Plano de Ensino

CENTRO UNIVERSITÁRIO METROPOLITANO DA AMAZÔNIA – UNIFAMAZ
CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA
PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA

1. IDENTIFICAÇÃO:
CURSO: BACHARELADO EM PSICOLOGIA
DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL E ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO
CÓDIGO DA TURMA: PSI07M1/PSI8M1 PERÍODO: 7º e 8º Matutino
SEMESTRE LETIVO: 2023.2 CH SEMANAL: 4 horas CH TOTAL: 80 horas
DOCENTE: Profa. Dra. ROBERTA BENTES FLORES BAYMA
2. EMENTA:
Trabalho, Indivíduo e Sociedade. Trabalho e relações de produção no capitalismo. O papel do(a)
psicólogo(a) na orientação vocacional e profissional. Modalidades em orientação vocacional. Práticas
de orientação profissional. Avaliação psicológica no contexto da orientação profissional. Conceituação
e histórico do aconselhamento psicológico. Teorias do aconselhamento.
3. COMPETÊNCIAS:
C1. Planejar e elaborar projetos de ação e intervenção a partir da análise de necessidades, de forma
coerente, em diferentes contextos;
C2. Escolher e utilizar instrumentos e procedimentos de coleta de dados em Psicologia, tendo em vista
a sua pertinência.
4. HABILIDADES:
H1. Analisar, descrever e interpretar relações entre contextos sociais e das relações de produção no
trabalho, e os processos psicológicos comportamentais;
H2. Buscar soluções viáveis e inovadoras na resolução de situações-problema em contextos de
orientação vocacional e de aconselhamento psicológico;
H3. Descrever, analisar e interpretar manifestações verbais e não verbais como fontes primárias de
acesso a estados subjetivos, primordiais ao processo de avaliação psicológica em contexto de
orientação vocacional e aconselhamento psicológico.
5. INTERDISCIPLINARIDADE:
Técnicas e Exames Psicológicos I e II; Técnicas Psicoterápicas I e II; Dinâmica de Grupo e Relações
Humanas; Psicologia da Personalidade; Psicologia Social e História da Psicologia.
6. UNIDADES E CONTEÚDOS:
CH CH
UNIDADE CONTEÚDOS
EM SALA A.S.O1
Unidade I 21h40min 4h20min 1.1 - Trabalho, Subjetividade e Sociedade;
Conceitos 1.2 - Relações de trabalho, Psicologia e Orientação
Fundamentais em Profissional;
Orientação 1.3 - Conceituação e histórico da Orientação
Profissional. Profissional.
22h30min 4h30min 2.1 - O autoconhecimento na escolha profissional;
Unidade II
2.2 - Modalidades de Orientação Profissional;
1
Constituem A.S.O (Atividade Suplementar Orientada) as pesquisas na internet, leituras de artigos, levantamento
bibliográfico, pesquisas, estudos dirigidos, exercícios complementares, etc. orientados pelos docentes para
execução pelos discentes, em complementação à atividade desenvolvida na disciplina.
1
Modalidades e 2.3 - Práticas e técnicas de avaliação psicológica em

Práticas de Orientação Profissional.
Orientação
Profissional.
22h30min 4h30min 3.1 - Conceituação e histórico do aconselhamento
Unidade III psicológico;
Aconselhamento 3.2 - Teorias do aconselhamento psicológico;
Psicológico. 3.3 - Modalidades de aconselhamento e plantão
psicológico.
7. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS / RECURSOS DIDÁTICOS / CENÁRIOS:

