Livro Crase

ALEPI
Assembleia Legislativa do Estado do Piauí
GRAMÁTICA
CRASE
Pós-edital
Livro Eletrônico
ELIAS SANTANA
Licenciado em Letras – Língua Portuguesa e

Respectiva Literatura – pela Universidade de
Brasília. Possui mestrado pela mesma instituição,
na área de concentração “Gramática – Teoria e
Análise”, com enfoque em ensino de gramática.
Foi servidor da Secretaria de Educação do DF,
além de professor em vários colégios e cursos
preparatórios. Ministra aulas de gramá
tica,
redação discursiva e interpretação de textos.
Ademais, é escritor, com uma obra literária já
publicada. Por essa razão, recebeu Moção de
Louvor da Câmara Legislativa do Distrito Federal.
O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para EMILY SUELLY BEZERRA DE OLIVEIRA - 10039583465, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,
a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
GRAMÁTICA
Crase
Prof. Elias Santana
SUMÁRIO
1. Preposição (Por Regência) + Artigo............................................................7
2. Preposição (Por Regência) + Pronome...................................................... 16
3. Locuções Femininas............................................................................... 19
4. Mais Alguns Casos Especiais.................................................................... 23
5. Algo Muito Especial: o Paralelismo Sintático............................................... 24
Resumo.................................................................................................... 27
Questões de Concurso................................................................................ 28
Gabarito................................................................................................... 39
Gabarito Comentado.................................................................................. 40
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Olá, querido(a)!
Falaremos agora sobre um dos assuntos mais aguardados – e temidos – de todo
o curso: o emprego do acento grave, também conhecido como o sinal indicativo de
crase! Se fizermos uma pesquisa entre os brasileiros sobre qual tópico da língua
portuguesa oferece maior dificuldade, a crase ganhará com sobras! No entanto, pre-
ciso te preparar um pouco antes de aprofundarmos nossos estudos. Primeiramente,
quero te fazer entender o que significa crase. Para isso, precisaremos voltar ao
estudo de literatura.
Você se lembra de quando aprendeu a fazer a contagem de sílabas poéticas?
Veja o verso abaixo:
“Tente entender a minha ironia.”
O trecho acima foi retirado da música Tent’entender, composta por Duca Lein-
decker e Humberto Gessinger. Ele servirá para que eu explique a origem da crase.
Fazer a contagem de sílabas poéticas (também conhecida como escansão poética)
é diferente de separar as sílabas de uma palavra. Em poesia, o critério de divisão
é fonético. Por isso, quando uma palavra termina em vogal, e a próxima começa
com vogal, conta-se uma única sílaba poética. Além disso, a contagem termina na
sílaba tônica da última palavra. Veja como seria:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ---
Ten te en ten der a mi nha i ro ni a
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O verso em questão apresenta nove sílabas poéticas (chamado também de
verso eneassílabo). Quero que você olhe com carinho para as sílabas 2 e 7. Veja
que, nelas, a vogal que termina uma palavra e a que inicia a próxima se encon-
tram. Isso ocorre porque, foneticamente, os sons vocálicos se unem! Faça um
teste: leia o verso em velocidade normal, como se você estivesse fazendo uma
declamação! Perceberá que os sons vocálicos destacados se fundem. Quando
as vogais que se encontram são diferentes (como na sílaba 7), chamamos de
elisão. Quando as vogais que se encontram são iguais (como na sílaba 2), cha-
mamos de crase.
O fenômeno da crase é, portanto, originário dos estudos poéticos. Sempre
que quaisquer duas vogais iguais se encontram, chamamos, em literatura, de
crase. “Importamos” essa noção para os estudos gramaticais, uma vez que algu-
mas fusões também ocorrem fora da poesia. Aliás, em gramática, só conside-
ramos a fusão do som do a. Para sinalizar essa mistura, usamos (`), conhecido
como acento grave. Para a gramática, essa fusão é ainda mais delimitada. Só
ocorre entre preposição e artigos OU preposição e pronome, da seguinte
forma:
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Mas, agora, precisamos discutir um outro ponto: você sabe diferenciar as
ocorrências do a? Isso é mais que fundamental! Eu até digo mais: muitas pes-
soas não sabem o assunto crase por não saberem morfologia! Isso mesmo! O
PDF 1 é pré-requisito para este PDF!
Veja os seguintes exemplos:
1. A Criança esperta sempre fala a verdade.
2. Eu comprei uma casa parecida com a que você possui.
3. Ela doou brinquedos a meninos carentes.
Venha comigo: em 1, os vocábulos destacados são artigos (femininos e
singulares), uma vez que acompanham os substantivos “criança” e “verdade”,
respectivamente.
Em 2, a palavra destacada não pode ser artigo (por não acompanhar um
substantivo), mas foi usada para retomar e substituir o substantivo “casa” e,
por isso, é classificada como pronome demonstrativo, que poderia, inclusive,
ser substituído por aquela.
Em 3, o vocábulo destacado não é artigo (pois não acompanha um substan-
tivo feminino e singular) e nem pronome (pois não se refere a nenhum subs-
tantivo). Nesse caso, o “a” é uma exigência do verbo “doar” para introduzir o
complemento indireto (doou algo a alguém); estamos, portanto, diante de uma
preposição.
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Sem esse conhecimento – que é simples –, você jamais será capaz de entender
crase!
Temos um defeito: quando estamos diante de uma questão sobre crase, o nosso
hábito nos faz olhar para o acento grave, o que é um erro! O acento é uma mera
consequência! O que precisamos saber é investigar as causas que proporcionam
(ou não) a ocorrência do acento!
Você está preparado(a) para isso?

