TestesIntermediosBG 2008 14

TESTES
INTERMÉDIOS
2008-2014
BIOLOGIA E GEOLOGIA
10.º / 11.º
1
Teste Intermédio Biologia e Geologia
Versão 1
Teste Intermédio
Biologia e Geologia
Versão 1
Duração do Teste: 90 minutos | 14.02.2008
10.º ou 11.º Anos de Escolaridade
Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março
Na sua folha de respostas, indique claramente a versão do teste.

A ausência dessa indicação implica a anulação de todos os itens
de escolha múltipla e de verdadeiro/falso.
Teste Intermédio de Biologia e Geologia – Versão 1 – Página 1

Identifique claramente os itens a que responde.
Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
É interdito o uso de «esferográfica-lápis» e de corrector.
As cotações do teste encontram-se na página 9.
Nos itens de escolha múltipla
Deve indicar claramente, na sua folha de respostas, o NÚMERO do

item e a LETRA da alternativa pela qual optou.
É atribuída a classificação de zero pontos às respostas em que

apresente:
• mais do que uma opção (ainda que nelas esteja incluída a opção
correcta);
• o número e/ou a letra ilegíveis.
Nos itens de verdadeiro/falso
Não transcreva as afirmações, registe apenas as letras (A), (B), (C),

etc.
São classificadas com zero pontos as respostas em que todas as
afirmações sejam identificadas como verdadeiras ou como falsas.
Em caso de engano, a resposta deve ser riscada e corrigida, à frente,

de modo bem legível.
Nos itens de resposta aberta
Neste tipo de itens são contemplados aspectos relativos aos conteúdos

e à utilização de linguagem científica. Se a cotação destes itens for
igual ou superior a 15 pontos, cerca de 10% da cotação é atribuída ao
desempenho na comunicação escrita em língua portuguesa.
Se responder ao mesmo item mais do que uma vez deve eliminar, clara
e inequivocamente, a(s) resposta(s) que considerar incorrecta(s). A
ausência dessa eliminação determina a atribuição de zero pontos a
todos os itens de verdadeiro/falso e de escolha múltipla. Nos itens de
resposta aberta será classificada a resposta que surja em primeiro
lugar na prova.

GRUPO I
A cadeia montanhosa dos Himalaias resulta da colisão entre a placa Indiana e a placa Euroasiática.
Actualmente, a placa Indiana continua a deslocar-se para Norte à velocidade aproximada de 2 cm por ano,
o que faz com que a altitude dos Himalaias continue a aumentar à razão aproximada de 5 mm por ano.
A geóloga Yani Najman, recorrendo à análise de isótopos de Árgon presentes em minerais constituintes
de rochas da região, reavaliou a idade da cordilheira dos Himalaias, e considerou que esta formação seria
15 milhões de anos mais jovem do que inicialmente se pensava.
A análise de isótopos incidiu sobre pequenos grãos de mica branca (moscovite), recolhidos na mais
antiga bacia sedimentar continental encontrada na área.
1. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta.
A formação da cadeia montanhosa dos Himalaias resultou da colisão entre duas placas litosféricas, que
apresentam entre si limites…
(A) …convergentes, havendo o aumento da espessura da crosta continental.

(B) …conservativos, permitindo a manutenção da litosfera oceânica.
(C) …conservativos, permitindo a manutenção da espessura da crosta continental.
(D) …convergentes, havendo a formação de litosfera oceânica.
O movimento de placas litosféricas é possível devido à…
(A) …viscosidade dos materiais da astenosfera.

(B) …viscosidade dos materiais da litosfera.
(C) …rigidez dos materiais da mesosfera.
(D) …rigidez dos materiais da geosfera.
3. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte, de modo a obter afirmações
correctas.
A datação efectuada pela geóloga Yani Najman permitiu obter a idade _____ da cadeia montanhosa dos
Himalaias. Esta datação é possível devido à _____ de certos isótopos.
(A) radiométrica (…) estabilidade

(B) radiométrica (…) instabilidade
(C) relativa (…) instabilidade
(D) relativa (…) estabilidade
4. As afirmações seguintes dizem respeito à estrutura da Terra.
Seleccione a alternativa que as avalia correctamente.
1. O limite entre a litosfera e a astenosfera é assinalado pela descontinuidade de Mohorovicic.

2. Uma das zonas de baixa velocidade das ondas sísmicas situa-se no manto superior.
3. A zona de sombra sísmica para as ondas S apoia a natureza sólida do núcleo interno.
(A) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas.

(B) 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa.
(C) 2 é verdadeira; 1 e 3 são falsas.
(D) 1 e 3 são verdadeiras; 2 é falsa.

5. A zona de fronteira entre as placas Indiana e Euroasiática apresenta um elevado risco sísmico.
Justifique a elevada sismicidade desta zona.
GRUPO II
Uma massa de gás e de poeira fina, animada de movimento de rotação, terá estado na origem do
Sistema Solar. Esta hipótese foi sugerida, em 1755, pelo filósofo alemão Immanuel Kant.
No final do século XX esta ideia foi retomada e reformulada pelos astrónomos, sendo actualmente a
teoria mais aceite para explicar a formação do Sistema Solar.
A origem do Sistema Solar sugerida por Kant serviu de base à hipótese…
(A) …uniformitarista.
(B) …catastrofista.
(C) …gradualista.
(D) …nebular.
A rotação da massa de gás e de poeira fina que terá estado na origem do Sistema Solar é apoiada pelo
facto de nele existirem planetas…
(A) …com movimento de rotação em sentido contrário ao de translação.

(B) …que apresentam a mesma composição química.
(C) …que efectuam o movimento de translação no mesmo sentido.
(D) …cuja temperatura interna varia de acordo com a sua distância relativamente ao Sol.
3. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, relativas a
características dos planetas telúricos e dos planetas gigantes.
(A) Os planetas telúricos apresentam uma superfície sólida, coberta, ou não, por atmosfera.
(B) Os planetas gigantes são mais densos do que os planetas telúricos.
(C) Os planetas telúricos apresentam um grande número de satélites.
(D) Os planetas gigantes têm rotação mais rápida do que os planetas telúricos.
(E) Os planetas gigantes têm órbitas exteriores à cintura de asteróides.
(F) Os planetas telúricos caracterizam-se por apresentarem biosfera.
(G) Os planetas gigantes apresentam um conjunto de anéis.
(H) Os planetas telúricos apresentam diâmetros diferentes entre si.
4. A 4 de Outubro de 2007, comemorou-se o cinquentenário do lançamento do primeiro satélite artificial –

Sputnik. Com o lançamento deste satélite iniciou-se uma nova era do conhecimento do Espaço, o que
proporcionou o desenvolvimento de várias tecnologias, como os satélites para a pesquisa de recursos
naturais (ERTS – Earth Resources Technology Satellites). No domínio da agricultura, por exemplo, estes
satélites permitem detectar a época adequada à colheita e à sementeira e descobrir regiões
potencialmente produtivas.
Explique, a partir da informação fornecida, de que modo a utilização de satélites pode contribuir para o
desenvolvimento sustentável do nosso planeta.

GRUPO III
1. Durante o sismo de Loma Prieta (São Francisco, EUA, 1989), ocorreu o colapso do troço de uma auto--
estrada.
Admitiu-se a hipótese de este colapso ter ocorrido porque, nessa zona, a auto-estrada fora construída
sobre terrenos argilosos. Estes terrenos correspondiam ao fundo de uma antiga baía preenchido
artificialmente, de modo a possibilitar o desenvolvimento e a construção nesse local.
A Figura 1 representa os sismogramas obtidos em diferentes estações que detectaram uma das réplicas
do sismo referido:
E3 – numa zona de rocha consolidada;

E2 – numa zona com depósitos de aluvião, junto a um troço da auto-estrada que não ruiu;
E1 – na zona com depósitos argilosos, junto ao troço da auto-estrada que ruiu.
Figura 1
1.1. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte, de modo a obter uma afirmação
correcta.
A comparação dos sismogramas obtidos _____ a hipótese referida, dado que em E2 a amplitude das
ondas foi _____ do que em E1, junto ao local onde se deu o colapso da estrada.
(A) apoia (…) maior

(B) não apoia (…) maior
(C) apoia (…) menor
(D) não apoia (…) menor
1.2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta.
Com base na análise dos resultados obtidos pelos sismogramas da Figura 1, pode concluir-se que…
(A) ...a estação E2 está muito mais afastada do epicentro do que a estação E3.
(B) …as ondas sísmicas têm maior amplitude em meios de rocha consolidada.
(C) ...a amplitude das ondas sísmicas é maior em terrenos argilosos do que em terrenos de aluvião.
(D) ...os terrenos argilosos são os que apresentam menor risco sísmico.

2. A medição da magnetização das rochas permite reconhecer a inversão da polaridade do campo
magnético terrestre.
Na microplaca oceânica Juan de Fuca, localizada na costa Oeste dos Estados Unidos da América, foram
efectuadas medições da intensidade e da polaridade do campo magnético das rochas. Estes dados foram
cruzados com determinações da idade radiométrica e da polaridade do campo magnético de amostras de
rochas vulcânicas continentais.
A Figura 2 (A, B e C) apresenta os dados obtidos no estudo realizado.
Figura 2
2.1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, relativas à
interpretação dos resultados das medições referidas.
(A) As rochas com polaridade inversa são as que apresentam uma magnetização mais intensa.
(B) As rochas basálticas formadas actualmente apresentam polaridade inversa.
(C) As rochas com 1,95 M.a. estão mais afastadas do rifte do que as rochas que têm 1 M.a.
(D) As rochas com 3,42 M.a. têm a mesma polaridade que as rochas actuais.
(E) A idade das rochas representadas foi determinada por um processo de datação relativa.
(F) As lavas adquirem a polaridade do campo magnético vigente aquando da sua consolidação.
(G) As rochas dos fundos oceânicos registam inversões de polaridade do campo magnético.
(H) A polaridade magnética das rochas dos fundos oceânicos distribui-se simetricamente em
relação ao rifte.

As medições efectuadas na microplaca Juan de Fuca apoiam a hipótese de…
(A) ...a crosta oceânica ser continuamente gerada nos limites divergentes de placas.
(B) …a crosta continental, menos densa, se mover sobre a crosta oceânica, mais densa.
(C) ...a crosta oceânica ser mais antiga do que a crosta continental.
(D) ...a crosta continental ser continuamente destruída nos limites divergentes de placas.
Em finais dos anos 90 do século XX, em alguns locais da superfície de Marte, foram detectadas
anomalias magnéticas idênticas às observadas na Terra, que constituíram evidências a favor da
hipótese de Marte já ter…
(A) ...possuído uma atmosfera rica em CO2.

(B) …apresentado actividade tectónica no passado.
(C) ...possuído água no estado líquido.
(D) ...apresentado sinais de impacto de pequenos meteoritos.
2.4. Só no final dos anos 60 do século XX, com um programa conhecido por Deep Sea Drilling Project,
foi possível efectuar perfurações e recolher amostras de rochas dos fundos oceânicos.
Explique de que modo os resultados obtidos no estudo realizado podem contribuir para comprovar
a mobilidade da litosfera.
GRUPO IV
A Figura 3 representa esquematicamente um aparelho vulcânico.
Figura 3
O aparelho vulcânico esquematizado na Figura 3 formou-se na sequência de erupções de carácter

predominantemente…
(A) …efusivo, associadas a magmas ácidos.

(B) …efusivo, associadas a magmas básicos.
(C) …explosivo, associadas a magmas fluidos.
(D) …explosivo, associadas a magmas viscosos.

2. As afirmações seguintes dizem respeito a crateras lunares.
1. Algumas crateras lunares foram preenchidas por materiais de origem vulcânica.

2. As crateras dos continentes lunares estão sujeitas a intensa erosão.
3. As crateras observadas na Lua estão associadas ao impacto de meteoritos.

3. A actividade vulcânica tem impactes nos subsistemas terrestres, alguns dos quais podem constituir
benefícios para o Homem.
Considerando unicamente o subsistema geosfera, relacione três aspectos da actividade vulcânica com os
benefícios que desta actividade possam resultar para o Homem.
FIM

COTAÇÕES
GRUPO I
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 10 pontos
5. .................................................................................................................................................... 12 pontos
Subtotal .................................. 52 pontos
GRUPO II
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 12 pontos
4. .................................................................................................................................................... 12 pontos
Subtotal .................................. 44 pontos
GRUPO III
1.
1.1. ........................................................................................................................................... 10 pontos
1.2. ........................................................................................................................................... 10 pontos
2.
2.1. ........................................................................................................................................... 12 pontos
2.2. ........................................................................................................................................... 10 pontos
2.3. ........................................................................................................................................... 10 pontos
2.4. ........................................................................................................................................... 12 pontos
Subtotal .................................. 64 pontos
GRUPO IV
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Subtotal .................................. 40 pontos
TOTAL ........................................................... 200 pontos

Teste Intermédio de Biologia e Geologia
Versão 1
Teste Intermédio
Biologia e Geologia
Versão 1

A ausência dessa indicação implica a classificação das respostas
aos itens de escolha múltipla e de verdadeiro/falso com zero
pontos.



apresente:
correcta);

etc.

São contemplados aspectos relativos aos conteúdos e à utilização de

linguagem científica. Se a cotação destes itens for igual ou superior a
15 pontos, cerca de 10% da cotação é atribuída ao desempenho na
comunicação escrita em língua portuguesa.
lugar na prova.

GRUPO I
A ilha de Martinica faz parte de um arquipélago localizado na América Central, na zona Este da Placa das
Caraíbas, no confronto com a Placa Sul Americana (Figuras 1A e 1B).
A 29 de Novembro de 2007, ocorreu um sismo de magnitude 7,4, com origem a 146 quilómetros de
profundidade, cujo epicentro se localizou no mar, a 42 quilómetros a noroeste de Fort-de-France, capital de
Martinica.
Foram recolhidos, em localidades a diferentes distâncias do epicentro, relatos das populações das ilhas
do arquipélago onde o sismo foi sentido. A partir desses relatos, foi possível determinar os valores de
intensidade do sismo nesses locais (Tabela I).
Figura 1A Figura 1B
Tabela I
Distância
Ilha – Local Intensidade
epicentral (km)
33 Dominica – Local 1 V
37 Martinica – Local 1 VII
43 Martinica – Local 2 VII
62 Dominica – Local 2 VI
101 Santa Lúcia – Local 1 VII
115 Santa Lúcia – Local 3 V
214 S. Vicente – Local 1 IV
244 Antígua e Barbuda – Local 1 VI
269 Barbados – Local 1 V
281 Barbados – Local 2 V
286 Saint Kitts e Nevis – Local 1 III
306 Saint Kitts e Nevis – Local 2 IV
327 Granada – Local 1 III
476 Trindade e Tobago – Local 1 V
477 Trindade e Tobago – Local 2 IV
502 Trindade e Tobago – Local 3 V

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, relativas às
características geológicas do local e ao sismo descrito.
(A) O hipocentro do sismo referido localizou-se a 146 km de profundidade.

(B) As ilhas representadas na figura 1B tiveram origem no processo de convergência de placas.
(C) O vulcanismo associado ao limite Este da Placa das Caraíbas é do tipo efusivo.
(D) O sismo descrito foi sentido com diferentes intensidades na ilha de Santa Lúcia.
(E) A uma mesma intensidade sísmica correspondem distâncias epicentrais idênticas.
(F) A Placa das Caraíbas apresenta um limite conservativo.
(G) No limite Este da Placa das Caraíbas, as forças são, predominantemente, distensivas.
(H) Quanto maior for o número de relatos obtidos, maior é o rigor do traçado das isossistas.
2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correcta.
No sismo referido, não foi relatada a intensidade sísmica, no epicentro, porque…
(A) …não há estação sismográfica no local.

(B) …a magnitude foi de 7,4.
(C) …os danos não puderam ser avaliados.
(D) …ocorreu na placa oceânica.
3. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte, de modo a obter uma afirmação
correcta.
Na ilha de Dominica, de acordo com os dados da Tabela I, a maior ______ corresponde ao local mais
______ do epicentro.
(A) magnitude (…) próximo

(B) intensidade (…) próximo
(C) intensidade (…) distante
(D) magnitude (…) distante
4. O sismo da ilha de Martinica foi registado com a magnitude de 7,4 da escala de Richter. A partir dos relatos
obtidos, foram determinados valores de intensidade compreendidos entre III e VII da escala de Mercalli.
Explique por que razão este sismo regista várias intensidades mas apenas uma magnitude.

GRUPO II
Qualquer animal, capaz de actividade física intensa, tem um sistema de transporte que lhe permite
deslocar rapidamente grandes quantidades de substâncias.
As células constituintes de tecidos e órgãos necessitam de um contínuo fornecimento de nutrientes, para
realizarem eficazmente o seu metabolismo. As células musculares, em especial, consomem nutrientes e
geram resíduos em grande quantidade.
Se uma dada quantidade de glicose demorasse 1 s a percorrer por difusão 100 µm, demoraria 100 s a
percorrer 1 mm e três anos a percorrer 1 m, distância comparável à que a glicose tem de percorrer desde o
intestino humano até ao cérebro. Este exemplo ilustra a reduzida eficácia do processo de difusão em
organismos complexos.
No decurso da evolução animal surgiram sistemas de transporte que permitem, com eficácia, a chegada
de nutrientes e oxigénio às células, bem como a remoção de resíduos resultantes do metabolismo.
A Figura 2 representa esquematicamente os volumes médios dos fluidos corporais para um homem de
70 Kg.
Figura 2
correcta.
No ser humano, em situação de exercício físico intenso num curto período de tempo, as células
musculares realizam ______, porque a quantidade de oxigénio disponível é ______ para a produção de
energia requerida nesta actividade.
(A) fermentação láctica (…) insuficiente

(B) respiração aeróbia (…) insuficiente
(C) fermentação láctica (…) suficiente
(D) respiração aeróbia (…) suficiente

2. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, relativas aos sistemas
de transporte em Animais.
(A) Num sistema circulatório aberto, o fluido circulante regressa das lacunas quando o coração está
relaxado.
(B) Nos animais com circulação simples, o sangue chega aos tecidos com maior pressão do que nos
animais com circulação dupla.
(C) Por apresentarem uma circulação dupla, os Anfíbios e os Mamíferos possuem diferentes níveis de
oxigenação dos tecidos.
(D) Um sistema circulatório fechado e com circulação dupla e incompleta é caracterizado por um órgão
propulsor com três cavidades.
(E) No grupo dos Peixes, onde o sistema circulatório é aberto, circula apenas sangue venoso nas duas
cavidades que constituem o coração.
(F) Nos Mamíferos, a metade direita do coração é atravessada exclusivamente por sangue venoso e a
metade esquerda por sangue arterial.
(G) Um sistema circulatório fechado é caracterizado pelo facto de o trajecto do fluido circulante ocorrer
dentro de um sistema de vasos.
(H) A reduzida complexidade de alguns animais aquáticos permite o fornecimento eficaz de nutrientes e
gases sem a intervenção de um sistema de transporte especializado.
Os Peixes apresentam baixo nível metabólico, porque…
(A) …o sangue arterial se mistura com o sangue venoso.

(B) …a circulação sanguínea é simples.
(C) …o coração tem três cavidades.
(D) …a circulação do sangue se faz com elevada pressão.
4. As afirmações seguintes dizem respeito ao processo de distribuição e utilização da glicose nos Animais.
1. A glicose absorvida em excesso pode ser transformada num polissacarídeo de reserva.

2. Nos Insectos, a distribuição da glicose é mais eficaz do que nos Mamíferos.
3. Em condições anaeróbias, a oxidação incompleta da glicose não fornece energia metabólica às
células.

(C) 2 e 3 são verdadeiras; 1 é falsa.
(D) 1 é verdadeira; 2 e 3 são falsas.
5. A sobrevivência das células, num organismo, é conseguida à custa de trocas com os fluidos
extracelulares.
Explique, a partir dos dados da Figura 2, de que modo a interacção entre os fluidos extracelulares permite
a eficácia do metabolismo celular.

GRUPO III
A ilha de Surtsey faz parte de um sistema vulcânico submarino localizado a Sul da Islândia e associado
à Crista Média Atlântica. A ilha formou-se numa erupção vulcânica que começou a 130 m abaixo do nível do
mar e atingiu a superfície a 14 de Novembro de 1963. A actividade vulcânica terminou em 1967.
A lava em contacto com a água a pequena profundidade provocou a emissão de nuvens de vapor e
cinzas. A ilha está sujeita, durante a maior parte do ano, a mar agitado e ventos fortes.
A recente formação da ilha de Surtsey e a sua imediata constituição em reserva natural permitiram o
acompanhamento científico, dos pontos de vista geológico e biológico.
Logo após a sua formação, foram encontradas cianobactérias (bactérias autotróficas) e fungos e, de
seguida, líquenes (associação entre um ser autotrófico e um ser heterotrófico) e musgos.
Posteriormente, o aparecimento das primeiras plantas com tecidos condutores ficou a dever-se ao
transporte de sementes através das correntes oceânicas, do vento e das aves.
A biodiversidade actual da ilha de Surtsey é consequência…
(A) …da sua fácil colonização por animais terrestres.

(B) …da ocupação humana desde a sua formação.
(C) …da sua constituição como reserva natural.
(D) …da instalação inicial de uma comunidade complexa.
No processo de evolução do ecossistema da ilha de Surtsey, verificou-se…
(A) …a manutenção das cadeias alimentares iniciais.

(B) …a conservação da rocha vulcânica.
(C) …uma diminuição dos nutrientes disponíveis no solo.
(D) …uma complexidade crescente dos organismos colonizadores.
3. As afirmações seguintes são referentes a fenómenos observáveis na Ilha de Surtsey.
1. O vulcanismo da ilha de Surtsey é do tipo efusivo e as suas lavas são fluidas.

2. Segundo o Uniformitarismo, o vulcanismo de Surtsey e da Islândia é do mesmo tipo.
3. Na ilha de Surtsey, encontram-se frequentemente rochas vulcânicas com fósseis.
(A) 3. é verdadeira; 1. e 2. são falsas.

(B) 1.e 2. são verdadeiras; 3. é falsa.
(C) 2.e 3. são verdadeiras; 1. é falsa.
(D) 1. é verdadeira; 2. e 3. são falsas.

correcta.
O vulcanismo recente na ilha de Surtsey permite considerá-la um laboratório aberto uma vez que o seu
estudo constitui um método ______ para o conhecimento do interior da Terra, e possibilita a observação
de processos geomagnéticos ______.
(A) directo (…) actuais.

(B) indirecto (…) actuais.
(C) indirecto (…) passado.
(D) directo (…) passado.
5. A ilha de Surtsey atingiu a sua área máxima de 2,8 km² em 1967. Desde então, a ilha tem vindo a diminuir
de tamanho e, em 2007, a sua área reduziu-se a cerca de 1,4 km².
Explique a variação verificada na área da ilha de Surtsey, desde as primeiras erupções, em 1963, até à
presente data.

GRUPO IV
O crescimento das plantas depende da actividade fotossintética. Esta é fortemente influenciada por
vários factores ambientais. Num determinado habitat, a luz e a temperatura variam significativamente ao
longo de um dia, por conseguinte, a fotossíntese ocorre a uma taxa abaixo do seu valor máximo durante parte
do tempo.
Para reconhecer até que ponto os factores ambientais influenciam a taxa de fotossíntese, foi realizada
uma experiência com plantas de sardinheira, em diferentes condições experimentais. Nos doze ensaios
realizados, foram utilizadas lotes de plantas com o mesmo grau de desenvolvimento, submetidas a
concentrações de dióxido de carbono e a temperaturas que variaram de acordo com a Tabela II. Nestes
ambientes, as condições de humidade e de intensidade luminosa foram semelhantes e não limitantes.
Tabela II – Condições experimentais dos ensaios realizados
Temperatura (ºC)
Lote 1
15 25 30 35 45 50
Concentração atmosférica de CO2
Lote 2
15 25 30 35 45 50
Concentração saturante de CO2
As taxas de fotossíntese obtidas em cada ensaio permitiram traçar os gráficos da Figura 3.
Figura 3

correcta.
A análise dos resultados obtidos permite concluir que as plantas do _____, submetidas a concentrações
normais de CO2, apresentam a maior taxa de crescimento à temperatura de _____.
(A) lote 1 (…) 40 ºC.

(B) lote 2 (…) 30 ºC.
(C) lote 2 (…) 40 ºC.
(D) lote 1 (…) 30 ºC.
De acordo com os resultados da experiência, pode concluir-se que o crescimento das plantas do lote 1
foi menor, porque…
(A) ...a quantidade de CO2 disponível era inferior à capacidade de assimilação das plantas.
(B) ...as temperaturas utilizadas não foram as mais adequadas à realização da fotossíntese.
(C) ...a intensidade luminosa não variou durante a realização da experiência.
(D) ...a água fornecida ao longo da experiência foi insuficiente.
As taxas de fotossíntese registadas nos ensaios do lote 2 apresentam variações que dependem…
(A) …exclusivamente da temperatura.

