UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

PLANO DE ENSINO

I – IDENTIFICAÇÃO
Curso: Letras
Disciplina: Produção de Textos Acadêmicos
Turma CLLP0010

Ano Letivo: 2021

Semestre 2
Turno: Vespertino
Carga Horária: 60h
Nome do Professor: 2166481-Anderson Monteiro Andrade

II – EMENTA
Concepção de discurso, texto e gêneros textuais/discursivos. Condições de produção da escrita de
textos acadêmicos (intertextualidade, paráfrase, citação e plágio). Compreensão e produção de
textos acadêmicos orais e escritos, na perspectiva da metodologia científica e da análise de
gêneros: fichamento, resumo, resenha, resumo expandido e seminário/exposição oral.

III – OBJETIVOS DA DISCIPLINA

 (Re)conhecer noções gerais de texto, gêneros e discurso;
 Refletir sobre a produção textual acadêmica nas modalidades oral e escrita;
 Aplicar o conhecimento teórico adquirido (fatores de textualidade, operadores e modalizadores
argumentativos, sumarização, paráfrase, citação) nas produções textuais acadêmicas que serão
produzidas;
 (Re)conhecer aspectos estruturais e funcionais-discursivos de gêneros acadêmicos: fichamento, resumo,
resenha e projeto de pesquisa.
 Analisar aspectos linguístico-textuais materializados em gêneros textuais acadêmicos.

IV – METODOLOGIA DE ENSINO
A disciplina terá como suporte a plataforma google classroom que dispõe de ferramentas como
documentos, formulários, apresentações, fóruns etc. Em face de a disciplina ocorrer, no semestre em
curso, em formato remoto, os encontros síncronos serão viabilizados pelo google meet. Convém destacar
que a disciplina tem como ponto de partida a leitura prévia dos textos destacados na bibliografia indicada.
Adotaremos os seguintes encaminhamentos: i) aulas expositivas, ii-) leitura dirigida e compartilhada, iii-)
produção de esquemas de leitura e resumos, iv-) atividades escritas (individuais e/ou em grupos) e fóruns
de discussão.
V – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade I
1. Texto: noções de tipologias, gêneros e discurso;
2. Gêneros Textuais Acadêmicos: A produção escrita e oral na academia;
3. Fatores pragmáticos da Textualidade: Intencionalidade, Situacionalidade, Informatividade e
Intertextualidade.
4. Fatores linguísticos da Textualidade: Coesão e coerência;
5. Operadores e modalizadores argumentativos;
* Avaliação parcial
Unidade II
1.Especificidades da produção escrita na academia: sumarização, paráfrase, citação e plágio;
2.Aspectos estruturais e funcionais-discursivos de gêneros acadêmicos: fichamento, resumo, resenha,
resumo expandido, ensaio, seminário, projeto de pesquisa e artigo científico;
3.Análise linguística em gêneros acadêmicos escritos: concordância, regência, colocação pronominal,
sinal de pontuação, adequação vocabular, sintaxe do período simples e composto e implicações textuais;
* Avaliação final
VI - AVALIAÇÃO
Parcial:
- Atividades contínuas;
- Esquemas de leitura.

Final:
- Avaliação escrita individual.
VII – BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MACHADO, A. R.; LOUSADA, E. G.; ABREU-TARDELLI, L. S. Planejar gêneros acadêmicos: escrita
científica – texto acadêmico – diário de pesquisa - metodologia. São Paulo: Parábola, 2005.

MOTTA-ROTH, D.; HENDGES, G. H. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola Editorial,
2010.

VIEIRA,F.E; FARACO. Escrever na Universidade: Fundamentos. São Paulo: Parábola, 2019.

VIII – BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

KOCH, I. Introdução à Linguística Textual. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Escrever e argumentar. São Paulo: Contexto, 2016.

MACHADO, A. R.; LOUSADA, E. G.; ABREU-TARDELLI, L. S. Resenha. São Paulo: Parábola, 2004.

MARCUSCHI, L A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2008.

Assinatura do(a) Professor(a) Coordenador(a) do Curso