Para facilitar nosso aprendizado, dividi o estudo da crase em três casos:
1. preposição (por regência1) + artigo;
2. preposição (por regência) + pronome;
3. locuções femininas.
Chegou a hora! Sei que, ao fim deste PDF, você estará pronto para acertar mui-
tas questões sobre esse assunto!
1. Preposição (Por Regência) + Artigo
Eu já te adianto: esse é o caso mais cobrado em provas! Então, foco total! Para
saber analisar esse caso, você precisa seguir os seguintes passos:
1º) saber se algum vocábulo na oração exige a presença de uma preposição.
Esse vocábulo é conhecido como termo regente ou subordinante;
2º) saber se o vocábulo ou expressão que receberá a preposição obriga, re-
jeita ou faculta a presença de um artigo a ou as. Quem recebe a preposição é
conhecido como termo regido ou subordinado.
1
A preposição por regência ocorre quando um vocábulo (que pode ser um verbo, um substantivo, um adjetivo
ou um advérbio) exige a presença de uma preposição para introduzir o seu complemento. É importante que
você tenha duas informações claras:
nem toda preposição é exigida (nas locuções, por exemplo);
não só o verbo exige preposição.
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Veja comigo o esquema abaixo:
O que precisamos analisar:
1º) a forma verbal “se referiu” exige a presença da preposição a para introduzir
o seu complemento;
2º) os termos pospostos ao verbo devem ser avaliados acerca do artigo. Em
outras palavras, precisamos saber se eles obrigam, rejeitam ou facultam a pre-
sença do artigo.
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Como saber se um termo obriga, rejeita ou faculta a presença de artigo?
Existem algumas formas para saber se um termo obriga, rejeita ou faculta
o artigo. Eu, Elias, prefiro uma: o teste do sujeito.
Como funciona: para saber se um termo obriga, rejeita ou faculta um artigo, você
deve colocá-lo na posição de sujeito de uma outra oração. Um sujeito não pode ser
preposicionado, mas pode ser iniciado com um artigo. Basta testar:
• atitude é fundamental. (oração aceitável)
• a atitude é fundamental. (oração aceitável)
No primeiro teste, percebemos que, gramaticalmente, o artigo é facultativo. A
depender do texto, o sentido entre essas orações pode ser diferente (sem o artigo,
“atitude” apresenta sentido genérico; com o artigo, sentido específico). Todavia, o
importante é perceber que as duas construções são aceitáveis.
• Atitude do político foi incorreta. (oração não aceitável)
• A atitude do político foi incorreta. (oração aceitável)
No segundo teste, percebemos que o artigo é obrigatório. Como o texto não fala
de uma atitude qualquer, mas da atitude do político, a presença do artigo passa a
ser necessária.
• Essa atitude é maravilhosa! (oração aceitável)
• A essa atitude é maravilhosa! (oração não aceitável)
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No terceiro teste, notamos que o artigo é proibido. A presença do pronome demons-
trativo “essa” repele a existência do artigo.
Entendeu como funciona? Agora, basta testar todas as possibilidades! Com o passar
do tempo (e de muito treino), você começará a memorizar as formas mais recorren-
tes, e esse teste ficará praticamente automático! Mas é preciso praticar bastante!
Você realizou os testes? Com base neles, a conclusão é a seguinte:
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O resultado disso para o emprego do sinal indicativo de crase é:
Algumas considerações importantes:
• em 5, 6, 8 e 12, o artigo é proibido; portanto, emprega-se só a preposição.
Em 4, o artigo feminino é proibido (por isso, a primeira opção é apenas a pre-
posição); no entanto, pode-se empregar um artigo masculino e plural, pois o
substantivo “comportamentos” apresenta essas flexões;
• tenha muito cuidados com os casos em que o artigo é facultativo. Em 1, 9 e
10, o artigo possui exatamente a mesma grafia da preposição; logo, além de
dizer que o artigo é facultativo, podemos afirmar que o acento grave também
é facultativo! Entretanto, em 3 e 11, o artigo não é escrito da mesma forma
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que a preposição! Por conseguinte, podemos afirmar que o artigo é facultativo
nesses dois casos, mas o emprego do acento grave ou é proibido (quando se
emprega só a
• preposição) ou é obrigatório (quando se emprega a preposição “a” e o artigo
“as”);
• cuidado com as generalizações! Você vai ouvir dizer que os pronomes de-
monstrativos e os indefinidos rejeitam o artigo, mas, em 7, há um pronome
demonstrativo (“mesma”), que obriga a presença do artigo, e, em 9, há um
pronome indefinido (“outra”) que faculta a presença do artigo! Por isso, antes
de produzir generalizações, faça testes e use o raciocínio!
Questão 1 (CESPE/MPU/2013) Inalterado desde a redemocratização, o sistema
político brasileiro está finalmente diante de uma oportunidade concreta de mudan-
ças, principalmente em relação a aspectos que dão margem a uma série de de-
formações e estimulam a corrupção já a partir do período de campanha eleitoral.
Se as restrições históricas às transformações não prevalecerem, a Câmara dos De-
putados deverá dar início ao debate sobre uma série de inovações com chance de
valerem já para as próximas eleições.
a) Mantém-se a correção gramatical do texto ao se substituir o trecho “a uma sé-
rie” (R.4) por à uma série, dado o caráter facultativo do emprego do sinal indica-
tivo de crase nesse caso.
Errado.
A expressão “uma série de deformações” rejeita a presença de um artigo definido
feminino e singular, uma vez que “uma” já é um artigo, só que indefinido.
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b) Na linha 6, o emprego do sinal indicativo de crase em “às transformações” jus-
tifica-se porque o termo “restrições” exige complemento regido pela preposição a
e a palavra “transformações” está precedida de artigo definido feminino no plural.
Certo.
No trecho, o substantivo “restrições” exige a presença da preposição “a” para in-
troduzir o seu complemento, e o substantivo “transformações”, por ser feminino e
plural, admite a ocorrência do artigo “as”.
Questão 2 (IADES/EBSERH/2013) Em “serviços prestados às gestantes assistidas
pelo SUS”, o emprego da crase é facultativo; já, em “qualidade da assistência à
saúde”, é obrigatório.
Errado.
O vocábulo “prestados” exige a presença da preposição “a” para introduzir o seu
complemento. Por isso, retirar o acento grave significa abrir mão da preposição e
manter apenas o artigo “as”, o que é um equívoco gramatical. Portanto, entende-
mos que a crase, no primeiro caso, é obrigatória. No segundo caso, o substantivo
“saúde” faculta a ocorrência do artigo “a”. Como o artigo e a preposição apresentam
a mesma grafia, é possível afirmar que o emprego do acento grave é facultativo.
Questão 3 (IADES/CFA/2010) Antes de pronome possessivo feminino a crase é
facultativa, entretanto em “Devido as suas limitações físicas” o acento grave não
foi empregado, pois há apenas a preposição.
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Errado.
Primeiramente, a construção “devido as suas limitações físicas” está gramatical-
mente incorreta. “Devido” exige a presença da preposição “a”, e “suas limitações
físicas” faculta a ocorrência do artigo definido, feminino e plural. As possíveis cons-
truções seriam devido a suas limitações físicas (só com a preposição) ou de-
vido às suas limitações físicas (com a preposição e o artigo). Empregar apenas
“as” significa abrir mão da preposição e manter apenas o artigo, o que é incorreto.
De maneira semelhante, é incorreto redigir devido à suas limitações físicas,
uma vez que o emprego do acento grave indica a ocorrência de artigo a feminino e
singular, que não concorda com o substantivo “limitações”.
Questão 4 (CESPE/TCDF/2011) O fim da Idade Média, no século XV, e o ressurgi-
mento das cidades, no período renascentista, representaram profundas mudanças
para a sociedade da época, mas, do ponto de vista político, assistiu-se a uma con-
centração ainda maior do poder nas mãos dos soberanos, reis absolutos, que, sob
o peso de sua autoridade, unificaram os diversos feudos e formaram vários dos
Estados modernos que hoje conhecemos. Exceção a essa regra foi a Inglaterra,
onde, já em 1215, o poder do rei passou a ser um tanto limitado pelos nobres, que
o obrigaram a pedir autorização a um conselho constituído por vinte e cinco barões
para aumentar os impostos.
No trecho “Exceção a essa regra”, é opcional o emprego do sinal indicativo de crase
