DOSSIÊ DO PROFESSOR págin@as 10

FICHAS DE AVALIAÇÃO

FICHA DE AVALIAÇÃO DE GRAMÁTICA 4

Lê o texto e responde às questões, selecionando a única resposta correta ou completando as afirmações.

À procura do mundo
“Dos 40 aos 50 limpa-se a casa. Põem-se telhas onde faltam, instala-se um novo sistema
sentimental, e no jardim das delícias, no passeio depois do jantar, nas madrugadas sem Deus, ouvimos
uma voz que nos buzina que dali para a frente a contagem é outra”.
Ruben A., cujos cem anos de nascimento agora celebramos, teve a extraordinária lucidez de
5 escrever as suas extraordinárias memórias no momento que permitiu que usufruíssemos delas como
um dos melhores exemplos da nossa literatura memorialística. O Mundo à Minha Procura (1964-68)
é uma obra excecional, na qual encontramos uma grande personagem, multifacetada, complexa, em
que o fino humor se liga ao retrato fiel do tempo, de uma geração e de uma cultura, vistas por alguém
que tinha a atenção desperta para o mundo e era conhecedor como poucos, desde as raízes à
10 atualidade, da Arte de ser português.
E não esqueço, graças à amizade antiga e sólida do Nicolau, seu filho, os momentos que tenho
passado no convívio da memória fascinante de Ruben. Não se entende, por exemplo, a nossa cultura
sem a leitura da Barbela. E o certo é que esses momentos não têm sido apenas os da leitura e releitura
de uma obra fantástica, mas também os de visita aos lugares marcados pelo percurso de vida de
15 alguém que muito bem conhecia Portugal – desde Entre Douro e Minho, do Porto, do Campo Alegre,
até ao Alentejo, passando em Lisboa pela Praça do Príncipe Real, onde veio ao mundo, e pelo Monte
Olivete…
Guilherme d’Oliveira Martins, Jornal de Letras, 20 de maio a 2 de junho de 2020, p. 11.

1. Classifica a oração “cujos cem anos de nascimento agora celebramos” (l. 4).

(A) Oração subordinada substantiva completiva.

(B) Oração subordinada substantiva relativa.

(C) Oração subordinada adjetiva relativa restritiva.

(D) Oração subordinada adjetiva relativa explicativa.

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2. Indica a função sintática do pronome relativo presente em “que tenho passado” (ll. 11-12).

(A) Complemento direto.

(B) Sujeito.

(C) Complemento indireto.

(D) Complemento oblíquo.

3. Indica a função sintática da oração “que esses momentos não têm sido apenas os da leitura e releitura de uma
obra fantástica” (ll. 13-14).

(A) Complemento direto.

(B) Modificador do grupo verbal.

(C) Sujeito.

(D) Predicativo do sujeito.

4. Indica a modalidade e o valor modal expressos em “que permitiu que usufruíssemos delas como um dos
melhores exemplos da nossa literatura memorialística” (ll. 5-6).

(A) Modalidade epistémica com valor de certeza.

(B) Modalidade epistémica com valor de probabilidade.

(C) Modalidade deôntica com valor de permissão.

(D) Modalidade deôntica com valor de obrigação.

5. Do primeiro período do segundo parágrafo, transcreve a oração subordinada substantiva completiva.

6. Indica a classe gramatical e a subclasse de

a) que (l. 2).

b) que (l. 3).

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