Módulo 2:

Brigada da pandemia da Covid 19: retorno

seguro às aulas presenciais

2021

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Conteudistas:

Francieli Araujo

Viviane Barbosa Perez Aguiar

Waléria Pimenta Martins Silva

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Módulo 2 - Protocolos de Manutenção de Higiene
e Saúde

Olá Brigadistas,

Neste módulo você estudará acerca das medidas de segurança sanitária que
visam à manutenção de ambientes limpos e seguros para a saúde.

O uso de máscaras é um protocolo obrigatório no am-

biente escolar. Portanto, na entrada recomenda-se que um
servidor realize o controle de todos que ingressam na es-
cola a fim de garantir que o façam com a máscara e, caso
seja necessário, também oriente sobre a utilização correta
do acessório.

Lembramos que a Comissão de Brigadistas da Pan-

demia deve assegurar todas as condições para um retorno
presencial seguro. No portão de acesso à unidade escolar,
disponibilize totem ou frasco com álcool em gel 70% para
higienização das mãos. Contudo, é importante sempre, enfatizar a prática de lava-
gem das mãos. Além disso, disponibilize tapete com solução desinfetante, tornando
obrigatória a higienização dos calçados.

Aferir a temperatura de alunos, professores e funcionários é outra recomenda-

ção importante. Utilize o termômetro de longo alcance e digital e não se esqueça de
desinfetar os termômetros constantemente.

A pessoa com temperatura igual ou superior a 37,1°C deverá voltar para casa
e/ou procurar a Unidade Básica de Saúde (UBS) mais próxima. Se o aluno estiver
sozinho, o mesmo deve ficar no Local de Isolamento até que um responsável seja
contatado.

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 Mas, quando necessário, de que forma a más-
cara deverá ser removida e qual a periodicidade da
sua troca?

No horário do lanche, por exemplo, a máscara

deverá ser removida pelas alças ou elásticos e colo-
cada sobre um papel toalha. Sua troca deverá acon-
tecer a cada 3 horas, e sempre que isso se fizer ne-
cessário, o professor deverá orientar os alunos sobre
o modo correto de tirá-la e colocá-la. Vale lembrar
que, ensinar as novas regras de higiene e saúde fará
parte da ação pedagógica do professor.

Indicamos o retorno gradual, com cumprimen-

to parcial da carga horária em regime presencial (3
horas) e a outra parte (1 hora)¹ em formato remoto.
Na adoção deste formato, os alunos não farão troca
de máscara na unidade escolar, exceto em situações
em que seja necessário. Compete aos Brigadistas da Pandemia orientarem as famílias
quanto aos cuidados com a lavagem e higienização das mesmas.

Alguns protocolos sobre o uso dos sanitários, banho e troca de fraldas e

bebedouros

Recomenda-se que crianças de até 6 anos sejam acompanhadas ao banheiro,

pois necessitam de auxílio na utilização do sanitário, bem como na orientação correta
da higienização das mãos.

Nos momentos em que exista a necessidade de banho ou troca de fraldas das

crianças (Educação Infantil), o professor deverá, obrigatoriamente, estar paramentado

¹No atendimento do Ensino Fundamental há obrigatoriedade do cumprimento de no mínimo 800

horas anuais. Na retomada presencial, recomendamos o ensino combinado (presencial e remoto).

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 No que diz respeito ao uso de bebedouros no
ambiente escolar, indicamos a remoção e/ou inutili-
zação daqueles com disparo para boca. Indicamos
a adoção do uso de garrafa individual de água para
todos, alunos, professores e funcionários. Recomen-
da-se, portanto, apenas bebedouro com torneiras
para enchimento de garrafas. Lembramos ainda, a
necessidade de atenção quanto à higienização das
mãos e do próprio galão de água, antes de manuse-
á-lo. As equipes de limpeza precisam ser capaci-
tadas para as novas rotinas. Caso tenha interesse,
consulte a Cartilha Protocolos de Limpeza e Higie-
nização do ambiente Escolar para Reabertura Se-
gura das Unidades Escolares em contexto de Pan-
demia da Covid-19, ela é uma boa referência para a formação dessas equipes.