Visando o pleno aprendizado e levando-se em consideração a necessidade e a realidade da
turma, serão desenvolvidas na presente unidade curricular as seguintes estratégias de ensino:
- Apresentação Plano de Ensino: no primeiro dia de aula será apresentado o plano de ensino,
informando a importância da unidade curricular na formação do bacharel em psicologia e seu
planejamento. Após 20 a 30 dias, o plano será reapresentado para socialização com os demais
discentes ausentes no primeiro dia de aula. Será ressaltado que o Plano de Ensino pode ser alterado
pelo docente ao decorrer do semestre, avisando-se previamente a turma e sob a aprovação e
consentimento da coordenação do curso.
- Aula Teórica Expositiva e Dialogada: todas as aulas serão contextualizadas estabelecendo relação
entre a base teórica e os aspectos práticos do conteúdo estudado nos diversos cenários da Psicologia.
Os discentes deverão realizar as leituras dos conteúdos relacionados a temática da aula para que
possam participar de forma ativa, realizando perguntas e atividades propostas pela docente.
- Leitura e Produção de Textos: com o andamento da disciplina os alunos serão motivados a produzir
pequenos textos a partir de orientação previamente estabelecida e a partir de material pertinente
discutido em sala de aula. A produção de textos tem a finalidade de estimular no aluno o avançar o ir
além das discussões feitas em sala de aula, com a possibilidade de análise e estabelecimento de
relações com a realidade quotidiana do aluno;
- Sala de Aula Invertida: Metodologia ativa em que os alunos e alunas recebem o material a ser
discutido antes da ocorrência da aula, para leitura. O momento da aula será a ocasião para que os
alunos e alunos possam debater o assunto e liderar a discussão, com a mediação e orientação do
docente pelos temas de maior relevância. Para cada aula será definido um grupo líder, que será
responsável por trazer à discussão as características e implicações centrais.
- Estudo de Texto: exploração de ideias de um(a) autor(a) a partir do estudo crítico de um texto.
- Dinâmicas de Grupo: com o andamento da disciplina serão facilitadas dinâmicas com o intuito de
favorecer a familiarização e ampliação do pensamento teórico-prático, em momento lúdico e prático de
favorecimento das relações interpessoais entre os alunos.
- Exibição de Vídeos + Discussão e Debate: projeção do material audiovisual em sala de aula
também será utilizada para estimular o processo de aprendizagem do/a aluno/a numa perspectiva de
contextualizar os assuntos abordados.
- Roda de Conversa: aulas em que os discentes realizam o exercício da escuta e da fala, expressando
seus pensamentos a respeito das vivências em campo de estágio, por meio de suas competências
comunicativas, requerendo intencionalidade educativa, planejamento e reflexão constante, com a
condução de um docente.
- Tecnologias Digitais: ao longo da disciplina serão propostas estratégias que envolvam recursos
tecnológicos que estarão ao alcance dos discentes com a devida orientação da docente, como a
utilização de Forms como recurso pedagógico que facilitará fixação de conteúdos ministrados, bem
como a autoavaliação dos discentes e a avalição geral da disciplina e da docente.
2
- Atividade Suplementar Orientada (A.S.O.): leitura e interpretação de textos e/ou outros materiais
acadêmico-científicos através de pesquisas na internet e levantamento bibliográfico solicitado ao
término de unidade.
8. RECURSOS DIDÁTICOS
Datashow, computador, artigos científicos, quadro branco, pincel para quadro branco, caixa de som,
internet e filmes.
9. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DISCENTE
Os instrumentos avaliativos visam indicar o desempenho discente em relação aos objetivos
propostos na disciplina, em termos de aquisição de conhecimentos e de desenvolvimento de
competência profissional, de habilidades, atitudes e valores, bem como expor as dificuldades e entraves
a essas aprendizagens, permitindo o planejamento de estratégias individuais e coletivas, no sentido de
superá-las. Contribuindo de modo decisivo para a formação de profissionais cidadãos capazes de
aprender continuamente no decorrer de sua vida profissional. Para tanto, serão utilizados como
instrumentos de avaliação:
AVALIAÇÃO FORMATIVA:
Produção de texto (Resenha) de texto indicado pela docente; análise de situações a partir de filme ou
curta indicado pela docente, preenchimento de roteiro de análise de filme e discussão em roda de
conversa dos materiais elaborados.
AVALIAÇÃO SOMATIVA:
1ª e 2ª Avaliações Regimentais e Avaliação Substitutiva.
CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:
1) 1ª AVALIAÇÃO REGIMENTAL:
I. Prova escrita e individual, abrangendo todo o conteúdo do primeiro bimestre letivo com 06 questões
objetivas e 04 questões discursivas – Valor total: 10 pontos.
O/A aluno(a) deverá responder as questões da prova com suas próprias palavras a partir da
compreensão dos conteúdos estudados durante as aulas. Não são permitidas citações diretas nas
respostas, caso haja, acarretará perdas de pontuação.
II. Uma resenha relativa a texto indicado pela docente – Valor total: 10 pontos.
O trabalho deverá ser desenvolvido em duplas, escrito nas palavras dos alunos (plágios de livros
e cópias de textos entre grupos receberão nota zero) e entregue digitalizado através do Ambiente
Virtual de Aprendizagem (AVA) da disciplina, organizado a partir das normas da ABNT, contendo
identificação (nome completo; turma; disciplina e nome da professora), em formato Word ou PDF.
A nota final da 1ª AR do/a aluno/a será a somatória das duas avaliações (I e II), divididas
por 2.
3
2) 2ª AVALIAÇÃO REGIMENTAL:
I. Prova - Análise de Caso e Plano de Intervenção (individual).
Os/As alunos(as) deverão realizar prova contendo análise de caso fictício sobre a atuação de
profissional da Psicologia em situação de aconselhamento psicológico/plantão psicológico. A Prova
será organizada com a apresentação de um caso, seguida de 04 (quatro) questões discursivas, sobre
a análise da situação e proposta de intervenção.
A prova será realizada durante o período da 2ª AR, sendo que cada questão valerá 2,5 pontos.
Valor total: 10 pontos.
O/A aluno(a) deverá responder as questões da prova com suas próprias palavras a partir da
compreensão dos conteúdos estudados durante as aulas. Não são permitidas citações diretas nas
respostas, caso haja, acarretará perdas de pontuação.
II. Um roteiro de análise de filme indicado pela docente – Valor total: 10 pontos.
O trabalho deverá ser desenvolvido em duplas, escrito nas palavras dos alunos (plágios de livros
e cópias de textos entre grupos receberão nota zero) e entregue digitalizado através do Ambiente
Virtual de Aprendizagem (AVA) da disciplina, organizado a partir das normas da ABNT, contendo
identificação (nome completo; turma; disciplina e nome da professora), em formato Word ou PDF.
A nota final da 2ª AR do/a aluno/a será a somatória das duas avaliações (I e II), divididas
por 2.
3) AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA: prova escrita e individual, abrangendo todo o conteúdo do semestre