no “a”.
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Errado.
O vocábulo “exceção” exige a presença da preposição “a”, mas a expressão “essa
regra” rejeita a ocorrência de artigo.
Questão 5 (CESPE/MME/2012) As hidrelétricas garantem ao Brasil o título de
maior gerador de energia limpa do mundo, mas esse modelo, que começou a ser
desenhado há mais de quarenta anos, tem-se mostrado cada vez mais vulnerável
às mudanças climáticas.
No trecho “tem-se mostrado cada vez mais vulnerável às mudanças”, a substituição
de “às” por a provocaria erro gramatical.
Errado.
No texto original, perceba que foi empregada a preposição “a” (exigência de “vulne-
rável”) e o artigo “as” (porque “mudanças” é um substantivo feminino e plural). O
que a questão quer saber é se o artigo é facultativo. Veja comigo o teste do sujeito:
• mudanças climáticas ocorreram. (oração aceitável);
• as mudanças climáticas ocorreram. (oração aceitável).
Notamos, portanto, que o emprego do artigo antes de “mudanças climáticas” é gra-
maticalmente facultativo. Portanto, é correto usar tem-se mostrado cada vez mais
vulnerável às mudanças climáticas (preposição + artigo) ou tem-se mostrado cada
vez mais vulnerável a mudanças climáticas (só preposição).
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2. Preposição (Por Regência) + Pronome
Vamos voltar a um exemplo já apresentado neste PDF:
(2) Eu comprei uma casa parecida com a que você possui.
A estrutura morfológica dessa oração apresenta a seguinte característica:
Como você pode constatar, há uma preposição “com”, exigida pelo adjetivo “pa-
recida”, e um pronome demonstrativo substantivo “a”, usado para retomar “casa”.
Agora, o que aconteceria se trocássemos o adjetivo “parecida” por diferente?
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Perceba que houve a alteração da preposição, em função da regência do adje-
tivo. Como a preposição de consegue se fundir com o pronome a, formou-se “da”.
Último teste: vamos trocar “diferente” por igual!
A regência do adjetivo “igual” exige a presença da preposição a; esta, unida ao
pronome, forma “à”. Você acaba de entender o caso 2!
Por ser um pronome demonstrativo, podemos trocar o pronome por aquela. O
resultado será:
• Eu comprei uma casa igual àquela que você possui.
E se trocarmos “casa” por carro?
• Eu comprei um carro igual àquele que você possui.
Essa última construção sempre gera uma dúvida:
“Elias, mas pode haver crase com palavra masculina?”
Cuidado para não confundir os casos! No caso 1, o fenômeno da crase ocorre em
função da preposição com o artigo feminino e, por isso, não há a possibilidade de
se empregar o acento grave antes de palavra masculina. No caso 2, a fusão ocorre
entre a preposição a e aquele (essa palavra se inicia com o mesmo som da prepo-
sição).
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Agora você percebe por que é importante entender o que é o fenômeno da crase?
Você domina a lógica do processo, e não uma mera memorização de formas.
Há ainda o caso de fusão da preposição a com os pronomes relativos a qual e
as quais. Mas falaremos melhor sobre isso no próximo PDF, que é quando vou te
explicar detalhadamente o que é um pronome relativo!
Questão 6 (CESPE/MI/2013) É interessante notar que, em 1750, com a assinatura
do Tratado de Madri, o Brasil já tinha uma configuração territorial bastante seme-
lhante à de hoje. Imediatamente antes do trecho “de hoje”, está implícita a ideia
de “configuração territorial”, pelo que se justifica o emprego do sinal indicativo de
crase.
Certo.
Pela construção textual, percebemos que a crase ocorre em função da fusão en-
tre preposição (exigida por “semelhante”) e pronome demonstrativo (que retoma
“configuração territorial).
Questão 7 (CESPE/MME/2013) Suas turbinas produzem entre 90 e 94-95 milhões
de MWh, anualmente, uma oferta de energia superior à que vem conseguindo a
hidrelétrica chinesa de Três Gargantas.
Em “superior à que vem conseguindo”, o elemento “à” está acentuado em razão de
sua subordinação sintática à forma verbal “vem conseguindo”.
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Errado.
Quando a questão cita que o sinal indicativo de crase foi empregado em razão da
“subordinação sintática à forma verbal ‘vem conseguindo’”, ela quer dizer que “vem
conseguindo” é responsável por exigir a preposição! Todavia, a crase foi emprega-
da porque “superior” exige a preposição a e o pronome demonstrativo a retoma o
termo “oferta”.
3. Locuções Femininas
Compare comigo as seguintes construções:
4. Ele vendeu o prazo.
5. Ele vendeu a prazo.
Você reconhece a diferença de sentido entre elas, certo?
Em 4, entende-se que o prazo foi vendido (o objeto da venda); em 5, “a prazo” é
o modo como a venda foi feita. Em 4, o verbo “vendeu” é transitivo direto; em 5, é
intransitivo.
Se levarmos em consideração a análise morfossintática, sabemos que “o prazo”
é objeto direto, formado por artigo + substantivo, ao passo que “a prazo” é um
adjunto adverbial de modo (sintaxe), uma locução adverbial (morfologia) formada
por preposição + substantivo.
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Agora, veja a próxima oração:
6. Ele vendeu a vista.
Eu te pergunto: a vista foi vendida ou diz respeito à modalidade de venda? Me-
lhor dizendo: o vocábulo “a” é uma preposição ou artigo? Temos uma certeza: a
oração 6 está ambígua! Mas há uma forma de resolver o problema:
• Ele vendeu a vista. (“a vista” foi vendida=OD)
• Ele vendeu à vista. (“à vista” é o modo de venda=locução adverbial de modo).
A inserção do acento grave é necessária para desfazer o duplo sentido – que
pode ocorrer quando o núcleo da locução for feminino.
Mas concorda comigo que seria muito mais complicado ter de ler a oração, ana-
lisar se há ambiguidade para decidir sobre o emprego do acento grave?
Por isso, a gramática definiu que, em casos de locuções (adjetivas, adverbiais,
prepositivas ou conjuntivas) com núcleo feminino, o emprego da crase é obriga-
tório!
Vamos ver casos em que isso ocorre:
7. À noite, Maria ainda trabalhava.
8. O marido preparou um jantar à luz de velas.
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9. Bolt estava à frente dos demais corredores.
10. À medida que estudamos, aprendemos mais.
Em todos os exemplos, há locuções com núcleos femininos. Em 7, a locução
adverbial “à noite” indica quando Maria trabalhava; em 8, a locução adjetiva “à luz
de velas” caracteriza o substantivo “jantar”; em 9, a locução prepositiva “à frente
dos” serve para introduzir a locução adverbial “à frente
dos demais corredores”; em 10, a locução conjuntiva “à medida que” foi usada para
indicar proporção (quanto mais se estuda, mais se aprende).
Algo merece ser destacado em todas essas construções: em nenhuma delas,
há um termo que peça a presença da preposição a. Ela simplesmente aparece
para formar a locução, sem que um termo regente a exija!
Questão 8 (IADES/SEAP-DF/2014) Nas passagens “Eu era ligado à MPB de Caeta-
no”, “Depois que Renato Russo veio à redação do Correio” e “À época, a Plebe era
a mais falada.”, o emprego da crase é obrigatório nas três situações.
a) facultativo nas três situações.
b) obrigatório nas duas primeiras situações e facultativo na terceira.
c) obrigatório apenas na segunda situação e facultativo nas demais.
d) proibido apenas na primeira situação.
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Letra a.
As duas primeiras orações estão ligadas ao caso 1 de crase: “ligado” exige a prepo-
sição a e “MPB de Caetano” obriga a presença do artigo a; “veio” exige a preposição
a e “redação do Correio” obriga a presença do artigo a. Na última, temos um caso
de locução com núcleo feminino (por isso, o emprego da crase é obrigatório)! “Á
época” indica quando a Plebe era a mais falada!
O emprego do sinal indicativo de crase também é obrigatório em locuções que te-
nham “à moda de” ou “à maneira de” implícitas!
Veja comigo um exemplo:
11. Comi um camarão à Rio de Janeiro.
A expressão “à Rio de Janeiro” é uma locução adjetiva que caracteriza o substantivo
“camarão”. Sei que “Rio de Janeiro” é masculino, mas temos implícita a expressão
à moda do. Por isso, a crase passa a ser obrigatória!
Veja mais um:
12. Ele só se veste à Clodovil!
“À Clodovil” é uma locução adverbial que indica modo. “Clodovil” é um substantivo
masculino, mas temos implícita a expressão a maneira de. A crase é, novamente,
obrigatória!
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Uma dica importante!

