EEF E LAB DE INF SENADOR CARLOS JEREISSATI Ano / Turma

8º(A)(B)(C)(D)
PROFESSORES: Luciano / Aline 3° Bimestre
Referente a
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA semana de 30/08 a
03/09

ALUNO_________________________________________________________________________________________________Nº ______________
ORIENTAÇÕES
1. Realize sua atividade com bastante calma; 2. Qualquer dúvida entre em contato com o professor; 3. Não esqueça de marcar no cabeçalho
qual turma você estuda; 4. Entregue-a na secretaria da escola.

Método matemático para unir frações Exercício

1- Comprei uma barra de chocolate que possuía um

As frações integram o grupo dos números racionais e
total de oito quadradinhos. Comi três quadradinhos de
são representadas pela razão de dois termos. Por isso
chocolate ontem 3/8 e, dois quadradinhos de chocolate
podem ser efetuadas as quatro operações básicas entre
hoje, 2/8. Que fração de chocolate eu já comi?
elas: adição, subtração, multiplicação e divisão.
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Existem duas maneiras específicas de realizar a soma
de frações: pela soma dos denominadores iguais ou ___________________________________________

pela soma dos denominadores diferentes. Os ___________________________________________

denominadores são os números que apontam em ___________________________________________
quantas partes foram divididas um inteiro. ___________________________________________

Soma de frações com denominadores iguais

2- Ana tem uma caixa com 6 ovos. Ela pretende
utilizá-los para fazer duas receitas. Para um bolo, é
Se as frações possuem o mesmo denominador, soma-
necessário utilizar a metade dos ovos, 1/2 e para fazer
se os numeradores (termos de cima) e conserva-se os
uma omelete é necessário utilizar um terço dos ovos,
denominadores (termos de baixo). Entenda nos
1/3. Que fração dos ovos ela utilizou no total?
exemplos:
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