À professora Dr.

Lorena Rodrigues Tavares de Freitas

Eu, Clédison Ignácio, ao cumprimentá-la, venho por meio desta carta expressar meu
interesse na vaga de aluno especial na disciplina Narrativas Feministas, Resistências e
suas Ressonâncias na Literatura Latino-Americana e Caribenha do Programa de Pós-
Graduação em Literatura Comparada (PPGLC) da Universidade Federal da Integração
Latino- Americana.
Sou formado em Biologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná desde
2009 e a partir desse ano até hoje tenho atuado como professor da Educação Básica,
inicialmente no estado de SC e nos últimos 4 anos no estado do Paraná. Em 2016 me
matriculei no curso de Letras – Português e Espanhol da UNILA, instituição esta onde
também sou servidor público, atuando como Técnico em Assuntos Educacionais. Apesar de
uma aparente incoerência [não achei uma palavra mais adequada] de um professor de
Biologia querer cursar uma disciplina de mestrado sobre narrativas feministas, em meu favor
destaco que já na graduação meu TCC foi sobre o tema da orientação sexual no ensino da
Biologia em escolas de educação básica, ou seja, de alguma forma os estudos sobre gênero e
sexualidade já começavam a despertar meu interesse no sentido profissional e acadêmico.
Colocando em termos bem concretos, o interesse em cursar esta disciplina em
específico partiu da minha vontade de ingressar no Mestrado em Literatura Comparada
como aluno regular em 2022. Como eu já havia dito, em 2016 ingressei no curso de LEPLE,
e venho cursando algumas disciplinas de forma um pouco aleatória, porque meu interesse
não foi buscar uma nova formação quando entrei no curso, mas tão somente adquirir mais
conhecimento em uma área que sempre teve um lugar especial para mim: a literatura. A
partir do curso de LEPLE surgiu o interesse em cursar o mestrado em LC. Por ser um
integrante da comunidade LGBTQI +, inclusive militando em favor da causa, ocorreu-me no
ano de 2020 pesquisar e futuramente tentar escrever sobre literatura queer na América
Latina. Nesse sentido, tenho certeza que cursar a disciplina sobre narrativas feministas pode
contribuir em muito para a construção da minha pesquisa, pois a interseccionalidade entre
estes temas é nítido, tanto no que se refere à teoria quanto no sentido da prática, da vivência,
pois inexoravelmente o conjunto das opressões acaba nos unindo.
Finalmente, quero mencionar que observei a ementa e a bibliografia da disciplina e
estou convicto do quão proveitosa poderá ser essa disciplina para meus objetivos
acadêmicos. Mas para além disso, meu desejo maior é que o conhecimento que será
adquirido ao cursá-la possa ter efeito na vida prática, não só minha, mas das pessoas ao meu
entorno, da minha família, dos meus alunos e da sociedade de maneira geral.

Agradeço sua atenção.

Clédison Ignácio