Só se têm as expressões a moda de ou a maneira
de implícitas quando, na locução, há nomes de pesso-
as ou lugares, pois a ideia é transmitir que algo é feito
conforme o estilo de alguém ou de alguma região. Por
isso, em “comi um frango a passarinho”, não há crase,
pois passarinho não é pessoa ou lugar. “a passarinho” é
uma locução adjetiva com núcleo masculino e dispensa
o uso do artigo.
4. Mais Alguns Casos Especiais
4.1. Quando se usa a locução “a distância”, sem qualquer especificação, a crase
é rejeitada. Situação semelhante ocorre antes da palavra “casa” e “terra” (com o
sentido de terra firme).
• Ele só estuda a distância.
• Agora, nós vamos a casa.
• Os botes chegaram a terra.
4.2 Também não se usa crase antes de pronomes de tratamento.
• Ele disse a Vossa Excelência que não chegará atrasado.
O emprego do acento grave é facultativo na locução “até a”.
• Ele vai até a(à) sala buscar o irmão.
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5. Algo Muito Especial: o Paralelismo Sintático
Eu digo que esta seção é muito especial por alguns motivos:
I – vai além da crase;
II – cai em provas;
III – pode passar despercebido ao olhar de quem lê;
IV – há poucos materiais sobre o assunto.
Veja esta questão:
Questão 9 (IADES/SESDF/2014) Assinale a alternativa que, em conformidade com
a norma-padrão, preenche adequadamente as lacunas do período “Nas próximas
semanas, o plantão da enfermeira será, de quarta-feira domingo, das 8h 14h”.
a) a e às.
b) à e às.
c) a e as.
d) à e as.
e) a e a.
Letra a.
Essa questão envolve paralelismo sintático. Veja que a expressão “de quarta-feira
a domingo” é única, não divisível (não há sentido usar só “de quarta-feira”, por
exemplo). O paralelismo significa dar tratamento igualitário a formas coordenadas
ou correlatas. Na prática é muito mais fácil! Se “quarta-feira” recebeu apenas pre-
posição, “domingo” só pode receber apenas preposição. Se “8h” recebeu preposi-
ção + artigo, “14h” deve receber preposição + artigo!
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Compare algumas frases:
• a loja está aberta de 8h a 18h. (certo);
• a loja está aberta das 8h às 18h. (certo);
• a loja está aberta de 8h às 18h. (errado);
• a loja está aberta das 8h a 18h. (errado);
• ele verificou o documento de ponta a ponta. (certo);
• ele verificou o documento de ponta à ponta. (errado);
• ela se perfumou dos pés à cabeça. (certo);
• ela se perfumou dos pés a cabeça. (errado).
Há ainda os casos de enumeração. Se o primeiro termo vier só com preposição,
os demais podem apresentar apenas preposição:
• ele tem acesso a cultura, educação e dignidade;
• ele tem acesso a cultura, a educação e a dignidade.
Se o primeiro vier com preposição + artigo, os depois podem apresentar pre-
posição + artigo.
• Ele tem acesso à cultura, educação e dignidade.
• Ele tem acesso à cultura, à educação e à dignidade.
Exemplos do que não pode ser feito:
ele tem acesso a cultura, à educação e à dignidade.
ele tem acesso à cultura, a educação e a dignidade.
Isso vale para qualquer preposição.
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Outro caso famoso em provas envolve a enumeração de substantivos e verbos.
Se o primeiro termo da enumeração tiver como núcleo um substantivo, os demais
deverão ter como núcleo um substantivo. Se o primeiro termo da enumeração tiver
como núcleo um verbo, os demais deverão ter como núcleo um verbo.
• A doação de roupas e a entrega de alimentos são atitudes que enobrecem o
homem. (certo)
• Doar roupas e entregar alimentos são atitudes que enobrecem o homem.
(certo)
• Doar roupas e a entrega de alimentos são atitudes que enobrecem o homem.
(errado)
A doação de roupas e entregar alimentos são atitudes que enobrecem o ho-
mem. (errado).
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RESUMO
Conforme afirmei no início deste PDF, o assunto crase é um dos mais esperados
pelos alunos. Se você me perguntar “Elias, existe um macete para aprender?”, eu
te respondo: existe sim! TREINE MUITO! Um estudante só se torna bom mesmo
em crase se praticar muitas questões! Com o passar do tempo, você começará a
acertar quase inconscientemente. Mas é preciso que você tenha paciência e dedi-
cação. Dos casos apresentados, o mais cobrado em provas é o primeiro. Você deve
dominá-lo bem!
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QUESTÕES DE CONCURSO
Questão 1 (TRT11/2017) Atente para as frases abaixo, redigidas a partir de frases
do texto modificadas.
I – O Brasil não figura entre os países mais suscetíveis à catástrofes naturais.
II – Em alguns locais, existe uma suscetibilidade natural à ocorrência de desastres,
como secas, enchentes e deslizamentos.
III – Certas atitudes relacionadas à cultura humana podem impactar o desfecho
final de uma situação de risco.
O sinal de crase está empregado corretamente APENAS em
a) II e III.
b) I e III.
c) I e II.
d) II.
e) III.
Questão 2 (TRT20/2016) A frase redigida com clareza e conforme a norma-pa-
drão da língua é
a) Partindo-se do pressuposto que o comportamento das demais pessoas com
relação à nós mesmos, seja um reflexo de nossa postura para com elas, é válido
devotá-las o melhor tratamento possível.
b) Empenhar-se em reconhecer nas pessoas o que elas têm de melhor foi um dos
mais valiosos ensinamentos que Mandela deixou àqueles que desejam ter um con-
vívio pacífico com os demais.
c) Uma vez que nossas ações se pautem, por integridade e honra, passamos à
reivindicar que nos seja atribuído o mesmo tratamento; ainda que uma das conse-
quências seja a frustação de não recebe-lo.
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d) Mandela reconheceu que poderia ser criticado devido à uma visão demasiada
positiva das outras pessoas; mesmo consciente que ao assim fazê-lo, preservasse
a coerência entre seus ideais e ações.
e) Uma atitude contemporizadora pode ser equivocadamente interpretada como
exemplo de fraqueza, à medida que o comportamento combativo tem sido preco-
nizado à obter resultados mais imediatos.
Questão 3 (PREFEITURA DE TERESINA-PI/2016) A frase em que o sinal indicativo
de crase está empregado corretamente é:
a) O crítico fez referência à algumas telas que Clarice Lispector havia pintado.
b) Gaugin ofereceu um quadro à seu amigo Van Gogh em que este estava repre-
sentado.
c) Em seu texto, o crítico José Castello relaciona a criação artística à loucura.
d) O autor associou a arte à certa contaminação para, em seguida, refutar
essa hipótese.
e) Vários autores se dedicaram à essa problemática que envolve a relação entre
arte e loucura.
Questão 4 (PREFEITURA DE TERESINA-PI/2016) Uma frase escrita com clareza e
correção é:
a) Depois de ler poetas como Castro Alves e Olavo Bilac, Torquato Neto dedicou-se
à leitura de Machado de Assis.
b) Torquato Neto resolveu-se à cursar o científico em Salvador, cidade que se en-
contrava um agitado meio artístico.
c) Em 1960, Salvador era um centro voltado à diversas manifestações culturais, as
quais se destacava a literatura.
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d) Glauber Rocha ligava-se à uma arte agressiva e de vanguarda, como também
de Lina Bo Bardi e Joaquim Koellreutter.
e) Torquato Neto ignorava de que iria ser exposto à essa agitação cultural a que
tomava conta em Salvador no início dos anos 1960.
Questão 5 (TRF3/2016) Atente para as afirmativas abaixo.
I – Em... presta homenagem às potências dominantes... (1º parágrafo), o sinal
indicativo de crase pode ser suprimido excluindo-se também o artigo definido, sem
prejuízo para a correção.
II – O acento em “têm” (2º parágrafo) é de caráter diferencial, em razão da seme-
lhança com a forma singular “tem”, diferentemente do acento aplicado a “porém”
(3º parágrafo), devido à tonicidade da última sílaba, terminada em “em”.
III – Os acentos nos termos “excelência” (2º parágrafo) e “necessário” (3º pará-
grafo) devem-se à mesma razão.
Está correto o que consta em
a) I, II e III.
b) I, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II, apenas.
e) II e III, apenas.
Questão 6 (TRF3/2016) O sinal indicativo de crase está empregado corretamente em:
a) Não era uma felicidade eufórica, semelhava-se mais à uma brisa de contentamento.
b) O vinho certamente me induziu àquela súbita vontade de abraçar uma
árvore gigante.
c) Antes do fim da manhã, dediquei-me à escrever tudo o que me propusera
para o dia.
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d) A paineira sobreviverá a todas às 18 milhões de pessoas que hoje vivem em
São Paulo.
e) Acho importante esclarecer que não sou afeito à essa tradição de se
abraçar árvore.
Questão 7 (TRF3/2016) Ao se reescrever um segmento do texto, o sinal indicativo
de crase foi empregado de modo correto em:
a) Frequentemente não temos consciência de uma emoção, pois somos incapazes
de à controlar propositadamente.
b) Essa é, à propósito, a semelhança que permite que a arte cruze fronteiras.
c) Por sinal, à essa semelhança imputa-se a causa da arte ser capaz de
cruzar fronteiras.
d) A partir dessa semelhança, permite-se à arte cruzar fronteiras.
e) À uma região profunda do tronco cerebral atribui-se o ponto de partida de rea-
ções como um sorriso nascido de um prazer genuíno.
Questão 8 (TRT14/2016) No que se refere ao emprego do acento indicativo de
crase e à colocação do pronome, a alternativa que completa corretamente a frase
O palestrante deu um conselho... é:
a) à alguns jovens que escutavam-no.
b) à estes jovens que o escutavam.
c) àqueles jovens que o escutavam
d) à juventude que escutava-o.
e) à uma porção de jovens que o escutava.
Questão 9 (TRT23/2016) Nasci na Rua Faro, a poucos metros do Bar Joia, e, mui-
to antes de ir morar no Leblon, o Jardim Botânico foi meu quintal. Era ali, por suas
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aleias de areia cor de creme, que eu caminhava todas as manhãs de mãos dadas
com minha avó. Entrávamos pelo portão principal e seguíamos primeiro pela aleia
imponente que vai dar no chafariz. Depois, íamos passear à beira do lago, ver as
vitórias-régias, subir as escadarias de pedra, observar o relógio de sol. Mas íamos,
sobretudo, catar mulungu.
Mulungu é uma semente vermelha com a pontinha preta, bem pequena, menor do
que um grão de ervilha. Tem a casca lisa, encerada, e em contraste com a ponti-
nha preta seu vermelho é um vermelho vivo, tão vivo que parece quase estranho à
natureza. É bonita. Era um verdadeiro prêmio conseguir encontrar um mulungu em
meio à vegetação, descobrir de repente a casca vermelha e viva cintilando por en-
tre as lâminas de grama ou no seio úmido de uma bromélia. Lembro bem com que
alegria eu me abaixava e estendia a mão para tocar o pequeno grão, que por causa
da ponta preta tinha uma aparência que a mim lembrava vagamente um olho.
Disse isso à minha avó e ela riu, comentando que eu era como meu pai, sempre
prestava atenção nos detalhes das coisas. Acho que já nessa época eu olhava em
torno com olhos mínimos. Mas a grandeza das manhãs se media pela quantidade
de mulungus que me restava na palma da mão na hora de ir para casa. Conseguia
às vezes juntar um punhado, outras vezes apenas dois ou três. E é curioso que
nunca tenha sabido ao certo de onde eles vinham, de que árvore ou arbusto caíam
aquelas sementes vermelhas. Apenas sabíamos que surgiam no chão ou por entre
as folhas e sempre numa determinada região do Jardim Botânico.
Quanto à ocorrência de crase, considere as frases abaixo.
I – No segmento... encontrar um mulungu em meio à vegetação... (2º parágrafo),
pode-se substituir corretamente o elemento sublinhado por “por entre”, sem que
nenhuma outra alteração seja feita.
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II – No segmento Disse isso à minha avó e ela riu... (3º parágrafo), pode-se supri-
mir o artigo definido sem prejuízo para o sentido e a correção.
III – Uma redação correta para o segmento... na hora de ir para casa (3ºparágra-
fo), caso se substitua a preposição “em” por “a”, é: “à hora de ir para casa”.
a) I, II e III.
b) I, apenas.
c) III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I e II, apenas.
Q uestão 10 (TRT23/2016) O acento indicativo de crase está empregado
corretamente em:
a) À esta assinatura eletrônica que usa algoritmos de criptografia assimétrica, dá-
-se o nome de assinatura digital.
b) Destinada à resguardar a integridade de um documento, a assinatura digital usa
a criptografia.
c) A assinatura digital destina-se à preservação da autoria de documentos eletrônicos.
d) A assinatura digital é útil à todas as pessoas que desejam proteger seus docu-
mentos eletrônicos.
e) A assinatura digital atende à várias finalidades, das quais se destaca a verifica-
ção da autoria do documento.
Questão 11 (SEDU-ES/2016) Estava à toa na vida meu amor me chamou Pra ver
a banda passar tocando coisas de amor.
(HOLANDA, Chico Buarque de. A Banda, 1966)
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A ocorrência de crase na locução “à toa” no texto explica-se como
a) emprego metafórico do substantivo feminino “toa”, cabo que reboca um barco.
b) omissão de parte da locução, no caso à (moda de) toa, um tipo de embarcação.
c) alteração de gênero provocado pelo uso popular do substantivo masculino (o)“toa”.
d) exigência de preposição a pelo verbo “estar”, situado à esquerda do artigo a (toa).
e) uso facultativo do artigo a diante do substantivo feminino “toa”, tipo de barco.
Questão 12 (TRT9/2015) O segmento sublinhado está corretamente substituído
pelo que se encontra entre parênteses em:
a) A serenidade corresponde a um estado de espírito... (à uma condição psicológica)
b) O termo serenidade costuma estar associado a mais de um significado...
(à significados diversos)
c) ...não convém nos compararmos com as outras pessoas... (às outras pessoas)
d) ...se andar abaixo dela, tenderá a se deprimir... (à depressões)
e) ...conformados com nossas limitações... (à sermos limitados)
Questão 13 (TRT4/2015) A idealização das mulheres em seus papéis familiares é
muito semelhante àquelas idealizações divulgadas no final do século XVIII e início
do século XX nos grandes centros europeus.
Mantém-se a correção no emprego do sinal indicativo de crase se o segmento gri-
fado na frase acima for substituído por:
a) à uma determinada idealização divulgada.
b) à cada uma das idealizações divulgadas.
c) à algumas idealizações divulgadas.
d) à típica idealização divulgada.
e) à qualquer das idealizações divulgadas.
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Questão 14 (MPE-PB/2015) Atente para o que se afirma abaixo.
I – Num autêntico tour de force consentido, pouco espaço é destinado à criativida-
de. Sem prejuízo da correção, o sinal indicativo de crase deve ser suprimido, caso
o termo “criatividade” seja substituído por “inovar”.
II – Sem que nenhuma outra modificação seja feita na frase, o verbo “produzir”
pode ser flexionado indiferentemente no singular ou no plural, sem prejuízo da cor-
reção, em: Mas também se produzem modos de apropriação dos lugares.
III – A frase Os pacotes turísticos tratam o turista como mero consumidor não ad-
mite transposição para a voz passiva.
Está correto o que se afirma APENAS em
a) II e III.
b) I e II.
c) I.
d) I e III.
e) II.
Questão 15 (TRT15/2015) O termo entre parênteses preenche corretamente a
lacuna da frase em:
a) A mudança, começaram senti-la apenas os descendentes dos escravos. (à)
b) Não foi apenas com o intuito de libertar...... escravos que se promulgou
a lei Áurea. (aos)
c) As condições iniciais dos libertos eram muito próximas...... de escravidão. (as)
d) ...... vésperas do século XX ainda eram debatidas questões como a escravidão. (Às)
e) Muito embora lhes fosse conferida condição de liberto, muitos continuavam sub-
jugados. (à)
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Questão 16 (MANAUSPREV/2015) O sinal indicativo de crase pode ser correta-

