Chaquil Juma Ibraimo

Castela Romeu Ibo

Caunda Paulo da Silva

Felizarda da Graca Cornelio

Observação Psicológica

(Licenciatura em Psicologia Social e das Organizações)

Universidade Rovuma

Nampula

2021
Chaquil Juma Ibraimo
 Castela Romeu Ibo

Caunda Paulo da Silva

Felizarda da Graca Cornelio

Observação Psicológica

Faculdade de Educacao e Psicologia

( Curso de Psicologia Social e das Organizacoes )

O presente trabalho de Pesquisa de caracter

Avaliativo da Cadeira de Pratica Tecnico

Profissional I

1ᵒ ano, Regime Laboral ,

Leccionada Pela Docente: MA. Lúcia Maurício

Universidade Rovuma

Nampula

2021

Indice

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Introdução..........................................................................................................................4

Observacao Psicologica.....................................................................................................5

Conceito de Observação Psicológica.............................................................................5

Objectivos da Observação.............................................................................................6

Tipos de Observação......................................................................................................6

Vantagens da Observação..............................................................................................7

Desvantagens da Observação.........................................................................................7

Limitações da Observação.............................................................................................8

Como fazer registo de evento........................................................................................8

Critérios de Registo.......................................................................................................8

Importância da Observação Psicológica e do registo do comportamento para o

Psicólogo........................................................................................................................9

Conclusão........................................................................................................................10

Bibliografia......................................................................................................................11

Introdução

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Neste presente e ilustre trabalho avaliativo da cadeira de Pratica Tecnico Profissional I
vamos falar sobre a (Obsevacao Psicologica) que vem sendo utilizada em diversas áreas
de conhecimento, visto que a mesma possibilita ao pesquisador extrair informações de
grupos e situações que com outras técnicas se tornariam mais complexo ou mesmo
impossíveis.

Portanto ao longo do trabalho iremos debruçar mais entorno do tema em destaque. Visto
que temos ainda varios assuntos relacionados com o tema a serem abordados aqui ainda
no decorrer do nosso trabalho.

Observacao Psicologica

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A técnica de observação vem sendo utilizada em diversas áreas de conhecimento, visto
que a mesma possibilita ao pesquisador extrair informações de grupos e situações que
com outras técnicas se tornariam mais complexo ou mesmo impossíveis.

ZANELLI (2002, s.p): Muitas são as técnicas de colecta de dados usadas nas várias
áreas do conhecimento. Nos estudos de administração, uma parcela dos pesquisadores
optam por colectar os dados por meio da observação, visto que os métodos de
observação são aplicáveis para a apreensão de comportamentos e acontecimentos no
momento em que eles se produzem, sem a interferência de documentos ou pessoas. A
observação atenta dos detalhes coloca o pesquisador dentro do cenário de forma que ele
possa compreender a complexidade dos ambientes psicossociais, ao mesmo tempo em
que lhe permite uma interlocução mais competente. Por isto, a observação é mais
adequada a uma análise de comportamentos espontâneos e à percepção de atitudes não
verbais, podendo ser simples ou exigindo a utilização de instrumentos apropriados.

Conceito de Observação Psicológica

Segundo Bechker (1972), a observação seria uma solução para o estudo de fenómenos
complexos e institucionalizados, quando se pretende realizar análises descritivas e
exploratórias ou quando se tem o objectivo de inferir sobre um fenómeno que remeta à
certas regularidades, passíveis de generalizações.

Por um lado, podemos conceituar a palavra observação como sendo uma técnica de
colecta de dados, que não consiste em apenas ver ou ouvir, mas em examinar fatos ou
fenómenos que se desejam estudar, e por outro lado, elemento básico de investigação
científica, utilizado na pesquisa de campo como abordagem qualitativa, podendo ser
utilizada na pesquisa conjugada a outras técnicas ou de forma exclusiva.

Auxilia o pesquisador na identificação e a obtenção de provas a respeito de objectivos

sobre os quais os indivíduos não têm consciência, mas que orientam seu
comportamento, sujeita o pesquisador a um contacto mais directo com a realidade.

No entanto, a Observação Psicológica ou observação em Psicologia é uma actividade

realizada por um determinado individuo, com o objectivo de capturar o que não é
visível a olho nu, ou seja, o que determina, orienta e o que poderia explicar os
comportamentos.

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Objectivos da Observação
Toda actividade realizada certamente tem seus respectivos objectivos. Da mesma forma
com a observação. As actividades de observação certamente têm objectivos a serem
alcançados. A seguir estão alguns dos objectivos da observação, a saber:

Descrever um objecto e tudo o que tem uma relação com o objecto em estudo através da
observação e pesquisa utilizando os sentidos, especialmente os olhos.

 Obter e produzir algumas conclusões sobre objectos que foram estudados e

observados, cujas conclusões são organizadas sistematicamente e dispostas em
um relatório relevante;
 Obter e produzir dados ou informações que possam ser compartilhadas com
outras partes compiladas na forma de trabalho científico ou não científico.

Tipos de Observação
De acordo com arquivo disponibilizado no CESUR, as observações possuem várias
modalidades de acordo com as circunstâncias.

Segundo os meios utilizados:

 Observação não estruturada (Assistemática, espontânea, informal, ordinária,

simples, livre, ocasional, acidental): consiste em recolher e registar factos da
realidade sem que o pesquisador utilize meios técnicos especiais;
 Observação estruturada (Sistemática, planejada, controlada): utiliza
instrumentos para a colecta de dados ou fenómenos observados. O observador
sabe o que procura e o que carece de importância.

Segundo a participação do observador:

 Observação não-participante: o observador não se integra à comunidade

observada;
 Observação participante: O observador se incorpora ao grupo, confunde-se
com ele.

