PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

DOCENTE Miriã Lima CURSO Psicologia

DISCIPLINA Psicologia Organizacional PERÍODO 2018.2 SEMESTRE VII

CARGA HORÁRIA
TEÓRICA PRÁTICA ESTÁGIO ENSINO CLÍNICO TOTAL
60h - - - 60h

EMENTA

Fundamentos da Psicologia Organizacional. Subsídios para a atuação do psicólogo organizacional e do trabalho: instrumentos e
técnicas que possibilitem práticas adequadas à Gestão de Pessoas nas Organizações e na relação do Homem com oTrabalho.

OBJETIVOS

• Proporcionar o conhecimento sobre inserção, prática e processos de intervenção do Psicólogo nas organizações.
• Apresentar os principais conceitos teóricos sobre o trabalho e organização e suas transformações históricas.
• Desenvolver a percepção e análise crítica para a tomada de decisão, bem como a capacidade de descrever e interpretar
relações no contexto de trabalho.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I
1. Inserção da Psicologia nas organizações:
2. O que é a psicologia organizacional
2.1 Atividades e áreas de atuação dos psicólogos organizacionais
2.2 A Psicologia organizacional como profissão
2.3 A história da Psicologia Organizacional
3. Teorias Clássicas, Teorias Humanistas
4. Liderança: estilo de Liderança
5. Grupos de trabalho x Equipe de Trabalho
6. Comunicação e Trabalho
7. Comportamento organizacional

UNIDADE II
1. Gestão de Pessoas:
a. Descrição e Análise de Cargos,
b. Recrutamento
c. Seleção,
d. Avaliação de Desempenho,
e. Treinamento e Desenvolvimento

2. Clima Organizacional / Cultuira

3. Diagnóstico Organizacional
 MÉTODOS E TÉCNICAS DE APRENDIZAGEM

Os conteúdos serão apresentados através de aulas expositivas e com o uso de todos os recursos didáticos disponíveis, com plena
participação dos alunos através de exercícios individuais e em grupo, discussões coletivas, estudos de caso, além de atividades
em metodologia semipresencial.

RECURSOS

• Quadro e pincel
• Data-show com projeção de slides e vídeos
• Roteiros de estudos
• Plataforma Moodle

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

A avaliação será constante, ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem, e constará de:

I unidade
Arco de Manguerez 3,0 .- Filme
Debate
Prova Individual 5,0 pontos

II unidade
Role playing: 2,0 pontos.
Diagnóstico organizacional:/ Pesquisa de Clima 1,0 pontos (quatro parte escrita )
Simulado ENADE: 2,0 pontos
Avaliação Individual 5,0

Será avaliada ainda, e principalmente, a participação, o interesse dos discentes nas aulas, nos debates realizados em sala de aula.
As notas das avaliações em cada unidade serão somadas produzindo uma média que se ≥ 7 (sete), aprovará o aluno na unidade. A
soma das médias da primeira e da segunda unidade dará origem a uma média aritmética. A média quando for ≥ 7(sete) implicara
em aprovação por média, na disciplina. Média ˂ 4 (quatro) implica em reprovação na disciplina. Média ≥ 4 ˂ 7 implicará em
submissão a prova final, onde a aprovação estará condicionada a Média Final ≥ 6 (seis).
Alunos com frequência inferior a 75% da carga horária da disciplina serão automaticamente reprovados.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

• Identificar, definir e formular questões no campo de atuação da psicologia organizacional, vinculando-as à escolha de
procedimentos e instrumentos de coleta e análise de dados, para elaboração de proposta de intervenção.
• Desenvolver habilidades para atuação na área de gestão de pessoas
• Apropriar de instrumentos para realização de um diagnóstico organizacional.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICAS

CHIAVENATO,I.Gerenciandocomaspessoas.5ªed.RiodeJaneiro:Manole,2014.
 GOULART, I. B. (Org). Psicologia organizacional e do trabalho: teoria, pesquisa e temas correlatos. São Paulo: Casa do
Psicólogo,2010.
SILVA,R.O.Teoriasdaadministração.2ªed.SãoPaulo:PearsonPrenticeHall,2014.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASCOMPLEMENTARES

CODO, W. Saúde mental e trabalho. Petrópolis: Vozes,2007.

CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração. 3ª ed. São Paulo: Atlas,1983.
MARRAS, J. P. Administração de recursos humanos: do operacional ao estratégico. São Paulo: Saraiva,2001.
SPECTOR, P. E. Psicologia nas organizações. 4ª ed. São Paulo: Saraiva,2012.
ZANELLI, J.C., BORGES-ANDRADE, J. E.; BASTOS, A. V. B. (Org.).Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. Porto
Alegre: Artmed,2004.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas . 3ª ed. Rio de Janeiro, Elsevier, 2010.
DAVIS, Keith; NEWSTROM. O Comportamento Humano no trabalho. Uma Abordagem Organizacional. Thomson, São
Paulo, 2001.
CAMPOS, Dinael, C. Atuando em Pscologia do Trabalho, Psicologia Organizacional e Recursos Humanos. LTC. Rio de
Janeiro, 2011.
REGATO, VILMA C. Psicologia nas Organizações. 4ª Ed. LTC. Rio de Janeiro, 2014.

DATA DA ENTREGA ASSINATURA DO PROFESSOR ASSINATURA DO COORDENADOR

ASSINATURA DO COORDENADOR PEDAGOGICO

 CRONOGRAMA DE ENSINO - Psicologia Organizacional -Not

DOCENTE Miriã Lima CURSO Psicologia

Psic.
DISCIPLINA PERÍODO 2018.1 SEMESTRE 7º NOT
Organizacional
CARGA HORÁRIA
TEÓRICA PRÁTICA ESTÁGIO ENSINO CLÍNICO TOTAL
60

EMENTA
Fundamentos da Psicologia Organizacional. Subsídios para a atuação do psicólogo organizacional e do
trabalho: instrumentos e técnicas que possibilitem práticas adequadas à Gestão de Pessoas nas Organizações
e na relação do Homem com o Trabalho.

AULA DATA TEMA DA AULA

1 07/08 Apresentação do Plano de Ensino, Introdução à disciplina
2
3
4 14/08 FERIADO –O que é psicologia organizacional? (Texto na Xerox)
Atividades e áreas da atuação do Psicólogo
5
6 Inserção do Psicólogo nas organizações:
7 21/08
8 Inserção do Psicólogo nas Organizações
9
10 28/08 Teorias da Administração:Tyalorismo
11
12
13 04/09 Filme e atividade Arco Manguerez 3,0 (atividade iniciada em sala)
14
15
16 11/09 Orientação: Teorias da Administração: Atividade Avaliativa – DEBATE
17
18
19 18/09 Apresentação do Arco de Manguerez
20
21
22 25/09 Avaliação Individual
23
24
25 02/10 Liderança e Poder nas Organizações Cu
26
27
28 09/10 Gestão de Pessoas
29
30 Análise de trabalho: ( Spector)
31 16/10
32 Atuando no subsistema de Recrutamento: Atividade prática: Anuncio de emprego
33 Atividade avaliativa - Role Playing 2,0 Pontos Equipe 1 e 2 3 e 4
34 23/10
35
36
37 30/10 Atuando no Subsistema de Treinamento - Orientação trabalho final
38
39
40 06/11 DIVERSIDADE ? Inclusão da Pessoa com deficiência no mercado de Trabalho
Avaliação de Desempenho:

41
42
43 13/11 Diagnóstico Organizacional/Clima Organizacional (atividade orientada em sala)
44
45
46 20/11 Diagnóstico Organizacional – Clima ( atividade orientada sem sala)
47
48
49 27/11 Avaliação Final
50 -
51

52 04/12 Entrega da avaliação e Fechamento da disciplina:

53
54
55 11/12 Prova Substitutiva
56
57
58 18/11 Prova Final
59
60
DATA DA ENTREGA ASSINATURA DO PROFESSOR ASSINATURA DO
COORDENADOR

ASSINATURA DO COORDENADOR PEDAGOGICO