mente suprimido em:
a) ... incapazes de trazê-lo à nossa domesticidade...
b) Renunciamos assim às árvores...
c) ... nos permitimos fabricá-las à feição dos nossos sonhos...
d) ... não está à mercê dos botânicos...
e) ... não incorpora a árvore à atmosfera de nossos cuidados...
Questão 17 (MANAUSPREV/2015) Em 1936, Tomie Ohtake desembarcou no Bra-

sil, vinda de Kyoto, no Japão. E quase 20 anos depois começou a pintar. Nos anos
70, teve um dos momentos mais prestigiosos de sua carreira, quando expôs suas
gravuras na Bienal de Veneza de 1972, dividindo as paredes com artistas de re-
nome. Segundo a análise de Miguel Chaia, “usufruir uma obra de Tomie Ohtake
propicia uma dupla experiência – incita a reflexão, num movimento primordial de
subjetivação, e estimula os sentidos, em direção às coisas externas do universo.
Mais interessante ainda é que as obras desta artista antecipam, pela intuição ar-
tística, imagens do espaço cósmico obtidas por instrumentos de observação de
alta tecnologia, como, por exemplo, o telescópio Hubble. A poética de recriação
do cosmo pela artista, que para a sua elaboração prescinde da intencionalidade, e
a crescente utilização de recursos tecnológicos para fotografar ou ilustrar pontos
do universo formam um instigante material para aprofundar questões referentes à
sincronicidade entre arte e ciência”.
(Adaptado de: MESTIERI, Gabriel. Disponível em: entretenimento.uol.com.br e CHAIA, Miguel.
Disponível em: institutotomieohtake.org.br)
Atente para as afirmativas abaixo.

