Disponível
em: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5914531 > acesso em ago. 2019.

Couto, P. R., & Paschoal, T. (2017). Relação entre ações de qualidade de vida no trabalho e
bem-estar laboral. Psicologia Argumento, 30(70). Disponível em:
https://periodicos.pucpr.br/index.php/psicologiaargumento/article/view/20563 > acesso
em ago. 2019.

RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES

A disciplina Psicologia e Trabalho terá continuidade na disciplina Gestão de Pessoas a partir da

base conceitual estudada neste semestre, haverá o aprofundamento de aspectos práticos e
teóricos para a atuação do Psicólogo na área. Relaciona-se também com a disciplina Saúde
Coletiva, que aborda bordará a questão da saúde de forma ampla e as práticas do estado para
o atendimento ao cidadão.

CRONOGRAMA DA DISCIPLINA

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES*
Unidade /Tema de Carga
Semana Objetivos de Aprendizagem Data
Estudo Horária
1 Unidade I – O Trabalho Apresentação dos alunos e do professor, 3h 07/08/2019
expectativas sobre a aula.
Apresentação da disciplina (conteúdo geral
e bibliografia).
Discussão: o que é trabalho?

2 Unidade I – O Trabalho A história do Trabalho: construção histórica, 3h 14/08/2019

 ideologias e o contexto macro social.
O trabalho como prática transformadora da
realidade. Concepção de Trabalho.
3 Unidade II – Psicologia do Introdução à Psicologia do Trabalho – 3h 21/08/2019
Trabalho fundamentos históricos e principais
conceitos.
4 Introdução à Psicologia do Trabalho – POT 3h 28/08/2019
no Brasil.Amplitude de atuação.Áreas de
atuação.
5 As Organizações sociais do Trabalho. 3h 04/09/2019
Cultura Organizacional.
6 Comportamentos organizacionais. 3h 11/09/2019
7 Fechamento Unidades I e Revisão do conteúdo estudado e objetivos 3h 18/09/2019
II de aprendizagem
8 Período de Avaliação bimestral 3h 25/09/2019
9 Período de Avaliação bimestral 3h 02/10/2019
10 Unidade III - Saúde, Qualidade de vida no trabalho e saúde. 3h 09/10/2019
Subjetividade e Trabalho.

11 As novas relações de trabalho e o trabalho 3h 16/10/2019

precarizado.
12 A motivação no trabalho. 3h 23/10/2019
13 Trabalho, Emoções e Saúde. 3h 30/10/2019
14 Stress, Burnout e Resiliência 3h 06/11/2019
15 Apresentação de Trabalho – Seminário 3h 13/11/2019
Temas em Psicologia do Trabalho.
16 Fechamento Unidades II e Revisão do conteúdo estudado e objetivos 3h 20/11/2019
III de aprendizagem.
17 Período de Avaliação bimestral 3h 27/11/2019
18 Período de Avaliação bimestral 3h 04/12/2019
19 Provas Substitutivas/Plantão docente 3h 111/2/2019
20 Provas Finais 3h 18/12/2019

* O cronograma da disciplina poderá sofrer alteração devido a fatores externos diversos que a Instituição poderá ter ao
longo do semestre.

É NECESSÁRIO VOCÊ SABER:

1) Assiduidade: entende-se por assiduidade a freqüência às aulas. Será reprovado na

disciplina o aluno que não obtiver freqüência escolar de, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) das aulas e demais atividades programadas para cada disciplina que tenha modalidade
de ensino presencial. É vedado o abono de faltas.
2) O aluno reprovado por falta, não poderá realizar o exame final. Caso por qualquer motivo,
realize o exame final, a nota obtida no referido exame não alterará sob hipótese alguma o
resultado do aluno em termos de reprovação por falta (vide Manual do Aluno que se encontra
no Portal do Aluno.
3) O aluno que obtiver média inferior a 7,00 (sete) deverá prestar exame final, onde, deverão
ser obedecidas as seguintes condições:
 o aluno que obtiver média de aproveitamento igual ou superior a 5,00 (cinco) nas
disciplinas será considerado aprovado após o exame final;
 o aluno que obtiver média semestral inferior a 7,00 (sete), deverá prestar exame
final desde que a média semestral seja no mínimo de 2,00 (dois) pontos.
4) Serão realizadas chamadas em todas as aulas.
5) Não serão aceitos trabalhos fora da data estipulada.

Aviso Importante: Guarde este programa. Ele é um documento importante e lhe será
extremamente útil no futuro.

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Fernanda Rosalem Caprini
Coordenadora do Curso