letivo com 06 questões objetivas e 04 questões discursivas – Valor total: 10 pontos, para quem não
realizou ou deseja melhorar sua nota na 1ª ou 2ª avaliação regimental.
Obs.: Também serão considerados os erros gramaticais de Língua Portuguesa no resultado de cada
avaliação, conforme regulamentação institucional específica. (Portaria DA 05/2010).
ATENÇÃO!
O/A aluno(a) é considerado APROVADO com frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco
por cento) e que obtiver nota igual ou superior a 7 (sete) pontos, através de média aritmética simples
das notas das duas avaliações bimestrais realizadas durante o período letivo ou após submeter-se à
prova substitutiva. Os processos de arredondamento das notas devem ser seguidos de acordo com o
Manual Docente da FAMAZ, conforme exemplificados no quadro abaixo:
10. BIBLIOGRAFIA:
BÁSICA:
SCORSOLINI-COMIN, F. Aconselhamento Psicológico: Aplicações em Gestão de Carreiras,
Educação e Saúde. São Paulo: Atlas, 2015. (Virtual)
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522495276/
4
MORATO, H. T. P.; BARRETO, C. L. B. T.; NUNES, A. P. Fundamentos de Psicologia:

Aconselhamento Psicológicos numa Perspectiva Fenomenológica Existencial. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2017. (Virtual) https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-
2007-6/
LEVENFUS, R. Orientação Vocacional e de Carreira em Contextos Clínicos e Educativos. São
Paulo: Artmed, 2016. (Virtual) https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582712740/
COMPLEMENTAR:
COHEN, Ronald Jay; SWERDLIK, Mark E.; STURMAN, Edward D. Testagem e Avaliação
Psicológica: Introdução a Testes e Medidas. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. (Virtual)
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788580554106/pageid/1
FORGHIERI, Yolanda C. Aconselhamento Terapêutico: origens, fundamentos e prática. Porto
Alegre: Cengage Learning Brasil, 2007. (Virtual)
HUTZ, Claudio S. Avaliação Psicológica no Contexto Organizacional e do Trabalho.
Porto Alegre: Artmed, 2020. (Virtual) Disponível em:
LASSANCE, Maria Célia Pacheco; LEVENFUS, Rosane Schotgues; MELO-SILVA, Lucy Leal (Orgs.)
Orientação De Carreira: Investigação E Práticas. Porto Alegre: Associação Brasileira de
Orientação Profissional. 2015.
SIGNORI, Solange. Manual de Acompanhamento Terapêutico: Contribuições Teórico-Práticas para
a Aplicabilidade Clínica. São Paulo: Santos, 2013. (Virtual)
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-412-0101-8/
5
/PLANO DE TRABALHO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO SEMESTRAL

CRONOGRAMA
DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL E ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO. PROFESSOR(A): Profa. Dra. Roberta Flores Turma PSI07M1/08M1
DATA CH OBJETOS DE COMPETÊNCIAS / PROCEDIMENTO RECURSOS REFERÊNCIAS