(B) …da intensidade da luz e da temperatura.
(C) …exclusivamente do dióxido de carbono.
(D) …da humidade e do dióxido de carbono.
4. Submetidas a temperaturas com valores semelhantes, as plantas dos lotes 1 e 2 apresentaram taxas de
fotossíntese diferentes.
Justifique os resultados obtidos, tendo em conta as condições em que a experiência foi realizada.
FIM
Teste Intermédio de Biologia e Geologia - Versão 1 – Página 10

COTAÇÕES
GRUPO I
1. .................................................................................................................................................... 12 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 12 pontos
Subtotal .................................. 44 pontos
GRUPO II
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
2. .................................................................................................................................................... 12 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 10 pontos
5. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Subtotal .................................. 62 pontos
GRUPO III
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 10 pontos
5. .................................................................................................................................................... 12 pontos
Subtotal .................................. 52 pontos
GRUPO IV
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 12 pontos
Subtotal .................................. 42 pontos
TOTAL ........................................................... 200 pontos

Versão 1
Teste Intermédio
Biologia e Geologia
Versão 1

aos itens de escolha múltipla, de verdadeiro e falso e de associação
com zero pontos.

Na folha de respostas, indique de forma legível a versão da prova.
Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Não é permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequívoca, aquilo que
pretende que não seja classificado.
Escreva de forma legível a numeração dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas. As respostas
ilegíveis ou que não possam ser identificadas são classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item,
apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha múltipla, escreva, na folha de respostas:

• o número do item;
• a letra que identifica a única alternativa correcta.
Para responder aos itens de associação, escreva, na folha de respostas:
• a letra que identifica cada afirmação e o número que identifica o único elemento da chave que lhe
corresponde.
Para responder aos itens de verdadeiro/falso, escreva, na folha de respostas:
• a letra identificativa de cada afirmação e, a seguir, uma das letras V, para as afirmações verdadeiras,
ou F, para as afirmações falsas.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

GRUPO I
Em 1972, numa das missões à Lua, os astronautas da Apollo 16 detectaram anomalias na órbita de um
satélite artificial por eles lançado, acabando este por se despenhar no solo lunar. Mais tarde, o acidente foi
explicado pela existência de locais com anomalias gravimétricas positivas em determinadas zonas da
superfície lunar, denominadas mascons. Estas zonas encontram-se normalmente debaixo de crateras de
impacto situadas nos mares lunares.
Adaptado de http://science.nasa.gov
1. Seleccione a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
As anomalias gravimétricas positivas detectadas na Lua evidenciam...
(A) uma distribuição homogénea das rochas na crosta.

(B) a existência de regiões onde as rochas são muito densas.
(C) uma dissipação de calor mais intensa nos mascons.
(D) a manifestação de forças de gravidade idênticas em toda a crosta.
A Lua é um satélite natural que apresenta…
(A) uma atmosfera densa onde predomina o dióxido de carbono.

(B) crateras de impacto distribuídas uniformemente na crosta.
(C) predominância de rochas magmáticas em toda a sua superfície.
(D) idêntica composição litológica em toda a sua superfície.
3. Faça corresponder a cada uma das afirmações de A a E o termo respectivo do constituinte do sistema
solar, indicado na chave:
Afirmações
A – Corpo do sistema solar que se desloca geralmente entre as órbitas de Marte e Júpiter.
B – Corpo do sistema solar que apresenta um elevado efeito de estufa.
C – Corpo do sistema solar que apresenta o menor período de translação.
D – Corpo do sistema solar que apresenta o maior período de translação.
E – Corpo gasoso do sistema solar que se encontra mais próximo do sol.
Chave
I – Vénus
II – Júpiter
III – Asteróide
IV – Cometa
V – Meteorito
VI – Saturno
VII – Neptuno
VIII – Mercúrio

4. Seleccione a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços
seguintes, de modo a obter uma afirmação correcta.
A análise das rochas recolhidas na Lua pelas missões espaciais Apollo, constitui um método _______,
que contribui para o conhecimento da estrutura da Terra, tal como os dados fornecidos _______.
(A) directo ... pela sismologia.

(B) directo ... pelo vulcanismo.
(C) indirecto ... pela sismologia.
(D) indirecto ... pelo vulcanismo.
5. A superfície lunar apresenta um aspecto característico, devido às inúmeras crateras resultantes dos
choques de meteoritos, ocorridos desde há milhares de milhões de anos.
Justifique, tendo em conta as características actuais da Lua, a preservação, até aos nossos dias, das
crateras de impacto mais antigas.

GRUPO II
Na maioria das plantas, o transporte de substâncias entre os vários órgãos faz-se através dos tecidos
vasculares. Estes conduzem até às células substâncias fundamentais, quer para a realização da
fotossíntese, quer para o restante metabolismo celular. Das substâncias em circulação, a água desempenha
um papel preponderante no processo de distribuição, em consequência dos movimentos que ocorrem por
variação dos gradientes. Na realidade, 99% da água que circula é perdida por transpiração. Apenas 1% é
utilizada pelas plantas na síntese de compostos orgânicos.
No sentido de testar o efeito de alguns factores ambientais sobre a taxa de transpiração nas plantas, foi
realizada uma experiência laboratorial utilizando exemplares de uma espécie com o mesmo grau de
desenvolvimento. As condições experimentais nos diferentes ensaios são idênticas para todos os factores,
excepto para a humidade do ar, que varia entre valores muito baixos (próximos da secura) e valores muito
altos (próximos da saturação).
Para que ocorra a absorção de água numa planta, as células da zona cortical da raiz…
(A) mantêm a pressão osmótica mais baixa do que a da solução do solo.

(B) promovem a entrada de água na planta por difusão facilitada.
(C) promovem o transporte de água do meio hipertónico para o meio hipotónico.
(D) mantêm o gradiente de solutos gerado por transporte activo.
Na experiência descrita, é de esperar que, nas plantas colocadas na atmosfera saturada de vapor de
água, ocorra…
(A) a diminuição da turgescência das células da folha.

(B) o aumento da absorção de água ao nível da raiz.
(C) a diminuição da perda de água por transpiração.
(D) o aumento da velocidade de ascensão de água no xilema.
Nos ensaios realizados, é previsível que se registe um aumento da _______ ao nível do xilema com
_______ da humidade do ar, provocando uma subida da coluna de água neste tecido.
(A) tensão ... o aumento

(B) tensão ... a diminuição
(C) coesão ... a diminuição
(D) coesão ... o aumento
Quando a luz incide nos tecidos clorofilinos, a oxidação dos pigmentos fotossintéticos provoca a _______
da água e a imediata _______.
(A) redução ... fixação de CO2.

(B) redução ... libertação de O2.
(C) oxidação ... fixação de CO2.
(D) oxidação ... libertação de O2.

As células vegetais são resistentes à lise, porque possuem uma _______ celular constituída,
essencialmente, por um polissacarídeo _______.
(A) parede ... estrutural.

(B) membrana ... estrutural.
(C) parede ... de reserva.
(D) membrana ... de reserva.
Numa planta, o movimento ascendente da seiva elaborada ocorre quando…
(A) as reservas são armazenadas ao nível da raiz.

(B) há frutos localizados acima dos órgãos fotossintéticos.
(C) se verifica uma taxa de transpiração muito elevada.
(D) a absorção radicular supera a transpiração foliar.

GRUPO III
O conhecimento da história de um vulcão e a análise da sua actividade remanescente fornecem dados

importantes que permitem prever, com um certo grau de certeza, uma erupção. Tais dados não permitem,
contudo, calcular a duração nem a violência com que essa erupção poderá ocorrer.
A 3 de Junho de 1991, o vulcão do monte Unzen, no Japão, em repouso há 200 anos, entrou em erupção.
Uma explosão lançou uma enorme nuvem ardente que causou a morte de 57 pessoas e calcinou tudo à sua
passagem.
Quinze dias antes da erupção mortífera de 3 de Junho, mais de mil pessoas, que viviam na encosta de
Unzen, foram retiradas, face à ameaça das correntes de lama que se formaram, permanentemente, desde
que as cinzas vulcânicas, acumuladas nas vertentes instáveis, foram mobilizadas por chuvas intensas.
Na verdade, o vulcão Unzen não entrou em actividade em Junho de 1991, entrou antes,
a 17 de Novembro de 1990. Esta erupção foi anunciada por uma actividade sísmica reconhecida como
anormal, desde o mês de Julho de 1990.
Adaptado de Plummer, C. e Carlson, D., Physical Geology
Figura 1 – Contexto geológico do monte Unzen, no Japão
A actividade vulcânica que ocorreu em Unzen, em 1991, foi sustentada por um magma…
(A) ácido, rico em gases, originando uma erupção efusiva.

(B) básico, pobre em sílica, capaz de originar domas.
(C) com elevadas temperaturas, formando rios de lava.
(D) rico em sílica, originando uma lava viscosa.

O monte de Unzen, no Japão, situa-se numa zona tectónica onde…
(A) a crosta continental sofre subducção sob a crosta oceânica.

(B) actuam forças características de um limite convergente.
(C) existe um rifte que origina crosta oceânica nova.
(D) se fazem sentir tensões desenvolvidas em limites conservativos.
3. Faça corresponder a cada uma das afirmações de A a E, a respectiva manifestação de vulcanismo,

indicada na chave.
Afirmações
A – Emissão de gases que permanece após a erupção vulcânica.
B – Água subterrânea projectada sob a forma de repuxo intermitente.
C – Estrutura resultante da acumulação de materiais expelidos pela erupção.
D – Estrutura originada pela consolidação da lava dentro da chaminé vulcânica.
E – Depressão vulcânica mais larga do que a cratera original.
Chave
I – Câmara magmática
II – Géiser
III – Caldeira
IV – Bomba vulcânica
V – Agulha vulcânica
VI – Fumarola
VII – Lava em almofada
VIII – Cone vulcânico
4. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas a dados
fornecidos pelo estudo dos sismos.
A – A propagação das ondas P e S, a partir do foco sísmico, acontece a velocidades diferentes.

B – A velocidade de propagação das ondas P e S é influenciada pela rigidez dos materiais rochosos.
C – A velocidade de propagação das ondas P e S varia na razão directa da densidade do material rochoso
atravessado.
D – A zona de sombra das ondas S apoia o facto de o núcleo externo se encontrar no estado líquido.
5. Explique de que forma a monitorização de um vulcão, recorrendo aos dados registados por um sismógrafo
colocado na região, permite prever uma nova erupção e prevenir a perda de vidas humanas.

GRUPO IV
O colibri de pescoço vermelho é uma pequena ave migratória que percorre cerca de 1000 Km sobre o
oceano, partindo da zona sudeste dos Estados Unidos com destino ao México e à América Central. Esta ave
manifesta, assim, capacidades energéticas extraordinárias.
O colibri alimenta-se de néctar, rico em açúcares, e de pequenos insectos, armazenando lípidos em
grande quantidade e quase duplicando o seu peso.
Adaptado de http://scielo.cl/scieloOrg
Figura 2 – Relação entre a massa corporal e a taxa metabólica basal em algumas aves
O colibri, no seu processo de nutrição, ingere um conjunto de alimentos que, posteriormente, sofrem...
(A) digestão intracelular seguida de absorção.

(B) absorção seguida de digestão intracelular.
(C) absorção seguida de digestão extracelular.
(D) digestão extracelular seguida de absorção.
O colibri transforma o alimento em reserva energética, essencialmente, na forma de ______, dando

origem a ______, quando forem, posteriormente, utilizados.
(A) triglicerídeos ... monossacarídeos

(B) triglicerídeos ... ácidos gordos
(C) glicogénio ... monossacarídeos
(D) glicogénio ... ácidos gordos

No colibri, as mitocôndrias das células musculares, além de serem numerosas, têm uma membrana
interna com uma grande superfície, o que possibilita uma grande actividade da ______, o que
acarreta ______ consumo de oxigénio.
(A) cadeia respiratória ... maior

(B) glicólise ... menor
(C) cadeia respiratória ... menor
(D) glicólise ... maior
A elevada capacidade energética do colibri, que lhe permite fazer o percurso migratório, é apoiada pelos
dados do gráfico da Figura 2, uma vez que...
(A) a taxa metabólica varia na razão directa da massa corporal.

(B) a uma pequena massa corporal corresponde uma baixa taxa metabólica.
(C) a taxa metabólica varia na razão inversa da massa corporal.
(D) a uma grande massa corporal corresponde uma elevada taxa metabólica.
5. O colibri apresenta um número elevado de glóbulos vermelhos no sangue e as suas células musculares
têm uma quantidade de mitocôndrias superior à da maioria das aves.
Justifique a capacidade migratória do colibri, tendo em conta as adaptações estruturais referidas.
FIM

COTAÇÕES
GRUPO I
1. .................................................................................................................................................... 8 pontos
2. .................................................................................................................................................... 8 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 8 pontos
5. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Subtotal .................................. 44 pontos
GRUPO II
1. .................................................................................................................................................... 8 pontos
2. .................................................................................................................................................... 8 pontos
3. .................................................................................................................................................... 8 pontos
4. .................................................................................................................................................... 8 pontos
5. .................................................................................................................................................... 8 pontos
6. .................................................................................................................................................... 8 pontos
Subtotal .................................. 48 pontos
GRUPO III
1. .................................................................................................................................................... 8 pontos
2. .................................................................................................................................................... 8 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 10 pontos
5. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Subtotal .................................. 56 pontos
GRUPO IV
1. .................................................................................................................................................... 8 pontos
2. .................................................................................................................................................... 8 pontos
3. .................................................................................................................................................... 8 pontos
4. .................................................................................................................................................... 8 pontos
5. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Subtotal .................................. 52 pontos
TOTAL .......................................................... 200 pontos

Teste Intermédio
Biologia e Geologia
Versão 1
10.º Ano de Escolaridade

A ausência dessa indicação implica a classificação com zero
pontos das respostas aos itens de escolha múltipla, de
associação/correspondência e de ordenação.



• a letra que identifica a única opção correcta.
Para responder aos itens de associação/correspondência, escreva, na folha de respostas:
• a letra que identifica cada elemento da coluna A e o número que identifica o único elemento da
coluna B que lhe corresponde.
Para responder aos itens de ordenação, escreva, na folha de respostas:
• a sequência de letras que identificam os elementos a ordenar.

GRUPO I
Para os astrónomos, a fronteira do nosso Sistema Solar situa-se a cerca de 150 000 unidades
astronómicas (UA)* do Sol. É o limite de influência gravitacional da nossa estrela. Ao longo deste
imenso espaço, encontram-se os diferentes corpos celestes.
Entre o Sol e as 100 UA entra-se na heliosfera, zona de influência dos ventos solares. É nesta
zona que se encontram os planetas:
• até às 1,5 UA, situam-se os planetas telúricos;
• entre as 5,2 UA e as 30 UA, situam-se os planetas gigantes.
Das 100 UA até às 150 000 UA o sistema encontra-se praticamente vazio, pontilhado de
alguns corpos celestes, muito distantes uns dos outros. É aí que se encontra a nuvem de Oort e os
seus núcleos de cometas.
Todos os planetas, com excepção de Vénus e de Marte, possuem um campo magnético
intrínseco, que desvia as partículas com carga eléctrica, provenientes do Sol.
Science & Vie, Hors Série – Le Système Solaire, Março de 2009 (adaptado)
* 1 unidade astronómica (UA) = 149 598 000 km
1. Seleccione a única opção que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços
A 50 000 UA de distância do Sol podem ser encontrados _______ que, pelo facto de aí se terem
formado, são constituídos essencialmente por materiais de _______ densidade.
(A) asteróides ... elevada

(B) cometas ... baixa
(C) cometas ... elevada
(D) asteróides ... baixa
2. Seleccione a única opção que permite obter uma afirmação correcta.

A Terra encontra-se na heliosfera, estando protegida dos ventos solares por…
(A) apresentar atmosfera.

(B) possuir um satélite natural.
(C) possuir campo magnético.
(D) apresentar geodinamismo externo.

Na crosta de Marte, em rochas com a mesma composição mineralógica, as mais antigas apresentam,
para um determinado elemento _______, uma razão de isótopos-pai/isótopos-filho _______ do que
rochas mais recentes.
(A) instável ... maior

(B) instável ... menor
(C) estável ... menor
(D) estável ... maior

Um planeta que se localize a cerca de 9,5 UA de distância do Sol caracteriza-se por...
(A) possuir uma razão massa/volume superior à da Terra.

(B) estar diferenciado em crosta, manto e núcleo.
(C) apresentar temperaturas médias superficiais elevadas.
(D) ser constituído essencialmente por materiais gasosos.

GRUPO II
A Terra apresenta-se como um globo extraordinariamente activo e estratificado,

nomeadamente, no que respeita a propriedades como a densidade, a rigidez e a composição dos
materiais.
Desde a sua origem até à actualidade, o dinamismo da Terra tem sido mantido, sobretudo,
graças à existência de fluxos contínuos de energia com origem no Sol e na própria Terra. O calor
interno da Terra dissipa-se lenta e continuamente, do interior até à superfície, originando um fluxo
térmico que apresenta variações na superfície terrestre, como se evidencia na figura 1A.
O soerguimento e o afundamento da litosfera oceânica na astenosfera determinam a profundidade
dos oceanos, que tende a ser maior nos locais mais afastados das dorsais oceânicas. Este facto
relaciona-se com variações no fluxo térmico ao longo dos fundos oceânicos, que determinam
alterações na densidade dos materiais rochosos constituintes da litosfera oceânica.
A variação da temperatura, no interior da Terra, em função da profundidade, está representada
na figura 1B.
Figura 1A – Fluxo térmico
Caron, J. M. e outros, Comprendre & Enseigner la planète Terre, 2003 (adaptado)
Figura 1B – Variação da temperatura terrestre em profundidade

Da análise dos dados da figura 1A, pode inferir-se que o fluxo térmico é máximo nas zonas onde a
litosfera é mais…
(A) antiga, dado que aí ocorre descida de material mantélico.

(B) antiga, dado que aí ocorre ascensão de material mantélico.
(C) recente, dado que aí ocorre ascensão de material mantélico.
(D) recente, dado que aí ocorre descida de material mantélico.

O gradiente geotérmico…
(A) apresenta um aumento constante no manto.

(B) é maior na litosfera do que no manto superior.
(C) atinge o valor máximo na transição do manto para o núcleo.
(D) é menor no manto superior do que no manto inferior.
3. Explique o modo como a variação do fluxo térmico, ao longo dos fundos oceânicos, poderá justificar a
maior profundidade atingida pelos oceanos nas zonas mais afastadas das dorsais.
A tectónica da litosfera é assegurada pela _______ rigidez da astenosfera, sendo esta também
conhecida como _______.
(A) menor ... zona de baixa velocidade sísmica.

(B) maior ... zona de baixa velocidade sísmica.
(C) maior ... zona de sombra sísmica.
(D) menor ... zona de sombra sísmica.

5. Faça corresponder a cada uma das características relativas às zonas da estrutura interna da geosfera,
que constam da coluna A, o termo ou expressão que as identifica, expresso na coluna B.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os números correspondentes. Utilize cada letra e cada número
apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
(a) Zona atravessada unicamente por ondas (1) Crosta continental

sísmicas longitudinais.
(2) Crosta oceânica
(b) Zona constituída essencialmente por rochas
ricas em sílica e alumínio. (3) Litosfera
(c) Zona delimitada pelas descontinuidades de (4) Astenosfera

Mohorovicic e de Gutenberg. (5) Mesosfera
(d) Zona constituída essencialmente por ferro (6) Manto
no estado sólido.
(7) Núcleo externo
(e) Zona formada por rochas magmáticas de
natureza basáltica. (8) Núcleo interno

GRUPO III
As ilhas Aleutas fazem parte do Anel de Fogo do Pacífico, constituindo um alinhamento

encurvado de ilhas vulcânicas, também denominado arco insular ou arco vulcânico. O arco insular
das Aleutas ou arco Alasca – Aleutas, como é também designado, marca a fronteira entre a Placa
do Pacífico e a Placa Norte-Americana. Apresenta, aproximadamente, vinte e quatro vulcões
activos e aí ocorrem frequentemente sismos. O mapa da figura 2 representa, de forma simplificada,
o contexto tectónico das ilhas Aleutas.
A 19 de Dezembro de 2007, um sismo, com origem a cerca de 56 km de profundidade e de
magnitude 7,3 graus, foi sentido neste arquipélago, localizando-se o epicentro a 200 km a oeste de
Adak (Alasca). Outros sismos foram registados na mesma região, ao longo de 2008, com focos a
diferentes profundidades e magnitudes na ordem dos 6,6 graus.
Esta região, sismicamente activa, está permanentemente monitorizada pelo Centro de
Informações de Sismos do Alasca e pelo Centro de Alertas de Tsunami no Pacífico.
– Limite do tipo conservativo – Direcção e sentido do

movimento da placa
– Limite do tipo subducção – Vulcão activo
http:// www.kabrna.com/cpgs/programme/events-05-06 htm (adaptado)
Figura 2 – Contexto tectónico das ilhas Aleutas

As actividades sísmica e vulcânica verificadas na região das Ilhas Aleutas, são resultado da existência de
um…
(A) limite convergente, evidenciado pela presença de uma dorsal oceânica.

(B) limite convergente, evidenciado pela presença de uma fossa oceânica.
(C) limite divergente, evidenciado pela presença de uma dorsal oceânica.
(D) limite divergente, evidenciado pela presença de uma fossa oceânica.

O sismo de 19 de Dezembro de 2007 teve uma magnitude de 7,3 graus na escala de…
(A) Richter, que quantifica os efeitos provocados nas construções.

(B) Mercalli, que quantifica os efeitos provocados na topografia.
(C) Richter, que quantifica a energia libertada no hipocentro.
(D) Mercalli, que quantifica a energia libertada no epicentro.
O magma gerado numa zona de subducção, entre uma placa oceânica e uma placa continental,
é menos _______ do que o magma que ascende ao longo dos riftes oceânicos, originando erupções
com carácter _______ explosivo.
(A) fluido ... mais

(B) fluido ... menos
(C) viscoso ... mais
(D) viscoso ... menos
4. Ordene as letras de A a F, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos

relacionados com um sismo.
Escreva, na folha de respostas, apenas a sequência de letras. Inicie pela letra A.
A. Acumulação lenta de tensões em profundidade.

B. Determinação da magnitude do sismo.
C. Registo de ondas S em estações sismográficas.
D. Libertação de energia pela ruptura dos materiais.
E. Propagação das ondas P e S a partir do foco sísmico.
F. Registo de ondas P em estações sismográficas.
5. A actividade sísmica sentida no arquipélago das Aleutas apresenta focos com diferentes profundidades.
Explique este facto com base no contexto tectónico da região central do arco insular, representado na
figura 2.

GRUPO IV
Em 1967, foi introduzido no Lago Gatun, na zona do canal do Panamá, um peixe da espécie
Cichla ocellaris, nativo do rio Amazonas. Este peixe, conhecido na região Amazónica como o
tucunaré, tem características predatórias, ou seja, não desiste de perseguir outros peixes até os
capturar. É uma espécie importante para as pescas desportiva e comercial.
Cichla ocellaris adaptou-se muito bem ao seu novo habitat, tendo proliferado em grande
escala. A figura 3 representa a teia alimentar no Lago Gatun antes da introdução de Cichla ocellaris.
Posteriormente à introdução do tucunaré no Lago Gatun, foram realizados estudos para
averiguar a influência desta nova espécie no local. Os peixes adultos da espécie Melaniris chagresi
sofreram um decréscimo significativo na sua população, uma vez que constituem uma das presas
de Cichla ocellaris. Os restantes peixes do Lago Gatun sofreram, igualmente, uma redução na sua
densidade populacional, à excepção de Cichlasoma maculicauda.
T. Zaret, R. Paine, Species Introduction in a Tropical Lake, Science, New Series, Vol. 182, N.º 4111, Nov. 2, 1973
(adaptado)
Figura 3 – Teia alimentar no Lago Gatun, antes da introdução de Cichla ocellaris

Partindo dos dados fornecidos, pode afirmar-se que, após a introdução do tucunaré,…
(A) o alimento disponível para Melaniris chagresi diminuiu consideravelmente.

(B) ocorreu um decréscimo significativo dos insectos terrestres.
(C) Chlidonias niger teve mais dificuldade em encontrar alimento.
(D) ocorreu um aumento significativo do fitoplâncton.

No Lago Gatun, Melaniris chagresi e Cichla ocellaris pertencem…
(A) à mesma comunidade.

(B) a reinos distintos.
(C) a ecossistemas distintos.
(D) à mesma população.