I – No segmento para aprofundar questões referentes à sincronicidade entre arte
e ciência, o sinal indicativo de crase deverá ser suprimido caso se substitua o ele-
mento sublinhado por “sincronização”.
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II – Sem prejuízo para a correção e o sentido, o sinal de travessão pode ser subs-
tituído por dois-pontos no segmento “usufruir uma obra de Tomie Ohtake propicia
uma dupla experiência – incita a reflexão...”
III – O segmento sublinhado em que para a sua elaboração prescinde da intencio-
nalidade pode ser isolado por vírgulas, sem prejuízo da correção.
a) III.
b) I.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III.
Questão 18 (TJ-AP/2014) Sem que nenhuma outra alteração seja feita na frase, o
sinal indicativo de crase deverá ser mantido caso se substitua o elemento sublinha-
do pelo que se encontra entre parênteses em:
a) O justo não é mais correspondente à função designada no corpo social...
(atividades exercidas)
b) À lei igual para todos incorpora-se o princípio de que... (integra-se)
c)...e o direito à resistência. (resistir)
d)... do acesso à justiça... (tribunais)
e) Para terminar, volto à deusa Têmis... (evoco)
Questão 19 (TRF1/2014) As revoluções políticas árabes incorporam um processo
mais profundo e mais longo de mudanças radicais que, às vezes, é chamado de
revolução da informação. Ela vem transformando a natureza do poder no século
XXI, em que todos os Estados existem em um ambiente onde nem mesmo as au-
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toridades mais poderosas dispõem de uma capacidade de controle semelhante à
que tinham no passado.
(Adaptado de: NYE, Joseph. O Estado de S. Paulo, A11, 15 de fevereiro de 2013)
O sinal de crase, no termo sublinhado acima, indica a presença de um pronome que
está substituindo uma expressão do texto. Essa expressão é:
a) autoridades mais poderosas.
b) revolução da informação.
c) natureza do poder.
d) processo mais profundo e mais longo.
e) capacidade de controle.
Questão 20 (CETAM/2014) Quanto à necessidade do emprego do sinal indicativo
de crase, a frase plenamente correta é:
a) Ele próprio um grande escritor, Milton Hatoum sentiu-se a vontade para dirigir
críticas a alguns escritores precoces.
b) Afeito a leitura de grandes clássicos, o rapaz sente-se intimidado face à escrito-
res populares.
c) A iniciação à literatura clássica deve ser feita à medida que o jovem se sinta
inclinado a conhecê-la.
d) Difícil estipular uma idade à partir da qual alguém deva se entregar à leitura
dos clássicos.
e) Dos clássicos quero ficar à uma distância bem segura, disse-me ele, rindo à valer.
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GABARITO
1. a
2. b
3. c
4. a
5. a
6. b
7. d
8. c
9. d
10. c
11. a
12. c
13. d
14. c
15. d
16. a
17. e
18. b
19. e
20. c
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GABARITO COMENTADO
Questão 1 (TRT11/2017) Atente para as frases abaixo, redigidas a partir de frases
do texto modificadas.
I – O Brasil não figura entre os países mais suscetíveis à catástrofes naturais.
II – Em alguns locais, existe uma suscetibilidade natural à ocorrência de desastres,
como secas, enchentes e deslizamentos.
III – Certas atitudes relacionadas à cultura humana podem impactar o desfecho
final de uma situação de risco.
O sinal de crase está empregado corretamente APENAS em
a) II e III.
b) I e III.
c) I e II.
d) II.
e) III.
Letra a.
I – Errado. Há um artigo definido feminino singular anteposto a um substantivo
feminino e plural.
II – Certo. “Suscetibilidade” exige a presença da preposição “a”, e “ocorrência”
admite o artigo “a”.
III – Certo. “Relacionadas” exige a preposição “a”, e “cultura” aceita o artigo “a”.
Questão 2 (TRT20/2016) A frase redigida com clareza e conforme a norma-pa-
drão da língua é
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a) Partindo-se do pressuposto que o comportamento das demais pessoas com
relação à nós mesmos, seja um reflexo de nossa postura para com elas, é válido
devotá-las o melhor tratamento possível.
b) Empenhar-se em reconhecer nas pessoas o que elas têm de melhor foi um dos
mais valiosos ensinamentos que Mandela deixou àqueles que desejam ter um con-
vívio pacífico com os demais.
c) Uma vez que nossas ações se pautem, por integridade e honra, passamos à
reivindicar que nos seja atribuído o mesmo tratamento; ainda que uma das conse-
quências seja a frustação de não recebe-lo.
d) Mandela reconheceu que poderia ser criticado devido à uma visão demasiada
positiva das outras pessoas; mesmo consciente que ao assim fazê-lo, preservasse
a coerência entre seus ideais e ações.
e) Uma atitude contemporizadora pode ser equivocadamente interpretada como
exemplo de fraqueza, à medida que o comportamento combativo tem sido preco-
nizado à obter resultados mais imediatos.
Letra b.
Em todas as alternativas (exceto a letra “b”), há, além de outros erros, problemas
ligados ao sinal indicativo de crase. Vou me prender a eles. a) Errada. Empregar o
acento grave antes de “nós”, uma vez que esse pronome não admite artigo.
c) Errada. O sinal indicativo de crase antes de “reivindicar”, já que é proibido o
emprego de artigo antes de verbo.
d) Errada. O acento grave está equivocado antes de “uma visão”, pois já há um
artigo indefinido.
e) Errada. É indevido empregar o acento grave antes de “obter”, porque não há
artigo antes de verbo.
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Questão 3 (PREFEITURA DE TERESINA-PI/2016) A frase em que o sinal indicativo
de crase está empregado corretamente é:
a) O crítico fez referência à algumas telas que Clarice Lispector havia pintado.
b) Gaugin ofereceu um quadro à seu amigo Van Gogh em que este estava
representado.
c) Em seu texto, o crítico José Castello relaciona a criação artística à loucura.
d) O autor associou a arte à certa contaminação para, em seguida, refutar essa
hipótese.
e) Vários autores se dedicaram à essa problemática que envolve a relação entre
arte e loucura.
Letra c.
a) Errada. É proibida a presença de artigo antes do pronome indefinido “algumas”.
b) Errada. “Seu amigo” não admite artigo “a”.
d) Errada. “Certa contaminação” não admite artigo “a” (é preciso ter cuidado nes-
sa alternativa, pois foi empregado “certa” como pronome indefinido).
e) Errada. É proibido o emprego de artigo definido feminino singular antes do pro-
nome demonstrativo “essa”.
Questão 4 (PREFEITURA DE TERESINA-PI/2016) Uma frase escrita com clareza e
correção é:
a) Depois de ler poetas como Castro Alves e Olavo Bilac, Torquato Neto dedicou-se
à leitura de Machado de Assis.
b) Torquato Neto resolveu-se à cursar o científico em Salvador, cidade que se en-
contrava um agitado meio artístico.
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c) Em 1960, Salvador era um centro voltado à diversas manifestações culturais, as
quais se destacava a literatura.
d) Glauber Rocha ligava-se à uma arte agressiva e de vanguarda, como também
de Lina Bo Bardi e Joaquim Koellreutter.
e) Torquato Neto ignorava de que iria ser exposto à essa agitação cultural a que
tomava conta em Salvador no início dos anos 1960.
Letra a.
Vou, novamente, me ater ao sinal indicativo de crase.
b) Errada. O acento grave é indevido, pois o verbo “cursar” não admite artigo “a”.
c) Errada. “Diversas manifestações” é plural e, por isso, não admite artigo singular.
d) Errada. É proibido colocar artigo definido antes de artigo indefinido.
e) Errada. “Essa” não admite o artigo “a”.
Questão 5 (TRF3/2016) Atente para as afirmativas abaixo.
I – Em... presta homenagem às potências dominantes... (1º parágrafo), o sinal
indicativo de crase pode ser suprimido excluindo-se também o artigo definido, sem
prejuízo para a correção.
II – O acento em “têm” (2º parágrafo) é de caráter diferencial, em razão da seme-
lhança com a forma singular “tem”, diferentemente do acento aplicado a “porém”
(3º parágrafo), devido à tonicidade da última sílaba, terminada em “em”.
III – Os acentos nos termos “excelência” (2º parágrafo) e “necessário” (3º pará-
grafo) devem-se à mesma razão.
a) I, II e III.
b) I, apenas.
GRAMÁTICA
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c) I e III, apenas.
d) II, apenas.
e) II e III, apenas.
Letra a.
I – Certo. O artigo é facultativo antes de “potências dominantes” (basta fazer o
teste do sujeito).
II – Certo. O verbo “têm” (3ª pessoa do plural) recebe acento para se diferenciar
de “tem” (3ª pessoal do singular), mas “porém” recebe acento por ser uma oxítona
terminada em –em.
III – Certo. “Excelência” e “necessário” são acentuadas por serem paroxítonas
terminadas em ditongo.
Questão 6 (TRF3/2016) O sinal indicativo de crase está empregado corretamente em:
a) Não era uma felicidade eufórica, semelhava-se mais à uma brisa de contentamento.
b) O vinho certamente me induziu àquela súbita vontade de abraçar uma árvore gigante.
c) Antes do fim da manhã, dediquei-me à escrever tudo o que me propusera
para o dia.
d) A paineira sobreviverá a todas às 18 milhões de pessoas que hoje vivem em São Paulo.
e) Acho importante esclarecer que não sou afeito à essa tradição de se
abraçar árvore.
Letra b.
a) Errada. É proibido empregar antigo definido antes de artigo indefinido;
c) Errada. “Escrever”, por ser verbo, não admite artigo;
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d) Errada. Após “todas”, deveria ter sido empregado apenas o artigo “as”, sem a
preposição “a”;
e) Errada. “Essa” impede a ocorrência de artigo.
Questão 7 (TRF3/2016) Ao se reescrever um segmento do texto, o sinal indicativo
de crase foi empregado de modo correto em:
a) Frequentemente não temos consciência de uma emoção, pois somos incapazes
de à controlar propositadamente.
b) Essa é, à propósito, a semelhança que permite que a arte cruze fronteiras.
c) Por sinal, à essa semelhança imputa-se a causa da arte ser capaz de cruzar
fronteiras.
d) A partir dessa semelhança, permite-se à arte cruzar fronteiras.
e) À uma região profunda do tronco cerebral atribui-se o ponto de partida de rea-
ções como um sorriso nascido de um prazer genuíno.
Letra d.
a) Errada. Não se deve empregar artigo antes de verbo.
b) Errada. “Propósito” é uma palavra masculina e, por isso, o artigo feminino
é proibido.
c) Errada. “Essa” impede a ocorrência de artigo.
e) Errada. “Uma” (artigo indefinido) repele outro artigo.
Questão 8 (TRT14/2016) No que se refere ao emprego do acento indicativo de
crase e à colocação do pronome, a alternativa que completa corretamente a frase
O palestrante deu um conselho... é:
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a) à alguns jovens que escutavam-no.
b) à estes jovens que o escutavam.
c) àqueles jovens que o escutavam
d) à juventude que escutava-o.
e) à uma porção de jovens que o escutava.
Letra c.
Sabemos que o verbo “deu” exige a presença da preposição “a”. Primeiramente,
precisamos encontrar trechos que admitem a fusão com a preposição (o que só
ocorre nas letras “c” e “d”). Mas, na letra “d”, há um erro de colocação pronominal,
pois o pronome relativo “que” é um fator de atração para o pronome “o”.
Questão 9 (TRT23/2016) Nasci na Rua Faro, a poucos metros do Bar Joia, e, mui-
to antes de ir morar no Leblon, o Jardim Botânico foi meu quintal. Era ali, por suas
aleias de areia cor de creme, que eu caminhava todas as manhãs de mãos dadas
com minha avó. Entrávamos pelo portão principal e seguíamos primeiro pela aleia
imponente que vai dar no chafariz. Depois, íamos passear à beira do lago, ver as
vitórias-régias, subir as escadarias de pedra, observar o relógio de sol. Mas íamos,
sobretudo, catar mulungu.
Mulungu é uma semente vermelha com a pontinha preta, bem pequena, menor do
que um grão de ervilha. Tem a casca lisa, encerada, e em contraste com a ponti-
nha preta seu vermelho é um vermelho vivo, tão vivo que parece quase estranho à
natureza. É bonita. Era um verdadeiro prêmio conseguir encontrar um mulungu em
meio à vegetação, descobrir de repente a casca vermelha e viva cintilando por en-
tre as lâminas de grama ou no seio úmido de uma bromélia. Lembro bem com que
GRAMÁTICA
Crase
Prof. Elias Santana
alegria eu me abaixava e estendia a mão para tocar o pequeno grão, que por causa
da ponta preta tinha uma aparência que a mim lembrava vagamente um olho.
Disse isso à minha avó e ela riu, comentando que eu era como meu pai,
sempre prestava atenção nos detalhes das coisas. Acho que já nessa épo-
ca eu olhava em torno com olhos mínimos. Mas a grandeza das manhãs se
media pela quantidade de mulungus que me restava na palma da mão na
hora de ir para casa. Conseguia às vezes juntar um punhado, outras vezes
apenas dois ou três. E é curioso que nunca tenha sabido ao certo de onde
eles vinham, de que árvore ou arbusto caíam aquelas sementes vermelhas.
Apenas sabíamos que surgiam no chão ou por entre as folhas e sempre
numa determinada região do Jardim Botânico.
Quanto à ocorrência de crase, considere as frases abaixo.
I – No segmento... encontrar um mulungu em meio à vegetação... (2º parágrafo),
pode-se substituir corretamente o elemento sublinhado por “por entre”, sem que
nenhuma outra alteração seja feita.
II – No segmento Disse isso à minha avó e ela riu... (3º parágrafo), pode-se supri-
mir o artigo definido sem prejuízo para o sentido e a correção.
III – Uma redação correta para o segmento... na hora de ir para casa (3ºparágra-
fo), caso se substitua a preposição “em” por “a”, é: “à hora de ir para casa”.
a) I, II e III.
b) I, apenas.
c) III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I e II, apenas.
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Letra d.
I – Errado. Ao trocar “em meio” por por entre, a preposição “a” deve ser retirada.
II – Certo. “Minha avó” faculta a ocorrência do artigo “a”.
III – Certo. É permitida a troca da preposição “em” pela preposição “a” em locu-
ções adverbiais temporais.
Questão 10 (TRT23/2016) O acento indicativo de crase está empregado correta-