CONHECIMENTO HABILIDADES METODOLÓGICO DIDÁTICOS
(Conteúdos)
Ambiente Virtual de
Apresentação do Plano de Aprendizagem Internet,
07/08 01 -- Plano de ensino
Ensino (Atividade Autoestudo computador.
– Aula 1)
Apresentação do Plano de
Plano de ensino
Ensino e acordos de
convivência
Datashow,
Aula expositiva LEVENFUS, R. Orientação Vocacional
computador,
08/08 03 dialogada e dinâmica e de Carreira em Contextos Clínicos e
Unidade I -- pincel, quadro
de grupo Educativos. São Paulo: Artmed, 2016.
Conceitos Fundamentais branco.
(Virtual)
em Orientação Profissional:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/
Trabalho, Subjetividade e
#/books/9788582712740/
Sociedade.
LEVENFUS, R. Orientação Vocacional
Unidade I
Ambiente Virtual de e de Carreira em Contextos Clínicos e
Conceitos Fundamentais
Aprendizagem Internet, Educativos. São Paulo: Artmed, 2016.
14/08 01 em Orientação Profissional: H1
(Atividade Autoestudo computador. (Virtual)
Trabalho, Subjetividade e
– Aula 2) https://integrada.minhabiblioteca.com.br/
Sociedade.
#/books/9788582712740/
15/08 -- FERIADO -- -- -- --
Unidade I
Internet,
19/08 em Orientação Profissional:
03 H1 Atividade em duplas computador, Produção de Resenha
Sáb. Relações de trabalho,
papel e caneta.
Psicologia e Orientação
Profissional.
6
Unidade I
Conceitos Fundamentais Ambiente Virtual de
Internet,
em Orientação Profissional: Aprendizagem
21/08 01 H1 computador, Produção de Resenha
Relações de trabalho, (Atividade Autoestudo
papel e caneta.
Psicologia e Orientação – Aula 3)
Profissional.
Unidade I LEVENFUS, R. Orientação Vocacional
Conceitos Fundamentais Datashow, e de Carreira em Contextos Clínicos e
Aula expositiva
em Orientação Profissional: computador, Educativos. São Paulo: Artmed, 2016.
22/08 03 H1 dialogada e Roda de
Relações de trabalho, pincel, quadro (Virtual)
Conversa
Psicologia e Orientação branco. https://integrada.minhabiblioteca.com.br/
Profissional. #/books/9788582712740/
Unidade I
Conceitos Fundamentais Ambiente Virtual de
Internet,
em Orientação Profissional: Aprendizagem Link de trecho de filme
28/08 01 H1, C1 computador,
Relações de trabalho, (Atividade Autoestudo
papel e caneta.
Psicologia e Orientação – Aula 4)
Profissional.
LASSANCE, Maria Célia Pacheco;
Unidade I
Datashow, LEVENFUS, Rosane Schotgues; MELO-
Conceitos Fundamentais Aula expositiva
computador, SILVA, Lucy Leal (Orgs.) Orientação De
29/08 03 em Orientação Profissional: H1, C1 dialogada e Roda de
pincel, quadro Carreira: Investigação E Práticas. Porto
Conceituação e histórico da Conversa
branco. Alegre: Associação Brasileira de
Orientação Profissional.
Unidade I
Ambiente Virtual de LEVENFUS, Rosane Schotgues; MELO-
Conceitos Fundamentais Internet,
Aprendizagem SILVA, Lucy Leal (Orgs.) Orientação De
04/09 01 em Orientação Profissional: H1, C1 computador,
(Atividade Autoestudo Carreira: Investigação E Práticas. Porto
Conceituação e histórico da papel e caneta.
– Aula 5) Alegre: Associação Brasileira de
Unidade I
Datashow,
Roda de Conversa e computador, Literatura indicada pela docente e/ou
05/09 03 em Orientação Profissional: H1, C1
Classe Invertida pincel, quadro pesquisada pelos alunos.
Conceituação e histórico da
branco.
7
Unidade II
Ambiente Virtual de
Modalidades e Práticas de Internet,
Aprendizagem Link do trecho do filme
11/09 01 Orientação Profissional: H1, C1 computador,
(Atividade Autoestudo
O autoconhecimento na papel e caneta.
– Aula 6)
escolha profissional.
Unidade II
Datashow, LEVENFUS, Rosane Schotgues; MELO-
Modalidades e Práticas de Aula expositiva
computador, SILVA, Lucy Leal (Orgs.) Orientação De
12/09 03 Orientação Profissional: H1, C1 dialogada e Roda de
pincel, quadro Carreira: Investigação E Práticas. Porto
O autoconhecimento na Conversa
branco. Alegre: Associação Brasileira de
escolha profissional.
Unidade II
e de Carreira em Contextos Clínicos e
Educativos. São Paulo: Artmed, 2016.
03 Orientação Profissional: H1, H2, C1 Atividade em Grupo computador,
(Virtual)
Modalidades de Orientação papel e caneta.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/
Profissional.
16/09 #/books/9788582712740/
Sáb. LEVENFUS, R. Orientação Vocacional
Unidade II
Ambiente Virtual de e de Carreira em Contextos Clínicos e
Aprendizagem Educativos. São Paulo: Artmed, 2016.
