PRODUÇÃO TEXTUAL

PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI

ENCOMENDE CONOSCO ESTE PORTFÓLIO

WHATSAPP (91)988309316
E-mail: portfoliouniversitario@gmail.com
https://www.flashuniversitario.com.br/

CURSO: CST em Gestão Ambiental

PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI

Curso: Gestão Ambiental Semestre: 5º/4º

Objetivos da A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
Aprendizagem: aprendizagem que tem por objetivos:
• Instigar os alunos, apoiados nas informações presentes
na BNCC sobre a área da linguagem como ferramenta
norteadora, para o planejamento de atividades
diferenciadas.
• Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar
embasamento para atuação em atividades
extracurriculares.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
autoaprendizado.
• Favorecer a aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a
solução de problemas práticos relativos à profissão.

Prezado(a) aluno(a),

Seja bem-vindo(a) a este semestre!

A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Individual (PTI) terá como temática:

Laudo Ambiental e Plano de Recuperação de Áreas Degradadas. Escolhemos esta temática para
possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse
semestre.

ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL

Por meio da leitura da SGA e, também, da situação-problema, você deverá responder aos
questionamentos propostos pelos professores, por meio de um texto, a fim de conhecer melhor a
temática que envolve os problemas ambientais decorrentes do desmatamento ilegal.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI

Situação Geradora de Aprendizagem (SGA)

Astrogildo Jeremias é um grande produtor e exportador de commodities, que possui uma
propriedade de 750 módulos rurais que é utilizada para a plantação de soja e milho. Sua propriedade,
além de grande fertilidade, apresenta uma reserva de mata protegida pela legislação ambiental
municipal que é de grande importância, pois tem como objetivo a proteção de um manancial de
abastecimento superficial que abastece a população urbana.
Essa reserva de mata nativa corresponde a aproximadamente 25% de toda a propriedade, e
é contígua a Área de Preservação Permanente ripária, conforme definida pelo inciso I, Art. 4º da Lei
Federal 12.651/2012.
Astrogildo sempre foi muito crítico a política ambiental brasileira, considerando injusto o fato
dele ter que destinar parte de sua propriedade para a preservação ambiental, afinal, a terra é dele,
é privada, e, em seu entendimento, ele tem o direito de fazer dela o que bem entender. A partir
dessas considerações e observando um cenário onde a agroexportação encontra-se em ascendência
no país o proprietário fundiário tomou uma atitude: desmatar algumas centenas de hectares da área
de mata para aumentar sua produção e, logicamente, auferir mais lucro com a renda da terra.
Assim, utilizando tratores (“correntão”) em apenas 10 dias Astrogildo “conquistou” mais 300
hectares para o plantio de suas commodities. A partir de então, suas terras agricultáveis chegavam
até às margens do rio. Ele se sentia satisfeito, pois acreditava que sem aquele “mato” o que existia
agora era o progresso.
Acontece que logo após a primeira chuva após o desmatamento, a concessionária municipal
responsável pelo tratamento e distribuição de água percebeu que o nível de turbidez da água tinha
alcançado níveis nunca registrados e o custo para o tratamento da água aumentou substancialmente.
O tratamento de água chegou a ser paralisado por 24h, o que comprometeu o abastecimento público,
obrigando o poder público a adotar um sistema de rodízio.
Diante do problema os fiscais ambientais do estado foram chamados para investigar o que
havia ocorrido. Eles, então, percorreram à montante da captação de água até encontrarem a causa
do problema: a propriedade de Astrogildo.
Ao ser intimado pelos fiscais Astrogildo negou a todo tempo que em sua propriedade tivesse
tido desmatamento ilegal, afirmando que há muito tempo utilizava a mesma porção de terras para o
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI

plantio. Mesmo com as alegações do proprietário, os fiscais o autuaram com fulcro no Art. 38 da Lei
Federal 9.605/1998 e Art. 43 do Decreto Federal 6.514/2008, arbitrando a muta no valor de R$
1.500.000,00 e encaminharam o auto para a abertura de procedimento no Ministério Público. O
autuado tinha o prazo de 20 (vinte) dias para apresentar sua defesa.
Astrogildo ficou inconformado. Não achava justo que ele, um empresário/ruralista bem-
sucedido, que auxiliava o desenvolvimento econômico do país, fazendo com que a balança comercial
brasileira fosse positiva, pudesse ser alvo de fiscalização ambiental e, pior ainda, fosse autuado por
simplesmente “querer trabalhar” (as aspas referem-se ao pensamento de Astrogildo).
Ciente de toda sua influência política e econômica na região, Astrogildo contratou os
melhores advogados, conversou com os vereadores que eram seus amigos, até mesmo para o
prefeito ele ligou. Queria de toda forma a anulação do auto e ser tratado da forma que ele pensava
que deveria ser.
Diante do caso a Promotoria do Meio Ambiente abriu uma Ação Civil Pública e encaminhou o
caso para a Vara de Justiça.
A defesa de Astrogildo se deu baseada no Código Florestal, onde seus advogados construíram
a tese de que a área que foi alvo de fiscalização e autuação era área rural consolidada anterior a 22
de julho de 2008. Após apresentada a defesa, a juíza do caso ordenou que um perito judicial fosse
convocado para determinar se a área que motivou a autuação foi desmatada anterior ou
posteriormente a data que a defesa afirmou.

Situação-Problema
Você tinha se cadastrado no Conselho de Classe para atuar como perito judicial em situações
que fosse de sua competência profissional. Assim, em decorrência de sua formação acadêmica e
experiência profissional você foi chamado para atuar no caso.
Dessa forma, sua responsabilidade é de levantar os elementos deverão constar no Laudo
Judicial que subsidiará a decisão da juíza no caso Astrogildo.
Como já é sabido que o autuado agiu à margem da lei, o seu laudo será capaz de subsidiar a
decisão correta da juíza, assim Astrogildo será obrigado a recuperar a área que ele desmatou. Para
tanto, ele precisará elaborar e implementar um Plano de Recuperação de Área Degrada.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI

Diante da situação, é necessário refletir sobre a possibilidade de Astrogildo ter aumentado

sua renda sem desmatar a área. O desmatamento foi realizado em uma área que ele acreditava não
ter valor, mas houve custos decorrentes do desmatamento muito maior do que a renda que era
almejada (problemas quanto ao abastecimento de água, multa, gastos com o judiciário,
obrigatoriedade de recuperação da área).
Assim, toda essa situação e seus desdobramentos deverão ser explicados através de um texto
acadêmico que responda as seguintes perguntas:

1) Sobre a Perícia:
1.1) Qual a Lei que se destacam os procedimentos e critérios de uma perícia?
1.2) Quais os procedimentos e critérios que constituem uma perícia ambiental?
1.3) O que poderia ser utilizado como prova que Astrogildo realizou o desmatamento
anteriormente a 22 de julho de 2008?

2) Sobre a análise dos impactos ambientais:

2.1) Liste cinco impactos ambientais que decorreram do desmatamento realizado pelo Sr.
Astrogildo, correlacionando-os com seu aspecto ambiental causador.

Exemplo: Impacto ambiental: Exposição do solo / Aspecto Causador Direto: Desmatamento

2.2) Buscando atender ao Inciso II, do Art. 6º da Resolução CONAMA 01/1986, analise os cinco
impactos ambientais identificados anteriormente, classificando-os quanto aos atributos listados
abaixo, justificando sua escolha (seguintes atributos:

2.2.1) impactos benéficos ou adversos (descreve o caráter positivo ou negativo do impacto);

2.2.2) impactos diretos ou indiretos (descreve a origem do impacto, se direto é causado pela
atividade do empreendedor, por empresas contratadas ou por ele controladas e se considerado
indireto é causado por um impacto direto);

2.2.3) impactos imediatos, de médio ou longo prazo (impactos imediatos ocorrem junto com
a ação que o gera, impactos de médio ou longo prazo ocorrem com certa defasagem da ação que os
gera);
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI

2.2.4) impactos temporários ou permanentes (temporários se manifestam durante a

execução do projeto e cessam com a sua desativação os permanentes representam uma alteração
definitiva de um componente do meio ambiente

2.2.5) impactos reversíveis ou irreversíveis (a reversibilidade é a capacidade de o ambiente

afetado retornar ao seu estado anterior pela paralisação da atividade ou pela implantação de medida
corretiva); e

2.2.6) impactos cumulativos ou sinérgicos dos impactos (refere-se, respectivamente, a

capacidade dos impactos se somarem ou se multiplicarem).