mente em:
a) À esta assinatura eletrônica que usa algoritmos de criptografia assimétrica, dá-
-se o nome de assinatura digital.
b) Destinada à resguardar a integridade de um documento, a assinatura digital usa
a criptografia.
c) A assinatura digital destina-se à preservação da autoria de documentos eletrônicos.
d) A assinatura digital é útil à todas as pessoas que desejam proteger seus docu-
mentos eletrônicos.
e) A assinatura digital atende à várias finalidades, das quais se destaca a verifica-
ção da autoria do documento.
Letra c.
a) Errada. É proibido o emprego do artigo antes de “esta”.
b) Errada. “Resguardar”, por ser verbo, não aceita o artigo “a”.
d) Errada. “Todas” não admite artigo feminino e singular.
e) Errada. “Várias finalidades”, por ser plural, não admite artigo singular.
Questão 11 (SEDU-ES/2016) Estava à toa na vida meu amor me chamou Pra ver
a banda passar tocando coisas de amor.
(HOLANDA, Chico Buarque de. A Banda, 1966)
GRAMÁTICA
Crase
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A ocorrência de crase na locução “à toa” no texto explica-se como
a) emprego metafórico do substantivo feminino “toa”, cabo que reboca um barco.
b) omissão de parte da locução, no caso à (moda de) toa, um tipo de embarcação.
c) alteração de gênero provocado pelo uso popular do substantivo masculino (o)“toa”.
d) exigência de preposição a pelo verbo “estar”, situado à esquerda do artigo a (toa).
e) uso facultativo do artigo a diante do substantivo feminino “toa”, tipo de barco.
Letra a.
“À toa” é uma locução adverbial de modo, com núcleo feminino (e isso torna a crase
obrigatória). Essa locução significa ocioso. A palavra “toa”, em sentido denotativo,
significa “cabo para reboque de embarcação”, segundo o Houaiss. Portanto, na lo-
cução, o uso desse vocábulo é conotativo, figurado, metafórico.
Questão 12 (TRT9/2015) O segmento sublinhado está corretamente substituído
pelo que se encontra entre parênteses em:
a) A serenidade corresponde a um estado de espírito... (à uma condição psicológica)
b) O termo serenidade costuma estar associado a mais de um significado... (à sig-
nificados diversos)
c) ... não convém nos compararmos com as outras pessoas... (às outras pessoas)
d) ... se andar abaixo dela, tenderá a se deprimir... (à depressões)
e) ... conformados com nossas limitações... (à sermos limitados)
Letra c.
Mais uma questão que exige de você saber se o artigo definido feminino é admis-
sível ou não.
GRAMÁTICA
Crase
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a) Errada. “Uma” impede a ocorrência de outro artigo.
b) Errada. “Significado” é masculino e plural.
d) Errada. “Depressões” é plural”.
e) Errada. “Sermos”, por ser verbo, não admite artigo.
Questão 13 (TRT4/2015) A idealização das mulheres em seus papéis familiares é
muito semelhante àquelas idealizações divulgadas no final do século XVIII e início
do século XX nos grandes centros europeus.
Mantém-se a correção no emprego do sinal indicativo de crase se o segmento gri-
fado na frase acima for substituído por:
a) à uma determinada idealização divulgada.
b) à cada uma das idealizações divulgadas.
c) à algumas idealizações divulgadas.
d) à típica idealização divulgada.
e) à qualquer das idealizações divulgadas.
Letra d.
Nessa questão, mais uma vez, você deve identificar em qual das alternativas a
colocação do artigo está adequada. Na letra “a”, o artigo indefinido impede a ocor-
rência do artigo definido; nas letras “b”, “c” e “e”, os pronomes indefinidos “cada”,
“algumas” e “qualquer” não admitem o artigo definido.
Questão 14 (MPE-PB/2015) Atente para o que se afirma abaixo.
I – Num autêntico tour de force consentido, pouco espaço é destinado à criativida-
de. Sem prejuízo da correção, o sinal indicativo de crase deve ser suprimido, caso
o termo “criatividade” seja substituído por “inovar”.
GRAMÁTICA
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II – Sem que nenhuma outra modificação seja feita na frase, o verbo “produzir”
pode ser flexionado indiferentemente no singular ou no plural, sem prejuízo da cor-
reção, em: Mas também se produzem modos de apropriação dos lugares.
III – A frase Os pacotes turísticos tratam o turista como mero consumidor não ad-
mite transposição para a voz passiva.
a) II e III.
b) I e II.
c) I.
d) I e III.
e) II.
Letra c.
I – Certo. Ao trocar o substantivo “criatividade” pelo verbo “inovar”, o artigo passa
a ser proibido e, consequentemente, o sinal indicativo de crase.
II – Errado. O verbo “produzem” concorda com o sujeito paciente “modos de
apropriação dos lugares”, cujo núcleo é “modo”.
III – Errado. “Tratam” é VTD, e o OD é “o turista”. Portanto, é possível haver a
transposição para a voz passiva.
Questão 15 (TRT15/2015) O termo entre parênteses preenche corretamente a
lacuna da frase em:
a) A mudança, começaram senti-la apenas os descendentes dos escravos. (à)
b) Não foi apenas com o intuito de libertar...... escravos que se promulgou a lei
Áurea. (aos)
c) As condições iniciais dos libertos eram muito próximas...... de escravidão. (as)
GRAMÁTICA
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d) ...... vésperas do século XX ainda eram debatidas questões como a escravidão. (Às)
e) Muito embora lhes fosse conferida condição de liberto, muitos continuavam
subjugados. (à)
Letra d.
a) Errada. Como “senti-la” é verbo, a ocorrência de artigo é proibida.
b) Errada. Libertar é VTD e, portanto, a lacuna deve ser preenchida por os.
c) Errada. Deveria haver a fusão (às) entre a preposição “a” (exigida por “próxi-
mas”) e o pronome demonstrativo “as”, que retoma “condições”.
e) Errada. “A condição de liberto” não pode receber o sinal indicativo de crase,
pois é sujeito da forma verbal “fosse conferida”.
Questão 16 (MANAUSPREV/2015) O sinal indicativo de crase pode ser correta-
mente suprimido em:
a) ... incapazes de trazê-lo à nossa domesticidade...
b) Renunciamos assim às árvores...
c) ... nos permitimos fabricá-las à feição dos nossos sonhos...
d) ... não está à mercê dos botânicos...
e) ... não incorpora a árvore à atmosfera de nossos cuidados...
Letra a.
Na letra “a”, é possível suprimir o sinal indicativo de crase, pois a presença do pro-
nome possessivo em “nossa domesticidade” faculta a ocorrência do artigo.
b) Errada. A crase é obrigatória, pois retirá-la significa abrir mão da preposição, o
que é proibido.
GRAMÁTICA
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c) Errada. “À feição dos nossos sonhos” é uma locução adverbial de modo com
núcleo feminino (por isso, a crase é obrigatória).
d) Errada. “À mercê dos botânicos” também é uma locução com núcleo feminino.
e) Errada. A preposição “a” é exigida pelo verbo “incorpora”, e “atmosfera de nos-
sos cuidados” obriga a presença do artigo “a”.
Questão 17 (MANAUSPREV/2015) Em 1936, Tomie Ohtake desembarcou no Bra-
sil, vinda de Kyoto, no Japão. E quase 20 anos depois começou a pintar. Nos anos
70, teve um dos momentos mais prestigiosos de sua carreira, quando expôs suas
gravuras na Bienal de Veneza de 1972, dividindo as paredes com artistas de re-
nome. Segundo a análise de Miguel Chaia, “usufruir uma obra de Tomie Ohtake
propicia uma dupla experiência – incita a reflexão, num movimento primordial de
subjetivação, e estimula os sentidos, em direção às coisas externas do universo.
Mais interessante ainda é que as obras desta artista antecipam, pela intuição ar-
tística, imagens do espaço cósmico obtidas por instrumentos de observação de
alta tecnologia, como, por exemplo, o telescópio Hubble. A poética de recriação
do cosmo pela artista, que para a sua elaboração prescinde da intencionalidade, e
a crescente utilização de recursos tecnológicos para fotografar ou ilustrar pontos
do universo formam um instigante material para aprofundar questões referentes à
sincronicidade entre arte e ciência”.

