PLANO DE ENSINO

CURSO: Psicologia
SÉRIE: 1º semestre
DISCIPLINA: Psicologia: Ciência e Profissão
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 horas
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas

I – EMENTA

A diversidade da ciência psicológica. A diversidade da atuação profissional do

psicólogo. A atuação do psicólogo em contextos específicos. Função social da atuação do
psicólogo, sua abrangência e relevância social.

II – OBJETIVOS

Desenvolver a análise crítica e reflexiva da correlação entre as diversidades de

teorias e métodos da Psicologia, os contextos de atuação profissional do psicólogo e seus
desafios contemporâneos.

III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ao término da disciplina, o aluno deverá ser capaz de:

 Analisar, descrever e interpretar relações entre contextos e a atuação do psicólogo.

 Utilizar a entrevista, a observação e outros métodos de investigação científica para
obter informação sobre a atuação profissional em diferentes contextos.
 Ler e interpretar comunicações científicas e acadêmicas na área da Psicologia.
 Relacionar-se com o outro de modo a iniciar-se no desenvolvimento de vínculos
interpessoais requeridos para a atuação profissional.
 Apresentar trabalhos e discutir ideias em público.
 Levantar informação bibliográfica por meios convencionais e eletrônicos.
 Expressar o pensamento de forma clara, coerente e concisa.

IV – COMPETÊNCIAS

 Compreensão da constituição da Psicologia como ciência e conhecimento da

contextualização do campo de atuação da ciência psicológica.
 Reflexão crítica sobre os contextos de atuação do psicólogo e seus desafios
contemporâneos.
 Desenvolvimento de uma postura profissional para uma futura atuação crítica,
atualizada e contextualizada.

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V – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. A diversidade da ciência psicológica.

2. A diversidade da atuação do psicólogo.
3. A atuação do psicólogo em contextos específicos.
4. Função social da profissão.
5. Entrevista ao vivo com diferentes psicólogos sobre a profissão.
6. Orientação e supervisão da coleta e análise dos dados.

VI – ESTRATÉGIA DE TRABALHO

A disciplina é ministrada por meio de aulas expositivas, metodologias ativas e

diversificadas apoiadas no Plano de Ensino. O desenvolvimento dos conceitos e
conteúdos ocorre com apoio de propostas de leituras de livros e artigos científicos básicos
e complementares, exercícios, sugestões de filmes, vídeos e demais recursos
audiovisuais.

Para atingir os Objetivos Específicos (Habilidades) e as Competências previstos no Plano

de Ensino, as seguintes atividades foram planejadas e devem ser implementadas pelo
professor e pelos alunos:
 Leitura e discussão dos textos sobre Psicologia e Profissão, e sobre as atividades
dos psicólogos em diversos contextos, indicados na Bibliografia Básica e
Complementar, e especificados no Plano de Aulas.
 Fechamento do tema, pelo professor, nos últimos 20 minutos de cada aula, por
meio de exposição dialogada, para assinalamento dos principais aspectos
abordados em aula, relacionando-os às leituras e às tarefas preparatórias
realizadas pelos alunos.
 Contato direto, através de entrevistas ao vivo, com psicólogos que atuam em
diversos contextos, para conhecer a diversidade da Profissão.
 Orientação e supervisão do professor sobre o Trabalho Prático por meio das
Instruções e Modelos de Documentos (anexo) que compõem as várias etapas que
devem ser desenvolvidas, desde o planejamento até a realização do Trabalho
Prático propriamente dito, bem como dos aspectos éticos relacionados à entrevista
com profissionais. Os alunos devem receber essas Instruções para a elaboração,
análise, reflexão crítica e apresentação em seminário para a turma da experiência
que tiveram em campo.
 Apresentação do Trabalho Prático pelo grupo de alunos (no máximo 5 alunos por
grupo), de forma escrita para o professor e oralmente para a turma.

ATENÇÃO: No sistema online há conteúdos e exercícios que podem ser utilizados pelo
aluno como material adicional aos seus estudos. O professor deve informar os alunos a
respeito disso.