Exemplo:

Impacto ambiental: Exposição do solo

a) adverso (negativo), uma vez que afeta sua produtividade, ciclagem de nutrientes, reduz
diversidade e o torna suscetível a perdas por erosão.

b) (fazer o mesmo para os demais atributos)

3) Sobre o PRAD:
3.1) Definir objetivos gerais e específicos para o PRAD;
3.2) Descrição das Características do ecossistema regional (tipo de clima, solo, relevo,
vegetação e bacia hidrográfica). (revisão bibliográfica)
3.3) Diagnóstico ambiental da área-alvo de recuperação: descrição das condições ambientais
(relevo, solo e vegetação), relatando os processos de degradação que supostamente poderiam ser
observados após os danos causados pelo desmatamento e agropecuária. Descrever os efeitos a longo
prazo sobre o meio ambiente e a população humana.
3.4) Detalhar as técnicas e ações a serem adotadas para a recuperação em relação a
vegetação. (Aqui nesta produção textual suponha que o relevo e solo já foram readequados)
3.5) Para avaliar a andamento da recuperação da área que foi degradada, vocês deverão
propor pelo menos 3 indicadores de condição ambiental que serão criados e avaliados. Para isso, é
preciso especificar cada um dos indicadores escolhidos com suas justificativas, apresentar a
periodicidade de levantamento dos dados, apresentar a importância desse indicador e como ele pode
ser utilizado na avaliação da área e por fim, indicar a forma de apresentação desses indicadores.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI

3.6) Descreva os parâmetros que deverão ser utilizados para o monitoramento do PRAD após
6 meses e um ano após a implantação do projeto.
4) Seira possível realizar a valoração da área antes de sua degradação? Qual método poderia
ser utilizado?

Bibliografia básica

BARBIERI, J. C. Avaliação de impacto ambiental na legislação brasileira. Revista de administração de

empresas. São Paulo, v. 35, n. 2, p. 78-85, 1995.

CONSELHO NACIONAL DO MEIO AMBIENTE. Resolução CONAMA n°001, de 23 de janeiro de 1986.

Dispõe sobre critérios básicos e diretrizes gerais para a avaliação de impacto ambiental. Publicado
no D.O.U. de 17 fevereiro 1986. Disponível
em: < http://www.ibama.gov.br/sophia/cnia/legislacao/MMA/RE0001-230186.PDF> . Acesso em:
16 dez. 2021.

BARBIERI, J. C. Avaliação de impacto ambiental na legislação brasileira. Revista de administração de

empresas. São Paulo, v. 35, n. 2, p. 78-85, 1995

LEITE, José Rubens Morato. AYALA, Patryck de Araújo. Dano Ambiental. 8. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2020.

MAIA, Alexandre Gori; ROMEIRO, Ademar Ribeiro; REYDON, Bastiaan P. Valoração de recursos
ambientais: metodologias e recomendações. Texto para Discussão, Instituto de
Economia/UNICAMP, n. 116, 2004. Disponível em:
https://www.eco.unicamp.br/docprod/downarq.php?%20id=1833&tp=a. Acesso em: 15 dez. 2021.

MARQUES, João Fernando; COMUNE, Antônio Evaldo. A teoria neoclássica e a valoração ambiental.
Embrapa, 1997. Disponível em:
https://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/bitstream/doc/12710/1/1997PL054MarquesAteoria330
9.pdf. Acesso em: 15 dez. 2021.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI

MATTOS, Ana Dantas Mendez de et al. Valoração ambiental de áreas de preservação permanente da
microbacia do ribeirão São Bartolomeu no Município de Viçosa, MG. Revista Árvore, v. 31, p. 347-
353, 2007. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/rarv/a/BH9QmLTLJdsDmB3kyncQ9Gn/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 15
dez. 2021.

SÁNCHEZ, L. E. Avaliação de Impacto Ambiental: conceitos e métodos. São Paulo: Oficina de Textos,
2008, 495p.

STEIN Ronei Tiago et al. Recuperação de áreas degradadas [revisão técnica: Vanessa de Souza
Machado]. – Porto Alegre: SAGAH, 2017.

NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL

1. O trabalho será realizado individualmente.

2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta
específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme
disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade.
3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo organizado
no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto,
espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências,
entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA.
4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada
no âmbito acadêmico.
5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma
hipótese, trabalhos enviados em PDF.

A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise
do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI

• Normalização correta do trabalho, com atendimento ao número de páginas solicitadas.

• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).

• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente
citados.

Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas
dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta
oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.

Bom trabalho!
Equipe de professores