01 Orientação Profissional: H1, H2, C1 computador,
(Atividade Autoestudo (Virtual)
Modalidades de Orientação papel e caneta.
– Aula 7) https://integrada.minhabiblioteca.com.br/
Profissional.
#/books/9788582712740/
Unidade II
Ambiente Virtual de
Modalidades e Práticas de
Aprendizagem Internet,
18/09 01 Orientação Profissional: H1, H2, C1 Resolução de Estudo Dirigido
(Atividade Autoestudo computador.
Modalidades de Orientação
– Aula 8)
Profissional.
Unidade II
Datashow, e de Carreira em Contextos Clínicos e
Modalidades e Práticas de
Sala Invertida e Roda computador, Educativos. São Paulo: Artmed, 2016.
19/09 03 Orientação Profissional: H1, H2, C1
de Conversa pincel, quadro (Virtual)
Modalidades de Orientação
branco. https://integrada.minhabiblioteca.com.br/
Profissional.
#/books/9788582712740/
Ambiente Virtual de Internet, Bibliografia básica e complementar
25/09 01 Período 1ª A.R. H1, H2, C1
Aprendizagem computador. utilizada no período
8
– Aula 09 - Prazo
Final - atividades de
autoestudo)
Período 1ª A.R. Bibliografia básica e complementar
26/09 03 H1, H2, C1 PROVA PROVA
utilizada no período
Ambiente Virtual de
Aprendizagem
(Atividade Autoestudo Internet, Bibliografia básica e complementar
02/10 01 Período 1ª A.R. H1, H2, C1
– Aula 10 - Prazo computador. utilizada no período
Final - atividade de
autoestudo)
Período 1ª A.R. Bibliografia básica e complementar
03/10 03 H1, H2, C1 PROVA PROVA
utilizada no período
09/10 -- FERIADO -- -- -- --
Devolutiva 1ª A.R.
Unidade II Datashow, LEVENFUS, Rosane Schotgues; MELO-
Modalidades e Práticas de Aula expositiva computador, SILVA, Lucy Leal (Orgs.) Orientação De
H2, C1
Orientação Profissional: dialogada pincel, quadro Carreira: Investigação E Práticas. Porto
10/10 03
Práticas e técnicas de branco Alegre: Associação Brasileira de
avaliação psicológica em Orientação Profissional. 2015.
Unidade II
Modalidades e Práticas de Ambiente Virtual de
Internet,
Orientação Profissional: Aprendizagem
16/10 01 H2, C1 computador, Pesquisa
Práticas e técnicas de (Atividade Autoestudo
papel e caneta.
avaliação psicológica em – Aula 11)
Unidade II LASSANCE, Maria Célia Pacheco;
Modalidades e Práticas de Datashow, LEVENFUS, Rosane Schotgues; MELO-
Orientação Profissional: Aula expositiva computador, SILVA, Lucy Leal (Orgs.) Orientação De
17/10 03 H2, C1
Práticas e técnicas de dialogada e Roda de pincel, quadro Carreira: Investigação E Práticas. Porto
avaliação psicológica em Conversa branco Alegre: Associação Brasileira de
Orientação Profissional. Orientação Profissional. 2015.
9
Unidade II
Modalidades e Práticas de Ambiente Virtual de
Orientação Profissional: Aprendizagem Internet,
23/10 01 H2, C1 Resolução de Estudo Dirigido
Práticas e técnicas de (Atividade Autoestudo computador.
avaliação psicológica em – Aula 12)
Unidade III FORGHIERI, Yolanda C.
Aconselhamento Datashow, Aconselhamento Terapêutico: origens,
Aula expositiva
Psicológico: computador, fundamentos e prática. Porto Alegre:
24/10 03 H3 dialogada e Roda de
Conceituação e histórico do pincel, quadro Cengage Learning Brasil, 2007. (Virtual)
Conversa
aconselhamento branco https://integrada.minhabiblioteca.com.br/
psicológico. #/books/9788522128624/
Unidade III
Aconselhamento
28/10 Psicológico: Internet, Preenchimento de Roteiro de Articulação
03 H2, C1 Atividade em dupla
(Sáb.) Conceituação e histórico do computador Teórica
aconselhamento
psicológico.
Unidade III
Aconselhamento Ambiente Virtual de
Internet,
Psicológico: Aprendizagem
30/10 01 H3 computador, Link de Vídeo
Conceituação e histórico do (Atividade Autoestudo
papel e caneta.
aconselhamento – Aula 13)
psicológico.
MORATO, H. T. P.; BARRETO, C. L. B.
T.; NUNES, A. P. Fundamentos de
Unidade III Psicologia: Aconselhamento
Aconselhamento Psicológicos numa Perspectiva
Roda de Conversa Roteiro impresso,
Psicológico: Fenomenológica Existencial. Rio de
(Articulação da teoria Datashow,
Conceituação e histórico do Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
31/10 03 H3 com as análises do computador,
aconselhamento (Virtual)
vídeo) e Aula pincel, quadro
psicológico; teorias do SIGNORI, Solange. Manual de
expositiva dialogada branco.
aconselhamento Acompanhamento Terapêutico:
psicológico. Contribuições Teórico-Práticas para a
Aplicabilidade Clínica. São Paulo:
Santos, 2013. (Virtual)
10

