UNIVERSIDADE DO VALE DO TAQUARI

CURSO DE PEDAGOGIA

SEMINÁRIO INTEGRADOR VI:

PEDAGOGIA DO MOVIMENTO I

Emanuelle Andrade Neves Borges dos Santos

Lajeado, junho de 2021

Emanuelle Andrade Neves Borges dos Santos

SEMINÁRIO INTEGRADOR VI:

PEDAGOGIA DO MOVIMENTO I

Texto sobre relato pessoal, Minha

Cultura Corporal, na disciplina de
Seminário Integrador VI: Pedagogia do
Movimento I, na linha de formação de
Pedagogia, na Universidade do Vale do
Taquari – UNIVATES, para avaliação.
Professor: Leandro Oliveira Rocha
Tutora: Rita de Cássia Quadros da Rosa

Lajeado, junho de 2021

 MINHA CULTURA CORPORAL

Emanuelle Andrade Neves Borges dos Santos

A cultura corporal é um comportamento expresso através do corpo, as formas

como movimentamos o corpo, e como cada comunidade, sociedade e cultura se
expressam através dos seus movimentos. O corpo é a essência do ser humano
e através desses movimentos podemos observar essa identidade que é
compartilhada.

Dentre muitas contribuições que cultura corporal pode trazer estão os benefícios
para a saúde, através de um estilo de vida mais saudável e auxiliando no
desenvolvimento psicomotor com os conteúdos do âmbito escolar com
atividades que estimulem habilidades corporais. Essas habilidades podem vir de
diversas manifestações, como esportes, dança, ginástica, brincadeiras e outras.

Durante a minha infância pude experimentar as mais diversas atividades que

contribuíram para a minha cultura corporal, as minhas primeiras experiência
foram ainda na infância, antes mesmo do colégio, nas brincadeira na rua com os
vizinhos na praça que tinha em frente à minha casa. Aquelas brincadeiras que
começavam ainda pela manhã e estendiam até o anoitecer, imaginação era o
que não faltava para que o dia inteiro de brincadeiras ainda fosse pouco. Ali as
experiências foram de subir em árvore, brincar de pega-pega, bambolê, pular
corda, amarelinha, esconde-esconde, roda, andar de bicicleta, morto vivo,
estátua e até mesmo apertar a campainha dos vizinhos e sair correndo.

Depois começou o período escolar, algumas das brincadeiras anteriores

continuaram a fazer parte tanto nas atividades na rua como na escola, mas
muitas novas foram agregadas, através da educação física, como os jogos de
futebol, vôlei, handebol e basquete, além de caminhadas na volta da quadra e
até mesmo algumas corridas. Através da introdução dos jogos muitas rotinas
diferentes vieram, como participação em times da escola e até mesmo
campeonatos e olimpíadas e foram através delas que dava ainda mais
disposição e energia para querer continuar as atividades.
Lembro bem que uma das minhas paixões era o handebol, e quando o professor
deixava a aula livre para escolher essa era sempre a minha primeira opção ou
dividia os times para essa prática sempre era a primeira a querer jogar, fiz parte
do time da escola por um longo período.

Depois comecei a me envolver com outra atividade, a dança, primeiro através do

ballet clássico e logo depois através do jazz, e junto com ele muitas
apresentações em festivais e mostras coreográficas, a dança se tornou um amor
tão grande que por um período de pouca mais de 5 anos fui professora de dança
para crianças de 5 a 10 anos, após essa período algumas escolhas tiveram que
ser feitas e dança ficou apenas como um amor que dançava em casa, e pude
passar essa paixão para minha filha que com apenas 2 anos começou as suas
experiências com o ballet clássico e hoje com 6 anos já contabilizou algumas
apresentações.

Ainda hoje procuro manter o corpo ativo, através de caminhadas no parque e até
arrisco alguns tiros de corrida, além de academia pelo menos 4 vezes por
semana.