As dáfnias, pequenos animais do zooplâncton, fazem parte da teia alimentar obtendo o seu alimento por…
(A) absorção e, como tal, são seres decompositores.

(B) absorção e, como tal, são seres consumidores.
(C) ingestão e, como tal, são seres consumidores.
(D) ingestão e, como tal, são seres decompositores.

No tucunaré, o processo digestivo…
(A) ocorre no interior de organitos especializados.

(B) origina macromoléculas que são absorvidas ao longo do tubo digestivo.
(C) gera resíduos que são eliminados através da única abertura do tubo digestivo.
(D) dá-se ao longo de uma cavidade corporal.

Nas células do tucunaré, as moléculas de DNA são polímeros de…
(A) bases azotadas, encontrando-se maioritariamente no núcleo.

(B) bases azotadas, encontrando-se maioritariamente no citoplasma.
(C) nucleótidos, encontrando-se maioritariamente no núcleo.
(D) nucleótidos, encontrando-se maioritariamente no citoplasma.
6. Os juvenis de Melaniris chagresi alimentam-se de uma espécie de dáfnias, Ceriodaphnia cornuta, que
apresenta duas variedades: A e B. Aqueles peixes consomem preferencialmente a variedade A.
A variedade A reproduz-se mais activamente do que a variedade B, sendo mais abundante nos locais
onde não há Melaniris chagresi. Nos locais onde este predador está presente, as duas variedades de
dáfnias apresentam abundâncias idênticas.
Explique de que modo a introdução do tucunaré poderá afectar a abundância da variedade B de dáfnias,
relativamente à variedade A, nas zonas onde existe Melaniris chagresi.

7. Faça corresponder a cada uma das caracterizações que constam da coluna A o respectivo termo ou
expressão, respeitante a processos de transporte ao nível da membrana celular, expresso na coluna B.
apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
(a) Transporte de água de um meio com baixa

concentração de soluto para um meio de
concentração mais elevada.
(1) Osmose
(b) Passagem de substâncias lipossolúveis,
através da bicamada fosfolipídica, a favor do (2) Transporte activo
seu gradiente de concentração. (3) Difusão simples
(c) Passagem de substâncias com intervenção (4) Difusão facilitada
de uma proteína transportadora e com gasto
de ATP. (5) Endocitose
(d) Secreção de proteínas com intervenção de (6) Exocitose

vesículas que se fundem com a membrana (7) Fagocitose
celular.
(8) Pinocitose
(e) Transporte de uma substância a favor do
seu gradiente de concentração com
intervenção de permeases.
FIM

COTAÇÕES
GRUPO I
1. ................................................................................................................... 8 pontos
2. ................................................................................................................... 8 pontos
3. ................................................................................................................... 8 pontos
4. ................................................................................................................... 8 pontos
32 pontos
GRUPO II
1. ................................................................................................................... 8 pontos
2. ................................................................................................................... 8 pontos
3. ................................................................................................................... 20 pontos
4. ................................................................................................................... 8 pontos
5. ................................................................................................................... 10 pontos
54 pontos
GRUPO III
1. ................................................................................................................... 8 pontos
2. ................................................................................................................... 8 pontos
3. ................................................................................................................... 8 pontos
4. ................................................................................................................... 10 pontos
5. ................................................................................................................... 10 pontos
44 pontos
GRUPO IV
1. ................................................................................................................... 8 pontos
2. ................................................................................................................... 8 pontos
3. ................................................................................................................... 8 pontos
4. ................................................................................................................... 8 pontos
5. ................................................................................................................... 8 pontos
6. ................................................................................................................... 20 pontos
7. ................................................................................................................... 10 pontos
70 pontos
TOTAL ................................................................ 200 pontos

Versão 1
Teste Intermédio
Biologia e Geologia
Versão 1
Na folha de respostas, indique de forma legível a versão do teste. A ausência dessa indicação
implica a classificação com zero pontos das respostas aos itens de escolha múltipla, de
Não é permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar de forma inequívoca
aquilo que pretende que não seja classificado.
Escreva de forma legível a numeração dos grupos e dos itens, bem como as respectivas
respostas. As respostas ilegíveis ou que não possam ser identificadas são classificadas com
zero pontos.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a
um mesmo item, apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.

• a letra que identifica a única opção escolhida.

• a letra que identifica cada elemento da coluna A e o número que identifica o único elemento
da coluna B que lhe corresponde.

As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado do teste.
TI de Biologia e Geologia – Versão 1 • Página 1/ 10

GRUPO I
Rifte de Afar
No Norte da Etiópia, numa extensão de 60 km de comprimento, no segmento magmático de

Dabbahu do rifte de Afar, entre 14 de Setembro e 4 de Outubro de 2005, ocorreu a injecção de
magma ao longo de uma fissura a profundidades entre 2 e 9 km; a origem deste magma parece
estar associada às câmaras magmáticas dos vulcões Dabbahu e Gabho. A partir de 25 de Setembro
de 2005, ocorreu uma erupção explosiva de tipo fissural. Neste período, e durante cerca de duas
semanas, registaram-se 163 sismos de magnitude superior a 3,9. Deste acontecimento resultou
o aparecimento de extensas fendas à superfície, associadas à formação de um rifte em ambiente
continental. A Figura 1 representa esquematicamente os acontecimentos descritos.
Em Agosto de 2007 e em Junho de 2009, ocorreram novas erupções vulcânicas neste sector do
rifte de Afar, agora com características diferentes. Com efeito, a análise da composição química das
lavas provenientes destas erupções revela características basálticas, com valores de sílica (SiO2)
na ordem de 48%.
Baseado em D. Ferguson et al., «Recent rift-related volcanism in Afar, Ethiopia», Earth and Planetary Science Letters, 2010
Baseado em T. Wright et al., «Magma – maintained rift segmentation at continental

rupture in 2005 Afar dyking episode», Nature, 2006
Figura 1

Na resposta a cada um dos itens de 1 a 4, seleccione a única opção que permite obter uma afirmação correcta.
Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
1. A lava expelida nas erupções de 2007 e de 2009 que ocorreram no rifte de Afar era essencialmente
(A) básica e pobre em sílica.
(B) ácida e rica em sílica.
(C) básica e rica em sílica.
(D) ácida e pobre em sílica.
2. A erupção de tipo fissural de 25 de Setembro de 2005 está associada a um rifte
(A) interplaca em regime convergente.
(B) intraplaca em regime divergente.
(C) interplaca em regime divergente.
(D) intraplaca em regime convergente.
3. Os sismos ocorridos na região de Dabbahu e Gabho, entre 14 de Setembro e 4 de Outubro de 2005, foram
provocados pela libertação
(A) brusca de energia, verificando-se a migração da rotura ao longo da zona de falha de SE para NO.
(B) gradual de energia, verificando-se a migração da rotura ao longo da zona de falha de SE para NO.
(C) gradual de energia, verificando-se a migração da rotura ao longo da zona de falha de NO para SE.
(D) brusca de energia, verificando-se a migração da rotura ao longo da zona de falha de NO para SE.
4. Os dados sísmicos contribuem para o estudo da estrutura interna da Terra por métodos
(A) directos, tal como os dados recolhidos através de amostras de materiais lunares.
(B) indirectos, tal como os dados recolhidos através de amostras de materiais lunares.
(C) directos, tal como os dados recolhidos através de sondagens profundas.
(D) indirectos, tal como os dados recolhidos através de sondagens profundas.
5. Designe o local do interior da Terra onde tem origem um sismo.
6. Relacione o tipo de erupção ocorrida em 2005, no rifte de Afar, com o que será de esperar relativamente
ao teor em gases e à fluidez da lava resultante daquela erupção.

GRUPO II
Projecto Deep Impact
No âmbito do projecto Deep Impact da NASA, a sonda espacial Impactor, com 370 kg, colidiu,
a 4 Julho de 2005, com o cometa Tempel 1, descoberto em 1867 por Ernst Tempel. Este cometa,
cuja órbita tem um período de cinco anos e meio, constitui um excelente objecto de estudo em
astrogeologia. O choque provocou uma explosão de luz e originou uma cratera de dimensões
equivalentes às de um campo de futebol. Os objectivos principais deste projecto foram tentar
compreender o impacto que um cometa teria na superfície da Terra e avaliar a evolução do manto
e da crosta terrestres, a partir dos dados fornecidos pelo impacto num corpo celeste que pode ser
contemporâneo da formação do sistema solar e que, como tal, se apresenta como um «fóssil».
Os resultados foram conseguidos através de telescópios e de outros instrumentos, como a nave
flyby, cujo objectivo era fotografar o impacto. Os instrumentos registaram espectros de luz que não
são compatíveis com materiais terrestres. Foi também registada a existência de água, de etanol e
de compostos orgânicos de carbono.
Baseado em http://deepimpact.umd.edu
(consultado em Novembro de 2010)
1. A aproximação de um cometa em relação ao Sol provoca, no primeiro,
(A) o aumento da sua massa e a solidificação de alguns dos seus constituintes.
(B) a diminuição da sua massa e a sublimação de alguns dos seus constituintes.
(C) o aumento da sua massa e a sublimação de alguns dos seus constituintes.
(D) a diminuição da sua massa e a solidificação de alguns dos seus constituintes.
2. Com um período de cinco anos e meio, o cometa Tempel 1 é visível da Terra apenas durante algum tempo,
apresentando uma órbita
(A) concêntrica em torno da Terra.
(B) concêntrica em torno do Sol.
(C) excêntrica em torno do Sol.
(D) excêntrica em torno da Terra.
3. Os espectros de luz registados após o impacto da sonda evidenciam, no cometa Tempel 1, a presença de
(A) outras formas de vida.
(B) compostos carbonatados.
(C) substâncias desconhecidas na Terra.
(D) água no estado sólido.

4. Faça corresponder, de acordo com as suas propriedades, cada tipo de corpo do sistema solar, referido na
coluna A, à respectiva designação, que consta da coluna B.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os números correspondentes.
Utilize cada letra e cada número apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
(a) Corpo que orbita em torno de um planeta (1) Asteróide

principal.
(2) Cometa
(b) Corpo sem luz própria, com elevada
dimensão e com baixa densidade. (3) Estrela
(c)
Corpo rochoso que se desloca entre as (4) Meteorito
órbitas de Marte e de Júpiter. (5) Planeta gasoso
(d)
Corpo diferenciado e com características (6) Planeta telúrico
essencialmente rochosas.
(7) Planetesimal
(e)
Corpo que resiste à atmosfera terrestre e
que pode ser recuperado. (8) Satélite
5. Explique de que forma a colisão da sonda Impactor com a superfície do cometa Tempel 1 pode contribuir
para o conhecimento dos materiais constituintes da Terra aquando da sua formação.

GRUPO III
Acumulação de Urânio em Plantas Aquáticas
De forma a contribuir para a avaliação do potencial de utilização da vegetação

aquática característica de zonas ricas em urânio na bioindicação de contaminações de
urânio e/ou na fitorremediação (utilização de plantas para a remoção de contaminantes) de águas
contaminadas com este metal, uma equipa de investigadores analisou 71 espécies de plantas
aquáticas de uma vasta área, correspondente à região uranífera das Beiras.
Os jazigos uraníferos da área estudada localizam-se em granitos e nas zonas envolventes.
Grande parte destes jazigos foram objecto de exploração, tendo sido privilegiado o processo de
lixiviação, como principal método de beneficiação do minério.
A amostragem foi realizada praticamente em toda a área da província uranífera. Os pontos
de amostragem foram estabelecidos em cursos de água, nos locais onde foi possível observar
a ocorrência de espécies aquáticas. Nestes locais, foram colhidas tanto amostras de água como
de plantas aquáticas flutuantes ou enraizadas. Toda a amostragem incluiu 185 locais, tendo sido
identificadas 71 espécies, pertencentes a 41 famílias diferentes.
Para a análise do teor de urânio as águas foram filtradas e acidificadas. As plantas foram lavadas,
primeiro em água corrente e depois em água destilada, para remover qualquer resíduo de solo ou
outras impurezas, e posteriormente foram secas em estufa a 60º C e moídas para a análise química.
Na Tabela 1 apresenta-se um sumário dos resultados analíticos das amostras de águas, estando
as concentrações de urânio expressas em μg/l.
Na Tabela 2 apresenta-se um sumário dos resultados analíticos das amostras das plantas mais
representativas da área estudada, estando as concentrações de urânio expressas em mg/kg de peso
seco.
TABELA 1 TABELA 2
Média máximo mínimo Espécie n Média
Callitriche stagnalis 131 34,51

Linhas de água fora Callitriche brutia 43 4,03
da influência das 1,76 9,39 0,23
minas (n = 170) Callitriche lusitanica 21 4,56
Ranunculus trichophyllus 64 4,95
Ranunculus peltatus 5 5,11
Linhas de água
sob a influência Potamogeton natans 11 15,33
139,4 1220,4 11,32
das drenagens das Spirodella polyrizha 5 4,10
minas (n = 15)
Apium nodiflorum 31 4,17
n = número de amostras
Baseado em J. Pratas et al., «Acumulação de urânio em plantas aquáticas (região uranífera das Beiras):
possibilidades de bioindicação e fitorremediação», VII Congresso Nacional de Geologia, 2010

1. Os resultados da investigação apresentada permitem concluir que a concentração de urânio é
(A) maior nas linhas de água mais próximas dos granitos.
(B) menor nas linhas de água mais próximas dos granitos.
(C) maior nas linhas de água sujeitas à influência da drenagem das minas.
(D) menor nas linhas de água sujeitas à influência da drenagem das minas.
2. O objectivo da investigação descrita foi avaliar
(A) a concentração média de urânio no conjunto das plantas aquáticas da região.
(B) o efeito das minas nas águas subterrâneas da zona de exploração dos jazigos uraníferos.
(C) o impacte do processo de lixiviação como principal método de beneficiação do minério.
(D) a relação entre as concentrações de urânio na vegetação aquática e na água.
3. Para um mesmo isótopo radioactivo, quando se comparam granitos mais antigos com granitos mais
recentes, é de esperar que
(A) o período de semi-vida do isótopo-pai seja menor nos granitos mais recentes.
(B) a razão isótopo-pai / isótopo-filho seja maior nos granitos mais antigos.
(C) o período de semi-vida do isótopo-pai seja maior nos granitos mais recentes.
(D) a razão isótopo-pai / isótopo-filho seja menor nos granitos mais antigos.
4. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência de zonas da superfície da Terra que se
encontram, ao progredir para Oeste, a partir da região uranífera das Beiras.
A. Dorsal oceânica.
B. Planície abissal.
C. Plataforma continental.
D. Talude continental.
E. Zonas continentais emersas.
5. Explique, de acordo com os resultados obtidos, de que forma a espécie Callitriche stagnalis pode contribuir
para a recuperação de ecossistemas aquáticos contaminados com urânio.

GRUPO IV
Produção Primária em Ecossistemas Hidrotermais
Uma das mais surpreendentes descobertas efectuadas no domínio da biologia das grandes
profundidades foi a dos ecossistemas ligados às fontes hidrotermais profundas, quer pela
exuberância, quer pelas características dos organismos.
Nos povoamentos hidrotermais profundos, a produção primária é assegurada por bactérias que
obtêm a energia necessária para a fixação do CO2 a partir da oxidação de sulfuretos, tais como
o H2S ou o HS –, provenientes, na sua maioria, dos gases vulcânicos que emanam das fontes
hidrotermais.
As bactérias que vivem nas fontes hidrotermais são hipertermófilas, possuindo uma temperatura
óptima de crescimento muito elevada. Para sobreviverem a tais temperaturas, estas bactérias
apresentam um grande número de adaptações, pois, à medida que as membranas celulares são
sujeitas a temperaturas altas, a estabilidade e a fluidez essencial ao bom funcionamento ficam
comprometidas. Assim, estas bactérias apresentam alterações na estrutura dos fosfolípidos
constituintes das suas membranas, que resultam no aumento do tamanho das caudas dos ácidos
gordos e na sua saturação (remoção das ligações múltiplas). Desta forma, os fosfolípidos ficam
mais compactados, mantendo a estabilidade das membranas a temperaturas e a pressões mais
elevadas.
O organismo mais característico do ecossistema hidrotermal é um animal vermiforme tubícola,
de grandes dimensões, Riftia pachyptila, que forma densos agregados e que não possui nem boca
nem tubo digestivo, intervindo na sua nutrição bactérias simbiontes. Este animal transfere sulfuretos
para um órgão especializado no seu corpo, onde se alojam as bactérias simbiontes.
Baseado em L. Saldanha, «Fauna das profundezas marinhas», Colóquio/Ciências, 1991
1. De acordo com o texto, tendo em conta a forma como produzem matéria orgânica, as bactérias das fontes
hidrotermais são seres
(A) quimiotróficos, pois utilizam a energia térmica das fontes hidrotermais.
(B) quimiotróficos, pois utilizam energia resultante da oxidação de substratos minerais.
(C) fototróficos, pois utilizam energia luminosa.
(D) fototróficos, pois utilizam a energia resultante da actividade vulcânica.
2. No processo de produção de matéria orgânica descrito no texto, a fonte de electrões é o
(A) hidrogénio.
(B) sulfureto de hidrogénio.
(C) oxigénio.
(D) dióxido de carbono.

3. De acordo com o texto, uma das adaptações das bactérias hipertermófilas à temperatura está relacionada
com alterações moleculares da membrana celular ao nível da
(A) região polar das proteínas intrínsecas.
(B) região não polar das proteínas intrínsecas.
(C) extremidade hidrofílica dos fosfolípidos.
(D) extremidade hidrofóbica dos fosfolípidos.
4. As membranas celulares das bactérias possuem proteínas
(A) extrínsecas, que participam no transporte por difusão simples.
(B) extrínsecas, que participam no transporte não mediado.
(C) intrínsecas, que apresentam mobilidade.
(D) intrínsecas, que ocupam posições fixas.
5. Quando Riftia pachyptila obtém o H2S do exterior por difusão, esse processo implica o transporte desta
substância de zonas de
(A) menor concentração para zonas de maior concentração, sem gasto de energia.
(B) menor concentração para zonas de maior concentração, com gasto de energia.
(C) maior concentração para zonas de menor concentração, sem gasto de energia.
(D) maior concentração para zonas de menor concentração, com gasto de energia.
6. Ordene as letras de A a F, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos relacionados
com a obtenção de matéria orgânica pelas bactérias que habitam nas fontes hidrotermais profundas.
Escreva, na folha de respostas, apenas a sequência de letras. Inicie a sequência pela letra A.
A. Captação de sulfuretos.
B. Oxidação de sulfuretos.
C. Redução do dióxido de carbono.
D. Fixação do dióxido de carbono.
E. Síntese de ATP.
F. Síntese de matéria orgânica.
7. Riftia pachyptila tem, na sua extremidade, uma pluma vermelha que absorve água sulfurosa utilizada pelas
bactérias que vivem no seu interior. As bactérias penetram no verme quando este ainda está no estádio
juvenil, pois, mais tarde, a boca desaparece.
Explique, tendo em conta a morfologia de Riftia pachyptila, no estado adulto, os benefícios que as bactérias
simbiontes e o referido animal retiram desta associação.
FIM

COTAÇÕES
GRUPO I
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 8 pontos
5. ............................................................................................................ 5 pontos
6. ............................................................................................................ 10 pontos
47 pontos
GRUPO II
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 10 pontos
5. ............................................................................................................ 10 pontos
44 pontos
GRUPO III
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 10 pontos
5. ............................................................................................................ 10 pontos
44 pontos
GRUPO IV
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 8 pontos
5. ............................................................................................................ 8 pontos
6. ............................................................................................................ 10 pontos
7. ............................................................................................................ 15 pontos
65 pontos
TOTAL.......................................... 200 pontos

Versão 1
Teste Intermédio
Biologia e Geologia
Versão 1
Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de março
Na folha de respostas, indique de forma legível a versão do teste (Versão 1 ou Versão 2).
A ausência dessa indicação implica a classificação com zero pontos das respostas aos itens de
escolha múltipla, de associação/correspondência e de ordenação.
Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar de forma inequívoca aquilo
que pretende que não seja classificado.
Escreva de forma legível a numeração dos grupos e dos itens, bem como as respetivas respostas.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com
zero pontos.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um
mesmo item, apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.



A ortografia dos textos e de outros documentos segue o Acordo Ortográfico de 1990.

GRUPO I
O lago subglacial Vostok
Desde a descoberta, em 1996, do lago Vostok, situado na Antártida, sob uma calote de gelo com
cerca de 4000 m de espessura, os cientistas têm especulado acerca da possibilidade de aí existirem
novas formas de vida.
Em 1998, foi concluída uma sondagem que terminou a alguns metros da água do lago, de modo
a evitar qualquer contaminação, uma vez que se trata de um ambiente primitivo que mantém as
suas características ambientais ancestrais. Tanto a sondagem como o sistema subglacial do lago
Vostok estão representados na Figura 1.
Tal como uma rocha sedimentar, a calote de gelo é formada estrato a estrato, à medida que a
neve é compactada em camadas de gelo. A distinção das camadas é possível devido à variação
das poeiras vulcânicas presentes na atmosfera na altura em que o gelo se formou, permitindo que
os cientistas recriem 420 000 anos de alterações de clima na Antártida.
A sondagem revelou, ainda, a presença de microrganismos entre os sedimentos preservados em
todos os níveis da calote de gelo.
Inicialmente, os cientistas acreditavam que a água do lago resultava da fusão do gelo da calote.
No entanto, dados recentes obtidos por radar e por GPS permitiram construir mapas detalhados
das camadas de gelo, cuja interpretação sugere que as mais profundas são formadas por gelo
acrecionado e recentemente formado, com origem na água do lago, que vai congelando à medida
que entra em contacto com a placa de gelo que se sobrepõe ao lago. Este novo estrato apresenta
características diferentes das camadas sobrejacentes.
Esta descoberta suscita um novo desafio científico – quais serão as fontes de reposição de água
no lago?
O lago Vostok constitui também um objeto de interesse para a astrogeologia e para a astrofísica,
uma vez que as condições ambientais em que se enquadra o lago Vostok podem ocorrer em Europa
e em Calisto, duas das luas do planeta Júpiter.
Figura 1
Baseado em http://www.earthinstitute.columbia.edu (consultado em novembro de 2011)

Na resposta a cada um dos itens de 1. a 4., selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
1. O lago Vostok pode ser considerado um subsistema
(A) aberto, pois troca matéria e troca energia com outros subsistemas.
(B) fechado, pois não troca matéria e troca energia com outros subsistemas.
(C) aberto, pois troca matéria e não troca energia com outros subsistemas.
(D) fechado, pois troca matéria e não troca energia com outros subsistemas.
2. Europa e Calisto são planetas
(A) secundários, que orbitam em torno de um planeta gigante.
(B) principais, que orbitam em torno de um planeta telúrico.
(C) secundários, que orbitam em torno de um planeta de núcleo metálico.
(D) principais, que orbitam em torno de um planeta essencialmente gasoso.
3. Uma elevada quantidade de poeiras vulcânicas nas camadas de gelo sugere uma intensa atividade
vulcânica
(A) efusiva, característica de lavas ricas em sílica.
(B) explosiva, característica de lavas pobres em sílica.
(C) explosiva, característica de lavas ricas em sílica.
(D) efusiva, característica de lavas pobres em sílica.
4. Os dados mais recentes relativos aos estratos inferiores que constituem a calote gelada sobrejacente ao
lago Vostok, formados por gelo acrecionado, estão
(A) em contradição com o princípio da sobreposição dos estratos, pois estratos mais recentes estão por
cima de estratos mais antigos.
(B) em contradição com o princípio da sobreposição dos estratos, pois estratos mais recentes estão por
baixo de estratos mais antigos.
(C) de acordo com o princípio da sobreposição dos estratos, pois estratos mais recentes estão por cima
de estratos mais antigos.
(D) de acordo com o princípio da sobreposição dos estratos, pois estratos mais recentes estão por baixo
de estratos mais antigos.
5. Considere os seguintes dados:
•• a água líquida a baixa temperatura retém maior quantidade de oxigénio dissolvido do que a água líquida
a temperaturas mais elevadas;
•• a maior concentração de organismos vivos do mundo (por volume) ocorre ao longo da costa da Antártida.
Explique, tendo em conta os dados fornecidos, em que medida o efeito dos glaciares da Antártida
exemplifica uma interação entre o subsistema hidrosfera e o subsistema biosfera.

