INSTITUTO ESPERANÇA DE ENSINO SUPERIOR

Recredenciado pela Portaria MEC n° 2.134, de 11/12/2019, publicada no D.O.U de 12/12/2019

PLANO DE ENSINO – 2020/1

CURSO: PSICOLOGIA PERÍODO DO CURSO: IX
DISCIPLINA: ESTÁGIO PROFISSIONAL I TURNO: MATUTINO
CARGA HORÁRIA: 220H
PROFESSOR (A): ELOÍSA AMORIM DE BARROS

1. EMENTA
O estágio profissional pretende proporcionar ao aluno espaço para a ação profissional em
Psicologia Clínica desenvolvida na ênfase da abordagem Gestalt-Terapia. Orientação ao
terapeuta-estagiário/a de como atuar de maneira ética e coerente com os referenciais teóricas
abordagem gestáltica, desenvolvendo habilidades teórico-práticas para atender indivíduos dos
mais diversos contextos.

2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo Geral
▪ Orientar o terapeuta- estagiário/a na práxis profissional no sentido de desenvolver
aprendizagem profissional e sociocultural, sob a responsabilidade do supervisor e
coordenação da instituição de ensino.

2.2 Objetivos Específicos

▪ Proporcionar ao/a terapeuta-estagiário/a um espaço para ele exercitar sua escuta
qualificada;
▪ Realizar intervenções no espaço de atuação clínica/setting terapêutico;
▪ Atender às demandas psicológicas visando abranger aspectos sócio-político-econômicos,
dentro de uma formação generalista;
▪ Desenvolver postura ética do profissional segundo o Código de Ética Profissional.
▪ Desenvolver a capacidade e a necessidade da realização de trabalhos interdisciplinares.

3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade I:
- Apresentação do plano de ensino
- Leitura conjunta do regimento interno da clínica-escola de psicologia
- Posturas éticas do profissional em Psicologia Clínica
- Prática clínica em Gestalt-Terapia

Unidade II:
- A relação terapêutica em Gestalt-Terapia
- Técnicas e Experimentos em Gestalt-Terapia
- Quadros Clínicos disfuncionais em Gestalt-Terapia

Unidade III: Supervisão

- Supervisão e discussão teórica dos casos clínicos
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- Triagens, Plantão Psicológico do Serviço Escola de Psicologia

4. CRONOGRAMA / METODOLOGIA

1º Encontro via ZOOM 24/06/2020 (4h): Retomada das atividades de supervisão; Retomada
de aspectos teóricos da abordagem.

2º Encontro via ZOOM 01/07/2020 (3h): Discussão sob a perspectiva gestáltica sobre a
temática apresentada no primeiro seminário sobre Acolhimento psicológico de pessoas negras e
indígenas

3º Encontro via ZOOM 08/07/2020 (3h): Discussão sob a perspectiva gestáltica sobre a
temática apresentada no segundo seminário sobre Plantão Psicológico.

4º Encontro via ZOOM 15/07/2020 (2h): Discussão sob a perspectiva gestáltica sobre a
temática apresentada no terceiro seminário sobre Psicoterapia on-line: pontecialidades e desafios

5º Encontro via ZOOM 22/07/2020 (4h): Simulação de atendimento on-line, protocolo de

triagem e plantão da clínica escola.

6º Encontro via ZOOM 29/07/2020 (4h): Simulação de atendimento on-line, protocolo de

triagem e plantão da clínica escola.

7º Encontro Google Meet 14/08/2020 (4h): Retomada das supervisões presenciais.

Discussões de casos e protocolos de atendimentos. Divisão de atendimentos na clínica e
escolha de atendimentos.

8º Encontro Google Meet 21/08/2020 (4h): Supervisão de atendimentos e discussão teórica.

Encontro de reposição 22/08 (4h): Supervisão de atendimentos e discussão teórica.
9º Encontro presencial 28/08/2020 (4h): Supervisão de atendimentos e discussão teórica.
10º Encontro presencial 04/09/2020 (4h): Supervisão de atendimentos e discussão teórica.
Encontro de reposição 05/09 (4h): Supervisão de atendimentos e discussão teórica.
11º Encontro presencial 11/09/2020 (4h): Supervisão de atendimentos e discussão teórica.
12º Encontro presencial 18/09/2020 (4h): Supervisão de atendimentos e discussão teórica.
13º Encontro presencial 25/09/2020 (4h): Supervisão de atendimentos e discussão teórica.
14º Encontro de reposição 26/09/2020 (4h)a tarde: Finalização do semestre.