Segundo o número de observações:

 Observação individual;
 Observação em equipe

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Segundo o lugar onde se realiza:

 Observação efetuada na vida real (trabalho de campo);

 Observação efetuada em laboratório.

Vantagens da Observação
 Possibilita elementos para delimitação de problemas;
 Favorece a construção de hipóteses;
 Aproxima-se das perspectivas dos sujeitos;
 Útil para descobrir aspectos novos de um problema;
 Obtenção de dados sem interferir no grupo estudado;
 Permite a colecta de dados em situações de comunicação impossíveis;
 Apresenta meio directo e satisfatório para estudar uma ampla variedade de
fenómenos;
 Exige menos do observador do que outras técnicas;
 Permite obter informações tal como elas ocorrem;
 Depende menos da introspecção ou da reflexão;
 Permite estar atento em relação aqueles comportamentos que são considerados
pelos observadores como de menor importância ou de difícil tradução para
palavras e por isso grande parte das vezes não são referidos;
 Permite obter dados relativas a crianças ou animais cujas informações verbais
podem ser insuficientes ou inexistentes, devendo por isso recorrer-se ao método
de observação.

Desvantagens da Observação
 A presença do pesquisador pode provocar alterações no comportamento dos
observados, destruindo a espontaneidade dos mesmos e produzindo resultados
pouco confiáveis, por poder provocar alterações no comportamento do grupo
observado;
 O observado tende a criar impressões favoráveis ou desfavoráveis no
pesquisador, favorecendo a interpretação pessoal - juízo de valor;
 Uma visão distorcida pode ser gerada pelo envolvimento levando a uma
representação parcial da realidade;
 Factores imprevistos podem interferir na tarefa do pesquisador;

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  A duração dos acontecimentos é variável dificultando a colecta de dados;
 Se não forem bem organizados os registos podem depender apenas da memória
do observador para serem resgatados, vindo a gerar grande interpretação
subjectiva ou parcial do fenómeno estudado.

Limitações da Observação

Alguns dos limites colocados a este método – método observacional – são a seguir
enumerados (Anguera, 1978, pág. 27): a) É difícil prever a ocorrência de determinados
acontecimentos para que seja possível estar presente para a observação nesse preciso
momento (ex.: desastre de automóvel, discussão familiar, etc.);

b) Há possibilidade de haver uma certa interferência por parte do observador quando se

pretende observar acontecimentos comuns, diários;

c) A observação de determinados acontecimentos está condicionada à sua duração e à

sua natureza, nomeadamente aqueles que dificultam ou impedem a presença dos
observados (ex.: Crise familiar).

Como fazer registo de evento

 Escolher um ou mais comportamentos para observar;
 Descrever e definir os comportamentos escolhidos para observação (costuma-se
estabelecer critérios para considerar a ocorrência ou não do comportamento
definido);
 Contar a frequência de vezes que o comportamento ocorre.

Critérios de Registo
 Quanto mais próximo do momento da observação, maior sua acuidade;
 A forma de registo estará directamente relacionada com o papel do pesquisador
em relação ao grupo observado;
 Importante deixar bem visível as diferentes informações: as falas, as citações e
as observações pessoais;
 Utilização de vários meio de registo;
 Toda observação deve conter uma parte descritiva e uma parte reflexiva.

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Importância da Observação Psicológica
e do registo do comportamento para o Psicólogo
A observação em psicologia tem uma grande importância, uma vez captura o que não é
visível a olho nu, ou seja, o que determina, orienta e o que poderia explicar os
comportamentos. Não se pode ficar limitado àquilo que foi visto e à sua descrição.

De acordo com MORGANSTERN (1988), Acredita-se, portanto, ser o registo

importante para esclarecimento da queixa, esclarecimento este essencial para o
encaminhamento futuro de um determinado caso.

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Conclusão
É chegado o momento em que damos fim ao nosso trabalho de pesquisa com o tema `
Observacao Psicologica ´ que vem sendo utilizada em diversas áreas de conhecimento,
visto que a mesma possibilita ao pesquisador extrair informações de grupos e situações
que com outras técnicas se tornariam mais complexo ou mesmo impossíveis. Vamos
deixar ficar aqui uma breve consideracao daquilo que foi o desenvlvimento do trabalho,
Mas de uma forma especifica deixar ficar portanto o nosso singelo e significativo ponto
de vista a respeito: Muitas são as técnicas de colecta de dados usadas nas várias áreas do
conhecimento. Nos estudos de administração, uma parcela dos pesquisadores optam por
colectar os dados por meio da observação, visto que os métodos de observação são
aplicáveis para a apreensão de comportamentos e acontecimentos no momento em que
eles se produzem, sem a interferência de documentos ou pessoas.

A observação atenta dos detalhes coloca o pesquisador dentro do cenário de forma que
ele possa compreender a complexidade dos ambientes psicossociais, ao mesmo tempo
em que lhe permite uma interlocução mais competente.

Por isto, a observação é mais adequada a uma análise de comportamentos espontâneos e

à percepção de atitudes não verbais, podendo ser simples ou exigindo a utilização de
instrumentos apropriados.

Portanto, é desta forma que concluímos o nosso trabalho, assim aproveitar agradecer a
docente por ter dado este trabalho porque acima de tudo serviu-nos de uma reflexão
mental em torno da ( Observacao Psicologica ).

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Bibliografia
FIORENTINI e LORENZATO. Investigação em Educação Matemática: percursos
teóricos e metodológicos. Campinas, São Paulo: Autores Associados, 2006.

LAKATOS, E.; MARCONI, M.. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo:

Atlas, 1992.

GIL, A.C. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 1989.

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