GRUPO II
O meteorito do Alandroal
No dia 14 de novembro de 1968, deu-se a queda de um meteorito na herdade das Tenazes, a

cerca de 3 Km de Juromenha, no concelho do Alandroal.
A queda, ocorrida cerca das 18 horas e 55 minutos, foi precedida de um clarão e de um som
semelhante a um tiro de canhão. O meteorito encontrado pelos camponeses produziu, no solo, uma
pequena cratera com cerca de 80 cm de profundidade. O meteorito foi recolhido, aproximadamente,
às 11 horas do dia 15 de novembro.
O relatório feito pelos cientistas que estudaram o meteorito refere dimensões aproximadas de
30 × 20 × 10 cm, 25,250 kg de massa e uma mineralogia simples.
A análise revelou que o meteorito era composto, fundamentalmente, por minerais de ferro e
níquel, apresentando uma densidade de 7,82, o que permitiu classificá-lo como um siderito.
Um meteoroide, quando em órbita em torno do Sol, é bombardeado pela radiação cósmica. Depois
de ter caído na Terra, a atmosfera protege o meteorito dessa radiação, passando a verificar‑se
apenas o decaimento de alguns dos isótopos de radiação cósmica recebidos. A idade terrestre
dos meteoritos achados, nos casos em que não foi possível encontrá-los aquando da sua queda,
é determinada por comparação com as idades de meteoritos recuperados logo após a sua queda,
como aconteceu com o meteorito do Alandroal. Para determinar a idade terrestre dos meteoritos,
são utilizados alguns isótopos, como, por exemplo, o 36Cl.
Baseado em www.portaldoastronomo.org (consultado em novembro de 2011)
1. A maior parte dos meteoritos provenientes de asteroides tem origem numa zona do sistema solar situada
entre
(A) Vénus e Terra.
(B) Terra e Marte.
(C) Marte e Júpiter.
(D) Júpiter e Saturno.
2. A contagem da idade terrestre de um siderito tem sempre início no momento
(A) da entrada em órbita do respetivo meteoroide.
(B) do contacto do meteorito com o solo.
(C) da formação do respetivo meteoroide.
(D) do achado do meteorito.

3. O meteorito mais antigo que se conhece terá caído há cerca de 500 000 anos. Admitindo que a sua idade
tenha sido obtida com recurso ao isótopo 36Cl, cujo tempo de semivida é 300 000 anos, originando o
isótopo 36Ar, pode concluir-se que, na altura da queda,
(A) a proporção do isótopo pai em relação ao isótopo filho é superior a 50 %.
(B) a proporção do isótopo pai em relação ao isótopo filho é inferior a 50 %.
(C) a razão dos isótopos 36Cl / 36Ar é igual a 0,5.

(D) a razão dos isótopos 36Cl / 36Ar é igual a 1.
4. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir uma possível sequência cronológica de acontecimentos
relacionados com uma queda meteorítica na superfície da Terra.
Escreva, na folha de respostas, apenas a sequência de letras.
A. Vaporização de matéria na superfície de um meteoro.
B. Fragmentação de um corpo em órbita na cintura de asteroides.
C. Interação de um corpo celeste com a atmosfera terrestre.
D. Interação de um meteoroide com o campo gravítico da Terra.
E. Formação de uma cratera por embate de um meteorito.
5. Identifique a face da Lua na qual é mais intenso o impacto meteorítico.
Justifique a sua resposta, tendo em conta as dimensões relativas da Terra e da Lua e o facto de este
satélite apresentar períodos de translação e de rotação iguais.

GRUPO III
Emissão difusa de CO2 no vulcão Cerro Negro
O estudo da composição química e isotópica dos gases vulcânicos, bem como dos seus níveis
de emissão, proporciona uma informação valiosa, que se pode relacionar com o estado da atividade
do sistema vulcânico. As emissões de gases podem ser visíveis ou difusas.
O dióxido de carbono (CO2) é objeto da maioria dos estudos geoquímicos relacionados com a
vigilância vulcânica. Por um lado, depois do vapor de água, este gás é a espécie volátil maioritária
nos gases vulcânicos e, por outro, a sua baixa solubilidade a pressões moderadas nos fundidos
silicatados facilita a sua libertação para a atmosfera, constituindo um indicador efetivo dos processos
que se desenvolvem em profundidade.
As variações temporais da emissão de CO2 podem ser relacionadas com as mudanças no sistema
vulcânico, pelo que a monitorização da emissão deste gás constitui uma ferramenta importante para
identificar os lugares onde existe maior probabilidade de ocorrência de uma erupção. O presente
estudo pretendeu avaliar a evolução temporal e espacial das anomalias de fluxo do CO2, num
determinado período, e a sua possível relação com o ciclo eruptivo do vulcão Cerro Negro.
O vulcão Cerro Negro, cuja última erupção ocorreu em 1999, está localizado no noroeste da
Nicarágua, pertencendo à cadeia vulcânica da América Central.
Os estudos de desgaseificação difusa de CO2 no vulcão Cerro Negro incluíram sete campanhas,
desde dezembro de 1999 até dezembro de 2006. A distribuição espacial dos pontos de amostragem
foi similar em todas as campanhas, tendo a área de estudo aproximadamente 0,6 km2. Em cada uma
das campanhas, avaliaram-se cerca de 176 pontos de medida de fluxo de CO2 e de temperatura do
solo a 40 cm de profundidade. Uma parte dos resultados obtidos encontra‑se registada na Tabela 1.
Na Figura 2, está representada a evolução temporal da taxa de emissão total de CO2 e a
sismicidade de origem vulcânica registada durante o período em que decorreu o estudo.
TABELA 1
Valor médio de fluxo Valor máximo de fluxo Temperatura

Mês/Ano
de CO2 (g m –2 d –1) de CO2 (g m –2 d –1) do solo (°C)
12/1999 4451 35 000 707

03/2002 619 26 500 453
03/2003 66 3000 170
01/2004 1233 18 000 130
03/2005 75 1966 384
03/2006 86 7224 319
12/2006 76 2771 255

Figura 2
Baseado em http://www.socgeol.org (consultado em dezembro de 2011)
1. O objetivo do estudo descrito foi
(A) caracterizar a próxima erupção do vulcão Cerro Negro.
(B) relacionar a libertação de vapor de água com o vulcanismo.
(C) avaliar as alterações nas quantidades de dióxido de carbono emitidas.
(D) analisar a quantidade de eventos sísmicos de origem vulcânica.
2. Neste estudo, verifica-se que ao
(A) maior número de eventos sísmicos corresponde a temperatura de solo mais alta.
(B) maior valor de emissão total de CO2 corresponde a temperatura de solo mais alta.
(C) menor valor médio de fluxo de CO2 corresponde a temperatura de solo mais baixa.
(D) menor valor de emissões máximas de CO2 corresponde a temperatura de solo mais baixa.
3. Os valores de emissão total de CO2 medidos durante a campanha de 2002
(A) resultam de atividade sísmica recente.
(B) indiciam uma erupção vulcânica a curto prazo.
(C) indiciam uma crise sísmica a curto prazo.
(D) resultam de atividade vulcânica recente.

4. Faça corresponder cada uma das manifestações de vulcanismo expressas na coluna A à respetiva
designação, que consta da coluna B.
Escreva, na folha de respostas, apenas as letras e os números correspondentes.
COLUNA A COLUNA B
(a)
Estrutura alongada resultante da
consolidação de magma dentro da chaminé (1) Agulha
vulcânica e sua posterior erosão. (2) Bolsada magmática
(b) Forma de relevo resultante da acumulação (3) Caldeira
de materiais expelidos através de condutas
secundárias. (4) Cone adventício
(c)
Estrutura arredondada resultante da (5) Domo vulcânico
consolidação de lava viscosa. (6) Escoada
(d)
Depressão de colapso localizada sobre a (7) Gêiser
câmara magmática.
(8) Nuvem ardente
(e) Estrutura típica originada por lavas básicas.
5. Explique de que modo intensas erupções vulcânicas do tipo explosivo podem contribuir para um
arrefecimento global ao nível do planeta.

GRUPO IV
Euglena gracilis
As euglenófitas são algas unicelulares dotadas de mobilidade que vivem, predominantemente,

em água doce, embora possam também ser encontradas em ambiente marinho.
Cerca de um terço dos 40 géneros conhecidos são fotoautotróficos, enquanto os restantes
géneros são quimio-heterotróficos. Mesmo os géneros fotoautotróficos podem sobreviver em
heterotrofia, ilustrando, claramente, a impossibilidade de incluir as euglenófitas no grupo dos protistas
semelhantes a plantas ou no grupo dos protistas semelhantes a animais.
A alga Euglena gracilis, representada na Figura 3, é um protista que possui, além de estruturas
celulares comuns à maioria dos eucariontes, dois flagelos que partem do reservatório. Esta estrutura
é responsável pela fagocitose e pelo armazenamento de alimento, sob a forma de paramilo, um
glúcido de reserva. A pressão osmótica desta alga é regulada pela ação do vacúolo contráctil,
que recolhe o excesso de água de todas as partes da célula e a lança para o exterior, através do
reservatório. O periplasto, uma película estriada e flexível, permite-lhe a mudança de forma.
Euglena gracilis pode tornar-se exclusivamente quimio-heterotrófica se for colocada em
ambientes privados de luz. Nessa condição perde a sua coloração esverdeada, mas recupera-a se
for, de novo, colocada em ambientes iluminados.
Diversas experiências revelam que, submetida a antibióticos ou a agentes mutagénicos, Euglena
gracilis perde definitivamente os seus pigmentos fotossintéticos.
O tipo selvagem Euglena gracilis estirpe Z tem, entre outras, a particularidade de apresentar uma
capacidade fotossintética 60 vezes superior à da planta do arroz.
Figura 3
Baseado em R. Johnson, Biology, 2001

1. A característica que impede as euglenófitas de serem consideradas, entre os protistas, como organismos
semelhantes a plantas ou semelhantes a animais é a presença ou a ausência de
(A) vacúolos.
(B) cloroplastos.
(C) flagelos.
(D) mitocôndrias.
2. Em Euglena gracilis, as macromoléculas alimentares
(A) atravessam a membrana plasmática pela bicamada fosfolipídica.
(B) passam para o meio intracelular envolvidas pela membrana plasmática.
(C) são transportadas através de proteínas da membrana plasmática.
(D) ligam-se a glicolípidos, passando ao meio intracelular por difusão facilitada.
3. O paramilo é um
(A) polímero do grupo dos ácidos gordos.
(B) monómero do grupo dos glúcidos.
(C) polímero do grupo dos hidratos de carbono.
(D) monómero do grupo das proteínas.
4. Nas algas euglenófitas de água doce, é de esperar que a pressão osmótica intracelular, relativamente à
pressão osmótica extracelular, seja
(A) menor, o que provoca a saída de água por osmose.
(B) menor, o que provoca a entrada de água por osmose.
(C) maior, o que provoca a saída de água por osmose.
(D) maior, o que provoca a entrada de água por osmose.
5. Em Euglena gracilis, o periplasto é uma estrutura que substitui
(A) a membrana celular.
(B) a parede celular.
(C) o complexo de Golgi.
(D) o citoplasma.

6. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica de acontecimentos relacionados
com a fotossíntese.
A. Redução de dióxido de carbono.
B. Cisão de moléculas de água.
C. Excitação de moléculas de clorofila.
D. Formação de hidratos de carbono.
E. Libertação de oxigénio.
7. Explique de que modo a passagem da autotrofia para a heterotrofia permite a sobrevivência de Euglena
gracilis quando submetida a antibióticos.
FIM

COTAÇÕES
GRUPO I
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 8 pontos
5. ............................................................................................................ 10 pontos
42 pontos
GRUPO II
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 10 pontos
5. ............................................................................................................ 15 pontos
49 pontos
GRUPO III
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 10 pontos
5. ............................................................................................................ 10 pontos
44 pontos
GRUPO IV
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 8 pontos
5. ............................................................................................................ 8 pontos
6. ............................................................................................................ 10 pontos
7. ............................................................................................................ 15 pontos
65 pontos
TOTAL.......................................... 200 pontos

Teste Intermédio Biologia e Geologia
Versão 1
Teste Intermédio
Biologia e Geologia
Versão 1

A ausência dessa indicação implica a anulação de todos os itens
de escolha múltipla e de verdadeiro/falso.



apresente:
correcta);

etc.


lugar na prova.

GRUPO I
Os Açores situam-se num quadro tectónico original, que confere a essas ilhas uma geodinâmica muito
activa, nomeadamente no que se refere ao vulcanismo e à sismicidade. Não parece haver uma estrutura
tectónica única e bem definida entre a placa Euroasiática e a placa Africana na região dos Açores, mas antes
uma larga faixa de acomodação das tensões entre estas duas placas.
A Figura 1 (A e B) representa, respectivamente, a localização do plateau (plataforma) dos Açores e as
principais características tectónicas da região.
Figura 1
1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, relativas ao contexto
geotectónico do Arquipélago dos Açores.
(A) O rifte da Terceira prolonga-se, a sudeste, pela falha de Açores-Gibraltar.

(B) As ilhas das Flores e do Corvo estão a deslocar-se para oeste.
(C) As fronteiras do plateau dos Açores apresentam o mesmo tipo de limites.
(D) É possível que a ilha Terceira venha a dividir-se em duas ilhas distintas.
(E) O rifte da CMA resulta da actuação de forças predominantemente compressivas.
(F) No limite oeste do plateau dos Açores ocorre subducção da placa Americana.
(G) De acordo com a sua posição relativamente à CMA, Santa Maria é a ilha mais antiga do arquipélago.
(H) É de esperar que a distância entre as Flores e o Pico se mantenha.
As ilhas do Corvo e das Flores são tectonicamente menos activas do que as restantes ilhas, porque…
(A) …apresentam uma origem distinta destas.

(B) …se encontram sob a acção de falhas de origem tectónica.
(C) …estão mais próximas da Crista Médio-Atlântica.
(D) …se localizam no interior da placa Norte Americana.

correcta.
Em algumas ilhas do Arquipélago dos Açores, fontes termais e fumarolas constituem manifestações de
vulcanismo ______, que estão relacionadas com os ______ valores de grau geotérmico verificados na
região.
(A) residual (…) baixos

(B) eruptivo (…) elevados
(C) residual (…) elevados
(D) eruptivo (…) baixos
4. Justifique a elevada sismicidade da região açoreana, tendo em conta o complexo de falhas activas
presente no plateau dos Açores.
GRUPO II
As membranas biológicas delimitam as células, separando os conteúdos celulares do meio envolvente.

As membranas podem também delimitar compartimentos intracelulares que facilitam a ocorrência de
processos metabólicos diversificados e eficientes.
O conhecimento da estrutura das membranas biológicas é fundamental para compreender as suas
funções.
A Figura 2 representa algumas interacções entre sistemas membranares intracelulares e a membrana
plasmática.
Figura 2

correcta.
A porção glicídica das glicoproteínas encontra-se no ______ das vesículas golgianas, de forma a que, na
membrana plasmática, contacte com o meio ______.
(A) interior (…) intracelular

(B) interior (…) extracelular
(C) exterior (…) intracelular
(D) exterior (…) extracelular
A fluidez das membranas biológicas é importante para o funcionamento das células, o que é confirmado
pelos processos representados na Figura 2, porque…
(A) …é efectuado o transporte do mesmo tipo de biomoléculas.

(B) …as membranas possuem a mesma composição química.
(C) …ocorre a fusão de diferentes porções de membrana.
(D) …é efectuado o transporte de diferentes proteínas.
3. As afirmações seguintes dizem respeito ao transporte através da membrana plasmática.
1. A difusão facilitada e o transporte activo são transportes mediados.

2. O transporte activo e a difusão facilitada são transportes com consumo de ATP.
3. A difusão simples é um transporte que conduz à anulação do gradiente de concentrações.
(A) 1e 3 são verdadeiras; 2 é falsa.

(B) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas.
O organismo humano é sensível a variações de pressão osmótica no sangue, pelo que, em condições de
desidratação, a hormona antidiurética (ADH) é produzida para…
(A) …diminuir a reabsorção de água nos rins.

(B) …aumentar a permeabilidade das células alvo nos rins.
(C) …aumentar a quantidade de água excretada pelos rins.
(D) …diminuir a permeabilidade das células alvo nos rins.
5. Ao delimitar os conteúdos celulares, a membrana plasmática garante o controlo das trocas de solutos,
através de diferentes processos.
Explique de que modo o processo de transporte activo contribui para a manutenção do equilíbrio interno
da célula.

GRUPO III
Alguns tipos de células podem ser removidos do organismo e cultivados em meios nutritivos artificiais.
Células epiteliais de coelho, em diferentes fases do ciclo celular, foram expostas durante alguns minutos
a timidina radioactiva (nucleótido de timina). A sua posterior observação, destinada a avaliar a incorporação
do nucleótido, feita pela técnica de autorradiografia (impressão em película fotográfica), mostrou que o
padrão de radioactividade permaneceu difuso em todos os estádios do ciclo celular, excepto nas células que
se encontravam no período S. Nestas, a radioactividade concentrou-se no núcleo.
A Figura 3 representa esquematicamente os resultados obtidos na experiência.
Figura 3
O objectivo da experiência apresentada foi estabelecer o período do ciclo celular em que ocorre…
(A) …a replicação do material genético.

(B) …a biossíntese de proteínas.
(C) …a duplicação de centríolos.
(D) …a formação do fuso acromático.
A utilização de marcadores radioactivos na experiência serviu para…
(A) …matar a célula, de modo a estudar as estruturas envolvidas no ciclo celular.

(B) …aumentar a capacidade de incorporação de moléculas pela célula.
(C) …seguir o percurso das moléculas marcadas dentro da célula.
(D) …diminuir a velocidade com que o ciclo celular ocorre.

Se na experiência apresentada, fosse utilizado nucleótido de adenina radioactivo em vez de timidina

radioactiva, os resultados seriam inconclusivos, porque o nucleótido…
(A) …de timina é o seu complementar.

(B) …de adenina só existe no DNA.
(C) …de adenina só existe no RNA.
(D) …de adenina é comum ao RNA e ao DNA.
A utilização de células em diferentes fases do ciclo celular permite a validação dos resultados, se…
(A) …forem constantes a concentração de timidina radioactiva e o tempo de exposição.

(B) …for constante a concentração de timidina radioactiva e for variável o tempo de exposição.
(C) …for variável a concentração de timidina radioactiva e for constante o tempo de exposição.
(D) …forem variáveis a concentração de timidina radioactiva e o tempo de exposição.
5. Relacione, tendo em conta os resultados obtidos na experiência apresentada, a incorporação de timidina

no período S com o processo de divisão da célula por mitose.

GRUPO IV
Os veículos motorizados interagem com o ambiente através de todo o seu «ciclo de vida» – desde o
fabrico até ao seu uso em estrada e ao seu eventual desmantelamento, quando atingem o «fim de vida».
Os seres autotróficos fixam CO2, contribuindo, assim, para uma tendencial estabilização da concentração
deste gás na atmosfera. Após a morte destes organismos, o enterramento geológico permite a incorporação
da matéria orgânica na crosta terrestre (sedimentos), podendo originar combustíveis fósseis.
A Figura 4 (A e B) representa esquematicamente a circulação do CO2 entre diferentes sistemas.
A B
Figura 4
1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, relativas ao impacte
ambiental do automóvel.
(A) Na produção automóvel, a utilização de plásticos com origem no petróleo diminui o problema
energético global.
(B) As fábricas que constroem automóveis usam energia e materiais e geram desperdícios durante a
produção de novos veículos.
(C) A reciclagem dos materiais utilizados no fabrico automóvel repõe a quantidade de recursos naturais
extraídos.
(D) A exploração de recursos minerais metálicos para a produção de automóveis interfere nos ciclos
geológicos.
(E) O desenvolvimento da indústria automóvel resultou do efeito conjugado do desenvolvimento
económico e do crescimento populacional.
(F) O impacte ambiental provocado pelo automóvel está centrado exclusivamente no seu uso em estrada.
(G) A reutilização dos óleos lubrificantes produzidos pela indústria automóvel diminui a contaminação dos
ecossistemas.
(H) Os motores emitem substâncias que afectam a composição do ar, podendo provocar impactes
ambientais negativos.
O CO2 produzido pelos veículos motorizados é adicionado à atmosfera, onde se acumula, porque…
(A) …tem sido promovida uma intensa florestação a nível global.

(B) …as plantas consomem CO2 à mesma taxa a que este gás é emitido.
(C) …aumentou o recurso a energias alternativas nas últimas décadas.
(D) …a emissão de CO2 para a atmosfera é superior à sua extracção.

3. As afirmações que se seguem dizem respeito à influência das alterações ambientais na biodiversidade
ao longo da história da Terra, segundo uma perspectiva evolucionista.
1. Alterações ambientais bruscas podem ser responsáveis pela sobrevivência de alguns indivíduos de
uma população.
2. Populações de uma mesma espécie sujeitas a condições ambientais distintas tendem a acumular, ao
longo do tempo, características genéticas diferentes.
3. A homogeneidade genética de uma população aumenta a probabilidade de sobrevivência perante
alterações bruscas do ambiente.
(A) 1e 3 são verdadeiras; 2 é falsa.

(B) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas.
4. A importância da biodiversidade reside essencialmente na sua capacidade para manter o equilíbrio nos
ecossistemas.
Relacione o processo de nutrição fotoautotrófica, característico de alguns seres vivos, com a função por
eles desempenhada nos ecossistemas.
FIM

COTAÇÕES
GRUPO I
1. .................................................................................................................................................... 12 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 12 pontos
Subtotal .................................. 44 pontos
GRUPO II
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 10 pontos
5. .................................................................................................................................................... 12 pontos
Subtotal .................................. 52 pontos
GRUPO III
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 10 pontos
5. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Subtotal .................................. 60 pontos
GRUPO IV
1. .................................................................................................................................................... 12 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 12 pontos
Subtotal .................................. 44 pontos
TOTAL ........................................................... 200 pontos

Versão 1
Teste Intermédio
Biologia e Geologia
Versão 1

aos itens de escolha múltipla e de verdadeiro/falso com zero
pontos.



apresente:
correcta);

etc.


Se responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve eliminar,

clara e inequivocamente, a(s) resposta(s) que considerar incorrecta(s).
A ausência dessa eliminação determina a atribuição de zero pontos a
lugar na prova.

GRUPO I
A figura 1 representa esquematicamente uma sequência geológica.
Figura 1
1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, relativas à interpretação
da sequência geológica da figura 1 e às características das rochas presentes.
(A) Ocorreram fenómenos de diagénese posteriormente à formação do gnaisse.

(B) As rochas vulcânicas são anteriores às rochas plutónicas.
(C) O material litológico que originou a rocha do estrato mais antigo esteve sujeito a pressões elevadas.
(D) A exposição da intrusão granítica conduziu à sua erosão.
(E) Nos tempos mais recentes ocorreram fenómenos de metamorfismo.
(F) O filão de basalto é a formação rochosa mais recente na sequência geológica.
(G) Na sequência geológica representada existem predominantemente rochas magmáticas.
(H) Durante a formação de alguns estratos, houve sedimentação de balastros.
correcta.
A falha presente no esquema deve-se a forças ______ que actuam em material com comportamento
______.
(A) distensivas (…) dúctil.

(B) distensivas (…) frágil.
(C) compressivas (…) frágil.
(D) compressivas (…) dúctil.

Os fósseis de idade são utilizados em métodos de datação…
(A) …absoluta, dado que apresentam uma distribuição geográfica ampla.

(B) …relativa, dado que resultaram de seres que viveram num período de tempo geológico curto.
(C) …absoluta, dado que resultaram de seres que viveram em condições ambientais restritas.
(D) …relativa, dado que apresentam uma distribuição geográfica muito restrita.
Na formação do gnaisse, houve fenómenos de …
(A) …recristalização de minerais preexistentes.

(B) …fusão da rocha que lhe deu origem.
(C) …meteorização química da rocha que o originou.
(D) …consolidação de material magmático.
5. Explique, tendo em conta o processo de formação do gesso, de que modo a sua presença permite
caracterizar o ambiente existente no momento da formação do estrato que o contém.
GRUPO II
A família Salicaceæ inclui numerosas espécies de plantas, como, por exemplo, os salgueiros e os
choupos.
Os choupos adultos apresentam flores na Primavera. As flores masculinas e as flores femininas surgem,
geralmente, em árvores distintas. Nas flores, formam-se esporos por meiose. Por germinação, os esporos
originam entidades multicelulares produtoras de gâmetas (gametófitos). Após a fecundação, forma-se uma
semente, que inclui o embrião.
A semente é, geralmente, dispersa pelo vento e, quando as condições são favoráveis, germina,
originando uma nova árvore. No entanto, o processo mais comum de reprodução dos choupos é a
multiplicação vegetativa a partir das suas raízes (figura 2).
Figura 2

correcta.
Os gametófitos do choupo são _____, originando gâmetas por ____.
(A) haplóides (…) mitose.

(B) haplóides (…) meiose.
(C) diplóides (…) mitose.
(D) diplóides (…) meiose.
2. Populus alba, Populus tremula e Salix alba são espécies que pertencem à família Salicaceæ. As
afirmações seguintes dizem respeito à sua taxonomia.
1. Populus alba e Salix alba pertencem ao mesmo Género.