Para saber mais:

A cartilha Protocolos de limpeza e higienização do ambiente escolar para rea-

bertura segura das unidades escolares em contexto de pandemia da COVID-19 está
disponível em: http://repositorio.londrina.pr.gov.br/index.php/menu-educacao/educa-
cao-e-a-covid-19/retorno-seguro/37427-cartilha-limpeza/file

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Manutenção da higiene e limpeza dos ambientes
escolares:

As medidas de higiene e limpeza são fundamen-

tais para evitar a disseminação da COVID-19. Deste
modo, antes da reabertura da escola deve-se proceder
limpeza intensa de toda a unidade escolar. Indica-se
que cada unidade escolar elabore um cronograma de
limpeza e desinfecção, a fim de garantir a rotina rigo-
rosa de higienização dos espaços escolares e de seus
acessos (maçanetas das portas, mesas, interruptores e
corrimões de escadas a cada duas horas).

Computadores, telefones, controles remotos de-

vem ser limpos com pano umedecido com álcool lí-
quido 70%, após cada uso. A cada troca de turno, tudo
deve ser higienizado: carteiras, cadeiras, quadro com álcool líquido 70% ou solução
de água sanitária diluída. Organize os materiais dispostos nas prateleiras das salas
de aula, em caixas lacradas e retire todos os cartazes das paredes e objetos diversos
das salas de aula.

Importante que o cronograma de serviço de limpeza contemple a lavagem peri-

ódica das cortinas e limpeza dos ventiladores, entre outros.

Ventilação natural

A ventilação natural é de extrema importância para o retorno seguro das aulas

presenciais. Indicamos sempre que possível, a utilização de espaços abertos como
pátios, quadras, gramados e outros, pois estes locais possibilitam a renovação de ar,
e mitigam as possibilidades de disseminação da doença.

Quando na utilização das salas, manter portas e janelas abertas o máximo

possível para favorecer a sua ventilação natural. Recomenda-se que sejam evitados a
utilização de ventiladores ou aparelhos de ar condicionado.

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Transporte escolar

No transporte escolar é obrigatório a utilização de máscaras por todos: motorista,

alunos e monitor. A utilização de assentos deve garantir a distância mínima de 1,5
metro.
O monitor do ônibus deverá ter um termômetro digital e aferir a temperatura,
antes do embarque do aluno. O motorista deverá fazer a higienização do volante,
câmbio, poltrona e painel do veículo, bem como deverá higienizar as mãos com álcool
em gel 70%. Durante o deslocamento, assegurar que ocorra uma boa ventilação
natural no interior do veículo, mantendo as janelas e claraboias abertas para facilitar
a circulação de ar. Veículos equipados com ar condicionado, recomendamos que
mantenham os mesmos desligados.

A desinfecção dos ônibus escolares (bancos, cintos de segurança, barras e

janelas a cada viagem) deve ocorrer com frequência.

Para saber mais:

Consulte o material complementar – Protocolos para utilização do transporte

escolar para reabertura segura das unidades escolares em contexto da Pandemia
da COVID-19. Disponível em: http://repositorio.londrina.pr.gov.br/index.php/menu-e-
ducacao/educacao-e-a-covid-19/retorno-seguro/37428-cartilha-transporte/file

Alimentação escolar

A hora do lanche é um momento que os alunos esperam com ansiedade, mas é

também um ponto crítico de atenção para a brigada da pandemia, pois nesse período
os alunos da turma ficarão sem máscara.

Recomenda-se que a alimentação seja servida dentro da sala de aula (exceto

casos previstos no Plano de Biossegurança da unidade escolar) por uma merendeira
ou outra pessoa delegada para tal, a fim de evitar a circulação dos alunos pela escola.

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 Os alunos devem lavar ou higienizar as mãos
com álcool em gel 70% antes e após a refeição. Para
tanto, indica-se que o professor realize a distribuição
do álcool em gel para os alunos com a ponta do
pump próximo às mãos e longe dos olhos, para evitar
acidentes. As carteiras devem ser higienizadas pelos
próprios alunos, medida que faz parte do Programa de
Educação Sanitária da unidade escolar. O professor
borrifará álcool líquido 70% na mesma e entregará
um pedaço de papel toalha para que o aluno faça a
higienização.