4. METODOLOGIA
- Apresentação dos casos clínicos pelos terapeutas-estagiários
- Discussão teórica em grupo dos casos clínicos
- Estudo de Caso
- Leitura e fichamento de artigos e livros
- Resumo
5. RECURSOS
Notebook, Artigos, Livros, Sala de supervisão, Sala de atendimento, Quadro branco, Pincel e
materiais para sessão, se necessário (papel, revistas, cartolinas, lápis de cor, etc.)
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6. ATIVIDADES EXTRACLASSES

Estudos, leituras e fichamentos de livros e artigos

Preparação para atendimento, reflexão e registro dos atendimentos
Preparação para a apresentação do caso nas supervisões

7. AVALIAÇÃO
Período Instrumentos Critérios
1ª NOTA Assiduidade. Pontualidade. Atitude
ético –profissional nos atendimentos e
nas relações com colegas, professores-
- Simulação de Atendimento no supervisores e demais pessoas que
ZOOM – protocolo de triagem e frequentam a cínica escola de
plantão – (4,5pts) psicologia. Interesse e envolvimento
- Transcrição dos atendimentos nas supervisões. Participação,
simulados e considerações teóricas – desempenho e interesse no
(4,0 pts) desenvolvimento o relatório das
- Resumo das temáticas dos atividades e cumprimento das tarefas
seminários – (1,5pt) propostas. Coesão, clareza de ideias,
organização e produção nos registros
dos atendimentos. Seguimento das
normas nos trabalhos acadêmicos
científicos.
Assiduidade. Pontualidade. Atitude
2ª NOTA ético –profissional nos atendimentos e
- (Supervisão + Atendimentos) nas relações com colegas, professores-
Condução das sessões; transcrições supervisores e demais pessoas que
dos atendimentos e considerações frequentam a cínica escola de
teóricas. (5,0) psicologia. Interesse e envolvimento
- Relatório final do Estágio nas supervisões. Participação,
Profissional I (5,0) desempenho e interesse no
desenvolvimento o relatório das
atividades e cumprimento das tarefas
propostas. Coesão, clareza de ideias,
organização e produção nos registros
dos atendimentos. Seguimento das
normas nos trabalhos acadêmicos
científicos.

8. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CARDELLA, B. A construção do psicoterapeuta – uma abordagem gestáltica. São
Paulo. 2002.
FRAZÃO, L. M.; FUKUMITSU, K. O. Gestalt-terapia: fundamentos epistemológicos e
influencias filosoficas. Coleção Gestalt-terapia: fundamentos e praticas. vol 1. São Paulo:
SUMMUS. 2013
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LIMA, B. F. Alguns Apontamentos sobre a Origem das Psicoterapias Fenomenológico-

Existenciais. Revista da Abordagem Gestáltica. XIV(1): 28-38, jan-jun, 2008.
QUADROS, L. C. de T. A prática clínica individual como desdobramento e reverberação do
coletivo. Revista IGT na Rede, V.8, No14, 2011. p. 56 – 66. Disponível em
http://www.igt.psc.br/ojs/
RIBEIRO, J. P. Vade Mecum de Gestalt-terapia: conceitos básicos. São Paulo:
SUMMUS. 2006.
VERÍSSIMO, L. J. Colóquio com Martin Buber: a contribuição da filosofia do diálogo para
a psicoterapia. In: Angerami-Camon (Org.). Psicoterapia e brasilidade. São Paulo: Cortez.
2011. p. 231-280.

FRAZÃO, Lilian Meyer; FUKUMITSU, Karina Okajima. A clínica, a relação

psicoterapêutica e o manejo em Gestalt-terapia. Coleção Gestalt-terapia: fundamentos e
praticas. vol 3. São Paulo: Summus. 2015.

FRAZÃO, Lilian Meyer; FUKUMITSU, Karina Okajima. Modalidades de intervenção

clínica em Gestalt-terapia. Coleção Gestalt-terapia: fundamentos e praticas. vol 4. São Paulo:
Summus. 2016

FRAZÃO, Lílian Meyer; FUKUMITSU, Karina Okajima (orgs). Quadros clínicos

disfuncionais e Gestalt-Terapia. São Paulo: Summus, 2017.

PINTO, Ênio Brito. Elementos para uma compreensão diagnóstica em Psicoterapia: o

ciclo de contato e os modos de ser. São Paulo: Summus. 2015.

D'ACRI, Gladys; LIMA, Patricia; ORGLER, Sheila. Dicionário de Gestalt-terapia:

Gestaltês. 2ed. Revista e ampliada. São Paulo: Summus. 2012.

FILHO, Alberto Pereira Lima. Gestalt e sonhos. 2 ed. São Paulo: Summus. 2002.

MÜLLER-GRANZOTTO, Marcos José; MÜLLER-GRANZOTTO, Rosane Lorena. Clínicas

Gestálticas: sentido ético, político e antropológico da Teoria do Self. São Paulo: Summus.
2012.

PINTO, E.B. Psicoterapia de curta duração na abordagem gestáltica – elementos para a

prática clínica. 2ed. São Paulo: Summus. 2009.

RIBEIRO, Walter da Rosa. Existência Essência: desafios teóricos e práticos das

psicoterapias relacionais. São Paulo: Summus. 1998.

9. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Referências Técnicas para Atuação das(os)

Psicólogas(os) em Questões Relativas a Terra / Conselho Federal de Psicologia. - Brasília:
CFP, 2013.

CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Referências técnicas para Prática de

Psicólogas(os) no Centro de Referência Especializado da Assistência Social - CREAS /
Conselho Federal de Psicologia. - Brasília: CFP, 2012.

CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Relações Raciais: Referências Técnicas para

atuação de psicólogas/os. Brasília: CFP, 2017.

CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA DE SÃO PAULO. Povos Indígenas e a

Psicologia: a procura do bem viver. Conselho Regional de Psicologia de São Paulo. – São
Paulo: CRP SP, 2016.

10. ASSINATURAS

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Professor (a) Coordenador (a)