2. Populus tremula e Salix alba pertencem à mesma Classe.
3. Populus alba e Salix alba têm maior número de taxa em comum do que Salix alba e Populus tremula.

3. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, relativas à mitose.
(A) Na telofase cada cromossoma não está dividido em cromatídeos.

(B) A disposição dos cromossomas na placa equatorial é característica da metafase.
(C) A reorganização do invólucro nuclear é acompanhada por um aumento da condensação da cromatina.
(D) Durante a anafase, ocorre a ascensão polar de cromossomas com dois cromatídeos.
(E) No final da profase, é possível observar cromossomas individualizados.
(F) Durante a profase, ocorre emparelhamento entre cromossomas homólogos.
(G) Ao longo da anafase, cada cromatídeo fica progressivamente mais próximo de um dos pólos do fuso.
(H) No final da anafase, existem conjuntos cromossómicos idênticos, junto a ambos os pólos do fuso.
4. Explique, a partir da informação fornecida no texto, a reduzida variabilidade genética entre clones de um
choupo e a grande variabilidade genética entre choupos da mesma espécie resultantes de diferentes
sementes.

GRUPO III
A Cordilheira dos Andes, com a sua longa cadeia de vulcões, formou-se devido à colisão entre a Placa
Sul-Americana e a Placa de Nazca, situada no Oceano Pacífico.
O vulcão Llaima é um dos maiores e mais activos da zona vulcânica dos Andes do Sul. É constituído por
camadas alternadas de derrames de lava e de piroclastos. O cone principal apresenta uma cratera aberta de
cerca de 300 metros de diâmetro e uma fumarola permanente. No aparelho vulcânico, existem cerca de
quarenta cones adventícios, formados por escórias vulcânicas.
No dia 1 de Janeiro de 2008, o vulcão entrou em actividade, verificando-se a emissão de piroclastos e
gases. Algumas horas mais tarde, começou a emissão de lava e de material incandescente, que ficou
circunscrito à zona da cratera.
A extraordinária complexidade dos Andes deu origem à formação de numerosas depressões, cujo fundo
está ocupado por lagos e lagoas. Um desses lagos é o Titicaca, onde se pode encontrar o sapo-gigante. Este
anfíbio vive permanentemente na água, pois, a uma altitude de 3812 metros acima do nível do mar, não
poderia suportar as baixas temperaturas nem a grande secura do ar. Está bem adaptado a estas condições
ambientais, pois apresenta uma elevada razão entre a superfície cutânea e o volume corporal, o que lhe
permite uma captação de oxigénio mais eficiente em meio aquático.
1. As afirmações seguintes dizem respeito ao vulcão Llaima.
1. Os cones adventícios presentes no vulcão formaram-se pela deposição de escórias provenientes de

diferentes câmaras magmáticas.
2. A actividade vulcânica observada no dia 1 de Janeiro de 2008 foi de tipo efusivo.
3. Antes de o vulcão entrar em erupção no dia 1 de Janeiro, podia observar-se actividade vulcânica
residual.
(A) 2 e 3 são verdadeiras; 1 é falsa.

(C) 3 é verdadeira;1 e 2 são falsas.
correcta.
A Placa de Nazca é constituída essencialmente por _____ e peridotito, apresentando uma densidade
______ à da Placa Sul-Americana, na zona de colisão.
(A) basalto (…) superior

(B) granito (…) superior
(C) granito (…) inferior
(D) basalto (…) inferior
Segundo uma perspectiva darwinista, o sapo-gigante actual resultou da evolução de ancestrais que…
(A) …por usarem pouco os pulmões, na obtenção de oxigénio, ficaram com estes órgãos reduzidos.
(B) …desenvolveram uma maior superfície cutânea, para obterem maior quantidade de oxigénio.
(C) …apresentavam conjuntos génicos que determinaram a formação de pulmões mais reduzidos.
(D) …por terem maior superfície cutânea, se reproduziram mais num meio pobre em oxigénio.

O sapo-gigante do lago Titicaca é um animal ectotérmico, pelo que…
(A) …a taxa metabólica aumenta, de modo a regular a sua temperatura corporal.

(B) …a temperatura corporal se mantém constante, independentemente da temperatura ambiente.
(C) …a temperatura corporal varia com a temperatura do meio onde se encontra.
(D) …a taxa metabólica diminui, de modo a manter a sua temperatura corporal.
5. Os riscos da actividade vulcânica podem ser minimizados com monitorização adequada. Frequentemente,
em regiões vulcânicas, encontram-se instaladas estações sismográficas.
Explique a utilização deste processo de monitorização em zonas de elevado risco vulcânico.

GRUPO IV
Nas últimas décadas, têm sido realizadas numerosas investigações, com o objectivo de descobrir
tratamentos eficazes contra os vários tipos de cancro.
A investigação que a seguir se descreve insere-se neste ramo de pesquisa e foi realizada por um grupo
de cientistas em finais do séc. XX.
No interior dos tumores, a quantidade de oxigénio diminui, muitas vezes, para valores abaixo do normal,
condição designada por hipóxia. Quando isto acontece, as células dos tumores desencadeiam uma resposta
em que intervém uma proteína, HIF–1α, que activa os mecanismos que possibilitam a produção de novos
vasos sanguíneos no local.
Com o objectivo de averiguar a influência desta proteína no desenvolvimento de tumores, realizou-se a
seguinte experiência:
• foram produzidas duas linhagens de células embrionárias tumorais:
– uma linhagem não mutante, que apresenta a proteína HIF-1α funcional;
– uma linhagem mutante, em que a proteína HIF-1α não é funcional;
• seleccionaram-se dois grupos de ratos adultos:
– os ratos do grupo A receberam uma injecção de células tumorais mutantes;
– os ratos do grupo B receberam uma injecção de células tumorais não mutantes;
• comparou-se o peso dos tumores originados nos dois grupos de ratos, nove dias e vinte e um dias após
a injecção das células embrionárias.
O gráfico da figura 3 representa os resultados obtidos.
Figura 3
Para que os resultados desta experiência permitam estabelecer conclusões válidas, os ratos do grupo A
devem ter sido…
(A) …injectados com maior número de células tumorais do que os do grupo B.

(B) …submetidos a um ambiente com mais oxigénio do que os do grupo B.
(C) …seleccionados com a mesma idade e o mesmo sexo que os do grupo B.
(D) …injectados numa região corporal diferente da do grupo B.

Esta experiência permite testar a hipótese de que…
(A) …a inactivação da proteína HIF-1α influencia o crescimento de tumores nos ratos.

(B) …a proteína HIF-1α é inactivada pelo decréscimo das pressões de oxigénio.
(C) …a proteína HIF-1α é mais activa em células embrionárias do que em células diferenciadas.
(D) …a inactivação da proteína HIF-1α afecta o crescimento de tumores em embriões de ratos.
Partindo dos resultados desta experiência, pode afirmar-se que…
(A) …a presença da proteína HIF-1α funcional é indispensável para que se originem tumores nos ratos.
(B) …a ausência de funcionalidade da proteína HIF-1α limitou o crescimento dos tumores nos ratos.
(C) …a formação de novos vasos sanguíneos foi o factor que impediu o crescimento dos tumores nos
ratos.
(D) …a quantidade de oxigénio disponível para as células tumorais impediu o aparecimento de tumores
nos ratos.
4. Quando as células tumorais são submetidas a condições de hipóxia, ocorre a activação da

proteína HIF-1α.
Explique, a partir da informação fornecida, de que modo a actuação desta proteína leva a um maior
crescimento do tumor.
FIM

COTAÇÕES
GRUPO I
1. .................................................................................................................................................... 12 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 10 pontos
5. .................................................................................................................................................... 12 pontos
Subtotal .................................. 54 pontos
GRUPO II
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 12 pontos
4. .................................................................................................................................................... 12 pontos
Subtotal .................................. 44 pontos
GRUPO III
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 10 pontos
5. .................................................................................................................................................... 12 pontos
Subtotal .................................. 52 pontos
GRUPO IV
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
TOTAL ........................................................... 200 pontos

Versão 1
Teste Intermédio
Biologia e Geologia
Versão 1

aos itens de escolha múltipla, de verdadeiro e falso e de associação
com zero pontos.



• a letra que identifica a única alternativa correcta.
Para responder aos itens de associação, escreva, na folha de respostas:
• a letra que identifica cada afirmação e o número que identifica o único elemento da chave que lhe
corresponde.
Para responder aos itens de verdadeiro/falso, escreva, na folha de respostas:
• a letra identificativa de cada afirmação e, a seguir, uma das letras V, para as afirmações verdadeiras,
ou F, para as afirmações falsas.

GRUPO I
Os asteróides e os cometas são corpos celestes que podem representar uma ameaça para a vida na
Terra, uma vez que, se entrarem em rota de colisão com a Terra, poderão originar efeitos globais com
consequências catastróficas.
No dia 18 de Junho de 2004, foi descoberto um novo asteróide, posteriormente apelidado de 99942
Apophis. Este asteróide tem aproximadamente 270 metros de diâmetro e uma composição semelhante à de
um tipo raro de meteoritos conhecidos como condritos LL, ricos em piroxenas e olivinas e com baixo teor em
ferro metálico.
Os primeiros dados sobre a trajectória deste asteróide faziam acreditar que o risco de colisão com a Terra
era muito elevado. O conhecimento crescente sobre o Apophis permitiu que os cientistas calculassem com
maior rigor a sua órbita, e concluissem que o asteróide passaria perto da Terra em Abril de 2029, existindo a
probabilidade, ainda que reduzida, de passar no «buraco de fechadura», ou seja, num estreito corredor do
espaço onde a força gravítica da Terra poderia desviar o asteróide, colocando-o em rota de colisão com a
Terra, em 2036.
Segundo a NASA, a maneira mais adequada de lidar com um asteróide potencialmente perigoso seria
enviar uma nave espacial que, ao exercer o seu efeito gravítico sobre o asteróide, o rebocaria, alterando a
sua rota e evitando a colisão com a Terra. Graças a este pequeno desvio, ampliado pela vastidão do espaço,
o asteróide poderia passar a dezenas de milhares de quilómetros da Terra. Se, no entanto, ocorrer a colisão,
formar-se-á uma cratera de impacto semelhante a tantas outras formadas ao longo da história da Terra.
Também a Lua foi fortemente bombardeada por meteoritos no início da sua história, quando, por debaixo
de uma crosta lunar primitiva, existia um magma lunar abundante. Actualmente, a superfície lunar apresenta
zonas escuras resultantes do preenchimento de bacias de impacto com magma basáltico solidificado, datado
de aproximadamente 3000 M.a. As zonas claras apresentam um maior número de crateras de impacto do
que as zonas escuras e são mais antigas do que estas.
Se, em 2036, houver risco de colisão entre o Apophis e a Terra, isso deve-se ao facto de…
(A) possuir dimensões muito inferiores às da Terra.

(B) ter sido previamente atraído pela força gravítica da Terra.
(C) ser constituído por minerais existentes na Terra.
(D) exercer uma força gravítica sobre a Terra.
Por acreção de planetesimais, a massa da Terra foi aumentando e a conservação do calor resultante dos
impactos foi um dos factores que permitiu…
(A) o aparecimento de uma crosta rica em ferro.

(B) a manutenção da estrutura homogénea original.
(C) a migração gravítica dos materiais fundidos.
(D) o aumento da rigidez dos materiais rochosos.
3. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas a
características da Lua. Escreva apenas a letra de cada alínea, seguida de V ou de F.
(A) Há mais de 3000 M.a., a Lua era um planeta geologicamente activo.

(B) Terrae (os continentes) são zonas claras, ricas em minerais félsicos.
(C) Maria (os mares) são zonas escuras, ricas em minerais ferromagnesianos.
(D) A erosão tem reduzido o número de crateras de impacto nos mares.

4. Faça corresponder a cada uma das letras das afirmações de A a E a designação da expressão relativa a
uma zona da Terra, indicada na chave.
Afirmações
A – Tem uma constituição essencialmente basáltica.
B – Tem uma constituição de ferro e níquel no estado sólido.
C – Situa-se imediatamente abaixo da descontinuidade de Gutenberg.
D – Zona onde tem origem a maioria dos magmas riolíticos.
E – Zona onde tem origem o movimento das placas litosféricas.
Chave
I – Crosta continental
II – Crosta oceânica
III – Manto
IV – Núcleo externo
V – Núcleo interno
VI – Litosfera
VII – Astenosfera
VIII – Mesosfera
5. A actual massa da Terra resultou de um ganho de matéria por acreção. A atmosfera actual evoluiu por
perda de gases menos densos (hélio e hidrogénio) para o espaço extraterrestre.
Justifique, tendo em conta as afirmações anteriores e os critérios de classificação dos sistemas, a actual
classificação do planeta Terra como sistema fechado.

GRUPO II
A sensação de dor é assegurada pelo sistema nervoso periférico e auxilia o cérebro a analisar e a decidir
sobre situações de risco. A dor é responsável pela demarcação dos limites físicos do nosso próprio
organismo, tentando evitar lesões tecidulares e garantir a manutenção da vida.
Foi feito um estudo neurológico em três famílias consanguíneas, originárias do norte do Paquistão, que
incluíam seis crianças insensíveis a qualquer tipo de dor. Os exames a que as crianças foram sujeitas vieram
mostrar que, apesar de serem insensíveis à dor, todas tinham a capacidade de perceber sensações de toque,
variações de temperatura, de cócegas e de pressão.
Quando se efectuaram estudos genéticos às três famílias, verificou-se que o gene que codifica a proteína
Na v –1.7, proteína intrínseca da membrana do neurónio, apresenta mutações diferentes em cada família, por
delecção ou por substituição: na família 1, uma guanina foi substituída por uma adenina no exão 15,
na família 2, tinha ocorrido uma delecção de uma timina no exão 13, enquanto, na família 3, uma citosina foi
substituída por uma guanina no exão 10.
Todas as mutações alteram a função da proteína Na v –1.7 que forma o canal de sódio, indispensável
para desencadear a despolarização dos neurónios sensitivos relacionados com a sensação de dor.
Adaptado de Cox, J. J. et al. (2006) – An SCN9A channelopathy causes congenital inability to experience pain, Vol. 444, Nature
A sensação de dor constitui um sinal de que a homeostasia do organismo está comprometida, pelo que
este acciona mecanismos de regulação _______, que constituem processos de
retroalimentação _______.
(A) química ... negativa.

(B) electroquímica ... negativa.
(C) electroquímica ... positiva.
(D) química ... positiva.
Durante a transmissão do impulso nervoso, ao nível da sinapse, a libertação dos neurotransmissores na

fenda sináptica irá…
(A) promover a endocitose dos neurotransmissores no neurónio pós-sináptico.

(B) desencadear o potencial de acção no neurónio pós-sináptico.
(C) alterar a permeabilidade da membrana no neurónio pré-sináptico.
(D) provocar a despolarização da membrana no neurónio pré-sináptico.
Os _______ são sequências de nucleótidos presentes em moléculas de RNA, que determinam, através
da _______, a sequência de aminoácidos de um polipeptídeo.
(A) exões ... transcrição

(B) intrões ... transcrição
(C) exões ... tradução
(D) intrões ... tradução

As proteínas intrínsecas, tal como a proteína Na v –1.7,...
(A) atravessam a dupla camada fosfolipídica das membranas biológicas.

(B) interferem directamente no transporte de substâncias por difusão simples.
(C) ocupam posições fixas ao longo das estruturas membranares.
(D) colaboram em processos de transporte não mediado através das membranas.
5. Nos casos relatados, as mutações detectadas nas crianças das famílias paquistanesas resultam na
incapacidade de sentir a dor e, geralmente, causam a morte (mutações letais).
Discuta a importância das mutações transmissíveis à descendência no processo evolutivo dos seres
vivos.

GRUPO III
Os canhões submarinos são vales cavados nas margens continentais e funcionam como condutas
sedimentares, ao longo das quais há intensificação dos processos de transporte de partículas entre a zona
costeira e o domínio oceânico profundo. Apresentam, geralmente, uma forma típica em V, com gargantas
estreitas e vertentes muito inclinadas (Figura 1).
Os canhões do Porto, de Aveiro e da Nazaré são três dos dez canhões conhecidos na margem
continental portuguesa. De todos eles, o da Nazaré é, sem dúvida, o mais imponente, sendo o maior da
Europa e um dos maiores do mundo. Este acidente geomorfológico de origem tectónica está relacionado com
a falha da Nazaré, falha transformante originada durante a abertura do oceano Atlântico. O canhão da Nazaré
estende-se por mais de 220 Km, desde a sua cabeceira, a cerca de 500 m da costa, junto à praia da Nazaré,
até à sua parte terminal em forma de delta submarino. Rasga a plataforma continental, formando um vale
com 50 m de profundidade no seu início e que atinge os 5000 m de profundidade no fim do talude continental.
Esta garganta submarina provoca grandes alterações ao nível do trânsito sedimentar litoral, uma vez que
este vale é um autêntico sumidouro para os sedimentos provenientes do litoral norte, o que justifica a
inexistência de grandes extensões de areia nas praias a sul da Nazaré.
http://rochadapena.no.sapo.pt (adaptado)
Figura 1 – Esquema geral de um canhão submarino
O canhão submarino da Nazaré rasga a plataforma continental _______ à linha de costa, conduzindo
detritos desde o domínio _______ até à planície abissal.
(A) paralelamente … continental

(B) perpendicularmente … oceânico
(C) paralelamente … oceânico
(D) perpendicularmente … continental

A falha da Nazaré é um desligamento originado por forças _______ que provocaram o deslocamento
_______ dos blocos rochosos.
(A) de cisalhamento … horizontal

(B) compressivas … horizontal
(C) de cisalhamento … vertical
(D) compressivas … vertical
Na planície abissal, a primeira sedimentação ocorre sobre uma rocha magmática…
(A) extrusiva, de textura granular.

(B) extrusiva, rica em minerais máficos.
(C) intrusiva, formada a partir do rifte.
(D) intrusiva, de textura agranular.
4. Faça corresponder a cada uma das letras das afirmações de A a E a designação da respectiva rocha,
indicada na chave.
Afirmações
A – Rocha sedimentar detrítica consolidada, cujas partículas têm a dimensão de balastros.
B – Rocha sedimentar biogénica que sofreu um processo de incarbonização.
C – Rocha sedimentar quimiogénica formada por um processo de intensa evaporação.
D – Rocha de origem quimiogénica constituída por carbonato de cálcio.
E – Rocha sedimentar detrítica consolidada impermeável, de granulometria fina.
Chave
I – Areia
II – Silte
III – Argilito
IV – Conglomerado
V – Gesso
VI – Travertino
VII – Calcário recifal
VIII – Lignite
5. As grandes bacias sedimentares do planeta situam-se em zonas oceânicas profundas.
Explique a função dos canhões submarinos na formação da cobertura sedimentar de fundo que origina,
posteriormente, rochas sedimentares.

GRUPO IV
As Volvocaceae constituem uma família de algas verdes em que todos os géneros são algas coloniais
móveis em forma de disco ou em forma de esfera. As células vegetativas das colónias possuem uma
estrutura semelhante à das células de Chlamydomonas, um género unicelular da mesma ordem mas
pertencente a outra família. Todas as células possuem dois flagelos que permitem a mobilidade destes
organismos, dois vacúolos contrácteis que regulam a quantidade de água no interior da célula, um núcleo em
posição axial e um cloroplasto em forma de taça com um ou dois pirenóides, estruturas responsáveis pela
síntese de amido.
De entre as Volvocaceae, pode destacar-se o género Gonium, colónia em forma de disco com
8 a 16 células, e o género Volvox, colónia em forma de esfera com algumas centenas ou mesmo milhares de
células, dependendo da espécie em causa.
Os três géneros referidos constituem um caso interessante de modelo evolutivo, uma vez que se
caracterizam pelo aumento do número de células que os constituem.
Em Chlamydomonas e em Gonium, as células vegetativas têm capacidade reprodutora e podem formar
gâmetas morfologicamente idênticos às células vegetativas, enquanto em Volvox apenas algumas células da
colónia têm a capacidade de produzir células reprodutoras, sendo os gâmetas bem diferenciados.
Com excepção dos zigotos, as células destes organismos são haplóides e nelas as mutações que
afectam o desenvolvimento podem ser prontamente detectadas.
Adaptado de Weier, T. Elliot et al., Botany, 1982
Figura 2 – Representação de Chlamydomonas, Gonium e Volvox
As células de Chlamydomonas, quando montadas em água destilada, entre lâmina e lamela, aumentam
o ritmo de contracção dos vacúolos contrácteis, porque...
(A) o interior das células é hipotónico em relação ao meio extracelular.

(B) a água foi transportada activamente para o interior das células.
(C) a pressão osmótica no exterior das células é superior à do meio intracelular.
(D) o meio extracelular hipotónico provocou entrada excessiva de água nas células.

O acompanhamento ao microscópio do movimento de células flageladas implica uma deslocação da

platina no ______ do movimento das células, porque o microscópio ______ a imagem que se obtém das
células.
(A) sentido contrário ao ... inverte

(B) sentido contrário ao ... amplia
(C) mesmo sentido ... inverte
(D) mesmo sentido ... amplia
Quando as células de Chlamydomonas são colocadas em meio de cultura, com uma atmosfera
enriquecida em CO2 marcado com 14C, é de esperar que o pirenóide das células apresente
radioactividade, uma vez que o amido é o ______ de reserva sintetizado a partir de substâncias
produzidas durante ______.
(A) monossacarídeo ... o ciclo de Calvin

(B) monossacarídeo ... a fotofosforilação
(C) polissacarídeo ... o ciclo de Calvin
(D) polissacarídeo ... a fotofosforilação
A observação de células tetraflageladas numa população de Chlamydomonas indica que ocorreu a

formação de ______ durante o processo de reprodução ______.
(A) esporos ... sexuada

(B) esporos ... assexuada
(C) zigotos ... assexuada
(D) zigotos ... sexuada
A ocorrência de mutações nas células vegetativas das Volvocaceae é de fácil detecção, porque...
(A) não são células diferenciadas.

(B) não possuem cromossomas homólogos.
(C) possuem mobilidade por flagelos.
(D) são células com capacidade fotossintética.
Numa colónia de Volvox, apenas algumas células têm capacidade reprodutora, porque...
(A) se dispõem à superfície da colónia.

(B) os genes se manifestam de forma diferente.
(C) resultam de processos de divisão diferentes.
(D) foram alvo de mutações diferentes.
FIM

COTAÇÕES
GRUPO I
1. .................................................................................................................................................... 8 pontos
2. .................................................................................................................................................... 8 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 10 pontos
5. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Subtotal .................................. 56 pontos
GRUPO II
1. .................................................................................................................................................... 8 pontos
2. .................................................................................................................................................... 8 pontos
3. .................................................................................................................................................... 8 pontos
4. .................................................................................................................................................... 8 pontos
5. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Subtotal .................................. 52 pontos
GRUPO III
1. .................................................................................................................................................... 8 pontos
2. .................................................................................................................................................... 8 pontos
3. .................................................................................................................................................... 8 pontos
4. .................................................................................................................................................... 10 pontos
5. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Subtotal .................................. 44 pontos
GRUPO IV
1. .................................................................................................................................................... 8 pontos
2. .................................................................................................................................................... 8 pontos
3. .................................................................................................................................................... 8 pontos
4. .................................................................................................................................................... 8 pontos
5. .................................................................................................................................................... 8 pontos
6. .................................................................................................................................................... 8 pontos
Subtotal .................................. 48 pontos
TOTAL .......................................................... 200 pontos

Teste Intermédio
Biologia e Geologia
Versão 1

aos itens de escolha múltipla, de associação/correspondência e de
ordenação com zero pontos.



• a sequência de letras que identifica os elementos a ordenar.

GRUPO I
A quitina é um polissacarídeo estrutural que aparece nas paredes celulares dos fungos, nos
exoesqueletos dos insectos e nos de outros Artrópodes. Quando pura, esta biomolécula pode ser
aplicada em várias áreas da ciência.
Um grupo de investigadores do Laboratório de Engenharia Bioquímica do Departamento de
Química da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa conseguiu,
utilizando a levedura Pichia pastoris, representada esquematicamente na figura 1, produzir grande
quantidade de quitina, a partir da fermentação de glicerol. A levedura apresenta uma elevada taxa
de crescimento, acumulando, nas suas paredes celulares, grande quantidade de quitina. Este
polissacarídeo é, posteriormente, retirado das paredes celulares e purificado, tornando-se mais
maleável.
Nos insectos, a quitina associa-se a proteínas do exoesqueleto impermeável, tornando-o
rígido e pouco extensível. Para poderem crescer, os animais necessitam de se libertar desse
exoesqueleto e de produzir outro, de maiores dimensões. O processo é designado por muda e
ocorre periodicamente. É o que se passa, por exemplo, com as térmitas, ou formigas brancas,
insectos que se alimentam essencialmente de madeira e que, por isso, são responsáveis por vários
estragos em habitações.
http:// www.bragancanet.pt (adaptado)
Figura 1 – Representação esquemática de leveduras em reprodução
Na molécula de quitina, as ligações _______, que se estabelecem entre as unidades estruturais
conduzem _______ de água.
(A) glicosídicas ... à libertação

(B) peptídicas ... ao consumo
(C) glicosídicas ... ao consumo
(D) peptídicas ... à libertação

A fermentação é um processo de obtenção de energia que ocorre _______, e em que o receptor final de
electrões é uma molécula _______.
(A) no citoplasma ... inorgânica.