Para o desjejum/lanche de entrada, recomenda-

se que o aluno receba na sala de aula, alimento
acondicionado em embalagens fechadas ou
recipientes individuais, logo que higienizar as mãos
com álcool em gel. Lá receberá caneca com leite
ou chá. Ao término, as canecas serão recolhidas e
devolvidas à cozinha e as carteiras serão higienizadas
pelos próprios alunos. Indica-se que a refeição principal seja oferecida ao final do
período, dentro da sala de aula, em marmitas de alumínio dispostas em tabuleiros
ou monoblocos. Após, os alunos farão a compressão da embalagem, que será
recolhida pela merendeira ou por uma pessoa delegada para tal. As embalagens e
rejeitos dos alimentos serão descartados em lixo adequado. Essa conduta também
fará parte do Programa de Educação Sanitária- ensinar as crianças novos padrões de
comportamentos de higiene e saúde.

Recomenda-se que o refeitório seja utilizado, se necessário, para atender os

alunos maiores, que se deslocam mais facilmente ou aqueles que estudam em salas
mais distantes, como em piso superior. No refeitório torna-se necessário fazer as
marcações de lugares nas mesas, a fim de evitar aproximação física entre os alunos.
Escalonar o acesso dos alunos ao refeitório e organizar escala de higienização nos
intervalos entre turmas.
Os talheres serão higienizados, embalados e durante a refeição, disponibilizados
aos alunos. Ao final, deverão ser recolhidos e devolvidos à cozinha para higienização
e novamente serem embalados.
Capacitem a equipe de merendeiras das unidades escolares. Sugere-se o estudo
da cartilha “Protocolos de preparo e servimento da merenda escolar para reabertura
segura das unidades escolares em contexto da Pandemia da COVID-19”.

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 Para saber mais:

Consulte o material complementar – Protocolos de preparo e servimento da me-

renda escolar para reabertura segura das unidades escolares em contexto da Pan-
demia da COVID-19. Disponível em: http://repositorio.londrina.pr.gov.br/index.php/
menu-educacao/educacao-e-a-covid-19/retorno-seguro/37430-cartilha-merenda/file

Para finalizar esse módulo:

Não há retorno seguro sem planejamento e investimento!

Brigadistas da Pandemia observem as necessidades de sua rede de ensino.

Para um retorno seguro, o município precisa ter planejamento e tomada de decisão
eficazes, que garantam a aquisição dos insumos necessários para a garantia do
cumprimento dos protocolos de segurança, em tempo hábil. Nesta dimensão é
necessário assegurar:

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 Totem de álcool em gel para a entrada da unidade escolar;

Tapete sanitizante;

Termômetro digital para aferir temperatura;

Máscaras para professores e alunos;

Face Shields para professores;

Avental impermeável para professores da Educação Infantil;

Álcool líquido 70% e álcool em gel 70%;

Lixeiras com pedal;

Borrifadores de álcool para todos os espaços;

Insumos para o servimento da merenda escolar (sacos plásticos para embalar

talheres, marmitex; alumínio)

Agora você vai estudar o Módulo 3. Até mais!

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Conteudistas

Waléria Pimenta Martins Silva

Mestranda em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (2020).

Especialista em Gestão e Práticas de Recursos Humanos pela Pontifícia
Universidade Católica do Paraná (2009) e em Educação Infantil e Alfabetização
pela Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí (2014). Graduada em Pedagogia
pela Universidade Estadual de Londrina (2006). Atualmente atua na Gerência de
Formação Continuada da Secretaria Municipal de Educação de Londrina.

Viviane Barbosa Perez Aguiar

Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (2021). Mestre

em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (2019). Especialista em
Metodologia da Ação Docente, Psicopedagogia Institucional, Administração,
Supervisão e Orientação Educacional e Neuropedagogia em Educação. Graduada
em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina (1996). Atualmente é
responsável pela Gerência de Formação Continuada da rede municipal de ensino
de Londrina.

Francieli Araujo

Mestra em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (2013). Especialista

em Ensino de Sociologia pela Universidade Estadual de Londrina (2011). Graduada
em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina (2008). Atualmente atua
na Gerência de Formação Continuada da Secretaria Municipal de Educação de
Londrina.

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