(Adaptado de: MESTIERI, Gabriel. Disponível em: entretenimento.uol.com.br e CHAIA, Miguel.
Disponível em: institutotomieohtake.org.br)
Atente para as afirmativas abaixo.
I – No segmento para aprofundar questões referentes à sincronicidade entre arte
e ciência, o sinal indicativo de crase deverá ser suprimido caso se substitua o ele-
mento sublinhado por “sincronização”.
GRAMÁTICA
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II – Sem prejuízo para a correção e o sentido, o sinal de travessão pode ser subs-
tituído por dois-pontos no segmento “usufruir uma obra de Tomie Ohtake propicia
uma dupla experiência – incita a reflexão...”
III – O segmento sublinhado em que para a sua elaboração prescinde da intencio-
nalidade pode ser isolado por vírgulas, sem prejuízo da correção.
a) III.
b) I.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III.
Letra e.
A I está errada, pois tanto “sincronicidade” quanto “sincronização” admitem a ocor-
rência do artigo “a”; a II está certa, pois, após o travessão, há uma explicação da
informação anterior e, por isso, os dois-pontos também podem ser usados; a ex-
pressão “para a sua elaboração” é um adjunto adverbial de finalidade deslocado e,
portanto, poderia estar entre vírgulas.
Questão 18 (TJ-AP/2014) Sem que nenhuma outra alteração seja feita na frase, o
sinal indicativo de crase deverá ser mantido caso se substitua o elemento sublinha-
do pelo que se encontra entre parênteses em:
a) O justo não é mais correspondente à função designada no corpo social... (ativi-
dades exercidas)
b) À lei igual para todos incorpora-se o princípio de que... (integra-se)
c) ...e o direito à resistência. (resistir)
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d) ... do acesso à justiça... (tribunais)
e) Para terminar, volto à deusa Têmis... (evoco)
Letra b.
a) Errada. A troca exigiria a inclusão do artigo definido feminino no plural.
c) Errada. A troca exige que o sinal indicativo de crase seja retirado.
d) Errada. A troca exige ou a retirada do sinal indicativo de crase ou a troca de “à”
por aos.
e) Errada. “Evoco” é VTD e, por isso, o sinal indicativo de crase deve ser retirado.
A única troca que pode ser feita sem qualquer outra alteração está na letra “b”, pois
tanto “incorpora-se” quanto “integra-se” exigem a presença da preposição “a” que
está fundida com o artigo “a” antes de “lei”.
Questão 19 (TRF1/2014) As revoluções políticas árabes incorporam um processo
mais profundo e mais longo de mudanças radicais que, às vezes, é chamado de
revolução da informação. Ela vem transformando a natureza do poder no século
XXI, em que todos os Estados existem em um ambiente onde nem mesmo as au-
toridades mais poderosas dispõem de uma capacidade de controle semelhante à
que tinham no passado.

(Adaptado de: NYE, Joseph. O Estado de S. Paulo, A11, 15 de fevereiro de 2013)
O sinal de crase, no termo sublinhado acima, indica a presença de um pronome que
está substituindo uma expressão do texto. Essa expressão é:
a) autoridades mais poderosas.
b) revolução da informação.
c) natureza do poder.
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d) processo mais profundo e mais longo.
e) capacidade de controle.
Letra e.
Basta analisar o sentido do texto: “uma capacidade de controle semelhante à
capacidade de controle que tinham no passado”.
Questão 20 (CETAM/2014) Quanto à necessidade do emprego do sinal indicativo
de crase, a frase plenamente correta é:
a) Ele próprio um grande escritor, Milton Hatoum sentiu-se a vontade para dirigir
críticas a alguns escritores precoces.
b) Afeito a leitura de grandes clássicos, o rapaz sente-se intimidado face à escrito-
res populares.
c) A iniciação à literatura clássica deve ser feita à medida que o jovem se sinta
inclinado a conhecê-la.
d) Difícil estipular uma idade à partir da qual alguém deva se entregar à leitura dos
clássicos.
e) Dos clássicos quero ficar à uma distância bem segura, disse-me ele, rindo à
valer.
Letra c.
a) Errada. “A vontade” deve estar com sinal indicativo de crase, pois se trata de
uma locução com núcleo feminino.
b) Errada. “Escritores” não admite o artigo “a”.
d) Errada. “Partir”, por ser verbo, não admite artigo “a”.
e) Errada. “Uma” impede a ocorrência do artigo “a”.

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ALEPI

Assembleia Legislativa do Estado do Piauí

Licenciado em Letras – Língua Portuguesa e

Falaremos agora sobre um dos assuntos mais aguardados – e temidos – de todo

o curso: o emprego do acento grave, também conhecido como o sinal indicativo de

ciso te preparar um pouco antes de aprofundarmos nossos estudos. Primeiramente,

Você se lembra de quando aprendeu a fazer a contagem de sílabas poéticas?

Veja o verso abaixo:

“Tente entender a minha ironia.”

Fazer a contagem de sílabas poéticas (também conhecida como escansão poética)

é diferente de separar as sílabas de uma palavra. Em poesia, o critério de divisão

sílaba tônica da última palavra. Veja como seria:

O verso em questão apresenta nove sílabas poéticas (chamado também de

tram. Isso ocorre porque, foneticamente, os sons vocálicos se unem! Faça um

declamação! Perceberá que os sons vocálicos destacados se fundem. Quando

as vogais que se encontram são diferentes (como na sílaba 7), chamamos de

O fenômeno da crase é, portanto, originário dos estudos poéticos. Sempre

que quaisquer duas vogais iguais se encontram, chamamos, em literatura, de

mas fusões também ocorrem fora da poesia. Aliás, em gramática, só conside-

ocorre entre preposição e artigos OU preposição e pronome, da seguinte

Mas, agora, precisamos discutir um outro ponto: você sabe diferenciar as

PDF 1 é pré-requisito para este PDF!

Veja os seguintes exemplos:

1. A Criança esperta sempre fala a verdade.

2. Eu comprei uma casa parecida com a que você possui.

3. Ela doou brinquedos a meninos carentes.

Venha comigo: em 1, os vocábulos destacados são artigos (femininos e

singulares), uma vez que acompanham os substantivos “criança” e “verdade”,

Em 2, a palavra destacada não pode ser artigo (por não acompanhar um

substantivo), mas foi usada para retomar e substituir o substantivo “casa” e,

por isso, é classificada como pronome demonstrativo, que poderia, inclusive,

ser substituído por aquela.

Em 3, o vocábulo destacado não é artigo (pois não acompanha um substan-

complemento indireto (doou algo a alguém); estamos, portanto, diante de uma

Você está preparado(a) para isso?

1. Preposição (Por Regência) + Artigo

Veja comigo o esquema abaixo:

O que precisamos analisar:

2º) os termos pospostos ao verbo devem ser avaliados acerca do artigo. Em

outras palavras, precisamos saber se eles obrigam, rejeitam ou facultam a pre-

Como saber se um termo obriga, rejeita ou faculta a presença de artigo?

Existem algumas formas para saber se um termo obriga, rejeita ou faculta

o artigo. Eu, Elias, prefiro uma: o teste do sujeito.

preposicionado, mas pode ser iniciado com um artigo. Basta testar:

• atitude é fundamental. (oração aceitável)

• a atitude é fundamental. (oração aceitável)

No primeiro teste, percebemos que, gramaticalmente, o artigo é facultati- vo. A

“atitude” apresenta sentido genérico; com o artigo, sentido específico). Todavia, o

importante é perceber que as duas construções são aceitáveis.

• Atitude do político foi incorreta. (oração não aceitável)

• A atitude do político foi incorreta. (oração aceitável)

de uma atitude qualquer, mas da atitude do político, a presença do artigo passa a

• Essa atitude é maravilhosa! (oração aceitável)

• A essa atitude é maravilhosa! (oração não aceitável)

No terceiro teste, notamos que o artigo é proibido. A presença do pronome demons-

trativo “essa” repele a existência do artigo.

do tempo (e de muito treino), você começará a memorizar as formas mais recorren-

Você realizou os testes? Com base neles, a conclusão é a seguinte:

O resultado disso para o emprego do sinal indicativo de crase é:

Algumas considerações importantes:

• em 5, 6, 8 e 12, o artigo é proibido; portanto, emprega-se só a preposição.

Em 4, o artigo feminino é proibido (por isso, a primeira opção é apenas a pre-

posição); no entanto, pode-se empregar um artigo masculino e plural, pois o