(B) na mitocôndria ... inorgânica.
(C) no citoplasma ... orgânica.
(D) na mitocôndria ... orgânica.

A figura 1 representa um processo de reprodução em que…
(A) o núcleo da célula-mãe sofre uma divisão meiótica.

(B) a célula-filha e a célula-mãe apresentam diferente informação genética.
(C) a célula-filha se desenvolve a partir de um oócito não fecundado.
(D) o núcleo da célula-mãe sofre divisão mitótica.

As térmitas são classificadas como seres…
(A) heterotróficos e oxidam a matéria orgânica, para obterem energia.

(B) autotróficos e oxidam a matéria inorgânica, para obterem energia.
(C) heterotróficos e oxidam a matéria inorgânica, para obterem energia.
(D) autotróficos e oxidam a matéria orgânica, para obterem energia.

Nas térmitas, constitui uma adaptação à carência de água a…
(A) excreção de substâncias sob a forma de vapor de água.

(B) excreção de substâncias de elevada solubilidade em água.
(C) presença de um exoesqueleto quitinoso impermeável.
(D) presença de uma superfície respiratória externa.

6. Faça corresponder a cada um dos acontecimentos celulares descritos na coluna A, a designação da fase
da meiose, expressa na coluna B, em que o acontecimento ocorre.
COLUNA A COLUNA B
(a) Contracção dos filamentos do fuso acromático, (1) Profase I

levando à segregação dos cromatídeos.
(2) Profase II
(b) Ocorrência de crossing-over entre cromatídeos
de cromossomas homólogos. (3) Metafase I
(c) Disposição dos pares de cromossomas (4) Metafase II

homólogos no plano equatorial do fuso. (5) Anafase I
(d) Formação da membrana nuclear, envolvendo (6) Anafase II
cromossomas com dois cromatídeos.
(7) Telofase I
(e) Descondensação de cromossomas constituídos
por uma molécula de DNA. (8) Telofase II
7. Devido ao seu regime alimentar, as térmitas podem constituir pragas urbanas, que é necessário combater.
Um dos métodos de controlo consiste na utilização de substâncias químicas que inibem a síntese de
quitina.
Explique de que modo estas substâncias químicas permitem o controlo das pragas de térmitas.

GRUPO II
O milho é um cereal de grande importância na alimentação humana e na economia mundial.

Pensa-se que o seu cultivo começou há milhares de anos, no sul do México, a partir de uma
variedade selvagem.
A planta do milho (Zea mays) apresenta elevada produtividade; no entanto, é também muito
sensível a determinados factores ambientais, que podem prejudicar a sua rentabilidade, como
sucede com o alagamento prolongado dos solos ou com situações de seca prolongada.
Em situações de seca prolongada, verifica-se que as folhas da planta do milho podem enrolar-
-se, expondo apenas a página inferior, que tem uma cutícula espessa a revesti-la.
O alagamento dos solos reduz a troca de oxigénio entre o solo e a atmosfera. O metabolismo
celular é afectado, passando a produzir produtos finais tóxicos para as células, como, etanol e
ácido láctico. Experiências realizadas com a planta do milho, demonstraram que, em condições de
hipoxia (carência de oxigénio), há um aumento da produção de etileno, que se acumula nas raízes
e nos caules submersos. A concentração interna de etileno aumenta com a duração da submersão
em água, induzindo a formação de tubos de ar, que facilitam a circulação de oxigénio.
As figuras 2A e 2B representam cortes transversais da raiz da planta do milho, submetida a
meio com e sem arejamento, respectivamente.
Campbell and Reece, Biology, 2005 (adaptado)
Figura 2A – Corte transversal da raiz da planta do Figura 2B – Corte transversal da raiz da planta do
milho, submetida a meio com arejamento milho, submetida a meio sem arejamento

O _______, é uma hormona vegetal que, em resposta ao alagamento dos solos, _______ a eficácia da
produção de energia, na planta do milho.
(A) etileno … diminui

(B) etanol … diminui
(C) etileno … aumenta
(D) etanol … aumenta

O enrolamento das folhas da planta do milho conduz…
(A) ao aumento da eficiência fotossintética, porque a superfície de captação de luz se torna maior.
(B) à diminuição das perdas de água por transpiração, reduzindo a velocidade de circulação da seiva
xilémica.
(C) ao aumento do gradiente de vapor de água estabelecido entre as células do mesófilo e o ar.
(D) à diminuição da pressão radicular, porque aumenta a velocidade de circulação da seiva xilémica.
3. Ordene as letras de A a F, de modo a reconstituir, segundo uma relação de causa-efeito, a sequência dos
processos ocorridos nas células-guarda de uma planta sujeita a défice de água no solo.
Inicie pela letra A.
A. Aumento da permeabilidade da membrana plasmática aos iões K +.

B. Saída passiva de água das células.
C. Fecho dos estomas.
D. Diminuição da concentração de iões K + no interior das células.
E. Diminuição da turgescência das células.
F. Redução da pressão osmótica do conteúdo celular.
4. Explique de que modo as alterações morfológicas, apresentadas na Figura 2B, evidenciam que a planta
do milho reagiu a uma situação ambiental desfavorável, aumentando a sua capacidade de sobrevivência
em solos alagados.

A translocação através do floema…
(A) é determinada segundo o sentido imposto pela força da gravidade.

(B) inicia-se em órgãos com actividade fotossintética e em órgãos de reserva.
(C) é desencadeada por fenómenos físicos independentes do metabolismo celular.
(D) manifesta-se, nalgumas plantas, através do fenómeno de gutação.

Segundo o darwinismo, a evolução do milho terá resultado…
(A) de selecção artificial de variedades de plantas que apresentavam genes responsáveis pelo maior
tamanho das espigas.
(B) de selecção natural de plantas que transmitiram à descendência características resultantes de
mutações em células somáticas.
(C) da modificação do tamanho da espiga, devido à necessidade de cada planta produzir mais
descendentes.
(D) de cruzamentos seleccionados entre as variedades de plantas que apresentavam maior valor
produtivo.

GRUPO III
Vaucheria litorea e Vaucheria compacta são algas verde-amareladas, ambas com reprodução
assexuada e sexuada, apresentando um ciclo de vida haplonte. Nestas algas filamentosas, um
filamento é constituído por uma única célula tubulosa, que atinge com frequência vários
centímetros de comprimento. Esta célula apresenta a particularidade de possuir numerosos e
minúsculos núcleos visíveis entre os cloroplastos. Em determinadas condições, o filamento dilata-
-se na parte terminal e origina um único esporo, separado da restante célula por uma membrana.
O esporo é multinucleado e multiflagelado, deslocando-se livremente na água. Ao fim de algum
tempo, fixa-se e origina um novo filamento, como se apresenta na figura 3.
A lesma marinha, Elysia chlorotica, é um molusco gastrópode que vive na costa leste dos EUA.
Alimenta-se preferencialmente de Vaucheria litorea e de Vaucheria compacta e, por corte ou
perfuração, suga o conteúdo das células das algas, digerindo-o, à excepção dos cloroplastos.
Estes são retidos em células que revestem o seu sistema digestivo, extensamente ramificado, e
permanecem funcionais durante vários meses, em perfeita simbiose.
Resultados experimentais mostraram que exemplares de Elysia chlorotica, quando
alimentados, no início do seu ciclo de vida, com Vaucheria litorea, sobreviveram durante os
restantes 9 a 10 meses, sem qualquer fonte alimentar adicional.
http://www.bioscripts.net (adaptado)
Figura 3 – Representação esquemática da formação de esporos multiflagelados em Vaucheria

Através dos resultados da experiência descrita, infere-se que, nos cloroplastos das algas ingeridas por
Elysia chlorotica, continua a ocorrer a…
(A) conversão de energia química em luminosa, nos tilacóides.

(B) fixação de dióxido de carbono no estroma.
(C) síntese de glicose, nos tilacóides.
(D) redução da molécula de água, no estroma.

O ciclo de vida da alga Vaucheria litorea é haplonte, porque…
(A) existe uma entidade unicelular resultante de cariogamia.

(B) ocorre alternância de fases nucleares e de gerações.
(C) apresenta gâmetas, como entidades haplóides.
(D) ocorre meiose, na célula resultante da fecundação.
Vaucheria apresenta reprodução _______, com formação de grandes esporos multiflagelados em
_______ haplóides.
(A) sexuada ... esporângios

(B) assexuada ... esporângios
(C) sexuada ... células-mãe de esporos
(D) assexuada ... células-mãe de esporos
4. Em determinadas condições ambientais, no seu ciclo de vida, a alga Vaucheria produz zigotos.
Explique de que modo este processo de reprodução confere vantagem evolutiva a esta alga.

Segundo o sistema de classificação de Whittaker modificado (1979), Vaucheria litorea e Vaucheria
compacta pertencem ao Reino...
(A) Plantae e ao mesmo género.

(B) Protista e à mesma espécie.
(C) Plantae e à mesma espécie.
(D) Protista e ao mesmo género.

GRUPO IV
Os sistemas endócrino e nervoso controlam grande parte das funções dos organismos,
nomeadamente, o crescimento, a reprodução e muitos outros processos fisiológicos, intervindo
directamente no metabolismo celular. As hormonas actuam apenas em células que possuem
receptores específicos, que podem localizar-se na membrana celular, no citoplasma ou no núcleo
da célula-alvo.
O estrogénio é uma hormona que, em aves fêmeas, actua na regulação da síntese da
albumina, a proteína mais abundante da clara do ovo, como se apresenta na figura 4.
Audesirk and Audesirk, Life on Earth, 1996 (adaptado)
Figura 4 – Actuação do estrogénio na regulação da síntese de albumina

No controlo da actividade do organismo, a acção do sistema nervoso distingue-se da acção hormonal, por
esta última ser…
(A) mais lenta, em geral, e permanecer por mais tempo no organismo.

(B) imediata e solicitar uma resposta de curta duração.
(C) mais lenta, em geral, e solicitar uma resposta de curta duração.
(D) imediata e permanecer por mais tempo no organismo.

Ao chegar às células-alvo, o estrogénio difunde-se através da membrana celular e une-se a receptores,...
(A) estimulando directamente a tradução dos genes.

(B) inibindo directamente a transcrição dos genes.
(C) estimulando directamente a transcrição dos genes.
(D) inibindo directamente a tradução dos genes.
3. Faça corresponder a cada uma das funções envolvidas na síntese de albumina, descritas na coluna A, o
interveniente molecular responsável por essa função, expresso na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(a) Contém a sequência nucleotídica

resultante da transcrição do gene da
albumina. (1) ATP
(b) Transporta os monómeros constituintes (2) DNA

da albumina para o ribossoma. (3) RNA ribossómico
(c) Catalisa a adição de nucleótidos, (4) RNA de transferência
segundo a sequência determinada pelo
gene da albumina. (5) RNA mensageiro
(d) Garante a preservação da informação (6) RNA polimerase

genética necessária à síntese de (7) Anti-codão
albumina.
(8) Aminoácido
(e) Fornece energia química para a ligação
de um aminoácido ao seu transportador.
FIM

COTAÇÕES
GRUPO I
1. ................................................................................................................... 8 pontos
2. ................................................................................................................... 8 pontos
3. ................................................................................................................... 8 pontos
4. ................................................................................................................... 8 pontos
5. ................................................................................................................... 8 pontos
6. ................................................................................................................... 10 pontos
7. ................................................................................................................... 10 pontos
60 pontos
GRUPO II
1. ................................................................................................................... 8 pontos
2. ................................................................................................................... 8 pontos
3. ................................................................................................................... 10 pontos
4. ................................................................................................................... 20 pontos
5. ................................................................................................................... 8 pontos
6. ................................................................................................................... 8 pontos
62 pontos
GRUPO III
1. ................................................................................................................... 8 pontos
2. ................................................................................................................... 8 pontos
3. ................................................................................................................... 8 pontos
4. ................................................................................................................... 20 pontos
5. ................................................................................................................... 8 pontos
52 pontos
GRUPO IV
1. ................................................................................................................... 8 pontos
2. ................................................................................................................... 8 pontos
3. ................................................................................................................... 10 pontos
26 pontos
TOTAL ................................................................ 200 pontos

Teste Intermédio
Biologia e Geologia
Versão 1

A ausência dessa indicação implica a classificação com zero
pontos das respostas aos itens de escolha múltipla, de




GRUPO I
O Chaitén é um vulcão situado no sul do Chile, que, até 2008, apresentava uma caldeira
vulcânica preenchida, principalmente, por um domo de lava riolítica. Em Maio de 2008, o Chaitén
entrou, repentinamente, em erupção, construindo um novo domo de lava a norte do anterior e
produzindo uma nuvem de cinzas vulcânicas e de gases que atingiu quase 17 km de altura. A
cidade de Chaitén, localizada a cerca de 10 km a sudoeste do local da erupção, ficou coberta de
cinzas. Cerca de 4000 pessoas tiveram de ser evacuadas por barco.
O mapa da Figura 1A evidencia a localização do Chaitén, perto da costa oeste da América do
Sul. A linha X – Y ali traçada define a direcção segundo a qual foi representada, na Figura 1B, uma
secção do interior da Terra, evidenciando a zona de subducção resultante da convergência entre a
placa de Nazca e a placa Sul-Americana.
Figura 1A – Localização do vulcão Chaitén
http://geology.com/volcanoes/chaiten/ (adaptado)
Figura 1B – Contexto tectónico do vulcão Chaitén

Em limites _______ de placas, como o representado na Figura 1B, para além da actividade vulcânica,
pode também ocorrer _______, resultante do aumento de temperatura e de pressão a que as rochas são
sujeitas.
(A) destrutivos ... sedimentação

(B) destrutivos ... metamorfismo
(C) construtivos ... sedimentação
(D) construtivos ... metamorfismo

A formação do domo de lava riolítica que ocupava a caldeira do Chaitén, antes da erupção de Maio de
2008, relacionou-se provavelmente com o facto de a lava ser...
(A) muito viscosa.

(B) pouco silicatada.
(C) de natureza básica.
(D) com baixo teor de gases.
O riolito é uma rocha que apresenta textura _______, pois resulta de um _______ arrefecimento do
magma.
(A) granular ... rápido

(B) granular ... lento
(C) agranular ... rápido
(D) agranular ... lento
4. A erupção do vulcão Chaitén provocou um dos maiores desastres ecológicos numa vasta região em seu
redor, nomeadamente, a nível da agricultura, por acidificação dos solos.
Relacione a libertação de gases provenientes da actividade vulcânica do Chaitén com os prejuízos
verificados na agricultura.

5. Faça corresponder a cada uma das manifestações vulcânicas, que constam da coluna A, o equivalente
vulcânico, expresso na coluna B.
apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
(a) Emissões periódicas de água

subterrânea em ebulição sob a forma de
colunas de água.
(b) Movimentos a grande velocidade de (1) Lavas encordoadas.

fluxos de piroclastos pulverizados
suspensos numa fase gasosa. (2) Fumarolas.
(c) Formação de grandes fragmentos, (3) Nuvens ardentes.

expelidos violentamente, total ou (4) Lavas em almofada.
parcialmente fundidos e solidificados no
seu percurso aéreo. (5) Géiseres.
(d) Escoamento lento de lava, originando (6) Bombas vulcânicas.

rochas de superfície áspera e muito (7) Lavas escoriáceas.
rugosa.
(8) Caldeiras vulcânicas.
(e) Formação de depressões resultantes do
colapso da câmara magmática, em
consequência da ascensão e
descompressão do magma.

GRUPO II
A aranha aquática, Argyroneta aquatica, é a única aranha que vive permanentemente debaixo
de água, possuindo adaptações específicas para este modo de vida.
Usando pequenos «pêlos» das patas e do abdómen, estas aranhas aprisionam bolhas de ar,
que retiram da superfície da água, e constroem com seda uma membrana que permite o
armazenamento do ar contido nas bolhas, constituindo um reservatório subaquático denominado
sino de ar. A seda é produzida sob a forma de um líquido que contém uma proteína, a fibroína que,
em contacto com o ar, solidifica.
Estes sinos de ar apresentam múltiplas funções: protecção contra predadores terrestres, local
de acasalamento, ninho seguro para os ovos e para os juvenis e local para devorar as presas.
Uma questão que se colocou aos cientistas era se estes sinos de ar também permitiam às
aranhas respirarem, visto que a membrana sedosa permite a difusão passiva de gases.
Para responder a esta questão e testar se as aranhas avaliam a qualidade do ar nos sinos,
realizou-se um estudo em que se constituíram três grupos de aranhas, cujos sinos foram
preenchidos por:
• oxigénio puro;
• dióxido de carbono puro;
• ar ambiente (como controlo).
As aranhas submetidas a dióxido de carbono puro reagiram mais intensamente do que as
aranhas submetidas a oxigénio puro e a ar ambiente, emergindo mais frequentemente e
construindo mais sinos de ar até que os níveis de oxigénio estivessem suficientemente elevados.
Schutz D., Taborsky M., Drapela T., Air bells of water spiders are an extended phenotype modified
in response to gas composition, J. Exp. Zool, 2007 (adaptado)

Com base nos resultados do estudo efectuado, pode supor-se que as aranhas aquáticas…
(A) aumentam a frequência das trocas gasosas em ambientes saturados de oxigénio.

(B) detectam variações nos níveis de dióxido de carbono no interior dos sinos de ar.
(C) segregam mais fibroína quando submetidas a teores mais elevados de O2 do que de CO2.
(D) apresentam incapacidade de detectar a qualidade do ar no interior dos sinos.

Na aranha que tem o sino de ar preenchido por ar ambiente, é de esperar que, enquanto estiver imersa,…
(A) decresça o teor de oxigénio no interior do sino de ar, devido ao seu consumo na respiração aeróbia.
(B) aumente o teor de dióxido de carbono no interior do sino de ar, permitindo uma crescente produção
de ATP.
(C) aumente o teor de oxigénio no interior do sino de ar, permitindo uma crescente produção de ATP.
(D) decresça o teor de dióxido de carbono no interior do sino de ar, devido ao seu consumo na respiração
aeróbia.

A síntese da fibroína a partir da informação de um gene implica a…
(A) replicação semiconservativa da informação genética.

(B) transcrição do gene para moléculas de RNA de transferência.
(C) leitura aleatória do RNA mensageiro no citoplasma.
(D) tradução da sequência de codões do RNA mensageiro processado.
O ovo das aranhas aquáticas divide-se por _______, originando um juvenil que, em relação aos seus
progenitores, apresenta um cariótipo _______.
(A) meiose ... igual

(B) meiose ... diferente
(C) mitose ... diferente
(D) mitose ... igual

Ao utilizarem nutrientes resultantes da digestão das presas, as aranhas aquáticas produzem ATP
através da…
(A) oxidação de compostos orgânicos por via catabólica.

(B) redução de compostos orgânicos por via catabólica.
(C) oxidação de compostos orgânicos por via anabólica.
(D) redução de compostos orgânicos por via anabólica.

Segundo uma perspectiva…
(A) darwinista, as aranhas capazes de construir sinos de ar apresentavam maior sucesso reprodutivo.
(B) lamarckista, entre as populações de aranhas ancestrais, apenas as que construíam sinos de ar
puderam colonizar ambientes aquáticos.
(C) darwinista, por colonizarem ambientes aquáticos, as aranhas desenvolveram a capacidade de
construir sinos de ar.
(D) lamarckista, a sobrevivência das aranhas em meio aquático foi possível devido ao facto de terem
existido aranhas com sinos de ar e outras sem sinos de ar.

GRUPO III
A formação de cadeias montanhosas resultou de um conjunto de fenómenos representativos

da actividade geológica do nosso planeta há milhões de anos.
O diagrama da Figura 2 representa os domínios de estabilidade dos minerais andaluzite,
distena e silimanite em função das condições de temperatura – pressão – profundidade existentes
numa cadeia montanhosa durante as fases de deformação que ocasionaram o metamorfismo e
condicionaram a instalação de um maciço granítico. A linha 1 do gráfico indica o início da fusão em
granitos.
http://geologia.aroucanet.com (adaptado)
Figura 2 – Diagrama das condições de temperatura, de pressão e de profundidade que ocasionaram o metamorfismo
e condicionaram a instalação de um maciço granítico.

A partir da análise do gráfico da Figura 2 pode afirmar-se que…
(A) o aumento de temperatura promove a transformação de andaluzite em distena.

(B) a 600 ºC, o aumento de pressão promove a transformação de silimanite em andaluzite.
(C) a distena sofre cristalização em condições de pressão menos elevadas do que a andaluzite.
(D) o aumento de pressão de 2Kb para 4Kb, a 600 ºC, promove a transformação da andaluzite em
silimanite.

A andaluzite, a silimanite e a distena são minerais polimorfos, pois apresentam…
(A) a mesma composição química e a mesma estrutura cristalina.

(B) a mesma composição química e diferente estrutura cristalina.
(C) diferente composição química e diferente estrutura cristalina.
(D) diferente composição química e a mesma estrutura cristalina.

3. Explique a importância da presença de distena, de andaluzite ou de silimanite na caracterização do
ambiente de formação da rocha em que surgem.
4. Faça corresponder a cada uma das caracterizações de rochas sedimentares, que constam da coluna A,
o termo que as identifica, expresso na coluna B.
apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
(a) Rocha sedimentar detrítica consolidada,

cujas partículas têm a dimensão de (1) Areia.
balastros. (2) Silte.
(b) Rocha sedimentar biogénica que sofreu um (3) Argilito.
processo de incarbonização.
(4) Conglomerado.
(c) Rocha sedimentar quimiogénica formada
por um processo de intensa evaporação. (5) Gesso.
(d) Rocha sedimentar quimiogénica constituída (6) Travertino.

por carbonato de cálcio. (7) Calcário recifal.
(e) Rocha sedimentar detrítica consolidada (8) Lignite.
impermeável, de granulometria fina.
5. Ordene as letras de A a F, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos

relacionados com a transformação de um granito até que se venha a formar outra rocha magmática.
Escreva, na folha de respostas, apenas a sequência de letras. Inicie pela letra A.
A. Acção de movimentos tectónicos que levam à exposição do granito.

B. Acumulação de sedimentos, originando estratos.
C. Meteorização da rocha granítica.
D. Cristalização de minerais a partir de material silicatado em fusão.
E. Remoção de partículas do granito alterado.
F. Adaptação mineralógica e textural ao aumento de temperatura e pressão.

GRUPO IV
Nas plantas, a osmose garante o fornecimento de água necessária ao metabolismo celular. A

manutenção da tensão osmótica contribui para o suporte da planta, o que é de extrema importância
em plantas que não possuem estruturas lenhosas rígidas, conferindo-lhes a solidez necessária
para que cresçam, vencendo a força da gravidade. A passagem de água através das membranas
biológicas é facilitada pela existência de proteínas intrínsecas – as aquaporinas.
No âmbito do estudo da osmose em células vegetais, realizou-se a experiência que a seguir
se descreve:
• cortaram-se vários cilindros de batata com igual comprimento e igual diâmetro;
• distribuíram-se os cilindros de batata por caixas de Petri que continham igual volume de
soluções com concentrações diferentes de sacarose;
• ao fim de uma hora, retiraram-se os cilindros das soluções e colocou-se uma das
extremidades de cada cilindro num suporte horizontal e um pequeno peso na outra
extremidade, medindo-se de seguida o ângulo de curvatura do cilindro, tal como indicado
na Figura 3A;
• com os resultados obtidos, elaborou-se o gráfico da Figura 3B.
Com esta experiência verificou-se que, para concentrações de sacarose até 0,3 molar, os
cilindros comportam-se de forma elástica, recuperando a forma original quando retirados do
aparelho de medição. Para concentrações de sacarose superiores a 0,3 molar, o cilindro não
recupera a forma inicial, mantendo a curvatura, o que indica que as células entraram em
plasmólise.
Figura 3A – Dispositivo utilizado para medir o grau de curvatura dos cilindros de batata
Jensen, W. A., Salisbury, F. B., Botany, 1984 (adaptado)
Figura 3B – Relação entre o grau de curvatura dos cilindros e a concentração das soluções de sacarose

Com esta experiência pretendeu-se avaliar o efeito…
(A) da duração do tempo de imersão na solução sobre o potencial hídrico nas células.
(B) do ângulo de curvatura dos cilindros sobre o potencial hídrico nas células.
(C) da concentração do meio externo sobre o potencial hídrico nas células.
(D) do diâmetro inicial dos cilindros sobre o potencial hídrico nas células.