Psicologia: Aconselhamento
Psicológicos numa Perspectiva
Unidade III
Ambiente Virtual de Fenomenológica Existencial. Rio de
Aconselhamento Internet,
Aprendizagem Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
06/11 01 Psicológico: H3 computador,
(Atividade Autoestudo (Virtual)
teorias do aconselhamento papel e caneta.
– Aula 14) SIGNORI, Solange. Manual de
psicológico.
Acompanhamento Terapêutico:
Contribuições Teórico-Práticas para a
Psicologia: Aconselhamento
Psicológicos numa Perspectiva
Unidade III
Datashow, Fenomenológica Existencial. Rio de
Aconselhamento Aula expositiva
computador, Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
07/11 03 Psicológico: H3 dialogada e Roda de
pincel, quadro (Virtual)
teorias do aconselhamento Conversa
branco SIGNORI, Solange. Manual de
psicológico.
Acompanhamento Terapêutico:
Contribuições Teórico-Práticas para a
SCORSOLINI-COMIN, F.
Unidade III Aconselhamento Psicológico:
Aconselhamento Ambiente Virtual de Aplicações em Gestão de Carreiras,
Internet,
Psicológico: Aprendizagem Educação e Saúde. São Paulo: Atlas,
13/11 01 H3, C2 computador,
Modalidades de (Atividade Autoestudo 2015. (Virtual)
papel e caneta.
aconselhamento e plantão – Aula 15)
psicológico. (Pesquisa de Materiais)
Unidade III Aula expositiva SCORSOLINI-COMIN, F.