Obs.: Esse Trabalho Prático (TP) é o trabalho de Atividade Prática Supervisionada (APS)
do 1º semestre do Curso de Psicologia, cuja nota faz parte da média bimestral da
disciplina, enquanto que a carga horária cumprida pelas atividades desse TP faz parte da
APS após a devida aprovação do trabalho pelo professor da disciplina. O TP deve ser
postado no sistema pelo líder do grupo de alunos após a geração do link pela inserção do
nome dos alunos do grupo no sistema. A nota deve ser lançada no sistema pelo professor
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da disciplina, conforme os procedimentos institucionais e dentro do prazo estabelecido
pelo Calendário Acadêmico.
VII – AVALIAÇÃO

O aproveitamento do aluno nesta disciplina será avaliado por duas notas que irão
compor sua média semestral, notas essas provenientes de duas provas bimestrais:
individuais, escritas e sem consulta, obedecendo aos parâmetros abaixo definidos pela
Coordenação Geral do Curso de Psicologia para as disciplinas do 1º semestre:
 As provas devem ser compostas por 12 questões objetivas, sendo que 10 questões
valem 0,8 pontos, cada uma, e 2 questões valem 1,0 pontos, cada uma.

1º bimestre:
 Prova bimestral individual valendo de 0,0 (zero) a 10 (dez) pontos.

2º bimestre:
 Prova bimestral individual valendo de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 7 (sete).
 Trabalho Prático valendo de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 3 (três).

 A nota do segundo bimestre será resultante do cálculo (média aritmética simples)

entre a nota da prova individual e a nota do Trabalho Prático do grupo.
 Trabalho Prático: Os alunos deverão realizar um trabalho escrito em grupo
(composto por 5 alunos, no máximo). Esse trabalho deverá consistir na
apresentação da coleta, análise e reflexão crítica sobre os dados obtidos pelo
grupo por meio de entrevistas de forma presencial com psicólogos atuantes na sua
cidade, para os quais deve ser apresentado o Termo de Consentimento Livre e
Esclarecido (TCLE). O grupo de alunos deve seguir as Instruções dadas pelo
professor no decorrer das aulas da disciplina.

 A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da IES.

VIII – BIBLIOGRAFIA

BÁSICA

BASTOS, A. V. B.; GONDIM, S. M. G. (Orgs.) O trabalho do psicólogo no Brasil. Porto

Alegre: Artmed, 2010.

ANTUNES, M. A. M. A Psicologia no Brasil: Leitura histórica sobre sua constituição. São

Paulo: EDUC, 2014.

BOCK, A. B, M; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. Psicologias: Uma introdução ao estudo da

Psicologia. São Paulo: Saraiva, 2018.

COMPLEMENTAR

FIGUEIREDO, L. C. A invenção do psicológico: quatro séculos de subjetivação (1500-

1900). São Paulo: Ed. Escuta/Educ, 1992.

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FONSECA, D. C., CANEEO, L. C.; CORRER, R. Práticas profissionais e reflexões
dialogadas. São Paulo: Ed. Casa do Psicólogo, 2005.

MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Técnicas de Pesquisa. São Paulo: Editora Atlas,

2006.

SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F.; LUCIO, M. P. B. Metodologia de Pesquisa. Porto

Alegre: AMGH, 2013.

SYMANSKI, H. (org.); ALMEIDA, L. R. de; PRANDIN, R. C. A. R. A entrevista na

pesquisa em Educação: a prática reflexiva. Brasília: Líber Livro Editora, 2004.

YAMAMOTO, O. J.; COSTA, A. L. F. (Orgs.) Escritos sobre a profissão de psicólogo

no Brasil. Natal: EDUFRN, 2010.

TEXTO DISPONÍVEL ONLINE

Hur, Domenico Uhng e Lacerda, Fernando. Psicologia e Democracia: da Ditadura Civil-

Militar às Lutas pela Democratização do Presente. Psicologia: Ciência e Profissão
[online]. 2017, v. 37, n. spe [Acessado 26 Novembro 2022] , pp. 3-10. Disponível em:
<https://doi.org/10.1590/1982-3703190002017>. ISSN 1982-3703.
https://doi.org/10.1590/1982-3703190002017.

SITES E BANCO DE DADOS

É importante orientar os alunos sobre como localizar textos científicos em bases de dados
nacionais por meio da internet. Seguem sugestões de duas bases de dados:
http://www.scielo.br/
https://bvsalud.org/

Toda a coleção do periódico “Psicologia Ciência e Profissão” publicada pelo Conselho

Federal de Psicologia é de interesse fundamental para a disciplina e pode ser acessado
em: http://site.cfp.org.br/publicacoes/revista-psicologia-ciencia-e-profissao/