Com base nos resultados experimentais descritos, pode afirmar-se que…
(A) a pressão osmótica da solução de 0,5 molar é superior à pressão osmótica do meio intracelular.
(B) a pressão de turgescência verificada nas células de batata aumenta para concentrações superiores
a 0,3 molar.
(C) a perda de água pelas células de batata, quando colocadas na solução de 0,1 molar, é maior do que
quando colocadas na solução de 0,4 molar.
(D) a redução da pressão de turgescência nas células dos cilindros conduz ao aumento da elasticidade
dos tecidos.

As proteínas intrínsecas, tais como as aquaporinas,…
(A) atravessam a dupla camada fosfolipídica das membranas biológicas.

(B) interferem directamente no transporte de substâncias por difusão simples.
(C) ocupam posições fixas ao longo das estruturas membranares.
(D) colaboram em processos de transporte não mediado através das membranas.
4. Das batateiras trazidas para a Europa no séc. XVI, uma variedade foi introduzida na Irlanda e aí
propagada por multiplicação vegetativa. Em meados do séc. XIX, um fungo, de nome Phytophtora
infestans, destruiu quase toda a produção de batata naquele país.
Dos oito milhões de habitantes da ilha, um milhão morreu de fome e dois milhões foram obrigados a
emigrar para os Estados Unidos da América.
Explique, partindo dos dados fornecidos, como se poderá justificar a elevada destruição das batateiras
irlandesas pelo fungo Phytophtora infestans.

Considerando a classificação da batateira (Solanum tuberosum), da beringela (Solanum melongena) e do
cebolinho chinês (Allium tuberosum), pode afirmar-se que…
(A) o cebolinho chinês e a batateira estão incluídas em espécies distintas do mesmo género.
(B) o cebolinho chinês e a batateira pertencem à mesma espécie, incluída no género tuberosum.
(C) a beringela e a batateira estão incluídas em espécies distintas da mesma família.
(D) a beringela e a batateira pertencem à mesma espécie, incluída no género Solanum.
FIM

COTAÇÕES
GRUPO I
1. ................................................................................................................... 8 pontos
2. ................................................................................................................... 8 pontos
3. ................................................................................................................... 8 pontos
4. ................................................................................................................... 20 pontos
5. ................................................................................................................... 10 pontos
54 pontos
GRUPO II
1. ................................................................................................................... 8 pontos
2. ................................................................................................................... 8 pontos
3. ................................................................................................................... 8 pontos
4. ................................................................................................................... 8 pontos
5. ................................................................................................................... 8 pontos
6. ................................................................................................................... 8 pontos
48 pontos
GRUPO III
1. ................................................................................................................... 8 pontos
2. ................................................................................................................... 8 pontos
3. ................................................................................................................... 10 pontos
4. ................................................................................................................... 10 pontos
5. ................................................................................................................... 10 pontos
46 pontos
GRUPO IV
1. ................................................................................................................... 8 pontos
2. ................................................................................................................... 8 pontos
3. ................................................................................................................... 8 pontos
4. ................................................................................................................... 20 pontos
5. ................................................................................................................... 8 pontos
52 pontos
TOTAL ................................................................ 200 pontos

Versão 1
Teste Intermédio
Biologia e Geologia
Versão 1
zero pontos.



A ortografia dos textos e de outros documentos segue o Acordo Ortográfico de 1990.

GRUPO I
Sismo de Áquila – Itália
No dia 6 de abril de 2009, ocorreu um sismo de magnitude 6,3 na região italiana de Abruzzo. O
epicentro do sismo situou-se próximo de Áquila, localizada a cerca de 85 km a nordeste de Roma.
Este sismo provocou 305 vítimas mortais, desalojou 25 000 pessoas e causou danos significativos
em mais de 10 000 edifícios na região de Áquila.
O sismo teve origem numa falha normal, situada na cordilheira dos Apeninos. Esta falha
insere‑se num contexto tectónico muito complexo. A tectónica da zona envolve a colisão das placas
Euro-Asiática e Africana, com a subdução na zona do mar Adriático, e a abertura da bacia do Mar
Tirreno. Tratou‑se de um sismo cujo hipocentro teve uma profundidade de aproximadamente 8 km, o
que poderá justificar os elevados danos registados. A Figura 1 representa a localização do epicentro
do sismo e o respetivo mapa de intensidades, de acordo com a escala de Mercalli Modificada. A
Figura 2 representa uma adaptação da escala de Mercalli Modificada.
Baseado em www.grmcat.com (consultado em outubro de 2011)
Figura 1
Escala de Mercalli Modificada I II-III IV V VI VII VIII IX X+
Não Muito Muito

Perceção Fraco Moderado Forte Severo Violento Extremo
sentido fraco forte
Estruturas Muito Moderado Muito

Nenhum Nenhum Nenhum Fraco Moderado Forte
resistentes fraco a forte forte
Danos
potenciais
Estruturas Moderado Muito Muito
Nenhum Nenhum Nenhum Fraco Moderado Forte
vulneráveis a forte forte forte
Figura 2
Baseado em www.usgs.gov (consultado em outubro de 2011)

1. Tendo em conta o sismo de 6 de abril de 2009, à medida que aumenta o afastamento em relação a Áquila,
verifica-se uma diminuição da
(A) magnitude registada no sismo.
(B) diferença no tempo de chegada das ondas S e P.
(C) amplitude das ondas sísmicas.
(D) distância epicentral das estações sismográficas.
2. De acordo com os dados fornecidos, o sismo de Áquila provocou, provavelmente, danos
(A) moderados nas estruturas resistentes da cidade de Viterbo.
(B) fracos nas estruturas vulneráveis da cidade de Penne.
(C) moderados nas estruturas resistentes da cidade de Rieti.
(D) fracos nas estruturas vulneráveis da cidade de Roma.
3. Admita que numa determinada estação sismográfica, localizada a cerca de 150 km do foco do sismo de
Áquila, se registaram, primeiro, ondas P refratadas e, posteriormente, ondas P diretas.
O atraso das ondas P diretas relativamente às ondas P refratadas deveu-se, provavelmente, ao facto de
as ondas P
(A) refratadas terem percorrido meios de maior rigidez.
(B) diretas terem percorrido um trajeto mais longo.
(C) diretas terem percorrido um trajeto mais curto.
(D) refratadas terem percorrido meios de menor rigidez.
4. A movimentação da falha que provocou o sismo de Áquila resultou de um campo de tensões locais
predominantemente
(A) distensivo, associado a uma deformação dúctil.
(B) distensivo, associado a uma deformação descontínua.
(C) compressivo, associado a uma deformação frágil.
(D) compressivo, associado a uma deformação contínua.
5. Explique, de acordo com a teoria do ressalto elástico, a ocorrência de um sismo.

GRUPO II
Plantas carnívoras: as orvalhinhas
As plantas carnívoras têm todas as características de qualquer outro ser vivo do reino das plantas.
Contudo, para assegurarem a sua vitalidade e a sua sobrevivência, estas plantas necessitam de
completar a sua nutrição com os aminoácidos resultantes da digestão de pequenos animais. Este
processo ocorre nas folhas, em zonas glandulares caracterizadas por intensa atividade de enzimas
que digerem as presas. Vários estudos têm demonstrado que a nutrição heterotrófica aumenta o
crescimento e o desenvolvimento destas plantas e que, em algumas espécies, parece ser essencial
à floração, possibilitando a perpetuação da espécie.
Ao longo dos tempos, a seleção natural foi favorecendo a sobrevivência de plantas oriundas de
famílias diferentes, mas que conseguiam capturar e digerir pequenos animais.
De entre as diversas plantas carnívoras existentes em Portugal, destacam-se as orvalhinhas. As
suas folhas modificadas encontram-se cobertas por tricomas glandulares, estruturas que produzem
mucilagem, uma substância que retém as presas e que é segregada sob a forma de gotículas. Após
o contacto com a presa, geralmente pequenos insetos, as folhas, cobertas por glândulas, começam
a curvar‑se, de modo a envolver a «refeição». Segue-se a ação das enzimas digestivas, que são
libertadas pelas glândulas, e a absorção dos produtos assimiláveis. Findo todo este processo, as
glândulas e a folha retomam a forma inicial, sendo bastante comum encontrar restos mortais dos
últimos insetos que foram capturados e digeridos pela planta.
Baseado em www.naturlink.pt (consultado em outubro de 2011)
1. Nas orvalhinhas, o carnivorismo é essencial para a formação de
(A) ácidos gordos.
(B) proteínas.
(C) hidratos de carbono.
(D) fosfolípidos.
2. Quando digerem pequenos animais, as orvalhinhas fazem digestão
(A) intracorporal e intracelular.
(B) intracorporal e extracelular.
(C) extracorporal e extracelular.
(D) extracorporal e intracelular.

3. Nas orvalhinhas e nas hidras, as estruturas especializadas na captura de alimento são
(A) homólogas, tendo a mesma origem embrionária.
(B) análogas, desempenhando a mesma função.
(C) análogas, tendo a mesma origem embrionária.
(D) homólogas, desempenhando a mesma função.
4. Durante o processo fotossintético, as plantas carnívoras
(A) reduzem água.
(B) reduzem glucose.
(C) oxidam glucose.
(D) oxidam água.
5. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos relacionados
com um processo de digestão intracelular.
A. Formação de um vacúolo digestivo.
B. Transporte de macromoléculas por endocitose.
C. Fusão de vesícula exocítica com a membrana celular.
D. Transporte de nutrientes simples para o hialoplasma.
E. Fusão de um lisossoma com uma vesícula endocítica.
6. A planta carnívora Drosophyllum lusitanicum usa uma estratégia única para capturar as suas presas, pois
as gotículas de mucilagem dos tricomas glandulares não retêm imediatamente o inseto. Estas gotículas
vão-se acumulando na superfície corporal do inseto à medida que este percorre as folhas.
Explique de que forma a estratégia usada por Drosophyllum lusitanicum permite a redução do metabolismo
das suas presas, facilitando a captura destas.

GRUPO III
Os granitos mais jovens da região de Carrazeda de Ansiães
Na região de Carrazeda de Ansiães, ocorrem diversos granitos, x, y e z, de idade carbónica, que

intruíram formações de rochas metamórficas de baixo grau, de idade câmbrica.
Em alguns dos granitos x, y e z, e também nas rochas encaixantes, há vestígios de pequenas
explorações mineiras associadas aos filões de quartzo que cortam os granitos. Os granitos x, y
e z definem uma série de diferenciação magmática, em que a cristalização fracionada terá sido o
mecanismo responsável pela origem dos granitos z e x a partir do magma granítico y. A Figura 3
representa as séries reacionais de Bowen, que constituem um modelo explicativo da cristalização
fracionada.
O granito de duas micas y apresenta quantidades idênticas de biotite e de moscovite. O granito
moscovítico-biotítico z tem mais moscovite do que biotite, enquanto o granito x só apresenta
moscovite.
No que se refere às plagióclases, o granito x é composto apenas por albite, enquanto nos granitos
y e z a composição varia de albite a oligóclase.
Baseado em R. Teixeira et al., «Geoquímica de alguns granitos da região de Carrazeda de Ansiães, Norte de
Portugal, e seu enriquecimento em estanho», XV Semana Geoquímica e VI Congresso Ibérico, 2007
Figura 3
Baseado em e-geo.ineti.pt (consultado em outubro de 2011)
1. A albite e a anortite são, geralmente, consideradas substâncias
(A) isomorfas, pois têm diferente composição química e rede cristalina semelhante.
(B) isomorfas, pois têm a mesma composição química e rede cristalina diferente.
(C) polimorfas, pois têm diferente composição química e rede cristalina semelhante.
(D) polimorfas, pois têm a mesma composição química e rede cristalina diferente.

2. Ao consolidarem à superfície, materiais de composição idêntica à dos granitos provavelmente originariam
uma rocha
(A) mesocrática, do tipo dos andesitos.
(B) leucocrática, do tipo dos riólitos.
(C) rica em minerais máficos, do tipo dos riólitos.
(D) rica em minerais félsicos, do tipo dos andesitos.
3. Dos seguintes minerais, o menos estável à superfície terrestre é
(A) a olivina.
(B) a anfíbola.
(C) o feldspato potássico.
(D) o quartzo.
4. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica mais provável dos acontecimentos
relacionados com a instalação dos granitos da região de Carrazeda de Ansiães.
A. Formação do granito moscovítico-biotítico z.
B. Formação do granito de duas micas y.
C. Formação do granito moscovítico x.
D. Metamorfismo regional de sedimentos durante o Câmbrico.
E. Instalação de filões de quartzo.
5. Explique o enriquecimento em albite do granito y para o granito x.

GRUPO IV
Efeito da cafeína na mitose em Drosophila prosaltans
O efeito da cafeína sobre os seres vivos tem sido objeto de vários estudos científicos.
Esta substância pode, por exemplo, inibir a reparação do DNA, bloquear as células na fase G2 e
inibir a citocinese em plantas.
Na mosca Drosophila prosaltans, a cafeína diminui a longevidade, a frequência de acasalamento
e a duração da cópula.
Num estudo realizado, moscas da espécie referida foram mantidas no laboratório em meio de
cultura de agar-banana, a temperaturas de 20 ºC ± 1 ºC.
Foram estudadas preparações de células cerebrais de larvas de Drosophila prosaltans,
deixadas crescer no referido meio de cultura suplementado com 1500 mg por mL (E1) ou com
2500 mg por mL (E2) de cafeína, e comparadas com larvas deixadas crescer em meio sem cafeína
(controlo). Para se obterem as preparações, machos e fêmeas virgens, com seis dias de idade,
foram colocados a acasalar em frascos contendo os meios E1, E2 ou de controlo. Posteriormente,
machos e fêmeas virgens da geração 1 foram colocados em 10 tubos (um casal por tubo) contendo
o mesmo meio de cultura presente nas moscas parentais. Para realizar as preparações foi utilizada
uma larva de cada um dos 30 tubos (10 para cada experiência e 10 para controlo).
Para cada um dos três grupos de larvas, determinou-se o número de células cerebrais em mitose,
o número de células cerebrais em interfase e os respetivos índices mitóticos (obtidos pela divisão
do número de células em mitose pelo número de células contabilizadas), que constam da Tabela 1.
TABELA 1
Número Número de células Índice

Ensaios de células Em mitose mitótico
analisadas Em interfase (%)
P M A T Total
Controlo 1078 24 6 5 1 36 1042 3,3
Grupo E1 1014 21 9 6 0 36 978 3,6
Grupo E2 1009 21 13 16 2 52 957 5,2
P = Prófase; M = Metáfase; A = Anáfase; T = Telófase.

Baseado em M. Itoyama et al., «Effects of caffeine on mitotic index in Drosophila prosaltans (Diptera)»,
Brazilian Journal of Genetics,1997

1. No estudo apresentado, a variável independente é
(A) a composição do meio de cultura de agar-banana.
(B) o número de células em interfase.
(C) a concentração de cafeína.
(D) o índice mitótico de cada grupo de moscas.
2. De acordo com os resultados apresentados, a maioria das células em fase mitótica, no
(A) grupo E2, tinha os cromossomas alinhados na zona equatorial.
(B) grupo E2, tinha os cromossomas visíveis e os homólogos emparelhados.
(C) grupo de controlo, tinha cromossomas formados por dois cromatídeos.
(D) grupo de controlo, tinha cromossomas posicionados em polos opostos da célula.
3. Os resultados do estudo sugerem que a concentração superior de cafeína, utilizada no estudo, influencia
a atividade mitótica
(A) aumentando o número de células em divisão nuclear e diminuindo o número de células em fase de

multiplicação de organitos.
(B) aumentando o número de células em divisão nuclear e aumentando o número de células em fase de

(C) diminuindo o número de células em divisão nuclear e diminuindo o número de células em fase de

(D) diminuindo o número de células em divisão nuclear e aumentando o número de células em fase de

4. De acordo com o texto, nas plantas, a cafeína poderá
(A) inibir a replicação do DNA.
(B) inibir a formação de retículo endoplasmático.
(C) conduzir à constrição da membrana celular.
(D) conduzir ao aparecimento de células binucleadas.

5. Faça corresponder cada uma das etapas do ciclo celular, expressas na coluna A, à respetiva designação,
que consta da coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(1) Anáfase
(a) Reaparecimento dos nucléolos. (2) Citocinese
(b)
Disposição dos cromossomas na zona (3) Fase G1
equatorial. (4) Fase G2
(c) Desorganização da membrana nuclear. (5) Fase S
(d) Replicação do DNA. (6) Metáfase
(e) Divisão dos centrómeros. (7) Prófase
(8) Telófase
6. Apesar de alguns estudos apontarem efeitos nocivos da cafeína, outros destacam aspetos positivos. Por
exemplo, em determinadas condições, a cafeína pode atuar como filtro solar, absorvendo os raios UV.
Explique em que medida este efeito da cafeína pode contribuir para alterar a taxa de incidência do cancro
da pele.
FIM

COTAÇÕES
GRUPO I
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 8 pontos
5. ............................................................................................................ 15 pontos
47 pontos
GRUPO II
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 8 pontos
5. ............................................................................................................ 10 pontos
6. ............................................................................................................ 15 pontos
57 pontos
GRUPO III
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 10 pontos
5. ............................................................................................................ 10 pontos
44 pontos
GRUPO IV
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 8 pontos
5. ............................................................................................................ 10 pontos
6. ............................................................................................................ 10 pontos
52 pontos
TOTAL.......................................... 200 pontos

Versão 1
Teste Intermédio
Biologia e Geologia
Versão 1
zero pontos.




GRUPO I
O litoral rochoso situado a leste de Quarteira, na região oriental algarvia, constitui um exemplo
evidente de um troço costeiro em rápido retrocesso. A taxa de recuo da linha costeira, nos sectores
da arriba localizados a leste de Quarteira, atingiu valores significativos, sobretudo após a década
de 70. A construção de algumas estruturas rígidas transversais à linha de costa, representadas na
Figura 1, para proteger Quarteira da erosão costeira, agravou os problemas de erosão marinha a
oriente da povoação.
N
O E
S
Marina de
Vilamoura
Quarteira
Oceano Atlântico
Figura 1
Baseado em http://w3.ualg.pt/~jdias (consultado em dezembro de 2012)
1. A direção predominante da ondulação na zona de Quarteira deverá ser
(A) SO-NE, conduzindo à acumulação de sedimentos a oriente de cada um dos esporões.
(B) SO-NE, conduzindo à acumulação de sedimentos a ocidente de cada um dos esporões.
(C) SE-NO, conduzindo à acumulação de sedimentos a oriente de cada um dos esporões.
(D) SE-NO, conduzindo à acumulação de sedimentos a ocidente de cada um dos esporões.

2. A erosão costeira é um dos processos de fornecimento de sedimentos para o meio oceânico. A erosão de
arribas talhadas em rochas sedimentares
(A) detríticas consolidadas é responsável pelo fornecimento de materiais ricos em olivina.
(B) carbonatadas é responsável pelo fornecimento de grande volume de material sedimentar.
(C) carbonatadas é responsável pelo fornecimento de materiais ricos em quartzo.
(D) detríticas pouco consolidadas é responsável pelo fornecimento de grande volume de sedimentos.
3. A litificação de areias em arenitos resulta de processos de
(A) aumento de volume, seguidos de compactação.
(B) transporte, seguidos de erosão.
(C) desidratação, seguidos de meteorização.
(D) redução de porosidade, seguidos de cimentação.
4. Explique de que forma a manutenção de campos de golfe sobre arribas litorais pouco consolidadas pode
contribuir para aumentar a taxa de erosão dessas arribas.

GRUPO II
Moléculas de RNA com um pequeno número de nucleótidos podem vir a ser utilizadas como
fármacos, capazes de revolucionar o tratamento de algumas doenças humanas.
As funções dessas moléculas de RNA, normalmente na forma de cadeia dupla (dsRNA), foram
descobertas na década de 90, graças à identificação dos mecanismos de interferência do RNA, que
reduzem a tradução de RNA mensageiros de genes-alvo.
Um desses tipos de pequenos RNA é denominado micro-RNA (miRNA). Os genes que codificam
estes miRNA são transcritos em sequências denominadas miRNA primários (pri-miRNA), que
contêm regiões que se autocomplementam, dando origem a moléculas de cadeia dupla com
extremidades em forma de laço. Por ação de um complexo enzimático nuclear, estas moléculas são
processadas, formando-se os pré-microRNA (pré-miRNA) de cadeia dupla, com um número reduzido
de nucleótidos. As moléculas de pré-miRNA são exportadas para o citoplasma, associam‑se ao
complexo RISC e são novamente processadas, formando-se o miRNA maduro de cadeia simples.
O miRNA maduro direciona o complexo RISC para RNA mensageiros (mRNA) que contêm uma
sequência complementar ao miRNA maduro. Quando se dá a complementaridade entre as duas
moléculas de RNA, o RISC corta o mRNA ou retém-no no complexo. Qualquer destas ações resulta
na inibição da tradução dos mRNA-alvo, silenciando o respetivo gene. A retenção no complexo, sem
quebra do mRNA, resulta de uma complementaridade imperfeita. Assim, é possível que um mesmo
miRNA tenha como alvo mRNA de diferentes genes.
A Figura 2 apresenta o esquema simplificado da biogénese e do funcionamento do miRNA.
Núcleo
pri-miRNA
pré-miRNA
mRNA
RISC
RISC
Citoplasma
miRNA maduro
Figura 2
Baseado em Capitão, C. F. S., «The feedback regulation of miRNA biogenesis in

response to water deficit in Medicago truncatula», FCUL, 2009

1. Um determinado miRNA poderá
(A) regular vários genes num organismo.
(B) impedir o processamento do mRNA.
(C) provocar a separação de desoxirribonucleótidos.
(D) inibir a exportação de exões.
2. A cadeia de miRNA que silenciará a sequência de DNA 5’ ATTCGG 3’ de um determinado gene-alvo
deverá ter uma sequência
(A) 3’ AUUCGG 5’.
(B) 3’ UAAGCC 5’.
(C) 5’ AUUCGG 3’.
(D) 5’ UAAGCC 3’.
3. A quantidade de DNA de uma célula é reduzida para metade durante a
(A) telófase II.
(B) anáfase II.
(C) metáfase I.
(D) prófase I.
4. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos que
ocorrem durante o silenciamento de um gene através de um mecanismo mediado por um miRNA.
A. Formação de um pré-miRNA.
B. Bloqueio da tradução do mRNA-alvo.
C. Transcrição de nucleótidos.
D. Formação de uma molécula com extremidades em forma de laço.
E. Processamento enzimático no citoplasma.
5. O desenvolvimento da tecnologia de silenciamento de genes associada ao RNA permite que pequenas
moléculas de dsRNA, denominadas siRNA, possam ser introduzidas em células. Atualmente, várias
empresas de biotecnologia podem produzir moléculas de siRNA para qualquer gene humano que o
investigador pretenda silenciar.
Explique como procederia para tratar, com recurso a moléculas de siRNA, uma doença celular cuja
manifestação dependesse da produção de um determinado péptido.

GRUPO III
No culminar do processo de acreção, a Terra teria uma composição quase homogénea, similar à
dos meteoritos mais primitivos. A enorme quantidade de energia térmica que a caracterizava, aliada
à gravidade, conduziu à estrutura diferenciada que hoje conhecemos.
O manto constitui 67% da massa e 82% do volume da Terra. Os materiais que constituem o
manto só muito raramente estão acessíveis, o que leva a que, para o seu conhecimento, tenhamos
de nos socorrer da Geofísica. Contudo, estudos isotópicos de alguns materiais mantélicos, em
particular o estudo do decaimento do háfnio-tungsténio (Hf-W), permitem calcular que a formação
do núcleo empobreceu o manto em elementos metálicos. Este processo terá sido extremamente
rápido, estando concluído cerca de 35 M.a. após a formação do sistema solar.
O gráfico da Figura 3 representa as variações da energia térmica e da pressão no interior da
Terra na atualidade, traduzidas pelo traçado da curva geotérmica.
Baseado em Mata, J. e Martins, L., A evolução do manto: uma perspetiva geoquímica, FCUL, 2009
Figura 3
Baseado em www.annualreviews.org (consultado em dezembro de 2011)
1. A partir da análise da Figura 3, verifica-se que
(A) o gradiente geotérmico é mais elevado no núcleo interno do que no núcleo externo.
(B) a temperatura no núcleo externo é inferior à temperatura de fusão dos materiais.
(C) a pressão aumenta de forma constante com a profundidade.
(D) o gradiente geobárico é maior no núcleo externo do que no núcleo interno.