14/11 03 Aconselhamento H3, C2 dialogada e Sala Aconselhamento Psicológico:
Psicológico: Invertida Aplicações em Gestão de Carreiras,
11
Modalidades de Educação e Saúde. São Paulo: Atlas,

aconselhamento e plantão 2015. (Virtual)
psicológico. (Apresentação das Pesquisas)
Unidade III
Psicológico: Aprendizagem Internet, Resolução de Forms
18/11 01 H3, C2
Modalidades de (Atividade Autoestudo computador. (Revisão 2ª AR)
psicológico.
Unidade III
Psicológico: Aprendizagem Internet, Resolução de Forms
20/11 01 H3, C2
Modalidades de (Atividade Autoestudo computador. (Revisão 2ª AR)
psicológico.
Ambiente Virtual de
Aprendizagem
Internet, Bibliografia básica e complementar
27/11 01 Período 2ª A.R. H3, C1, C2 – Aula 18)
computador. utilizada no período
(Prazo Final –
atividade de
autoestudo)
PROVA PROVA Bibliografia básica e complementar
28/11 03 Período 2ª A.R. H3, C1, C2
Análise de caso Análise de caso utilizada no período
Ambiente Virtual de
Preenchimento Forms
Avaliação Geral da Aprendizagem Internet,
04/12 01 H1, H2, H3, C1, C2 (Avaliação da Disciplina e da facilitação
Disciplina (Atividade Autoestudo computador.
docente)
– Aula 19)
Datashow,
Aula expositiva computador, Bibliografia básica e complementar
05/12 03 Devolutiva 2ª AR H1, H2, H3, C1, C2
dialogada pincel, quadro utilizada no período
branco
Ambiente Virtual de
Aprendizagem Internet, Bibliografia básica e complementar
11/12 01 Período Substitutiva H1, H2, H3, C1, C2
(Atividade Autoestudo computador. utilizada durante o semestre
– Aula 20)
12
Bibliografia básica e complementar

12/12 03 Período Substitutiva H1, H2, H3, C1, C2 PROVA PROVA
utilizada durante o semestre
Total ch 80
13

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CENTRO UNIVERSITÁRIO METROPOLITANO DA AMAZÔNIA – UNIFAMAZ

CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA

PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA

DOCENTE: Profa. Dra. ROBERTA BENTES FLORES BAYMA

Modalidades e 2.3 - Práticas e técnicas de avaliação psicológica em

7. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS / RECURSOS DIDÁTICOS / CENÁRIOS:

3) AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA: prova escrita e individual, abrangendo todo o conteúdo do semestre

MORATO, H. T. P.; BARRETO, C. L. B. T.; NUNES, A. P. Fundamentos de Psicologia:

/PLANO DE TRABALHO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO SEMESTRAL

DATA CH OBJETOS DE COMPETÊNCIAS / PROCEDIMENTO RECURSOS REFERÊNCIAS

MORATO, H. T. P.; BARRETO, C. L. B.

Unidade III Aula expositiva SCORSOLINI-COMIN, F.

Modalidades de Educação e Saúde. São Paulo: Atlas,

Bibliografia básica e complementar

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