2. Considera-se um método direto de investigação do interior da geosfera
(A) a análise da composição mineralógica de meteoritos.

(B) a análise do comportamento das ondas sísmicas em profundidade.
(C) o estudo de fragmentos mantélicos transportados por magmas ascendentes.
(D) o estudo do campo magnético terrestre atual.
3. A individualização do núcleo deu-se por um processo de
(A) separação gravítica, que fez acumular no centro do planeta elementos de elevada densidade.
(B) separação gravítica, que fez acumular no centro do planeta elementos de baixa densidade.
(C) contração gravítica, que conduziu à concentração superficial de compostos ferroniquélicos.
(D) contração gravítica, que conduziu à concentração em profundidade de compostos siliciosos.
4. O sistema isotópico Hf-W caracteriza-se por ter um período de semivida de 9 M.a., logo, o tempo necessário
para a desintegração de 75% de háfnio é
(A) 36 M.a.
(B) 18 M.a.
(C) 13,5 M.a.
(D) 9 M.a.
5. Explique o elevado gradiente geotérmico registado nas zonas de dorsal médio-oceânica.
6. Faça corresponder cada uma das descrições expressas na coluna A à respetiva designação da zona da
estrutura interna da Terra, que consta da coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(a)
Superfície a partir da qual deixa de haver (1) Astenosfera
propagação das ondas S.
(2) Crosta continental
(b) Camada mais superficial onde predominam
basaltos e gabros. (3) Crosta oceânica
(c) Camada interna intermédia, rígida, constituída por (4) Descontinuidade de Gutenberg
rochas ricas em silicatos de magnésio e de ferro. (5) Descontinuidade de Lehmann
(d) Camada da geosfera constituída pela crosta e (6) Descontinuidade de Mohorovicic
pelo manto superior rígido.
(7) Litosfera
(e) Superfície de transição entre a crosta e o manto
superior. (8) Mesosfera

GRUPO IV
Cuscuta pentagona é uma planta trepadeira e parasita, cor de laranja, que produz pequenas
flores brancas. Esta planta é invulgar pelo facto de não ter folhas nem clorofila. Para viver, Cuscuta
fixa-se numa planta hospedeira e suga os seus nutrientes, inserindo-lhe um apêndice no sistema
vascular.
Baseado em www2.uol.com.br/sciam (consultado em outubro de 2012)
1. Cuscuta pentagona é um ser heterotrófico, pois
(A) não realiza fotossíntese por ser desprovida de clorofila.
(B) necessita de obter compostos orgânicos através do xilema do hospedeiro.
(C) necessita de uma fonte externa de carbono orgânico.
(D) é incapaz de captar energia luminosa por não ter folhas.
2. Durante a fase fotoquímica, a incidência da luz nos tecidos clorofilinos da planta hospedeira provoca
(A) oxidação da água e imediata libertação de oxigénio.
(B) absorção da energia de comprimento de onda correspondente ao verde.
(C) redução da água e fixação de dióxido de carbono.
(D) fixação de dióxido de carbono com produção de compostos orgânicos.
3. A abertura dos estomas das plantas deve-se
(A) à modificação da estrutura da membrana celular das células-guarda.
(B) ao decréscimo da pressão osmótica nas células-guarda.
(C) ao aumento da pressão de turgescência nas células-guarda.
(D) à alteração da espessura da parede das células-guarda.
4. Explique, de acordo com a hipótese do fluxo de massa, o mecanismo de translocação da seiva floémica
na planta hospedeira.

GRUPO V
Com o objetivo de investigar as alterações nos valores de pH durante o aumento do exercício

físico em futebolistas profissionais, foram analisados três parâmetros que podem condicionar
–
essas alterações: a pressão parcial de CO2 (PCO2), a concentração de ião bicarbonato (HCO3 ) e
a concentração de lactato.
No âmbito do estudo, foi realizado um teste de campo a 19 jogadores, que consistiu na aplicação de
um protocolo em que há um aumento progressivo de velocidade: começou-se com uma velocidade de
11 km/h (V11) e foi-se aumentando a velocidade, 1 km/h em cada estádio, até completar um total de
cinco estádios (de V11 a V15). A cada sujeito da amostra foram feitas colheitas de sangue capilar
antes do teste e no final de cada estádio. Os resultados obtidos constam da Tabela 1.
TABELA 1
Repouso V11 V12 V13 V14 V15
pH 7,42 7,42 7,40 7,38 7,36 7,33
PCO (mm Hg) 38,84 38,32 36,21 34,05 31,47 29,90

2
–
HCO3 (mmol/L) 25,53 25,09 23,02 20,76 18,25 15,92
Lactato (mmol/L) 1,65 2,90 4,22 7,16 9,09 11,69
Baseado em www.uax.es (consultado em outubro de 2012)
Na resposta a cada um dos itens 1. e 2., selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
1. No estudo apresentado, a variável dependente é
(A) o valor de pH.

(B) a pressão parcial de CO2.
–
(C) a concentração de HCO3 .
(D) a concentração de lactato.
2. Os resultados do estudo sugerem que
(A) a prática de exercício físico eleva os valores de alcalinidade do sangue.

(B) a intensificação do exercício físico aumenta a taxa de fermentação celular.
(C) o decréscimo da PCO2 reduz a utilização deste gás pelas células.
(D) o aumento dos níveis de lactato provoca uma diminuição brusca do pH sanguíneo.
3. O sistema respiratório desempenha um papel importante na manutenção do equilíbrio ácido-base do

organismo. A dissociação de ácido láctico para formar lactato provoca um aumento da concentração de iões
–
H+. Estes iões reagem com o HCO3 , formando-se CO2, que é libertado durante a ventilação pulmonar.
–
Explique a evolução dos dados obtidos durante o teste de campo, relativos ao lactato, ao pH e ao HCO3 ,
tendo em conta o restabelecimento do equilíbrio ácido-base do organismo.
FIM

COTAÇÕES
GRUPO I
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 10 pontos
34 pontos
GRUPO II
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 10 pontos
5. ............................................................................................................ 15 pontos
49 pontos
GRUPO III
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 8 pontos
5. ............................................................................................................ 10 pontos
6. ............................................................................................................ 10 pontos
52 pontos
GRUPO IV
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 15 pontos
39 pontos
GRUPO V
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 10 pontos
26 pontos
TOTAL.......................................... 200 pontos

Teste Intermédio
Biologia e Geologia
Versão 1
Indique de forma legível a versão do teste.
Não é permitido o uso de corretor. Deve riscar aquilo que pretende que não seja classificado.
Para cada resposta, identifique o grupo e o item.
Apresente as suas respostas de forma legível.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
TI de Biologia e Geologia | 11.º Ano – mar. 2014 | V1 • Página 1/ 11

Nas respostas aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta.
GRUPO I
À medida que os astrofísicos vão anunciando a descoberta de mais planetas, aumentam as

esperanças de encontrar outros locais onde possa existir vida. Um planeta habitável terá de possuir,
com base no tipo de vida que hoje conhecemos, as condições físicas e químicas para ter água
líquida na sua superfície.
Na Figura 1, estão parcialmente representados, num diagrama «massa da estrela» vs «distância
à estrela», três sistemas planetários: o sistema solar (em cima), o sistema da estrela HD 85512
(uma estrela mais pequena e mais fria do que o sol) e o sistema da estrela Gliese 581 (uma estrela
anã vermelha). A escala usada para representar as dimensões relativas das estrelas é diferente da
escala usada para representar as dimensões relativas dos planetas. A faixa cinzenta representa a
região onde poderão ser encontrados planetas cujas temperaturas superficiais sejam adequadas à
existência de água líquida – «zona habitável».
Sol
1
Mercúrio Vénus Terra Marte
Massa da estrela (em massas solares)
Júpiter
b
HD 85512
e b c d
Gliese 581
Zona habitável
0.1
0.1 1.0 10
Distância à estrela (UA)
Figura 1
Baseado em www.eso.org (consultado em novembro de 2013)
1. A análise da Figura 1 permite afirmar que a «zona habitável», referida no texto, depende da relação entre
(A) a massa dos planetas e a massa da estrela.
(B) a densidade da estrela e o diâmetro do sistema planetário.
(C) a energia irradiada pela estrela e a distância do planeta à estrela.
(D) a temperatura da estrela e a densidade dos planetas.

2. Júpiter e Mercúrio não se incluem na «zona habitável» porque
(A) Júpiter apresenta um pequeno núcleo rochoso e Mercúrio não tem atmosfera.
(B) Júpiter está muito afastado da sua estrela e em Mercúrio a água superficial evaporaria.
(C) Júpiter tem temperaturas superficiais negativas e em Mercúrio a força gravítica é elevada.
(D) Júpiter é essencialmente gasoso e em Mercúrio a erosão é negligenciável.
3. A Lua, satélite natural da Terra, apresenta
(A) atmosfera densa, essencialmente constituída por nitrogénio.
(B) crateras de impacto distribuídas uniformemente na superfície da crosta.
(C) grandes diferenças de temperatura entre o dia e a noite.
(D) predominância de rochas metamórficas na generalidade da sua superfície.
4. Ordene as frases identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos
acontecimentos relacionados com a origem e com a evolução da Terra.
A. Formação de uma atmosfera com ozono.
B. Crescimento rápido do planeta, a partir de planetesimais.
C. Aparecimento dos primeiros seres autotróficos.
D. Fusão inicial de materiais no interior do planeta.
E. Migração gravítica de materiais, essencialmente de acordo com a sua densidade.
5. Uma equipa de cientistas da Universidade de Aberdeen, Escócia, desenvolveu um simulador que permite
identificar planetas, superficialmente gelados, que possam ter reservatórios de água subterrânea, onde
seja provável o desenvolvimento de formas de vida, o que, a verificar-se, alteraria o conceito atual de
«zona habitável».
Explique em que medida a dinâmica interna, em planetas superficialmente gelados, poderá permitir a
existência de vida nos referidos reservatórios de água.

GRUPO II
Os oceanos funcionam como sumidouros do dióxido de carbono (CO2) atmosférico. A absorção

deste gás e o aumento da sua concentração na água do mar conduzem a um aumento da
concentração de ácido carbónico (H2CO3), a uma diminuição da concentração de ião carbonato
–
(CO32 ) e a uma diminuição do pH dos oceanos. Este fenómeno é conhecido por acidificação
oceânica.
As referidas alterações modificam a dinâmica dos ecossistemas marinhos e desafiam a adaptação
de várias espécies, em especial daquelas que, tal como a ostra japonesa, Crassostrea gigas, são
dependentes do ciclo do carbono inorgânico do oceano, para, por exemplo, produzirem as suas
conchas.
Num dos seus estádios, a larva de Crassostrea gigas passa pela fase de velígera. A velígera é
planctónica, distinguindo-se pela sua concha larvar formada, sobretudo, por depósitos de carbonato
de cálcio (CaCO3), resultante da reação de precipitação entre os iões cálcio (Ca2+) e os iões
–
carbonato (CO32 ).
Foi desenvolvida uma investigação para avaliar os efeitos do aumento do carbono antropogénico
no ecossistema marinho, em particular na sobrevivência e na formação da concha em larvas de
ostra japonesa. No âmbito da referida investigação, foram colocadas larvas em três tanques de
cultivo: um a pH 8,1 (valor médio de pH nos oceanos), um a pH 7,7 e outro a pH 7,4 (os dois últimos
obtidos através da difusão de CO2 puro).
Nos Gráficos 1 e 2, encontram-se os resultados, registados nos três tanques, relativos à
mortalidade de velígeras e à percentagem de velígeras anormais (com deformações na concha),
respetivamente.
100
90
Taxa de veligeras anormais (%)
Taxa de mortalidade (%)
80 80
70 70
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0
0 20 40 60 80 100 120 140 160 0 20 40 60 80 100 120 140 160
Tempo após fecundação (hora) Tempo após fecundação (hora)
pH 8,1
pH 7,7
pH 7,4
Gráfico 1 Gráfico 2
Baseado em Barros, P., «Análise do efeito da acidificação dos oceanos no

desenvolvimento larvar de Crassostrea gigas», Lisboa, UNL-FCT, 2011
1. Na investigação apresentada, a taxa de mortalidade de velígeras constitui uma variável _______ e o
tanque de cultivo de controlo encontra-se a um pH de _______.
(A) dependente … 8,1
(B) independente … 8,1
(C) dependente … 7,7
(D) independente … 7,7

2. De acordo com os resultados apresentados,
(A) a taxa de velígeras anormais diminui com o aumento da concentração de dióxido de carbono na água
dos tanques de cultivo.
(B) o maior acréscimo da percentagem de mortalidade observou-se, em todos os tanques, entre as 96h
e as 144h após a fecundação.
(C) os valores da percentagem de mortalidade aumentam com a diminuição da alcalinidade da água dos
tanques de cultivo.
(D) a menor diminuição da percentagem de velígeras anormais observou-se, em todos os tanques, entre
as 96h e as 144h após a fecundação.
3. Em Crassostrea gigas, assim como noutros bivalves, e nos insetos, como o gafanhoto,
(A) a hemolinfa abandona os vasos e flui para as lacunas.
(B) o fluido circulante é distinto do fluido intersticial.
(C) o sangue não abandona os vasos sanguíneos.
(D) a circulação ocorre em vasos sanguíneos e linfáticos.
4. Nas células de Crassostrea gigas, na fase final do processo de obtenção de energia, que decorre na
membrana interna da mitocôndria, é produzido ATP, por via
(A) anabólica, ocorrendo redução de dióxido de carbono.
(B) catabólica, ocorrendo redução de oxigénio.
(C) anabólica, ocorrendo oxidação de compostos orgânicos.
(D) catabólica, ocorrendo oxidação da água.
5. Crassostrea gigas e Crassostrea angulata (ostra portuguesa) pertencem
(A) à mesma espécie e à mesma ordem.
(B) à mesma espécie, mas não ao mesmo género.
(C) ao mesmo género, mas não à mesma classe.
(D) ao mesmo género e à mesma família.

6. Faça corresponder cada uma das descrições relativas aos níveis de organização biológica expressas na
coluna A à respetiva designação, que consta da coluna B.
Escreva, na folha de respostas, apenas os números e as letras correspondentes.
Utilize cada número e cada letra apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
(1) Conjunto de todos os seres vivos que vive numa (a) Biosfera
determinada zona lagunar.
(b) Comunidade
(2)
Conjunto de células idênticas da velígera
responsável pela produção da concha larvar. (c) Ecossistema
(3) Conjunto de seres vivos de uma zona estuarina (d) Espécie

que interagem entre si e com o meio. (e) Organismo
(4) Conjunto de ostras Crassostrea gigas que habita (f) Órgão
na Ria Formosa.
(g) População
(5) Conjunto de ostras Crassostrea que se reproduzem
entre si, originando descendentes férteis. (h) Tecido
7. Explique, referindo os resultados relevantes da experiência, o efeito do aumento da concentração de CO2
e das consequentes alterações na água do mar nas deformações das conchas das velígeras.

GRUPO III
Os dinoflagelados, cujo ciclo de vida está representado na Figura 2, são pequenos organismos
unicelulares protistas, maioritariamente planctónicos. Em geral, o seu ciclo de vida implica a
reprodução assexuada por bipartição, na qual, invariavelmente participam células móveis. Em alguns
casos, ocorre reprodução sexuada, na qual após a fusão de duas células, o zigoto (planozigoto)
pode sofrer meiose ou, sob condições desfavoráveis do meio, originar um hipnozigoto. Este constitui
um quisto de resistência, passando os dinoflagelados a um estádio de vida latente.
ão planozigoto
Fus
ose mento
Mit 2n Enquista
n móvel
móvel
2n
não móvel
hipnozigoto
nto
(quisto)
me
ista
qu
sen
De
Figura 2
Baseado em Sousa, L. et al., «Dinoflagelados – nomenclatura portuguesa»,

Ciências da Terra, n.º 13, 1999
1. O ciclo de vida representado é um ciclo _______, porque a meiose é _______.
(A) haplonte … pré-espórica
(B) haplodiplonte … pós-zigótica
(C) haplonte … pós-zigótica
(D) haplodiplonte … pré-espórica
2. De acordo com o ciclo representado, os dinoflagelados que se formam por divisão celular, após um
processo de «desenquistamento»,
(A) são geneticamente diferentes entre si.
(B) têm o mesmo número de cromossomas que o respetivo quisto.
(C) têm o dobro do número de cromossomas dos gâmetas que os originaram.
(D) são geneticamente idênticos ao hipnozigoto.

3. De acordo com o sistema de classificação de Whittaker modificado, todos os protistas
(A) são heterotróficos.
(B) apresentam elevada diferenciação celular.
(C) apresentam organização celular eucariótica.
(D) são microconsumidores.
4. A formação de planozigotos constitui uma vantagem adaptativa em relação a espécies que apenas se
reproduzem assexuadamente.
Fundamente a afirmação anterior.
5. Suponha que um determinado dinoflagelado tem, na constituição do seu DNA, 14% de nucleótidos de
adenina.
Determine as percentagens relativas dos restantes nucleótidos de DNA.
Na resposta, deve explicitar o seu raciocínio, fazendo referência à estrutura do DNA.
GRUPO IV
O vale de Vajont, no nordeste de Itália, é um vale profundo e apertado, de vertentes muito

inclinadas. A área é geologicamente caracterizada por litologias carbonatadas intercaladas,
predominantemente, com níveis de argilas, cujos planos de estratificação na vertente sul têm atitude
(direção e inclinação) análoga à do plano da vertente.
No final dos anos 50 do século XX, foi aí construída uma grande barragem hidroelétrica, cujo
topo do paredão se encontrava à altitude de 725,5 metros.
À medida que se verificava o enchimento da albufeira da barragem, o equilíbrio das linhas de
água da região ia sendo perturbado, ocorrendo alguns movimentos de reptação (migração lenta
de materiais, típica de formações não consolidadas) ao longo das vertentes, comprovados, por
exemplo, pela inclinação das árvores. Estas movimentações em massa foram-se intensificando,
quer pelo enchimento da albufeira, muito abaixo da cota máxima de segurança (720 m), quer pela
precipitação que se fazia sentir. Entretanto, ia ocorrendo a abertura de fendas nas vertentes.
No final do ano de 1960, iniciaram-se obras na barragem, tendo em vista resolver o problema
da instabilidade das vertentes, o que implicou o rebaixamento do nível de água na albufeira.
Posteriormente, verificou-se ainda a necessidade de proceder a mais dois rebaixamentos do nível
de água na albufeira.
No dia 9 de outubro de 1963, a vertente sul cedeu. Uma enorme massa de materiais desceu a
encosta com velocidade elevada e penetrou na albufeira, gerando uma onda de grande altura. A
onda galgou o paredão da barragem, desceu o vale e provocou a devastação das localidades na
margem do rio Piave, como ilustra a Figura 3. Na Figura 4, estão representadas a variação do nível
de água na albufeira e a velocidade de reptação, desde a entrada em funcionamento da barragem
até ao acidente de outubro de 1963.

Movimento em massa de 1963
Área inundada a jusante da albufeira
ra
Tua
Localidades Rio
Rio Piave
jont Rio Vajont
Va
de
ira
Vajont ufe
Alb
Barragem N
de Vajont
0 1 2 Km
Figura 3
725
cota 710 m
700
Nível de água na albufeira
cedência de
675 outubro 1963
(metro)
650
625
600
reptação (cm/dia)
3
Velocidade de
0
1960 1961 1962 1963
Tempo (ano)
Figura 4
Baseado em http://w3.ualg.pt/~jdias/ (consultado em novembro de 2013)
1. Após a entrada em funcionamento da barragem de Vajont,
(A) a deposição de sedimentos imediatamente a montante do paredão diminuiu.
(B) a probabilidade de ocorrência de cheias periódicas anuais na localidade de Vajont aumentou.
(C) o perfil transversal do rio Tuara foi sofrendo alterações com o enchimento do reservatório de água.
(D) o leito de cheia sofreu um alargamento progressivo a jusante da albufeira.

2. De acordo com os dados fornecidos, os movimentos de reptação
(A) começaram a ser registados quando o nível de água na albufeira atingiu, pela primeira vez, a cota de
650 metros.
(B) foram essencialmente potenciados pelo aumento da cota de enchimento da albufeira.
(C) aumentaram quando se atingiu a cota máxima de segurança de enchimento da albufeira.
(D) atingiram 3 cm/dia quando o nível de água na albufeira alcançou, pela primeira vez, a cota de
700 metros.
3. O acidente da barragem de Vajont foi facilitado pela
(A) atitude da estratificação dos materiais da vertente.
(B) elevada coesão entre os detritos que constituíam a vertente.
(C) abundante vegetação existente na vertente.
(D) reduzida permeabilidade dos calcários da vertente.
4. Argilitos são rochas de origem
(A) quimiogénica que resultam da cimentação de argilas.
(B) quimiogénica que resultam da litificação de argilas.
(C) detrítica que resultam da meteorização de argilas.
(D) detrítica que resultam da diagénese de argilas.
5. Explique a influência da água e das camadas argilosas na ocorrência do movimento em massa de 1963,
na vertente sul do vale de Vajont.
FIM

COTAÇÕES
GRUPO I
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 10 pontos
5. ............................................................................................................ 10 pontos
44 pontos
GRUPO II
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 8 pontos
5. ............................................................................................................ 8 pontos
6. ............................................................................................................ 10 pontos
7. ............................................................................................................ 10 pontos
60 pontos
GRUPO III
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 15 pontos
5. ............................................................................................................ 10 pontos
49 pontos
GRUPO IV
1. ............................................................................................................ 8 pontos
2. ............................................................................................................ 8 pontos
3. ............................................................................................................ 8 pontos
4. ............................................................................................................ 8 pontos
5. ............................................................................................................ 15 pontos
47 pontos
TOTAL.......................................... 200 pontos

TestesIntermediosBG 2008 14

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TESTES

Duração do Teste: 90 minutos | 14.02.2008

10.º ou 11.º Anos de Escolaridade

Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março

Na sua folha de respostas, indique claramente a versão do teste.

Teste Intermédio de Biologia e Geologia – Versão 1 – Página 1

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.

É interdito o uso de «esferográfica-lápis» e de corrector.

As cotações do teste encontram-se na página 9.

Nos itens de escolha múltipla

Deve indicar claramente, na sua folha de respostas, o NÚMERO do

É atribuída a classificação de zero pontos às respostas em que

Nos itens de verdadeiro/falso

Não transcreva as afirmações, registe apenas as letras (A), (B), (C),

Em caso de engano, a resposta deve ser riscada e corrigida, à frente,

Nos itens de resposta aberta

Neste tipo de itens são contemplados aspectos relativos aos conteúdos

Teste Intermédio de Biologia e Geologia – Versão 1 – Página 2

(A) …convergentes, havendo o aumento da espessura da crosta continental.

O movimento de placas litosféricas é possível devido à…

(A) …viscosidade dos materiais da astenosfera.

(A) radiométrica (…) estabilidade

4. As afirmações seguintes dizem respeito à estrutura da Terra.

Seleccione a alternativa que as avalia correctamente.

1. O limite entre a litosfera e a astenosfera é assinalado pela descontinuidade de Mohorovicic.

(A) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas.

Teste Intermédio de Biologia e Geologia – Versão 1 – Página 3

Justifique a elevada sismicidade desta zona.

A origem do Sistema Solar sugerida por Kant serviu de base à hipótese…

(A) …com movimento de rotação em sentido contrário ao de translação.

4. A 4 de Outubro de 2007, comemorou-se o cinquentenário do lançamento do primeiro satélite artificial –

Teste Intermédio de Biologia e Geologia – Versão 1 – Página 4

E3 – numa zona de rocha consolidada;

(A) apoia (…) maior

Teste Intermédio de Biologia e Geologia – Versão 1 – Página 5

Teste Intermédio de Biologia e Geologia – Versão 1 – Página 6

As medições efectuadas na microplaca Juan de Fuca apoiam a hipótese de…

(A) ...possuído uma atmosfera rica em CO2.

A Figura 3 representa esquematicamente um aparelho vulcânico.

O aparelho vulcânico esquematizado na Figura 3 formou-se na sequência de erupções de carácter

(A) …efusivo, associadas a magmas ácidos.

Teste Intermédio de Biologia e Geologia – Versão 1 – Página 7

Seleccione a alternativa que as avalia correctamente.

1. Algumas crateras lunares foram preenchidas por materiais de origem vulcânica.

(A) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas.

Teste Intermédio de Biologia e Geologia – Versão 1 – Página 8

Subtotal .................................. 52 pontos

Subtotal .................................. 44 pontos

Subtotal .................................. 64 pontos

Subtotal .................................. 40 pontos

TOTAL ........................................................... 200 pontos

Teste Intermédio de Biologia e Geologia – Versão 1 – Página 9

Duração do Teste: 90 minutos | 19.05.2008

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